輔導員學期總結

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作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)建性地開展工作。我依據(jù)學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔當輔導員以來，我積累了較豐富的工作閱歷，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。

一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充溢活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽著國旗下講話，剛好訂正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱忱，使師生受到了一次又一次的教化。

2、堅持“紅領巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，依此督促隊員的一言一行，檢查校內的清潔漂亮，使校內“文明之花”常開。

3、充分利用標語、板報、墻報、廣播，組織他們學習，并開展一系列活動，既起到了宣揚教化作用，又增長了隊員才能，教給他們工作的方法，增加他們的服務意識。

4、規(guī)范少先隊陣地建設，設計布置團隊合一的團隊室，團隊室的建立，使我校的少先隊員們增加組織觀念；增加少先隊員的光榮感；增加少先隊員的責任心；增加少先隊員的主子翁意識。只有利于中隊集體的形成，加強少先隊規(guī)范化建設，才能不斷適應新時期少先隊工作的須要。加強隊章、隊史教化，進一步增加少先隊組織的號召力、凝合力，增加少先隊員的光榮感和使命感。

二、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注意狠抓養(yǎng)成教化、剛好訂正隊員不規(guī)范言行。對新生一

入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有安排、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教化的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、常常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為實行正反兩方面教化相結合的方法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播剛好表揚、指責，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、主動開展各項活動，深化少先隊素養(yǎng)教化。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教化。

（1）九月份，新學期伊始，學校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住9月10日老師節(jié)的契機，結合各中隊的實際開展以“感謝師恩”為主題的中隊主題隊會及活動，讓同學從中感悟老師們賜予我們的無私的宏大的愛。同時也培育同學們樂于助人、懂得感恩的品質。

（2）每年中秋是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際，我們開展了“我們的節(jié)日”活動，少先隊員們通過收集資料，制作手抄報等來一起慶祝節(jié)日，使每位隊員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的歡樂。

（3）十月份，是開展愛國主義教化，弘揚光榮傳統(tǒng)的最好時機。也是一年一度的建隊節(jié)。為此，大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊學問，并開展了“我是預備隊，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動，真正做到了全員參加。我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學生進行愛隊、愛校和愛國教化。讓孩子們過一個充溢而有意義的節(jié)日，不但，激發(fā)學生酷愛生活、酷愛校內、關切小伙伴的豐富情感，還充分展示學生的才華，活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教化作用，受到大家的一樣贊揚。

（4）十一月份，我們的活動主題是“強平安意識，創(chuàng)和諧校內”。眾所周知，平安是第一要務，所以我們利用手抄報，黑板報、廣播站等，大力宣揚，目的是為了增加學生們的生存本事，培育起學生們一種自我防護的

意識和劇烈的生存欲望，平安分為日常生活平安、校內內外平安、自然災難與自救、野外旅行平安和社會生活平安等，有針對性和好用性。通過這次的平安教化活動，營造了一個平安、文明的校內環(huán)境，為老師工作和學生健康成長創(chuàng)建一個良好的氛圍，形成一個平安、和諧的校內。

（5）弘揚法治精神，服務科學發(fā)展。12月4日是全國法制宣揚日。我校結合第八個全國法制宣揚日，實行了以“弘揚法治精神，服務科學發(fā)展”為活動主題的法制宣揚周活動，對學生集中進行了法制教化。在“一二·九“運動紀念日，我校主動開展系列活動以喜迎十八大為契機開展了豐富多彩的活動，在國旗下宣誓、呼號，“愛我中華立志成才”主題班會、并重溫

入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀念“一二·九”運動的活動?；仡櫠虝旱墓ぷ鲿r間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成果，得到了難能珍貴的閱歷。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作，力爭為第五中學德育工作貢獻自己微薄的力氣。

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xx年既是學院迎評促建的關鍵年，也是我系落實人才培育方案的見效年，同樣是我系大一學子完成學工角色轉換的奠基年。作為一名思想政治教化工作者，我尤感壓力不小、責任重大。本學期，我堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領德育工作全局，以學院、系部、學生處的工作部署為指向，以效力學院、服務學生為宗旨，以全面提高學生思想道德素養(yǎng)為目標，通過優(yōu)化德育內容，改進德育方法，把學生思想道德教化工作推向新的高度，為促進學校素養(yǎng)教化的全面實施，教學質量的提高貢獻了自己的力氣?，F(xiàn)將本學期工作總結

一、常規(guī)工作實行有序。

常規(guī)工作蘊含著工作的規(guī)律性和普遍性。重視學生思想政治教化中的常規(guī)工作就意味著對學生思想政治的特點、重點及難點有了肯定的相識。只有形成相識才能有針對性地開展好學生的思想政治教化工作。在工作中，我仔細落實系部對輔導員“七個一”的要求。在本學期5月底組織了一次農家樂活動，既熬煉了他們的實力，又強化了他們的集體意識。每月組織并出席一次班會，與同學們就班會主題暢所欲言，表達觀點，引導了他們分析問題的實力；每月深化班級聽一次課，既適時駕馭了班級學風，又了解了同學們學習中的困難；每月定期召開一次學生工作會議，明確學生干部職責，強化學生干部服務意識。針對學院學生工作“六項量化”要求，實行項目到人、責任到人。既歷練了學生干部的管理溝通協(xié)調實力，又把握學生的思想動態(tài)；每月定期召開一次班團干會議，發(fā)揮學生團員的先鋒模范作用，為吸納優(yōu)秀團員加入黨組織做好摸底工作。每周至少下兩次晚自習，周末進行周班級工作部署，周四進行周班級工作總結及強調平安事項；每周深化學生宿舍兩次以上，了解同學們的晚就寢及宿舍內務、衛(wèi)生狀況，督促學生干部及寢室長強化寢室文明建設。

