有關(guān)幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃3篇

Word第第頁有關(guān)幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃3篇幼兒大班班務(wù)工作打算篇1

新的學(xué)期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上學(xué)校打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作，幼兒園的工作打算，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境，讓孩子健康歡樂成長，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

一、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜愛上了幼兒園、和老師小伴侶建立了深厚的感情。幼兒喜愛參與集體教學(xué)活動(dòng)，對接受新學(xué)問有較深厚的愛好，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜愛閱讀圖書，聽故事，喜愛一些操作的活動(dòng)。幼兒愿意參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的進(jìn)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有肯定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，會(huì)保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但是班里也存在一些問題：

1、常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控力量較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

2、大多幼兒能主動(dòng)、集中留意力參與各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比方不喜愛動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等，許多幼兒缺乏自信。

3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。

4、部分幼兒語言表達(dá)的完好性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達(dá)。

二、教育目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

〔一〕進(jìn)展目標(biāo)：

1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)主動(dòng)、開心。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

4、逐步形成自我愛護(hù)和平安的意識(shí)，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

5、能主動(dòng)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。

6、能獨(dú)立地制造性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

〔二〕本學(xué)期工作任務(wù)

1、便后能自己整理，保持手、臉的潔凈。

2、保持碗面、地面、桌面、衣服的潔凈。

3、會(huì)穿各種式樣的衣服。會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。

4、具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺保持四周環(huán)境的干凈。

5、遇到常見的平安問題能實(shí)行正確的方法。

6、會(huì)依據(jù)冷、熱自覺增、減衣服，養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣。

7、主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)。

語言領(lǐng)域

〔一〕進(jìn)展目標(biāo)：

1、愿意與人溝通，講話有禮貌。

2、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀感愛好。

5、一般話。

〔二〕本學(xué)期工作任務(wù)

1、在集體中能較長時(shí)間的用心傾聽他人講話。

2、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。

3、能用完好的一般話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參加商量。

4、喜愛改編故事、兒歌，常會(huì)借助道具進(jìn)行表演。

5、會(huì)手眼全都地獨(dú)立看書，知道看文字書的方法，對認(rèn)字感愛好。

6、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動(dòng)，豐富畫面情節(jié)。

7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。

社會(huì)領(lǐng)域

〔一〕進(jìn)展目標(biāo)：

1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

2、能主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

〔二〕本學(xué)期工作任務(wù)

1、知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)、恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

2、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。

3、能克服肯定的困難，堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)章意識(shí)。

4、心情主動(dòng)、性格開朗，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài)。

5、愛祖國、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

6、主動(dòng)與客人交談，能邀請客人參加活動(dòng)，對客人的要求做出反應(yīng)。

7、會(huì)在合作中主動(dòng)，主動(dòng)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。

8、維護(hù)環(huán)境干凈，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。

科學(xué)領(lǐng)域：

〔一〕進(jìn)展目標(biāo)：

1、能主動(dòng)、主動(dòng)、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪???心和求知欲。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識(shí)。

〔二〕本學(xué)期工作任務(wù)

情感看法：

1、主動(dòng)參加探究，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。

2、會(huì)與別人合作完成一件事。

力量：

1、能觀看、比較相像物體的微小差異。

2、能依據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。

3、主動(dòng)有序地進(jìn)行各種操作活動(dòng)并能用圖表講解并描述等形式溝通探究過程。

學(xué)問閱歷：

1、知道四季輪換挨次及與人們生活的關(guān)系。

2、了解動(dòng)植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系。

3、感知?jiǎng)?chuàng)造制造的意義。

數(shù)學(xué)：

1、熟悉鐘表〔半點(diǎn)和整點(diǎn)〕、日歷。

2、已自身為中心區(qū)分左右。

3、熟悉球體、正方體、長方體。

4、理解體積、長度的守恒。

5、把握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。

藝術(shù)領(lǐng)域：

〔一〕進(jìn)展目標(biāo)：

1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。

2、主動(dòng)主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

〔二〕本學(xué)期工作任務(wù)

音樂：

1、喜愛多種形式的音樂活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。

2、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式主動(dòng)表現(xiàn)事物、表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)觀賞地方戲。

美術(shù)：

1、主動(dòng)嘗試不同作畫形式，大膽運(yùn)用色塊，制造性地表現(xiàn)事物、表達(dá)情感。

2、能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。

3、能用語言描述、動(dòng)作合理地表達(dá)對作品的感受和想象。

三、保育工作：

1、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。

2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境。

3、做好班級(jí)的`物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)干凈的活動(dòng)環(huán)境。

4、協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。

四、家長工作：

本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)打算》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，主動(dòng)發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動(dòng)與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會(huì)交往力量。

1、利用接送機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換狀況，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長溝通。

2、撰寫成長手冊，反映幼兒成長進(jìn)展的一些狀況，家園全都，并協(xié)作好幼兒園，做好一些活動(dòng)的預(yù)備工作，通過家長活動(dòng)，增進(jìn)家長、孩子和老師三者的情感。

