高中語(yǔ)文統(tǒng)編版（2022）必修上冊(cè)教案：第二單元5.1以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

第二單元以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1、把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證方法、論證思路。2、品讀文中的重要語(yǔ)句。核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：積累基礎(chǔ)知識(shí)，了解新聞評(píng)論的基本寫(xiě)作特點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)。思維發(fā)展與提升：把握文章的主要觀點(diǎn)，掌握其論證方法、論證思路，培促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。審美鑒賞與創(chuàng)造：挖掘人物亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)一材多用，儲(chǔ)備寫(xiě)作素材，培養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。文化傳承與理解：自讀、研讀相結(jié)合，理解并感悟工匠精神，培養(yǎng)文化傳承與理解素養(yǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：仔細(xì)品讀本文中有關(guān)“工匠精神”的論述，理解“工匠精神”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)拒絕浮躁風(fēng)和短視心態(tài)。

難點(diǎn)：梳理本文中事實(shí)和觀點(diǎn)的關(guān)系，賞析學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法，體會(huì)新聞評(píng)論文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

課前準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課工匠精神，是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。

二、寫(xiě)作背景2022年3月5日，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中說(shuō)，鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~迅速流行開(kāi)來(lái)，成為制造行業(yè)的熱詞。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。于是，使用范圍擴(kuò)展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美的精神，都可稱(chēng)為工匠精神”。本文就是2022年4月30日發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》的一篇評(píng)論。三、作者介紹李斌，1972年生，鼠頭者也，曾為“武大郎”（武漢大學(xué)新聞系）。工作后當(dāng)過(guò)幾個(gè)月“農(nóng)民”（農(nóng)村組），作為“選調(diào)生”，干過(guò)一年半“輿論監(jiān)督”（新華視點(diǎn)室），其余歲月包括今天仍“就業(yè)”于政文采訪室，從事時(shí)政、科技、環(huán)保等方面報(bào)道。

如有所長(zhǎng)，當(dāng)屬科技報(bào)道。曾兩赴北極（1999年中國(guó)首次北極科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)員、2022年中國(guó)首座北極站記者團(tuán)成員）；1999年至2022年、2022年“中國(guó)十大科技進(jìn)展新聞”中，獨(dú)家或?yàn)橹鞯膱?bào)道占一半以上；和同事一起合作在2000年掀起了“納米熱”和“基因熱”；曾率先報(bào)道關(guān)于青藏高原“臭氧低谷”、克隆大熊貓、中國(guó)芯、原子噴泉、人腦記憶“新大陸”等新聞。在科技新聞圈混得長(zhǎng)了，被中科院院長(zhǎng)路甬祥笑謂“資深記者”。

所謂代表性報(bào)道（包括與人合作）有《決戰(zhàn)納米時(shí)代》、《“基因食品”質(zhì)疑》、《技術(shù)黑洞探析》、《留學(xué)生直接從政調(diào)查》《歸國(guó)創(chuàng)業(yè)“小灶”現(xiàn)象分析》、《廉租房調(diào)查》等等。編著有《2022科技中國(guó)》、《你還是你嗎--人類(lèi)基因組報(bào)告》等書(shū)。