二、思想政治工作進展有力。

思想政治工作是學院學生管理服務工作的生命線。蘇霍姆林斯基認為教化工作者只有《把整個心靈獻給孩子》才會使得符合國家、社會要求《公民的誕生》。我們黨始終強調育人為本、德育為先，把立德樹人作為教化根本任務。高校生思想政治教化工作是輔導員常抓不懈的工作。高校生不行避開會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但我認為某些學生違反學院制度規(guī)范的“不良行為”相對他的世界觀問題而言，顯得微乎其微。在思想政治教化工作中，我更強調世界觀、人生觀、價值觀的教化。詳細到一點就是通過目標希望教化或者說職業(yè)勵志教化來調動他們學習、生活、思維的主動性和主動性，從而實現(xiàn)其行為的轉變和規(guī)范。馬卡連柯說過：培育人，就是培育他對前途的希望。學生管理服務工作中，我變更了上學期以“六項量化”為切入點促進思想政治教化舍本逐末的做法，轉而從思想政治教化入手，提高同學們的思想相識，轉變他們的思想觀念，扭轉他們的行為作風，強化他們對“六項量化”的自覺執(zhí)行力。因為行為的源點在于動機，動機的源點又在于其思想。在德育大局工作中我堅持“以點帶面”，通過學生干部、優(yōu)秀團員、入黨主動分子的示范帶頭作用促進中等生的進步；而在德育局部工作中，我堅持“以面帶點”，通過優(yōu)秀學生、中等學生的集體意識實現(xiàn)后進生的轉化；在思想困難學生德育工作中，我堅持打算充分、印象深刻的談心專題，對其家庭背景、學籍檔案、qq空間文章、性格氣質類型等進行充分分析后，有針對性地開展思想教化活動。如xx班的xx、xx、xx，xx班的xx、xx，xx班的xx、xx、xx等同學在談心活動后各方面有了顯著的進步。

三、平安防控處置有度。

平安隱患是組織發(fā)展的高壓線。平安問題始終是學校工作的首要任務。平安隱患恒久是思想政治教化輔導員最敏感的一根神經(jīng)。在學生管理服務工作中，我多次強調平安事項，要求同學們提高平安意識，做好平安防范措施。如強調合理運用話費避開手機停機或將輔導員電話號碼告知父母，結果還是出現(xiàn)了電話詐騙學生父母的活動（xx班的xx、xx班的xx）。由于得知剛好，勝利解除了隱患；又如xx班的xx因打牌發(fā)生的打架事務，在了解狀況的基礎上剛好做出了合理的處置，防止了事態(tài)的擴大。再如xx班的xx、xx的急病突發(fā)事故，剛好送往醫(yī)院進行了救治。合法、合理地處置平安隱患，不僅消退了學校的負面影響，也讓家長、學生對學校、對老師有更深化的了解和認同。

四、學習溝通持續(xù)不斷。

學問、閱歷就猶如財寶須要不斷的積累。學問越深厚，視野越開闊；閱歷越豐富，方法越得當。輔導員工作是一份多面手的工作。學問閱歷越足，思路越清楚，局面越簡單打開。進入學院就職學生工作近一年，與系里其他老師或輔導員老師相比，我更加感覺學問的匱乏及閱歷的不足。為了做好學生服務工作，我不得不再學習，提高自己的科學文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)。除此之外，我常常就學生工作向學工辦的x老師、x老師以及各位班主任請教，與他們溝通。我工作中取得的一點點成果與學院、系部領導的正確指導及他們的無私幫助是分不開的。

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“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睆氖螺o導員工作的我始終以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣經(jīng)常被領導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。時間的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，稍作回憶，本學期主要做了以下幾方面工作：

一、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注意狠抓養(yǎng)成教化、剛好訂正隊員不規(guī)范言行。嚴抓實管、常常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；通過大肆表揚，個別談話的方式確定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規(guī)范。對規(guī)范隊員行為實行正反兩方面教化相結合的方法，隊員干部之間每周進行不定期的檢查，并公布檢查結果，讓隊干部充分地相識自己，警示自己，了解他人。

２、學校依據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教化，并寓教化于活動之中。學校利用老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過實行隊活動、出版宣揚欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、培育他們酷愛祖國、酷愛人民、酷愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、平安教化的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通平安觀念，培育平安的法制意識，交通平安意識，使隊員學法、知法、懂法、遵守法律、用法。

二、利用好少先隊標記，抓住教化良機

建隊節(jié)前夕，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領巾的熱忱。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、愛護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的狀況。

除此以外，我還利用了中隊委員標記和小隊長標記，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、作榜樣的斗志。

以上是對本學期粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。

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我擔當xx級會計學生的輔導員。轉瞬間本學期已接近尾聲，回顧這半年，在上級領導的正確指引和關懷以及老師的幫助和支持下，使我不僅相識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業(yè)學問、提升了自己的工作實力。現(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

一、主要工作業(yè)績

學生日常管理，隨著新年結束，10級學生返校，為了使學生從節(jié)假日中回過神來，在學風建設方面，首先，利用班會等多種場合強調學習的重要性，激勵大家刻苦學習。

在紀律管理方面，通過召開定期的班會，以及制定早點名與晚查寢以及周末收假集合點名等多項管理制度，強化學生的平安意識與紀律意識。

在日常工作方面，全面協(xié)作學院及分院的工作，仔細完成學院下達的任務，組織班上班委，形成了一個工作熱忱高，辦事效率快的領導班子對班上日常的事務進行有條不紊的支配，班上工作做的井井有條。

二、不足之處

1、理論素養(yǎng)有待提高。

2、工作閱歷不足，工作實力有待進一步提高。

三、改進之處

1、在做工作的同時要多思索、多總結，才能有更大的提高；

2、凡事提前規(guī)劃，提前打算，做好統(tǒng)籌規(guī)劃；

3、在工作思想和工作方法上須要不斷創(chuàng)新。

在以后的工作中我會主動進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，以更大的熱忱，更多的耐性，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻、服務精神，進行踏實細致的工作，不斷的積累閱歷，堅持學習與進步，進一步提高、熬煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

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學生們都已經(jīng)回家過年了，我這一學期的教育工作也算是正式結束了，這一個學期還是比較短暫的，所以我也沒有經(jīng)驗太多的麻煩，現(xiàn)在的學生們還是比較聽話的，而且給我惹事的頻率也是在漸漸降低，這也得感謝學生們協(xié)作我的工作啊，不然光憑我一個人就想要管理好這么多的學生的生活和學業(yè)是很有難度的，這一個學期我主要做了以下幾個方面的工作：

首先我加強了和學生們之間的聯(lián)系，我?guī)У膸讉€班級在本學期都已經(jīng)成為了大二學生了，所以他們對于咱們學校的了解也已經(jīng)加深了很多，對于自己學業(yè)也負責了很多，不再像大一那樣時時常捅一些簍子了，不過我對于學生們的探訪還是沒有停下的。在學生們上課的時候，只要我有空閑的時間我就回去抽查一下各個班級的出勤狀況，看看有哪些同學常常曠課、遲到，一旦發(fā)覺了有人沒有在教室里面好好地待著，那么我就會詢問該寢室的寢室長，看看缺課的那名同學究竟去了哪里，要是他是在寢室里面待著的話，那么我會親自去宿舍樓走一趟，然后對這些喜愛缺課的學生進行教化。

