幼兒園大班工作計劃

2/2幼兒園大班工作計劃幼兒園大班工作方案范文（通用7篇）

日子如同白駒過隙，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們對今后的工作做個方案吧。認為正確而不懷疑大家又在為寫（工作方案）犯愁了吧！下面是細心整理的幼兒園大班工作方案范文，希望能夠關(guān)懷到大家。

幼兒園大班工作方案1

我們和孩子們一起又迎來了新的學期。大班幼兒進入學校前最關(guān)鍵的一學年。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中消逝的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、指導思想：

1、以園務(wù)方案為指導思想，深入到到學習“新綱要”，樹立“學會學習、學會做人、學會合作、學會生存”終身訓練理念。

2、加強班級常規(guī)訓練活動的組織與管理，保教結(jié)合，圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長與孩子服務(wù)。

3、在探究中享受工作的歡快，在反思中尋求進展，在改革中共同進步，與時俱進。加強班級集體意識、班級相互溝通，在班級工作中開展行為反思，以身作則，從我做起，促進班級成員的共同成長。增加班集體的分散力，相互之間通過合作、溝通、相互溝通等方式，更好地完成班級工作。

二、班級狀況分析

一學期來，孩子們在成長，在進步。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好，通過早熬煉、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式進展了幼兒的基本動作，使幼兒身體協(xié)調(diào)性得到了較大的提高。但由于各方面的緣由，有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差，易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習慣不能很好的堅持，如飯后漱口，離園時整理自己的物品等時常需要成人的提示。孩子們?nèi)雸@時間長了，難免有些俏皮，走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨著幼兒的自我意識增加，我們要留意培育他們自我愛惜意識和力氣，訓練幼兒留意平安，避開發(fā)生平安事故。同時提高自我服務(wù)意識，提高生活獨立力氣，總之在學習和生活上，要制定好適合幼兒特點的內(nèi)容，培育良好的學習習慣，師生共同制定行為準則促進幼兒全面進展，為幼小連接做預備。

三、家長狀況分析

本班家長始終以來都特殊支持我們的工作，特別是在上學期的各項活動中，家長們團結(jié)一、主動參預，體現(xiàn)了良好的家園關(guān)系，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。部分家長有較高的文化水平和思想素養(yǎng)，在育兒問題上能主動和老師溝通，并達成全都。少數(shù)家長對于幼兒的生活照料過細，重學問、輕力氣的培育。極個別家長存在溺愛孩子的現(xiàn)象。

四、各項工作具體內(nèi)容及要求

（一）保育工作

1、在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健（制度）。

2、將幼兒的生活照看、身心健康放在首位，急躁細致的照看好每個孩子，加強培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時關(guān)注孩子的生活細節(jié)，多一份細心、急躁，讓家長滿意。

3、與孩子交伴侶，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理健康結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

4、管理好幼兒的每日生活，保證設(shè)備、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，按時消毒，滅蚊蟲。

（二）訓練教學

1、針對幼小連接，我們將培育孩子的學習興趣、提高學習的力氣、培育良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準，通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動中把握各種學習的途徑，提高學習的力氣。

（1）通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學校生生活，我們將選擇實行適當延長幼兒學習時間、削減玩耍時間等。

（3）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛惜好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）留意平安方面訓練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

（5）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力氣。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想（方法）解快。

（6）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我把握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當做什么事并確定做好；什么時候不該做事并把握自己的愿望和行為。

（三）、環(huán)境：

認真做好各項衛(wèi)生工作，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈、光明的環(huán)境，依據(jù)主題內(nèi)容更換《家長園地》，平常用幼兒的手工作品布置教室，讓他們體會、感受成功的喜悅，并定時更換陳舊的掛件，請心靈手巧的家長制作一些小玩意，我們還將開拓豐富的自然角，有可飼養(yǎng)的小魚，還有種子發(fā)芽，讓他們通過親身觀看、記錄，了解其生長變化，充分利用空間讓幼兒去學習。

（四）、家長工作

本學期的家長工作，重點是提高老師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。敬重每位家長，以親切的態(tài)度、良好的工作作風贏得家長的信任。

1、開學期初，我們將召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，同時了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進行個別訓練我們將加強相互溝通、溝通。

2、家長是幼兒園的訓練伙伴，是最珍貴的訓練資源，我們將充分發(fā)揮家長這一群體的優(yōu)勢，通過班級活動、家長開放日、家長參預的親子活動、家長參預訓練資源的收集和訓練管理等活動增加家長的參預。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美而好回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