3、召開家長會(huì)，聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源，使家長更深化的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

4、向家長開放半日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園狀況。

五、加強(qiáng)幼小連接工作的開展

1、加強(qiáng)幼兒閱讀、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡潔的運(yùn)算力量。

2、培育幼兒能獨(dú)立思索的力量。

3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。

4、與家長共同協(xié)作，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活、行為習(xí)慣：早睡早起；堅(jiān)持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有打算性、堅(jiān)持性；準(zhǔn)時(shí)完成老師、家長布置適量的作業(yè)、任務(wù)等。

六、詳細(xì)活動(dòng)支配：

九月份：

1、布置班級(jí)環(huán)境，做好開學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培育幼兒良好的習(xí)慣，

3、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

4、迎“國慶”幼兒游園活動(dòng)，結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

5、做好平安防范和衛(wèi)生

十月份：

1、依據(jù)季節(jié)改變，讓幼兒感受秋天的氣息。

2、國慶節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育

3、教育教學(xué)檢查

十一月份

1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動(dòng)

2、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行疼惜糧食、愛大自然的教育

十二月份

1、家長開放日，讓家長了解幼兒在園狀況

2、慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參加的樂趣。

3、測幼兒身高、體重、視力。

新的班級(jí)新的合作，信任通過幼兒園、老師、家長和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒大班班務(wù)工作打算篇2

一、班級(jí)概況：

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時(shí)間。通過平常的觀看，我們對孩子們在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進(jìn)展方面：

在不斷地提示下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為畫畫時(shí)有的孩子握筆的姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一部分孩子的自我服務(wù)力量普遍一般，自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)改變，還不太懂得自行增減衣物。

認(rèn)知進(jìn)展：

1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、樣子分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學(xué)會(huì)了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感愛好，在許多狀況下會(huì)有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會(huì)性進(jìn)展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比較，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小伴侶一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動(dòng)，并保持開心的心情，喜愛和小伴侶等。

4.獨(dú)特特征：與漸漸形成遵守活動(dòng)規(guī)章的意識(shí);部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、保育方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識(shí)，對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能清靜入睡室，衣褲放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。

2、教學(xué)方面：

依據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和愛好，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求;在活動(dòng)中，有目的、有打算引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

1、常規(guī)工作：

(1)班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的，身心得到良好的進(jìn)展。：

(2)幼兒平安教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨?、科學(xué)化，增添其自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

(3)在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、教育活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組、集體活動(dòng)及嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

3、家長工作

(1)利用早晚接送孩子的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，互相溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。

(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動(dòng)支配，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

(4)家訪(或電話訪)，完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作，同家長建立信任關(guān)系。

(5)通過召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級(jí)存在的缺乏，盼望得到的諒解與支持。同時(shí)，還鼓舞家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改良。

(6)開張家長半日開放觀摩活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增添老師與家長的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了良好機(jī)會(huì)和條件。

四、每月工作支配

九月份

1、安定幼兒心情，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。

2、擬定班務(wù)打算、教學(xué)打算。

3、慶祝老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動(dòng)。

4、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

十月份

1、慶“國慶”召開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。

2、省級(jí)示范幼兒園開放觀摩活動(dòng)。

3、教研活動(dòng)。

4、課題討論溝通。

5、檢查保育一日工作狀況。

6、投服蛔蟲藥。

7、幼兒視力檢查。

8、親子活動(dòng)。

9、幼兒床上用品翻曬。

十一月份

1、組織家長半日開放觀摩課活動(dòng)。

2、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。

3、幼兒膳食養(yǎng)分分析。

十二月份

1、各班進(jìn)行迎新年系列活動(dòng)。

2、迎接目標(biāo)管理考核。

3、辦校內(nèi)報(bào)。

元月份

1、做好防寒保暖工作。

2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理。

幼兒大班班務(wù)工作打算篇3

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學(xué)期新改變，不僅有了新伴侶的加入，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進(jìn)展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下：

1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理力量，但在跳繩、拍球等技能的培育以及動(dòng)作的進(jìn)展上需加強(qiáng)；

2、語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強(qiáng)；

3、社會(huì)領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待關(guān)心；

4、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念，加強(qiáng)其前閱讀、前書寫、珠心算的活動(dòng)，培育其動(dòng)手操作力量。對幼兒自我愛護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動(dòng)，老師們將與生活老師協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以嬉戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂、充實(shí)、快樂。

二、指導(dǎo)思想：

圍繞《綱要》精神，以“保教工作打算”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實(shí)際狀況，在不斷討論和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的進(jìn)展。

三、重點(diǎn)工作及措施：

〔一〕創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氣氛，賜予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶著班組成員循序漸進(jìn)的開展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的狀況，互相學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多溝通、多觀看，主動(dòng)發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立典范。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。

〔二〕通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)