幼兒園班主任年終個(gè)人工作總結(jié)（6篇）

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回顧這過(guò)去的20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我典范的力氣，是你們?cè)谄匠０嘀魅伍啔v溝通中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行班主任工作討論的生命土壤，我誠(chéng)心地感謝這一切!

一、班級(jí)狀況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。

二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏?ài)這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛(ài)心、細(xì)心、耐煩的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和要求，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷改良工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與關(guān)心。這樣班級(jí)工作開展起來(lái)也會(huì)比較順當(dāng)，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，可怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后全都同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有肯定的吸引力，是一個(gè)暖和的集體。”

我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰慧、主動(dòng)向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒園班主任年終個(gè)人工作總結(jié)2

做為一位年輕的班主任，組織家長(zhǎng)會(huì)雖然只有四次，雖然閱歷不多，但感受很深，工作了9年時(shí)間，有7年時(shí)間都是伴同班主任一起開的家長(zhǎng)會(huì)，每次大部分時(shí)間由班主任組織，我承當(dāng)?shù)闹挥幸恍〔糠郑苍S每次講半小時(shí)左右，有時(shí)也是支配好講哪些內(nèi)容，我們各有分工。當(dāng)我的身份轉(zhuǎn)變后，也成為了班主任，通過(guò)2年的熬煉，讓我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有新的熟悉，做為班主任負(fù)責(zé)的要全面一些，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)如何開展、程序、內(nèi)容如何支配都要支配好、考慮清晰，每次開家長(zhǎng)會(huì)我都有收獲、感想頗多，我也始終在思索如何把家長(zhǎng)會(huì)開的勝利，有聲有色，這也是我努力的目標(biāo)。下面談一談我是如何開家長(zhǎng)會(huì)的，以及感想、方法。

一、大膽創(chuàng)新、開展形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。

我以前對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的理解就是，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)老師介紹孩子狀況、以及學(xué)習(xí)、生活方面等狀況，等2小時(shí)講完后散會(huì)，家長(zhǎng)始終是傾聽(tīng)者，沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)，通過(guò)這幾次開家長(zhǎng)會(huì)我也始終在思索怎樣開家長(zhǎng)會(huì)，是否能嘗試創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變以往家長(zhǎng)會(huì)的模式呢，通過(guò)嘗試我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)還是可以開的生動(dòng)好玩的，我確定轉(zhuǎn)變以往由班主任一人在會(huì)議上發(fā)言的方式大膽的把會(huì)議轉(zhuǎn)變?yōu)橐话霑r(shí)間留給自己，一半時(shí)間留給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起共同商量教育孩子的方法、消失問(wèn)題如何解決等，讓家長(zhǎng)參加其中，被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參加，家長(zhǎng)們會(huì)很主動(dòng)的參與商量、發(fā)言，也拉近了家園距離，在教育孩子問(wèn)題上到達(dá)共識(shí)，可以變?yōu)樯塘繒?huì)、辯論會(huì)、閱歷介紹會(huì)、教育成果展現(xiàn)會(huì)、家庭教育會(huì)等多種形式融合在一起的家長(zhǎng)會(huì)。