九月份：

每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而切是一個不斷成進步展的“我”。對幼兒來說，發(fā)覺自己的變化，知道自己長大了，可以關(guān)懷他們增加自信念，還可以讓他們更好的熟識自己和四周的人。所以在“特別的我”的主題課程里，我們讓幼兒從多元的角度呈現(xiàn)自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同時也借助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件奇異和開心而興奮的事，讓幼兒有一個呈現(xiàn)自己童年的舞臺；讓老師發(fā)覺和欣賞每個獨特的孩子，讓幼兒、老師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

數(shù)學：

1、熟識與正確書寫數(shù)字”1~5”；

2、排序，十二生肖排排隊；

3、熟識左右；

4、熟識圓柱體；

5、找相同，辨別照鏡子的數(shù)字；

6、比較大??；

閱讀識字：

1、學習字寶寶樂園第一單元（1~5課）；

2、情景識字：燕子、鮮花、風箏、垂柳、發(fā)芽、山坡、景色、美麗、電風扇、空調(diào)、救生圈、涼快、打水仗、開心而興奮、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節(jié)、講故事、大雁、豐收、欣賞、風俗習慣、帖（對聯(lián)）、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發(fā)財、猜謎語、少數(shù)民族、糖葫蘆、團聚、漢族、餃子、燈籠。

學習第一單元2~7頁（禮貌用語）

十月份：

洞在哪里？洞可以做什么？沒有洞的話，會怎么樣呢？人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”；鼻孔、嘴巴是“洞洞”；耳朵、肚臍是“洞洞”；拿放大鏡看我們的皮膚，上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點心和零食?！岸炊础笔嵌嗝雌娈惖臇|西！所以，在“奇妙洞”的主題題課程里，我將帶孩子們熟識身上的洞，找找有洞的東西。發(fā)覺自然界的洞，玩玩鉆洞玩耍，進行“洞”的想象和創(chuàng)作，一同來探究“洞”的淺顯而莫測的隱秘。

數(shù)學：

1、熟識與正確書寫數(shù)字5~30；

2、學習測量；

3、找規(guī)律，變化的數(shù)字；

4、圖形玩耍，玩耍與練習

5、學習四等分。

閱讀識字：

1、學習字寶寶樂園其次單元，6~12課；

2、情景識字：最聰慧、沙灘、寬敞、果實、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落傘、采集、預備、可愛、內(nèi)蒙古、奔馳、羊群、愛惜、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、昆侖山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮臺風、沙塵暴、光線萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

幼兒園大班工作方案2

一、班級狀況分析：

現(xiàn)大（1）班共有幼兒38名，男孩20名、女孩18名。經(jīng)過中班一年的學習和生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：

一、心情浮燥。

二自控力較弱。

三、與人相處、交往潛質(zhì)還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學習習慣。

現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作方案：

二、訓練教學工作：

本學期的重點工作是做好幼小連接工作。具體從以下方面入手：

1、培育幼兒期待入學校學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓舞幼兒發(fā)奮學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學校生的猛烈愿望有方案地向幼兒說學校生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。

2、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學習潛質(zhì)，共性重視培育幼兒讀、寫、算的潛質(zhì)。有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；留意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，構(gòu)成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強職責感的機會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；疼惜學習用品，持續(xù)書籍、作業(yè)潔凈的習慣；認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時刻的習慣等。

三、常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)聯(lián)，加強師生間的互動與相互溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

2、留意結(jié)構(gòu)性教學，選取一些文學性強的作品對幼兒進行訓練，進展幼兒的口語表達潛質(zhì)，豐富幼兒的詞匯。連續(xù)深入到到開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其學問，培育幼兒運用學問解決問題的潛質(zhì)。

3、連續(xù)深入到到開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其學問，培育幼兒運用學問解決問題的潛質(zhì)。

4、培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。透過各種活動增加幼兒的群眾榮譽感，加強班級的分散力。

四、家長工作：

1、留意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。用心、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。

2、透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、相互溝通，針對不一樣的孩子選擇實行不一樣的訓練方式。

3、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同幫忙幼兒進步。

4、鼓舞更多的家長參預班上的互助訓練活動，透過這種方式讓更多的家長了解我們的訓練教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)聯(lián)。

五、衛(wèi)生保健工作：

1、為幼兒帶給一個平安、舒適、潔凈的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的平安訓練，增加幼兒的自我愛惜意。