和學生們保持良好的關系是我們這些輔導員開展好工作的前提，要是學生們都不認可你這名輔導員，那么我們的工作就無法順當?shù)亻_綻開來。我覺得我作為一名輔導員的工作重點就是管理好學生們的生活狀況和心里狀況，至于學生們的學業(yè)其實并不是我能確定的，終歸都已經(jīng)是高校生了，在學習這方面只能靠自己了，我也沒法供應太多的幫助，我所能做的就是解決學生在生活中的一些小麻煩，供應一些力所能及的幫助，另外我也特地去學習了一些管理高校生的閱歷，我也從中了解到了高校生其實是很須要精神文明上的建設的，雖然這些學生看上去大大咧咧的，但是肯定有人是在心理上有過一點創(chuàng)傷，要是不剛好解決的話可能會引起不必要的麻煩，所以我也特地在各個班級設立了心理委員，并且定期召開各種班會，爭取讓學生們的真實想法得到表達的機會，也借此多多宣揚一些教化方面的內容。

這個學期雖然已經(jīng)結束了，但是我知道我在以后的日子里依舊還面臨著不小的挑戰(zhàn)，但是我有信念去管理好我所帶領的這一百零一零一多號學生，信任在新學期里我能和學生們一同進步，一同成長！

輔導員學期總結6

本年度，在校院各級領導和同事的幫助下，本人圓滿完成了各項工作任務，年初被評為校“優(yōu)秀輔導員”、9月份被評為?！叭恕毕冗M個人等榮譽稱號。現(xiàn)將一年工作總結如下：

一、思想政治方面

作為一名共產黨員，本人能時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，發(fā)揮出共產黨員的先鋒模范作用。仔細學習鄭書記在黨代會、學生工作大會上所做的《堅持科學發(fā)展，銳意開拓進取，為建設特色顯明的地方綜合性高校而奮斗》和《解放思想，實事求是，以生為本，科學發(fā)展，在改革創(chuàng)新和服務成才中努力開創(chuàng)我校學生工作新局面》的工作報告。理論聯(lián)系實際，圍繞重點開展學生工作。

二、工作方面

本年度，我主要負責學生黨建工作、綜合測評、各項評優(yōu)、常規(guī)管理工作和學生技能競賽。在學生黨建方面，能夠拓寬思路，不斷創(chuàng)新，圍繞學校工作重點組織策劃學生黨員教化工作。本年度參加組織策劃“高雅藝術進社區(qū)，服務地方做貢獻”、“開學第一課”等主題黨日活動、“榜樣的故事——畢業(yè)生黨員先進事跡報告會”以及新生入黨導航教化工作和畢業(yè)生黨員文明離校教化等活動，收到很好的效果。幫助做好學生黨員發(fā)展工作，從積子考察到確定年度發(fā)展對象到預審材料的審核都事無巨細，仔細統(tǒng)計各種年報表并按時報送院黨委組織部，剛好收繳黨費。

堅持以高標準嚴要求對待常規(guī)管理工作。在平常的工作中，能夠深化學生宿舍，了解學生的思想動態(tài)，檢查不文明行為和違紀違歸行為并剛好制止。堅持做好早操和晚自習的常規(guī)檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。在畢業(yè)生離校期間，堅持與畢業(yè)生同吃同住，深化畢業(yè)生中間，傾心交談、溝通思想，幫助解決實際困難，化解沖突，剛好處理突發(fā)狀況，確保畢業(yè)生平穩(wěn)離校。在暑期三下鄉(xiāng)活動中，主動參加策劃活動，不怕苦，不怕累，和同學一起深化田間地頭，走進尋常百姓家，感受在黨的領導下祖國發(fā)生的巨大改變。

順當實行我院其次屆學生技能大賽。在細心籌備與組織下，全院08、09級共14個班級778人參與了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、寫作和電腦打字六個項目競賽。旨在以賽促練，營造扎扎實實練技能的氛圍，將學生學習生活的重心往“練技能”上傾斜，進一步深化學風建設，提高學生的專業(yè)技能水平和促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展。

圓滿完成一年兩次的學生綜合測評及評優(yōu)工作。各項材料按時上報，學生獎學金及證書發(fā)放剛好；公允、公正、公開進行評優(yōu)工作，透亮度高。剛好統(tǒng)計匯總各類考研信息，為下一屆學生考研供應便利；組織“我與考研學長面對面”溝通活動，便于廣闊同學共享考研勝利閱歷。

把班主任工作當作自己的責任田。引導學生在政治上主動要求進步，樹立科學的人生觀、價值觀。注意培育學生骨干，通過學生骨干影響帶動班級同學主動向上，以學習為重，營造良好的班級氛圍。所帶的班級08（6）班英語四六級、計算機等級考試的居于同年級前列，在歷次期末考試中僅有4人次補考；06（6）考取探討生4人，公務員3人，6人成為高校生村官，超前完成各階段就業(yè)目標，就業(yè)質量高。剛好催繳學費，不拖院、校后腿。本年初被評為?！皟?yōu)秀輔導員”、“三育人”先進個人等榮譽稱號。

三、學習科研方面

本年度，本人主動參與各項課題申報和學校組織的征文競賽。所報課題《高校畢業(yè)生黨員教化管理》獲得學校立項，目前已結題。在“讀一本書”廉政征文中獲得優(yōu)秀獎。在年初校黨建及思政研討會上，《黨建進公寓——高校學生黨建工作新視角》一文獲得二等獎。

一年又將過去，反思上一年工作，也還存在很多不足，如工作激情漸漸減弱，職業(yè)倦怠逐年增加，因為孩子小的原因不能很好的遵守上下班時間等。在以后的工作中，我會努力改正不足，并且更加耐性細心的做工作，同時多學習，多思索，多動筆，不斷提高自身的理論修養(yǎng)。

輔導員學期總結7

不經(jīng)意間，大一的上半學期很快的過往了，我很榮幸確當上了班級的心理委員。在一起先擔負這個工作時，我感覺我自己的心里真的很迷茫，不知道自己應當往做一些甚么事情。后來，我為了加強我自己的工作實力，閱讀了一些有關于心理健康的書籍，我感覺到自己收獲頗豐，同時學習到了許多關于心理健康方面的學問，因此也讓我由一起先的一竅不通到現(xiàn)在的略知一二。