四、題目解說(shuō)工匠精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。春秋時(shí)代有四書(shū)五經(jīng)六藝之說(shuō)，后又有獨(dú)具匠心等成語(yǔ)，可見(jiàn)中華民族歷來(lái)推崇技藝。新時(shí)代的工匠是在近、現(xiàn)代工業(yè)文明和文化的洗禮和熏陶中培養(yǎng)起來(lái)的專(zhuān)業(yè)人才，他們擁有高操的技能、精湛的技藝和過(guò)硬的技術(shù)，他們是用孜孜不倦和精益求精書(shū)寫(xiě)歷史記錄的人，稱(chēng)之為工匠。曾經(jīng)，中國(guó)企業(yè)的無(wú)數(shù)工匠們用精湛的技藝為國(guó)人生活留下了不可磨滅的底色和標(biāo)簽，這就是工匠精神！層次結(jié)構(gòu)全文可分為三個(gè)部分：第一部分：從時(shí)代特點(diǎn)和企業(yè)打造金字招牌的角度引出“工匠精神”的話題。第二部分：從工匠精神的時(shí)代含義、作用、內(nèi)涵等方面論述以“工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”的必要性。第三部分：總結(jié)全文，提出要立足于個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系，踐行工匠精神。六、全文分析1.文章第一段為什么要引用企業(yè)家的話，有什么作用？企業(yè)家的話是新聞評(píng)論的生發(fā)點(diǎn)，是引出新聞評(píng)論的具體事件。企業(yè)家的話更直接、更真實(shí)地表達(dá)了對(duì)工匠精神的推崇，說(shuō)明了工匠精神對(duì)企業(yè)的重要性。2.文中所說(shuō)的工匠精神的具體內(nèi)涵到底是什么？思考這段話在語(yǔ)言上的特點(diǎn)。在第四段中論述了，工匠精神的具體內(nèi)涵是：爐火純青的技術(shù)；發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)；廢寢忘食、盡心竭力的付出；臻于至善、超今冠古的追求；出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；冰心一片、物我兩忘的境界；雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)；格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)；技近乎道、超然達(dá)觀的人生信念。該段落從各個(gè)方面、由淺到深地論述了工匠精神的內(nèi)涵，也回答了如何踐行工匠精神的問(wèn)題，運(yùn)用了排比和反問(wèn)的修辭手法，句式整齊、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。3.如何理解“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者”這句話？并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但我們都應(yīng)該追求并實(shí)踐工匠精神，這句話體現(xiàn)了作者對(duì)工匠精神的推崇和倡導(dǎo)。4.本文的論述過(guò)程：第一部分：從時(shí)代特點(diǎn)和企業(yè)打造金字招牌的角度引出“工匠精神”的話題。第二部分：從工匠精神的時(shí)代含義、作用、內(nèi)涵等方面論述“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”的必要性。第三部分：總結(jié)全文，提出要立足于個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系，踐行工匠精神。5.本文中采用了哪些論證方法？結(jié)合文本說(shuō)明好處：①引證法。在本文中，作者多處引用，如引用企業(yè)家的話，具體地說(shuō)明了工匠精神對(duì)企業(yè)的重要意義；引用了魯迅的詩(shī)句，對(duì)工匠精神的時(shí)代意義進(jìn)行深入論證。②對(duì)比論證。如“工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”，從對(duì)比中突出了工匠精神的力量大，有力地證明了觀點(diǎn)。6.除了運(yùn)用論證方法進(jìn)行論證，本文在寫(xiě)法上還具有哪些特點(diǎn)？①立場(chǎng)堅(jiān)定、觀點(diǎn)鮮明本文在開(kāi)篇就提出了工匠精神備受推崇，全篇以“工匠精神在當(dāng)代具有重大作用”這一主要觀點(diǎn)展開(kāi)，在論述過(guò)程中也以論述工匠精神的重要作用、工匠精神的內(nèi)涵及堅(jiān)守工匠精神的意義為中心，立場(chǎng)堅(jiān)定、觀點(diǎn)鮮明。②有的放矢、直面現(xiàn)實(shí)本文立足于現(xiàn)實(shí)，除了了解工匠精神的內(nèi)涵之外，主要針對(duì)社會(huì)上普遍存在的兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：“在自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要？”“如果有，我們應(yīng)該怎樣踐行？”在論述過(guò)程中，文章與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題充分結(jié)合，靶向精準(zhǔn)、鞭辟入里，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。③語(yǔ)言精美、情感充沛文章中引用了《說(shuō)文》中的話來(lái)解釋“匠”的含義，以及一些經(jīng)典語(yǔ)句，如魯迅作品中的話等等，還采用了多種修辭手法，如排比、對(duì)偶，使表達(dá)更加豐富、形象，句式工整，還增強(qiáng)了情感表現(xiàn)力。