2、消全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人生習慣等各方面。

3、訓練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

六、班級人員的協(xié)作：

1、提高反思潛質(zhì)，在工作中發(fā)覺問題準時反思，透過不斷地反思改善自己的工作。

2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓練觀，加強獨立帶班潛質(zhì)和主動參預教學的潛質(zhì)。加強班級人員間的溝通與相互溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班老師將以用心、主動、締造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園大班工作方案3

幼兒園開學都會比學校早，所以確定要做好工作的預備，就是做好工作方案，只有做好了工作方案，在今后的工作上才會事半功倍。

一、指導思想：

以新“綱要”為指針，以愛為訓練的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學習和爭論的氛圍，主動開展訓練爭論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有共性地進展。

二、主要目標

1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力氣。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以訓練爭論、以班級特色推動幼兒的進展。

3、探究家長工作，使家長滿意并主動協(xié)作我們的工作。

三、主要工作：

（一）、老師的成長與進展

1、新世紀的老師應(yīng)當富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代老師應(yīng)當更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的'各種學習、相互溝通的機會，鼓舞老師主動參預，彰顯共性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園老師相互溝通學習、協(xié)作專家來園傳幫帶、主動學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。主動利用班級組開放的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕獲老師訓練、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的爭辯、相互溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)懷老師朝專業(yè)化方向更好地進展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣進展。比如：有效利用餐后的閑逛活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀看力氣、語言表達力氣；在區(qū)域活動中，能供應(yīng)并豐富多種材料，促進幼兒各種力氣的進展；能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的玩?；顒?，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力氣。

4、以班級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能依據(jù)各班的實際狀況和孩子當前的進展水平準時進行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學習，捕獲孩子有訓練價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深進展，為孩子供應(yīng)足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的進展。班級組之間也能互幫互助、共享各種訓練教學資源。比如：集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐相互溝通與現(xiàn)場觀摩。

（二）、幼兒的成長與進展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子供應(yīng)進展與呈現(xiàn)自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚共性、增加自信。具體活動有：

1、開展興趣組活動，給孩子選擇進展的自主權(quán)。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。探尋每個機會，抓住每個細節(jié)，提高整體效益。

2、依據(jù)大班孩子的力氣特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀看與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面力氣進展。

（三）、加強平安意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

一個寬松而又潔凈有序的環(huán)境能讓老師快樂舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們班級組每位老師的職責，需要老師相互協(xié)作，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順當開展的前提。各班每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康快樂成長的環(huán)境。班級組將時時提示老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責任到人。

家園溝通應(yīng)依據(jù)幼兒園班級的訓練目標，結(jié)合每個孩子進展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題，相互通氣，彼此協(xié)作訓練，以促進每個孩子的進展。

幼兒園大班工作方案4

一、班況分析：

本學期我將擔當大（3）班幼兒的訓練教學任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間，但年齡差異比較大，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的訓練升入本班，而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的訓練，中班期間來園時間也不長，對幼兒園的訓練和生活環(huán)境不太生疏。因此，本學期在保證訓練面對全體幼兒的前提下，留意因材施教，培育幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的力氣，加強常規(guī)訓練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進展。

二、指導思想：

連續(xù)堅持幼兒園的各項訓練方針，遵循保教結(jié)合的原則，認真執(zhí)行幼兒園的原則，認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求，解放思想，接受應(yīng)用新穎的訓練教學方法，全面實施幼兒素養(yǎng)訓練，促進幼兒全面、和諧的進展。

三、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則，對幼兒進行全面進展的訓練。培育他們良好的日常生活力氣和衛(wèi)生習慣，增加幼兒的勞動意識，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的記憶力、思維力氣和動手操作的力氣。

四、訓練內(nèi)容與要求：

（一）思想品德：

1、能和小伴侶友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)懷。

2、習慣集體生活，遵循集體規(guī)章，不擾亂他人。

3、自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務(wù)。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。

（二）生活衛(wèi)生習慣：

1、快樂地參預幼兒園的各項活動。

2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培育幼兒基本的生活自理力氣。

3、進一步了解平安保健學問，會對自己的身體進行適當?shù)膼巯А?/p>

（三）各主題教學活動：

主題一：過新年

通過各種好玩的玩耍，調(diào)動幼兒的主動性，體驗節(jié)日的歡快，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在快樂、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛，體驗成功的喜悅。

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗美滿團聚和喜慶豐收的歡快氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過參預中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導下，學習探尋、搜集資料，并學習交往。合作與共享；簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