當然在工作中免不了有一些挫折與缺陷，但我都盡我自己最大的努力做好每件事情。同時在工作的進程中，我也深化地熟識到心理委員工作的重要性，也起先慢慢的喜愛上了這個工作。同時，我也由于這個工作學到了許多我之前其實不知道的學問，比如說，我之前歷來不知道5月25日是甚么日子，但經(jīng)過閱讀了心理健康的書籍后，我知道了5月25日是高校生心理健康日。而且，在這些日子的工作中，我也慢慢的明白了心理委員的含義，同時，在這個工作中，我也多多少少的包括了自己的一些感受。我不單單須要時時刻刻的關注身邊的同學們，而且我還能在無形中對自己的心理素養(yǎng)提出了更高的要求，最最少，我先要以一種主動樂觀的看法往面對生活，往感染他人。

在大一的上半學期中，我們班也開過一次有關于心理健康的主題班會，在這次班會中，我很興奮的發(fā)覺我們班的同學們心理素養(yǎng)都很好，大家都很歡樂，心里也都很樂觀。由于我自己閱讀過許多的有關于心理健康的書籍，我感覺那些書籍對我來講相當于一次心理培訓，一次關于心里的講座，因此，我想我也許了解到了心理委員的工作主要有下面幾個方面，這幾個方面也是我自己關于心里方面的總結。

1、幫助老師了解、搜集同學們的心理信息，剛好匯報異樣狀況。并且經(jīng)常關注同學們的心理健康狀況，并即便回報給老師。當然到目前為止我發(fā)覺我們班沒有出現(xiàn)異樣的狀況，并且，我信任以后也不會出現(xiàn)類似的狀況。但我覺得這類方法還是應當保存下來，所以我覺得自己心理委員的這個工作責任還是特別重大的。

2、疏導和減緩一些同學們的不良心情，和不健康的心理題目。不只是我，實在我們班有許多同學在這方面都做得很好。那我的想法就是以后假如有甚么不快樂的話，你們就找我吧，或找其他同學，最主要是不要憋在心里，肯定要說出來。

3、向同學們普及心理健康學問。我發(fā)覺現(xiàn)在的許多同學都會覺得自己由于不是心里專業(yè)的，所以其實不須要曉得甚么關于心理健康方面的學問。我以為這類想法其實不是對的。我以為我們每一個人都應當曉得一些基本的、解決一般心情題目的方法，例如：傾聽、勸慰這些小小的舉動都是很有用的。另外我覺得我們學校跟學院也會定期綻開一些心理健康學問的活動和講座。我做得不夠好，就?？创蠹叶帱c往參與一些有關于心理方面的講座和活動。

整體上來說上一學期的心理工作還是比較順當?shù)?，但是我還是發(fā)覺了許多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷，這些方面有待進步和改善。比如說，沒有充分地與每位同學交換溝通，可能忽視了部份須要我?guī)椭耐瑢W。還有，本身的水平還比較有限，有些同學提出的題目我還不能給出公道的回答，處理題目的閱歷還不足等等的一些題目。但是，我肯定會接著努力。

我會先從自己做起，不斷完善自我，克服本身性情上的缺陷，同時也會增加一些關于心理題目的資料的閱讀，更多地關注同學們的看法與想法，并主動剛好進行適當?shù)臏贤?，從而更好地為大家服務。我會努力引導大家用最主動平和的心態(tài)往面對生活、學習和工作上的題目，希看我所作的一切能使同學們具有更充溢健康的高校生活。

輔導員學期總結8

本學期的工作已經(jīng)是結束了，現(xiàn)在對于整個學期的工作狀況做個總結與匯報，終歸這一年的時間我的確也是到了熬煉，也是應當要明白在這份工作上我的問題與須要去進步的方面和部分。

一、新生的教育工作

這一學期是新生剛剛進入到高校生活的一學期，我也是在這份工作上做了特別多的努力，就是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進高校的生活。平常強調最多的就是在學校的要求、紀律方面，還是希望同學們能夠在學校嚴格的管理自己，尤其是對于學習還是不要過于放松，所以平常在教學的課堂上我也是會進行的抽查，希望能夠看到每一位學生努力學習的樣子?？傊@一學期我更多的就是對大家的高校生活做更多的強調與指導，希望大家能夠盡快地適應高校校內更美妙的時間。

二、教學工作的支配

為了讓新生們能夠在學習上盡快的駕馭，也是為他們支配了較為適合的連接課程，希望大家能夠盡快地完成中學與高校的轉變，尤其是在專業(yè)課上做更好的引導作用，讓學生們能夠更好的明白自己接下來的奮斗目標，也是為自己的人生做更好的規(guī)劃，當然我也是希望他們能夠通過自己的不懈奮斗與努力，在高校生活中有所收獲，也有所進步。當然身為輔導員更多的就是須要去了解大部分的班級的狀況，去巡查他們的課堂，與任課的老師進行溝通，對教學的狀況做更多的調整與分析。

三、工作中的不足

在輔導員的工作上我還顯得特別的不熟識，所以在平常的時間還是須要向其他更有閱歷的老師去請教，這樣才能夠真正的讓學生們在學校中有更好的發(fā)展。然后就是在與學生的溝通溝通上比較的欠缺，大部分的時間我都沒有方法真正的做好自己的工作，沒有將每一份任務都完成到位。對于輔導員的工作我更是心中有特別大的壓力，所以在工作上沒有做到輕松的應對，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時候，我還是須要在自我調整上做更好的調整，也是讓我可以在自己的生活上有所變更，有所成長。

總之，在這份工作上，我自然是有許多的方面是須要學習與駕馭的，所以在接下來的人生中，我更是須要仔細的思索自己的人生，為自己的將來做更多的奮斗與努力，當然往后的日子，我也是會調整好自己的狀態(tài)，在工作上仔細的做好。我對自己有信念，我信任面對自己的將來更是可以有更美妙的生活可以持續(xù)前進。

輔導員學期總結9

又是一年的工作結束了，我今年也作為20xx屆的輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是勞碌的。一屆這么多的同學，剛起先的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。此刻好不簡單度過了大一，我期望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順當利的度過這個高校。