七、中心思想本文詳細(xì)介紹工匠精神的相關(guān)內(nèi)容，從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家的不同層面論述了“工匠精神”的重要意義和豐富內(nèi)涵，其中還包含了人生價(jià)值、生命哲學(xué)和人生信念等主題，并積極呼吁踐行工匠精神。八、寫(xiě)作特點(diǎn)①立場(chǎng)堅(jiān)定、觀點(diǎn)鮮明本文在開(kāi)篇就提出了工匠精神備受推崇，全篇以“工匠精神在當(dāng)代具有重大作用”這一主要觀點(diǎn)展開(kāi)，在論述過(guò)程中也以論述工匠精神的重要作用、工匠精神的內(nèi)涵及堅(jiān)守工匠精神的意義為中心，立場(chǎng)堅(jiān)定、觀點(diǎn)鮮明。②有的放矢、直面現(xiàn)實(shí)本文立足于現(xiàn)實(shí)，除了了解工匠精神的內(nèi)涵之外，主要針對(duì)社會(huì)上普遍存在的兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：“在自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要？”“如果有，我們應(yīng)該怎樣踐行？”在論述過(guò)程中，文章與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題充分結(jié)合，靶向精準(zhǔn)、鞭辟入里，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。③語(yǔ)言精美、情感充沛文章中引用了《說(shuō)文》中的話來(lái)解釋“匠”的含義，以及一些經(jīng)典語(yǔ)句，如魯迅作品中的話等等，還采用了多種修辭手法，如排比、對(duì)偶，使表達(dá)更加豐富、形象，句式工整，還增強(qiáng)了情感表現(xiàn)力。九、補(bǔ)充資料新聞評(píng)論是社會(huì)各界對(duì)新近發(fā)生的新聞事件所發(fā)表的言論的總稱(chēng)，主要有如下特點(diǎn)：①新聞性新聞評(píng)論的新聞性，主要表現(xiàn)在它所評(píng)論的對(duì)象示當(dāng)前重要的新聞事件或現(xiàn)實(shí)生活中需要解決的問(wèn)題，其內(nèi)容具有迫切的現(xiàn)實(shí)意義。新聞評(píng)論可以針對(duì)一個(gè)新聞事件、一種傾向、一個(gè)問(wèn)題發(fā)言，但這些都必須是廣大公眾最關(guān)心、最感興趣的。與新聞性相關(guān)，新聞評(píng)論要具備較強(qiáng)的時(shí)效性，這樣才能及時(shí)提出問(wèn)題，不失時(shí)機(jī)地對(duì)一些重要事件和問(wèn)題作出反應(yīng)或表明態(tài)度。②論理性新聞評(píng)論作為一種意見(jiàn)傳播，不同于一般的嬉笑怒罵這類(lèi)情緒化的表達(dá)。新聞評(píng)論應(yīng)該具備理性的內(nèi)容和理性的形式。理性的內(nèi)容指它應(yīng)當(dāng)有論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素，理性的形式指它應(yīng)當(dāng)遵循人類(lèi)思維與思想交流的一般規(guī)則，也就是邏輯，這是保證人們的意見(jiàn)傳播與觀點(diǎn)交流的有效性的一個(gè)重要前提。有了邏輯性的保證，人們之間的意見(jiàn)傳播與觀點(diǎn)交流、持不同觀點(diǎn)的人們之間的說(shuō)服與認(rèn)同才能正常進(jìn)行。十、總結(jié)全文當(dāng)其他企業(yè)熱衷于“圈錢(qián)、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢(qián)”的循環(huán)時(shí)，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲。無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的，也是正面積極的。中國(guó)很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好？原因雖然有很多，但最終可以歸結(jié)到一個(gè)方面上來(lái)，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘瘛?/p>