主題四：奇異的植物

引起對植物及植物的生長感到饒有興趣，能有興趣地探究植物各部分的特征和作用；在老師的引導下，能將搜集來的實物。圖片資料等進行有序的整理和合理的擺放，能主動地參預布置種子展覽會?；ǖ氖澜缯褂[會等活動；知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題六：奇異的影子

通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種變化感到饒有興趣，并始終保持較強的驚奇心；學會用觀看。試驗。測量。記錄等方法爭論影子的變化，能與同伴相互溝通共享爭論的結(jié)果；知道影子與光的照射有親熱的關(guān)系。

主題八：我會愛惜自己

幼兒通過主動參預本主題的活動，提高自我愛惜的意識；知道身體成長需要各種各樣的養(yǎng)分，簡潔了解集中常見事物的主要養(yǎng)分成分；初步把握自我愛惜的基本常識和方法；遇到緊急狀況知道簡潔的處理方法。

主題就：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現(xiàn)象感到饒有興趣，寵愛探究；在成人的關(guān)懷下學習搜集資料并學習與人合作和共享；了解動植物過冬方法，懂得愛惜它們；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。

（四）各主題教學玩耍：

主題一：我升大班了

通過玩?！缎『镎摇?、《動物角逐》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的主動性，鼓舞幼兒主動去熟識、結(jié)交新伴侶，享受與新伴侶一起玩耍的興趣。

主題三：我的祖國

通過體育玩?！逗谪埦L看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來進展幼兒的快速跑、迅速而靈敏閃躲、四肢著地爬行的力氣以及動作的協(xié)調(diào)性；智力玩?！丁包S牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的力氣和鞏固4的組成，培育幼兒的獨立思索力氣；音樂玩?！稓g快的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小伴侶友好相處，善待他人；同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的心情、節(jié)奏和（規(guī)定）的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從寧靜到喧鬧的心情變化。

主題五：好玩的動物

通過《小白兔旅行》這一體育玩耍，讓幼兒通過練習鉆、爬、投擲、快跑的力氣，熬煉幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育玩耍中主要讓幼兒練習快速傳球的本領(lǐng)，培育幼兒動作的精確性、靈敏性。在智力玩?！讹w飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活習性的熟識。進展幼兒思維的快速而靈敏性?！洞螂娫挕愤@一智力玩耍主要是讓幼兒會依據(jù)動物特征設(shè)計標記，能認真傾聽，快速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完整表達。通過音樂玩耍《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的寵愛之情，培育幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂玩耍的力氣。

主題七：交通工具本領(lǐng)大

玩耍《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過大路要看看燈》，使幼兒在自由拘束的活動中，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注，進一步了解交通工具的主要特征和用途。主題九：我寵愛的民間藝術(shù)活動

通過玩?！锻畦F環(huán)角逐》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育玩耍的興趣培育幼兒速酸和反映力氣進展幼兒的觀看及辨別力氣。

（五）家園聯(lián)系：

通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班訓練教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

幼兒園大班工作方案5

一、教學：

新學期，我們班的幼兒將升入大班了，學習的學問也就越來越廣了，經(jīng)過了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不同程度的進步和提高，家長與老師之間的協(xié)作也越來越默契了，我們班的男孩子共性活躍，思維快速而靈敏語言表達力氣強對探究動手類的活動特別感到饒有興趣，相對于藝術(shù)的表現(xiàn)力比較薄弱。則女孩子的音樂感受力氣比較強，寵愛藝術(shù)類的活動，所以我們要挖掘每個孩子的優(yōu)點，揚長避短，得到不同程度的進步，大部分幼兒都情愿參預幼兒園組織的各項活動，但小部分幼兒的傾聽習慣不夠，堅持性還有待培育。寫字方面留意力不太集中，不寵愛自己去試，就是一句“老師，我不會”，希望長大一點的他們能自己去試著寫，我們也會找各種玩耍來吸引幼兒。

二、行為習慣：

進入大班了，生活自理都應(yīng)當有很明顯的進步，特別要留意王正堂小伴侶，用餐，午睡的質(zhì)量都要有明顯的提高，王正堂、劉雅軒、郭逸軒，吳子軒，彭沐澤，潘星月的飲食要多留意，有點挑食。