但我明白，這些在生活中的瑣事，究竟都須要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：

一、新生到來

在剛起先的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參與了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫忙新生找到自我的宿舍，并帶領他們了解學校。

在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數(shù)，住宿情景，并讓新生能相識我，并建立了分班級的通知群組，并經(jīng)過群組通知了第一次的班會。

二、每周的班會

光是經(jīng)過群組去傳播信息明顯是不行的，有些同學并沒有時?？聪⒌牧晳T，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自由班會上通知到人，并不斷的提示，通知群的消息的重要性。

三、宿舍內務方面

老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到高校后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以許多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調，并且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。

四、助學金、獎學金方面

這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫忙他們支配了在學校勤工儉學的兼職工作。

五、其他日常方面

作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關切，以及對學生的幫忙。應對學生的提問，我都剛好的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經(jīng)我所能的去幫忙他們。

總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好明白了學校的規(guī)定，都明白了我的通知的重要性。信任在今后的工作中，會越來越順當！

輔導員學期總結10

日歷一天一天掀過去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂與共的日子里我們共同走過，同舟共濟的溫馨一路相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼缺憾的苦澀之時，對我來說都是生命中的一種經(jīng)驗，一段時間，一筆財寶。因為我珍惜著自己在試驗學校所度過的每一天。借此機會，我要感謝領導的關愛與激勵，給了我追求上進的動力;感謝同事們的支持與幫助，給了我順當完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，梳理思緒，把一年來的工作狀況匯報如下。

一、教學工作

在這一學期里，我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學習，向耿老師學習與孩子進行感情的溝通，向劉校長學習管理學生的藝術，向楊老師學習把各項工作都趕在前面完成，向韓老師學習遇到事情多動腦，當然，我也堅持了自己的一些觀念，如注意對學生語文素養(yǎng)的培育，使教學工作有了一些起色。我重點在閱讀、視察習慣與實力，作文的愛好與實力的培育上下了功夫，并有意識的對學生的想象力進行了挖掘與培育，通過一學期的努力，學生這些方面的實力均得到了不同程度的提高。

1、培育了學生的習作熱忱與實力。幾年來，我們班印出了自己精致的作文集。在班里掀起了一股“寫作熱”。同時我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用，開放了團隊功能，讓學生加入其中，也養(yǎng)成寫隨筆的習慣。目前已有多名同學申請并加入了其中，有的同學已在其中發(fā)了十幾篇習作，給其他同學樹立了榜樣。同時，原來對作文不感愛好的多名同學在作文方面也都取得了可喜的進步。

2、培育了學生的自學實力。在教學中，我結合教材特點及本班孩子的學情，并虛心向楊老師取經(jīng)，通過反復思索、實踐，總結出了一套預習課文的“五讀”法模式，通過一個學期來我的勤于指導和嚴格要求，以及反反復復的強化訓練，學生的自學實力大大提高了，他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思，不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。在我的指導下，學生嫻熟駕馭了“五讀預習

法”，能在較短的時間內讀通讀懂一篇課文。孩子們的閱讀理解實力，分析歸納實力，在“五讀”中逐步提高，閱讀質量得到大大提升。

3、培育了學生讀書的習慣。班級是構成學校的細胞，書香校內的營造，離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間，閱讀課、晨讀、演講時間，我都留意給與讀書方法的指導，剛好向孩子們舉薦一些經(jīng)典好書，如本學期《假如給我三天光明》《愛的教化》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的舉薦下，大多數(shù)同學都全部讀完。還有不少同學的閱讀量已特別大，涌現(xiàn)出了多名小“書蟲”。另外，讀書后我還留意了剛好與孩子們進行溝通，也提倡孩子們之間的讀書溝通，如我利用閱讀課，組織了讀書舉薦會，讀書溝通會，主題閱讀課，美文觀賞課等形式活潑的活動，以幫助學生不斷提高閱讀質量。如《瘋娘》的一節(jié)以“感受母愛”為主題的閱讀課，就取得了觸及學生心靈的志向效果，拉開了我們班后面的一系列“學會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展。如繼《瘋娘》一節(jié)課之后，我趁熱打鐵，布置了讓每個學生都堅持每天做一件為父母分憂的事情，讓感受母愛回報母愛成為一種行動，并隨時記到日記本上。為了讓活動取得更佳效果，我還利用家長會時間與家長就此事進行了溝通，以取得家長的協(xié)作，形成教化合力，使閱讀成為一種影響心靈的力氣，進而延長到生活中去。

此外，為了使讀書感恩教化成為一種有效的德育方式，我提倡孩子們搜集讓自己感動的故事，利用演講時間講給全班同學聽，如學生搜集到的《感動中國十大人物》的英雄事跡和頒獎詞、《母愛的較量》《兩地書》等催人淚下的故事，都在孩子們心靈深處播下了一顆真善美的種子，滋潤了他們情感，豐富了他們的心靈。同時，為了激勵孩子們讀書，我還把讀書作為一種嘉獎的方式，獎給表現(xiàn)好的同學。在語文課堂上，只要誰先完成了課堂上的學習任務，誰就可以擁有自由讀課外書的權利。這在我們班已成為一項最受學生歡迎的嘉獎。我始終堅信，比分數(shù)更重要的是成長。盡管這些或許從成果單上很難看到，但我會一如既往地堅持。我想，只要能帶給他們心靈上的成長，哪怕或許是一點點，我的堅持也是有意義的。

二、個人成長

本年度我個人成長的關鍵詞就是上網(wǎng)、讀書和寫作。我鐘情于新教化試驗，堅信朱永新教授所說的“只要行動，就有收獲”，并且一路堅持下來了，所以我也收獲到了幾多充溢與意外的驚喜。雖然至今離許多優(yōu)秀老師的距離還很遙遠，但我想有差距并不重要，重要的是你是否在努力讓自己向最優(yōu)秀的自己靠近。在鍵盤的敲擊聲中，我感覺到我始終在努力著，在思索著，在用行動不斷豐富和提升著自我。生活因寫而精彩，生命因寫而厚重。這些，都是一年來隨筆的撰寫所賜予我的深刻體驗。梳理文字，細細盤點，我發(fā)覺這才是最重要的收獲!