二、會(huì)議前充分預(yù)備、合理支配家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。

如何開展勝利的家長(zhǎng)會(huì)，做好充分的預(yù)備是很重要的，首先要有思路，明確家長(zhǎng)會(huì)的目的，合理支配家長(zhǎng)會(huì)的程序、內(nèi)容，以家長(zhǎng)為主體、幼兒為主線貫穿整個(gè)會(huì)議，工作做在平常不要為開家長(zhǎng)會(huì)而去開家長(zhǎng)會(huì)，平常要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，在日常溝通中了解家長(zhǎng)對(duì)哪方面內(nèi)容感愛(ài)好，需要了解哪方面的事，依據(jù)年齡段有則重點(diǎn)的向家長(zhǎng)介紹，大一些的班級(jí)確定要以學(xué)習(xí)為重，小的孩子主要以生活照看、習(xí)慣培育為主。發(fā)言稿的一字一句都要仔細(xì)斟酌，必要時(shí)相關(guān)專業(yè)的學(xué)問(wèn)、理論學(xué)問(wèn)還要查閱資料，要有勸說(shuō)力、有根據(jù)。我的做法是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿不要等到開會(huì)前寫，而是從開學(xué)時(shí)有好的做法、教育孩子的閱歷、觀看孩子的表現(xiàn)、了解孩子，做到對(duì)每一個(gè)孩子心中有數(shù)，、發(fā)覺(jué)的問(wèn)題等方面事情，要用筆記錄下來(lái)。俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭，記錄下來(lái)便利以后用、儲(chǔ)備一個(gè)班級(jí)資料庫(kù)，在寫發(fā)言稿時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，內(nèi)容也會(huì)很全面。我一般共設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié)，首先是介紹班級(jí)狀況、老師、重點(diǎn)放在介紹幼兒狀況，必要時(shí)還要具體的說(shuō)出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、在園表現(xiàn)狀況，讓家長(zhǎng)了解孩子進(jìn)展?fàn)顩r，例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某、愛(ài)勞動(dòng)的有某某、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí)、力量培育、習(xí)慣培育、學(xué)期打算、孩子的勝利作品展現(xiàn)、家長(zhǎng)如何如協(xié)作老師教育孩子、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、向家長(zhǎng)的協(xié)作表示謝意等方面內(nèi)容，后面就開展互動(dòng)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)自由商量、疑難問(wèn)題解答等。這就需要老師具備良好的應(yīng)變力量、語(yǔ)言表達(dá)力量了，還是要做好前期預(yù)備，老師平常多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的學(xué)問(wèn)，以應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)，也是顯示老師個(gè)人素養(yǎng)的時(shí)候，需要好好表現(xiàn)、給家長(zhǎng)留下良好的印象。為了讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與，邀請(qǐng)的方式要真誠(chéng)，不要簡(jiǎn)潔的以通知的形式給家長(zhǎng)發(fā)短信，要讓家長(zhǎng)看完短信后重視、仔細(xì)對(duì)待家長(zhǎng)會(huì)，而且必需要來(lái)參與。例如家長(zhǎng)伴侶你們好！你想了解孩子在園的表現(xiàn)狀況嗎？想和我們一起商量教育孩子的方法嗎？那就和我們一起共享育子心得吧，保證你會(huì)有收獲的，盼望我們能夠攜手并進(jìn)，讓孩子的將來(lái)更加美妙！真誠(chéng)的邀請(qǐng)您來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。這一切支配好后就可以開展家長(zhǎng)會(huì)了。

三．開展家長(zhǎng)會(huì)時(shí)切忌“灌輸式”，而是要“開放式”。

家長(zhǎng)會(huì)一般兩個(gè)小時(shí)，都是老師組織，老師為講解并描述者、家長(zhǎng)是傾聽(tīng)者，老師過(guò)多給家長(zhǎng)灌輸一些學(xué)問(wèn)、大道理，家長(zhǎng)正真聽(tīng)進(jìn)去的未必有許多。我認(rèn)為需要理論加實(shí)踐的進(jìn)行講解并描述，老師不要用過(guò)多的時(shí)間講一些理論性的學(xué)問(wèn)，片面的介紹要到達(dá)哪種目標(biāo)、學(xué)到什么程度，家長(zhǎng)需要了解的是如何讓孩子到達(dá)應(yīng)有的目標(biāo)，進(jìn)展到應(yīng)有的水平。要以除了介紹完幼兒園、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加到會(huì)議中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，共享育子心得。我每次都會(huì)在前幾天把商量的話題以短信形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分預(yù)備，必要時(shí)選出個(gè)別家進(jìn)步行勝利閱歷介紹，比較有勸說(shuō)力，也對(duì)其他家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)有關(guān)心。例如孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量較強(qiáng)如何培育的，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培育等，另外還設(shè)置家長(zhǎng)疑難解答環(huán)節(jié)，和家長(zhǎng)一起溝通教育孩子消失的問(wèn)題、有什么困惑，大家一起商量，找出解決方法，這樣一來(lái)現(xiàn)場(chǎng)氣氛也會(huì)很活躍，家長(zhǎng)的主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)起來(lái)，老師的看法要主動(dòng)確定、以誠(chéng)相待、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，另外可以單獨(dú)向老師了解孩子的狀況，這樣才會(huì)使家長(zhǎng)會(huì)開的有價(jià)值，發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用。