布置作業(yè)訓(xùn)課后訓(xùn)練1.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開(kāi)運(yùn)河，中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國(guó)脫貧困奔小康墾田拓海開(kāi)天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。工匠精神的內(nèi)涵有三個(gè)關(guān)鍵詞：一是敬業(yè)，就是對(duì)所從事的職業(yè)負(fù)責(zé)任；二是精業(yè)，①____________________________；三是奉獻(xiàn)，就是對(duì)所從事的職業(yè)有犧牲的精神。敬業(yè)反映的是職業(yè)精神，精業(yè)反映的是職業(yè)水準(zhǔn)，②____________________________。可以說(shuō)，新時(shí)期的“工匠精神”，是勞模精神、勞動(dòng)精神的重要體現(xiàn)?！肮そ尘瘛?，不僅適用于企業(yè)生產(chǎn)，③____________________________。各行各業(yè)的從業(yè)人員都應(yīng)在這三個(gè)方面努力，鑄就屬于各自行業(yè)的工匠精神。3.閱讀下面的材料，用四個(gè)短語(yǔ)概括“工匠精神”的內(nèi)涵，每條不超過(guò)5個(gè)字。瑞士手表譽(yù)滿天下，暢銷(xiāo)世界，堪稱(chēng)經(jīng)典，這得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。具有這種精神的工匠有著精湛的技藝和高度的職業(yè)敬畏態(tài)度。在生產(chǎn)中，他們極度關(guān)注工作細(xì)節(jié)，嚴(yán)格依照操作流程，認(rèn)真完成每一道生產(chǎn)工序，對(duì)每一個(gè)零件、每一個(gè)產(chǎn)品都精心打磨，專(zhuān)心雕琢。在工作中，他們不斷追求產(chǎn)品的完美和極致。在中國(guó)制造升級(jí)換代之時(shí)，我們也應(yīng)該大力弘揚(yáng)這種工匠精神，使中國(guó)成為制造強(qiáng)國(guó)。4.下面是網(wǎng)友設(shè)計(jì)的武漢“雷神山醫(yī)院”LOGO圖案，請(qǐng)寫(xiě)出除文字部分外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)字。答案與解析1.答案：墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國(guó)人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國(guó)，中國(guó)人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神。開(kāi)天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興，中國(guó)人民具有偉大的夢(mèng)想精神。解析：本題考查仿用句式的能力。解答本題，首先要分析示例特點(diǎn)：其在語(yǔ)言形式上是由兩個(gè)分句構(gòu)成，前一個(gè)分句由兩個(gè)四字短語(yǔ)和一個(gè)六字短語(yǔ)并列組成；從內(nèi)容邏輯上看，前一個(gè)分句所舉之例，共同蘊(yùn)含了后一個(gè)分句所提到的偉大精神。然后將所給的材料歸類(lèi)：“墾田拓?！薄翱篂?zāi)治水”“脫貧困奔小康”共同體現(xiàn)“奮斗”精神，應(yīng)歸為一類(lèi)；“同舟共濟(jì)”“守望相助”呼應(yīng)“團(tuán)結(jié)”，“御外侮衛(wèi)家國(guó)”需要“團(tuán)結(jié)”精神，應(yīng)歸為一類(lèi)；“開(kāi)天辟地”“逐日奔月”“建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興”同屬“夢(mèng)想”，應(yīng)歸為一類(lèi)。最后按照示例的句式特點(diǎn)組合成句，同時(shí)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.答案：①就是對(duì)所從事的職業(yè)精通；②奉獻(xiàn)反映的是個(gè)人品德；③而且是各行各業(yè)都該具有的一種精神品質(zhì)解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。這段文字的中心話題是“工匠精神的內(nèi)涵”，主要是三個(gè)關(guān)鍵詞，即“敬業(yè)”“精業(yè)”“奉獻(xiàn)”，語(yǔ)段主要對(duì)這三個(gè)方面進(jìn)行解說(shuō)。①處，是對(duì)“精業(yè)”的解說(shuō)，根據(jù)前面“敬業(yè)，就是對(duì)所從事的職業(yè)負(fù)責(zé)任”和后面“奉獻(xiàn)，就是對(duì)所從事的職業(yè)有犧牲的精神”可知，此處的句式應(yīng)為“就是對(duì)所從事的職業(yè)……”，而內(nèi)容應(yīng)與“精”有關(guān)。②處，前面說(shuō)“敬業(yè)反映的是職業(yè)精神，精業(yè)反映的是職業(yè)水準(zhǔn)”，那么橫線上應(yīng)是說(shuō)“奉獻(xiàn)”，句式應(yīng)為“奉獻(xiàn)反映的是……”，“奉獻(xiàn)”與人的品德、品質(zhì)有關(guān)，故此處可填“奉獻(xiàn)反映的是個(gè)人品德”之類(lèi)的句子。③處，前面說(shuō)“不僅適用于企業(yè)生產(chǎn)”，“不僅”表遞進(jìn)關(guān)系，后面與之搭配的應(yīng)該是“而且”“還”，再看后面“各行各業(yè)的從業(yè)人員都應(yīng)……”，可見(jiàn)此處應(yīng)是說(shuō)“各行各業(yè)都該具有的一種精神品質(zhì)”3.答案：①技藝精湛；②敬畏職業(yè)；③關(guān)注細(xì)節(jié)；④追求完美（極致）解析：本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。語(yǔ)段共有五句話，其中，中間三句話是對(duì)“工匠精神”的具體闡釋?zhuān)首プ∵@三句中的關(guān)鍵信息進(jìn)行概括即可。如可抓住第二句“精湛的技藝和高度的職業(yè)敬畏態(tài)度”、第三句“極度關(guān)注工作細(xì)節(jié)”、第四句“不斷追求產(chǎn)品的完美和極致”中的關(guān)鍵詞進(jìn)行概括，概括時(shí)要注意字?jǐn)?shù)的限制。4.答案：構(gòu)圖要素：盾牌、蓮花和“雷”字等元素。寓意：盾牌象征阻擋