另外，對于領導支配的各項臨時性工作，我也花費了大量的時間與精力去盡善盡美的完成。因為我覺得一個人就是一個能源，在燃燒的同時假如能體驗到燃燒的歡樂，便是一種華蜜。當然，由于精力的有限，許多工作也做得不盡人意，也是我的缺憾所在。

三、存在的問題及今后工作的重點

雖然工作中有了一點成果，但也存在著不少的問題。比如：我對學生的管理還缺乏探討，沒有找到志向的方法;我離教學藝術的志向境界，還有很遠的一段路要走。我與學生總是缺少一種親和力，難以與他們進行情感上的溝通和溝通。我對教材的挖掘，不能夠做到深化淺出;在課堂教學中心急氣躁，心情不能自控，發(fā)火的時候太多，班級的課堂紀律還不是很好，學生的學習愛好還不是很高。我對教化學生的困惑還有許多，比如大班額下如何做到因材施教，如何幫助學困生找到學習的樂趣，增加學習的主動性，在有限的課堂時間內，如何使學習達到高效，如何不斷提升閱讀質量，尤其是學困生的閱讀質量，如何讓更多的孩子尤其是每個孩子都養(yǎng)成寫隨筆的習慣，體驗到其中的樂趣，如何讓自己的課堂成為老師與學生一起體驗生命成長的樂園，如何讓教與學成為一曲和諧的讓生命拔節(jié)的樂章這諸多的問題，始終在困擾著我，也將是我今后探究的重點。

教書育人是一項艱難的任務，個中的喜憂苦樂，是非親歷者所體會不到的。尤其是面對一個有近60名學生的大班?；蛟S因為自己的愚鈍，注定了還會有很遠的一段路要走，但我仍愿為此而努力，愿以自己的實力所及，點燃每個孩子心底自信的火種，揚起他們自信的風帆，讓他們的童年因此而增加一抹漂亮，一點絢麗。

帶著愛與責任，我愿與孩子們一起成長，共同走過。

輔導員學期總結11

我是工作在xxx鎮(zhèn)教化戰(zhàn)線上的一名一般老師，11018年7月畢業(yè)于山東省淄博其次師范學校幼師專業(yè)，并被安排到敬仲中心小學任教。

在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我。在學校中，我擔當?shù)氖钦Z文教學的工作。從一起先的二年級語文教學，我便參與了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”試驗。在試驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并仔細向學校有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀老師的觀摩課錄象，參與學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經(jīng)過自己的努力和各位教化前輩的幫助，我班學生的語文成果在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我接著擔當這個班的語文教學工作，接著實踐著“小語整改”試驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成果始終在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。

從11019年起先，我便擔當了學校語文教研組長的職務，負責全校的教化科研工作，特殊是詩文素養(yǎng)試驗的探討工作。從濰坊試驗小學學習回來，我便投入到該試驗的驚慌工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，依據(jù)難易程度編排成冊，與另外幾位老師一起編印了學校的試驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項試驗的推廣。去年，我擔當了四年級兩個班的語文教學工作，同時接著擔當學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，探討教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成果在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和其次，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，全部學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎教化現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩狀況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和老師的好評。由于工作成果突出，我的年終考核成果被評為“優(yōu)秀”，并被學校舉薦評為“區(qū)優(yōu)秀老師”。

在工作中，特殊是在自己取得成果的時候，我還擅長總結自己的各種閱歷。在教學之余，我仔細撰寫各種教化論文，先后有很多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)試驗的結合》《古典詩詞與現(xiàn)代教化的結合》等多篇論文獲省創(chuàng)建教化探討會論文三等獎和一等獎。同時，我特別重視班內學生口語表達和寫作實力的培育。我所教的很多學生在征文競賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學探討會的看圖作文競賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年，有五名同學在全國校內文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導老師。

我是工作在xxx鎮(zhèn)教化戰(zhàn)線上的一名一般老師，11018年7月畢業(yè)于山東省淄博其次師范學校幼師專業(yè)，并被安排到敬仲中心小學任教。

在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我。在學校中，我擔當?shù)氖钦Z文教學的工作。從一起先的二年級語文教學，我便參與了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”試驗。在試驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并仔細向學校有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀老師的觀摩課錄象，參與學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經(jīng)過自己的努力和各位教化前輩的幫助，我班學生的語文成果在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我接著擔當這個班的語文教學工作，接著實踐著“小語整改”試驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成果始終在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。

從11019年起先，我便擔當了學校語文教研組長的職務，負責全校的教化科研工作，特殊是詩文素養(yǎng)試驗的探討工作。從濰坊試驗小學學習回來，我便投入到該試驗的驚慌工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，依據(jù)難易程度編排成冊，與另外幾位老師一起編印了學校的試驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項試驗的推廣。去年，我擔當了四年級兩個班的語文教學工作，同時接著擔當學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，探討教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成果在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和其次，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，全部學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎教化現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩狀況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和老師的好評。由于工作成果突出，我的年終考核成果被評為“優(yōu)秀”，并被學校舉薦評為“區(qū)優(yōu)秀老師”。

在工作中，特殊是在自己取得成果的時候，我還擅長總結自己的各種閱歷。在教學之余，我仔細撰寫各種教化論文，先后有很多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)試驗的結合》《古典詩詞與現(xiàn)代教化的結合》等多篇論文獲省創(chuàng)建教化探討會論文三等獎和一等獎。同時，我特別重視班內學生口語表達和寫作實力的培育。我所教的很多學生在征文競賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學探討會的看圖作文競賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年，有五名同學在全國校內文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導老師。

輔導員學期總結12

XX年時間已經(jīng)逝去近一半，我所帶的機械工程學院XX級學生也即將告辭他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的關切與同事們的幫助下，我和我的學生們共同生活、共同成長，收獲良多?，F(xiàn)將這半年的學生工作總結如下：

一、協(xié)作學校學風建設活動，加強班級學風建設

1、以活動促學風

良好的學風是學生學習進步、健康成長的保證。為協(xié)作學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的形成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學定期補習；機自xx班的學習小組；工業(yè)xx班課后集體學習、溝通等等。通過有針對性的活動，以先進帶后進、培育同學的學習愛好，學生們可以做到各科學業(yè)的查缺補漏，同時班級內部也增加了凝合力，創(chuàng)設了良好的學習氛圍。

2、以制度做規(guī)范

沒有規(guī)則，不成方圓。除學校制定的德育測評方法外，每班都通過班委會共同商定、班級同學民主通過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤狀況與獎學金、助學金、各種評獎評優(yōu)的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲處措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生形成了肯定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。