四、會(huì)后擅長(zhǎng)總結(jié)、反思，積累閱歷。

會(huì)議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下，把商量后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來(lái)，一方面和大家共享，另一方面反思會(huì)議中勝利與缺乏之處，好的連續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺乏之處不斷完善，積累閱歷為下次做預(yù)備。我還會(huì)不斷努力、不斷探究，讓每一次家長(zhǎng)會(huì)都實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，也會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)、提高自己，做一位好的家長(zhǎng)會(huì)的組織者，做好家園互動(dòng)，與家長(zhǎng)成為伴侶，做到心與心的溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園、老師，真誠(chéng)的溝通，共同努力教育孩子，取得家長(zhǎng)的支持信任，更好的開展班級(jí)工作。

幼兒園班主任年終個(gè)人工作總結(jié)3

光陰荏苒，歲月如歌，和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美妙童心，可美妙的時(shí)間總在你不經(jīng)意的時(shí)候靜靜地溜走。今年，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的.工作。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)詳情上切實(shí)照看好他們，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散漫步?????，天涼時(shí)，提示他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子即將升入中班，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，主動(dòng)鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一年的努力，幼兒的動(dòng)手力量有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，主動(dòng)為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。

二、教育教學(xué)的靈性進(jìn)展

依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地表達(dá)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的主動(dòng)性，一起收集資料。在活動(dòng)中，特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問(wèn)。

這個(gè)過(guò)程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒?dòng)后，主動(dòng)地反思，使自己能快速地找到活動(dòng)實(shí)施的缺乏，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

三、警鐘常鳴，做好平安工作

幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。平安、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開展各項(xiàng)平安工作。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，過(guò)公路要走人行橫道等。

每天的晨檢是我們必不行少的一項(xiàng)工作，我們仔細(xì)的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危急性的物品，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異樣。并在平常的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽酥鲃?dòng)的宣揚(yáng)和預(yù)防工作，思想?yún)R報(bào)范文并且?guī)е變旱綉敉庵鲃?dòng)參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運(yùn)動(dòng)，才能增添身體的反抗力。

今年盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表如今班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異樣好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。

幼兒園班主任年終個(gè)人工作總結(jié)4

一刺眼的功夫，新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？回顧過(guò)去，自工作以來(lái)我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺(jué)是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)文化建設(shè)

對(duì)愛(ài)表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，并將他們的活動(dòng)照相記錄，充分呈現(xiàn)他們活潑可愛(ài)的一面。壁畫的設(shè)計(jì)，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。我平常注意引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，熬煉他們自己動(dòng)手的力量，如今孩子們會(huì)主動(dòng)的撿起地上的垃圾。

二、平安工作

幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來(lái)臨的時(shí)候，我都仔細(xì)地給每個(gè)孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，留意觀看他們，一發(fā)覺(jué)有病狀準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

三、保教工作

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)詳情上去切實(shí)照看好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們做嬉戲，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。

在一日生活中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，主動(dòng)鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了肯定的困難，我一方面耐煩的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手力量有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，主動(dòng)為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒主動(dòng)互動(dòng)。

我們教給孩子一些嬉戲活動(dòng)，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒歡樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)及日常的動(dòng)物水果等英語(yǔ)單詞，受到家長(zhǎng)的認(rèn)同。