大班了，幼兒的活動力氣，活動范圍較大，所以平安工作是不行忽視的，不行讓幼兒離開老師的視線。準時抓住隨機進行訓練，提高自我愛惜意識，現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，在家里寵的比較嬌氣，任性，甚至有點自私，在行為習慣方面存在很多不良習慣，留意力不集中，坐姿不漂亮，有點駝背，有些幼兒在家亂發(fā)脾氣，所以，本學期把行為習慣的培育放在重點。

三、生活護理：

進入大班，我覺得讓幼兒全托是個很好的選擇，良好的作息時間，為進入學校打好基礎(chǔ)，不然的話很難適應(yīng)，護理方面多留意身體體質(zhì)，多喝水，夏天要洗澡。關(guān)注到每一位幼兒。

四、自我提高：

1、幼師的基本本領(lǐng)：彈，唱，跳，畫，講要有進一步的提高。

2、有目標，努力去實現(xiàn)。

3、不斷挑戰(zhàn)自我，多上臺發(fā)言。

4、提升自我素養(yǎng)，努力進取。

認為正確而不懷疑自己，我們班的工作會更好！

幼兒園大班工作方案6

上學期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、（總結(jié)）閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將連續(xù)努力，在認真領(lǐng)會了并有所體會深入到到學習貫徹《新綱要》、《課程改革》精神的同時確立新的進展目標，在實際工作中做好幼小連接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學習環(huán)境，留意多元智能的開發(fā)訓練，主動為入學校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當?shù)剡M入學校學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的開放以下探究工作：

一、本班狀況分析

通過在幼兒園二、三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為學校生，傲慢感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受力氣強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力氣及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策力氣等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力氣需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力氣方面還需多培育。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌主動向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

二、班級管理

（一）班級管理氛圍：真誠、敬重、關(guān)愛、合作。

（二）班級管理目標：

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力氣，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。

3、連續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的訓練觀，統(tǒng)一訓練思想，并轉(zhuǎn)化為訓練行為。

4、關(guān)懷家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是共性力氣的培育，使家長認同生疏我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參預幼兒園的訓練活動，形成良好的“家園對話”。

三、本學期幼兒重點力氣的培育

（一）培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過支配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)懷老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

（二）幼小連接、培育幼兒良好的學習習慣

1、留意幼兒傾聽習慣的培育。

傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我們將選擇實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和玩耍，老師締造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。供應(yīng)傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機會，在活動中鞏固。

2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力氣。

熟識、理解訓練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣。養(yǎng)成認真做事的習慣。學會正確看待自己的力氣，做事有信念、有毅力。

四、具體措施

1、計算課上留意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算玩耍。

2、讀寫方面留意訓練幼兒書寫的技能，慢慢把握握筆姿態(tài)、書寫速度。

3、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒寵愛的話題，與同伴共同共享自己的歡快與喜悅。

4、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情敘述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力、和口語表達力氣，同時也增進了家長與孩子們間的情感相互溝通。

5、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到學問，培育幼兒的早期閱讀力氣。

6、開展“我要上學校了”的一系列主題活動，如：參觀學校、請學校老師進班當助教、邀請學校生進班活動。

五、衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力締造條件，利用社區(qū)及家長資源，接受應(yīng)用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育玩耍活動。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間玩耍等活動。

3、幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，提高幼兒自我愛惜意識和力氣。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛惜牙齒的隱秘。

4、定期在家長園地上，宣布傳達衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

六、家園工作

孩子即將從幼兒園大班進入學校，是從學前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉(zhuǎn)變，訓練形式要從以玩耍為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)章性強的課堂教學為主；訓練內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的轉(zhuǎn)變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應(yīng)，因此家園的主動協(xié)作訓練尤為重要，只有做到發(fā)覺問題準時溝通，充分培育幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下快樂的跨進新的生活，成為一名合格的學校生。

通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參預主題的進行，在互動中體驗孩子的進展。以探尋孩子的閃光點作為家園共同關(guān)懷的問題，老師用自身的訓練行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：主動參預主題活動，一同把握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源主動開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們開放互動，遞進家園的情感相互溝通。

幼兒園大班工作方案7

一．班級狀況分析

貝貝班是幼兒園中年齡偏小的一個班級，大多數(shù)孩子有過一個學期的在園經(jīng)受，已經(jīng)基本上養(yǎng)成了和老師同伴互動的習慣，全部可以很快的進入適應(yīng)的狀態(tài)。對于新生，我們可以利用老生做榜樣，老師多關(guān)注的方式，讓他們盡快融入貝貝班這個大家庭中。

二．班級工作目標

本學期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