3、分級管理，雙線督促

確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本功好的學生，提出更高的要求，使其在保持上進心的基礎上有更遠大的志向理想；對于一般同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊；對于個別缺勤嚴峻的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫助其找到丟失學習愛好的緣由，幫其樹立信念，盡可能改善不佳的學習狀況。

二、主動開展活動，豐富學生的學習和生活

1、充分發(fā)揮能動性，培育其創(chuàng)新意識

以往分院組織活動的特色是規(guī)模較大，而參加的只是部分有愛好的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參加度不夠廣泛；若針對某一年級，在沒有廣泛征求看法的基礎上硬性規(guī)定每位同學必需參與，又少了民主和全員參加的熱忱，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將XX級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球競賽，機自xx班的室內素養(yǎng)拓展系列活動，工業(yè)xx、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝合集體的力氣組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)建力，也通過生動好玩的'活動增加了班級的凝合力。

2、激勵學生參加各種文藝活動、專業(yè)競賽

我激勵學生盡可能主動參加學校、院系組織的各項文藝活動，培育自己各方面的綜合素養(yǎng)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等競賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場賜予學生支持和激勵。此外，我在通過班會、面談、qq群等方式與學生溝通時，多次提到涉及到本學院的機械創(chuàng)新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)安排大賽等全國性專業(yè)競賽，激勵學生深化鉆研專業(yè)學問。

三、建設一支得力的學生干部隊伍

1、開辦“青年領袖培訓班”，培育學生干部的素養(yǎng)

高素養(yǎng)的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱忱有余，實力和水平不足。因此，我開辦“青年領袖培訓班”，召集全體XX級班級干部參加。通過發(fā)人深省的素養(yǎng)拓展活動、深化淺出的理論講解、論壇式的工作溝通，加強學生干部之間的溝通和團結，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉變。

2、通過評比活動，增加學生干部競爭意識

缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有朝氣和活力的隊伍，不行能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《機械工程學院XX級班級文化建設評比方案》，從學習（獎學金率、掛科率）、活動（參加率、獲獎率）、管理（管理條例）等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。通過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同進步。

四、加強與學生情感、心靈深層次的溝通

1、關切學生身心健康

輔導員的工作事實上就是與學生溝通、互動的工作。只有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順當開展。因此，我注意加強對學生日常生活的關切，尤其是身心健康的關切，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特別疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯(lián)系、閑聊，多賜予情感上的關切。

2、加強與學生精神層面的溝通

這批學生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心，對于專業(yè)有深厚的愛好，學問面較廣的學生已經(jīng)不滿意于課堂老師傳授的學問，還有的學生安排出國、考研深造等。但由于學生剛入高校校門，由于年齡、閱歷的關系感到肯定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫助其減輕壓力、制定切實可行的學習安排、明確專業(yè)學習的路徑和方向，增加對將來的信念。

五、為人師表，以實際行動為學生樹立榜樣

作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣。我激勵學生深化鉆研專業(yè)學問，同時自己也在業(yè)務上進行探討。本學期，我講授了《臺港文學作品賞析》選修課1門，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參加校級科研課題1項。

這一學期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段開心的時間。盡管工作中取得了肯定成果，但仍舊存在著許多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將激勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和進步創(chuàng)建條件，使學生擁有更絢麗的青春、更難忘的高校，和更加光明的將來。

輔導員學期總結13

××———××下學期轉瞬即逝，學生漸已離校，畢業(yè)生這兩天返校，做好畢業(yè)生離校工作是當前任務?，F(xiàn)對之前一學期的工作做如下總結：

一，主動開展參與社團活動

本學期師范學院開展的學生活動包括：師范學院學生會春游活動，師范學院教室設計大賽，第一屆蒲公英講故事競賽，師范學院第一屆綁腳競賽，春暉文學社第四屆春暉杯詩歌朗誦競賽，寒假作業(yè)展覽，師范學院"我們的style"紅五月晚會，老師希望之星社團第一節(jié)“希望之星杯”試講競賽等等，并在校級社團競賽九江職業(yè)高?；@球聯(lián)賽，九江職業(yè)高校其次屆心理劇競賽中獲得第一名等精彩成果。開展社團活動，很大程度上提高了學生動手實力與組織實力。師范學院開展的社團活動在本學期受到了校級領導與院系領導的高度評價，并在廣闊師生中獲得了極大聲譽。

二、思想上主動要求進步

作為一名高校輔導員，應當是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W看法，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就慎重地向黨組織遞交了入黨的申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特殊是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她閑聊，發(fā)覺她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平常的工作中，也就非常注意對個人素養(yǎng)的全面提高，主動參與學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國的共產黨，給學生做一個好榜樣。在此同時，我還主動做好學生的思想政治工作，平常的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷視察，剛好了解每位學生的心情和思想狀況，發(fā)覺同學有思想波動剛好找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教化，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學賜予主動支持和激勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國的共產黨。

三、注意學習業(yè)務學問和培育工作實力

能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪伴送到學校，望著他們由于天氣的燥熱和路途的乏累，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就起先為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我肯定要盡自己所能，仔細地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些閱歷，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理實力、綜合分析實力、協(xié)調實力還是語言表達實力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

本學期輔導員工作做了不到，有做的好的也有很多不足。本學期師范學院的衛(wèi)生檢查狀況始終處于中下游，當然其中也有很多客觀元素。本學期就衛(wèi)生檢查問題召開了兩次加大宿舍衛(wèi)生檢查及管理制度會議，就宿舍衛(wèi)生問題進行全院通報指責以求全院學生關注。到學期末學院衛(wèi)生問題有所改觀。

做了一年的輔導員，教化學生的同時自己也受到了教化。學生工作不能只停留于理論創(chuàng)建。要事事對學生關系，站在學生的角度考慮問題。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備。還須要在將來的輔導員工作中不斷學習不斷思索。剛參與完全省的輔導員培訓班，這對我將來的輔導員工作無疑是增加了理論學問與信念。我將一如既往的把熱忱和激情，對學生無微不至的關切放在以后的輔導員工作中，不求做到最好，只求心安理得。因為在我看來對自己的不負責任毀的只是自己，對學生的不負責任毀的是全部學生的將來。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

輔導員學期總結14

初為人師，我樂在其中。

有人說，“高雅的人看背影就知道，奮進的人聽腳步聲就知道，和善的人看笑容就知道，優(yōu)秀的人看輔導員就知道！”這句話讓從事輔導員工作的我既坦然又擔心。坦然，是因為輔導員是戰(zhàn)斗在學生思想政治教化和管理工作的第一線，是樂于奉獻、擅長學習、勤于工作、勇于創(chuàng)新的一族；擔心，是因為我離優(yōu)秀是那么的遙遠！