幼兒工作具有服務(wù)性，不僅是服務(wù)于幼兒，同時(shí)也服務(wù)于家長(zhǎng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都，是促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著相互敬重、相互諒解、相互支持、相互關(guān)心的原則開展家長(zhǎng)工作。不斷把熱忱投入工作中，把愛(ài)心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長(zhǎng)的沃土，成為家長(zhǎng)們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂(lè)園。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我也立刻轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。

幼兒園班主任年終個(gè)人工作總結(jié)5

在這滿懷盼望與向往，收獲與欣喜的一年，我們又共同走過(guò)了一年。欣喜的是xxx幼兒園的全體教職工能攜手共進(jìn)退，顧全大局，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不顧個(gè)人利益，喜愛(ài)幼兒教育，堅(jiān)守陣地，真是由于大家的這種精神，讓我有了奮力一搏的動(dòng)力，圓滿地完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

一、平安工作放首位

我園以高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)平安文件的規(guī)定，并做到熟悉到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長(zhǎng)與老師簽訂平安責(zé)任書，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。

學(xué)校非常重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類平安隱患的監(jiān)控與整改，為了確保學(xué)校平安，學(xué)校依據(jù)上級(jí)部門的支配準(zhǔn)時(shí)配備和充實(shí)了保安，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實(shí)行二十四小時(shí)值班制，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)各要害部門進(jìn)行加固，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，配備了安保物品，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對(duì)學(xué)校的平安設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)整改。

學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。把好食品進(jìn)口關(guān)，確保選購(gòu)食物新奇，無(wú)變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)；保證廚具潔凈清潔，做好消毒工作；嚴(yán)禁擔(dān)心全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒大事的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培育幼兒平安意識(shí)，教會(huì)幼兒初步的自防力量。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊(duì)伍

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍的根本和核心，老師隊(duì)伍形象直接反映了教育的形象。全校老師要樹立新型的教育觀、老師觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺(jué)為人師表。老師的人生觀和價(jià)值觀存在差異，我們轉(zhuǎn)變過(guò)去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞老師彰顯自己的特設(shè)，鼓舞老師講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)，本期我們通過(guò)教研組加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)過(guò)程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，由于班主任是班級(jí)工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級(jí)工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比奉獻(xiàn)比奉獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，不影響幼兒園政令的暢通。

三、保育、教育、穩(wěn)步推動(dòng)

幼兒園工作無(wú)小事，事事育人；老師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，假如每一個(gè)工作人員靠著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必需保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒，每個(gè)幼兒必需平安上下樓，吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。

本學(xué)年教學(xué)教研注意了鼓舞學(xué)習(xí)，互相討論，展現(xiàn)溝通，促進(jìn)老師們專業(yè)化的進(jìn)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注意了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延長(zhǎng)點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效，老師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更敏捷了。

加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽(tīng)、議課制度。對(duì)代課老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有打算地開展教學(xué)研討活動(dòng)。

四、下期工作重點(diǎn)

連續(xù)建立健全老師管理制度，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。利用績(jī)效工資契機(jī)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)年度考核，全面提升老師的整體素養(yǎng)和形象。幼兒園將連續(xù)開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，在老師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣、講文明、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績(jī)活動(dòng)，提倡各位老師對(duì)事業(yè)講忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)校講責(zé)任，對(duì)個(gè)人講自律，對(duì)同學(xué)講愛(ài)心，對(duì)同志講協(xié)作，對(duì)工作講效率。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違背學(xué)校制度和無(wú)組織無(wú)紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。連續(xù)爭(zhēng)取多方支持，力爭(zhēng)搬遷工作順當(dāng)進(jìn)行。加強(qiáng)與名園的合作，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的方法增添老師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)力量和教科研力量。

總之，這學(xué)期我特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)懷和照看，我要加倍的工作，更好地完成任務(wù)，以回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，的認(rèn)可，孩子們的敬重。為了孩子們的一切，克服一切困難，有一份光發(fā)一份熱。

幼兒園班主任年終個(gè)人工作總結(jié)6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著缺乏，以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、平安工作

加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，提高他們的平安意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地區(qū)分是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了