或許是從小耳聞目睹老師們孜孜不倦的訓誨的原因，能成為高校思想政治輔導員中的一員，我從心底里感到驕傲，因為我由衷地酷愛這個職業(yè)，愛著我的學生。帶著這樣的信念，我全身心地投入到輔導員工作中，在這個崗位上奉獻著自己的青春和熱忱。

還記得在今年新生軍訓時，一個混合宿舍竟集體“絕食”。那晚部隊熄燈后，我逐一找宿舍里怨氣沖天的13名成員談心閑聊，聽他們發(fā)自肺腑的聲音，引導他們克服困難，共度難關。經(jīng)過兩個多小時心與心的溝通，待同學們激烈的心情平和下來，我乏累的身體也最終得以休息?！皬埨蠋煟业拇_不行了，咳了幾個小時，現(xiàn)在血都咳出來了，感覺有點喘不過氣來……”剛躺下，一個電話把我從昏昏欲睡中驚醒，由于這是一名帶重病卻始終堅持軍訓了近十天的學生，于是抓緊將其送往西南醫(yī)院就診，直到等到其父親到來我才得以回部隊。只是回來的路上，出租車司機一個勁地盯著我笑：“小伙子，你這裝扮挺潮流的！”我這才醒悟過來，原來接到電話時，我一急，竟穿了件襯衣、一條短褲、一雙拖鞋就出門了。再次回到宿舍，已是凌晨三點，就不顧一切地倒在床上。也不知睡了多久，又是一陣急促的敲門聲，我瞇著眼睛打開門，一個學生徑直走進來：“張老師，我又失眠了，現(xiàn)在好想找個人說話……”這是一個有著嚴峻失眠癥的學生，于是，我打起精神與他開懷暢談。交談中，他告知我自己從小跟著舅媽長大，與父母缺少溝通，就連現(xiàn)在都與母親有著很深的代溝。我順著他的話題勸慰他主動與爸媽接觸，多給媽媽講自己的現(xiàn)狀，告知他們自己的想法……聊著聊著，也許在五點半，這名懂事的學生看我有些疲乏，婉言說想找站崗的同學聊一下，就借機出去了。早上六點半，學生起床出操，我瞇了一會兒眼兒，就又不得不起床起先新一天的工作?？蛇@時，我猛然拿起手機，一下子驚呆了?！吧諝g樂……”高校同學一條條的祝愿短信提示了我頭一天竟是我陽歷的生日，而那晚因為忙這忙那竟連這么多條短信都沒來得及看！

軍訓結束后，我在系上依舊是帶大一新生?？粗粡垙堉蓺馕疵摗⒊湟绯瘹獾哪?，我再次感受到了自己的責任之重大。這些學生一個個都能歌善舞、多才多藝，樂于接受新事物，敢于大膽地張揚特性，只是他們大多生活在較為充裕的家庭環(huán)境里，由于父母的恩寵和缺少吃苦耐勞等獨立生活實力，部分學生在校內里我行我素，聽之任之，更有個別家長以小孩兒一丁點的病為由，幫助學生請假，更加滋長了他們請假甚至逃課的心情。面對這群可愛卻又懵懂的學生，我們輔導員的壓力的確不小，每天查課堂出勤、找學生談話、開會、守晚自習、檢查學生宿舍……看似風風火火地完成了很多工作，但內心深處的那根弦卻始終緊繃著，生怕自己的學生出了半點紕漏。盡管如此，我與眾多輔導員老師一樣，依舊耐性地用真摯的情感去感染、教化學生，盡力引導他們分清榮辱是非，解開思想疙瘩，珍惜高校生活，為將來的騰飛供應一片藍藍的天，為他們高校三年的學海揚帆鑄就一方堅實的岸。

輔導員這份工作是我畢業(yè)后的第一個職業(yè)，我在這個平凡的崗位上播撒著汗水和愛心，也收獲著歡樂與希望。從事輔導員工作，不僅是一份職業(yè)，更是一項事業(yè)；不僅是一種奉獻，更是一種學習。當時踏進房院時的青澀懵懂，經(jīng)過這幾個月的洗禮，儼然已沉淀在安靜的“日月潭”里，來處彷佛一片云煙。自己是自己的導演，指揮著記憶的場景，在日益模糊的布景中填進很多瞬時的心情、片刻的隨性……所以，記憶是不行靠的，我無法確知自己再這段時間里成長了多少，但我知道自己始終在努力。而且我還知道，前面無論是泥濘還是坦途，我恒久都會擁有那份熱忱和愛學生的心。

輔導員學期總結15

輔導員是學校與學生之間的橋梁和紐帶，簡而言之，通過輔導員對學生的日常教化和管理工作，從而貫徹和落實學校的方針和政策。本學期我將接著仔細貫徹學生處與系兩個主管部門的精神，創(chuàng)建性的開展工作，爭取圓滿完成各項任務，現(xiàn)將工作安排如下：

一、加強正面引導，融入日常思想政治教化

從總體上看，學生思想主流是好的，但也存在個別同學的思想混亂、信仰危機和價值迷失現(xiàn)象。為此，把高校生思想政治教化工作放在首位，從抓學生的日常行為入手，提倡“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，相互關愛，團結奮進，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，教化學生遵守學校的各項規(guī)章制度。實行多種形式對學生進行正面引導，如：通過班會組織學習中宣部《七個怎么看》、《七個怎么辦》、《社會主義榮辱觀》，學習基礎法律常識學習、參與勞動教化實踐活動和公益活動等形式開展各項活動，并充分發(fā)揮學生黨團員和學生干部的模范帶頭作用。

二、努力營造良好的學習氛圍，狠抓班級學風建設

目前，大多數(shù)同學學習有明確目的，自覺性比較強，看法端正。但也有一部分學生學習沒有目標，平常成天混日子，學習應付了事，考試前臨時抱佛腳。為此，我將接著想方設法花大力氣，狠抓學風建設。

1、圍繞學習問題，召開主題班會、學習閱歷溝通會、英語學習溝通會，指導報考英語、計算機、會計資格證等，強調學習的重要性和必要性；從高職會計專業(yè)里邀請優(yōu)秀學生給中職學生講講珠算定級心得、談談專業(yè)學習閱歷等等。

2、肅穆