對于幼兒園小班班級工作打算10篇

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幼兒園小班班級工作打算篇1

我班共有幼兒30人，男小朋友17人，女小朋友13人，其中有50﹪幼兒上

過親子班，還有50﹪的幼兒沒有上過。所以，這些小孩們剛才入園時，情緒別穩(wěn)定，哭鬧別止。在講，如今的小孩有95％是獨生子，在家個個是小皇帝，所以都

養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的壞適應(yīng)，不可能自個兒吃飯，吃飯時喜愛走動，而

且搞得滿處基本上，日子自理能力比較差，不可能自個兒穿鞋子，吃飯別洗手，飯后別

漱口等等……，另外，小孩的動手能力也比較差，針對這些事情，依照幼兒的發(fā)

展水平以及結(jié)合《綱要》，對本班幼兒制定了以下的具體要求和要緊措施。

具體要求：

一、健康教育目標：

1、能在老師的提醒下，懂飯前便后要洗手，手臟時，能用胖皂按正確的

辦法洗手，懂洗完手后要用毛巾擦干。（措施：教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生適應(yīng)。

2、能會勺子自個兒吃飯，吃飯時別說話，懂把吃剩的渣放在盤子里。

3、睡覺前，能在老師的提醒下，做好睡前預(yù)備工作。會自個兒一具人肅靜地

睡覺。

4、能在老師的提醒下去小便，都是能自理。（措施：老師先引導(dǎo)，然后

請個不能力強的幼兒的舉行示范，并給于表揚）

5、會自個兒穿鞋子，套襪子。（措施：教師經(jīng)常以鼓舞的形式，如：呀！你

們看，XXX會自個兒穿鞋子和襪子了呀，你們會嗎？小朋友也來試試看，好嗎？）

6、能在老師的提醒下，別亂扔餐巾紙和垃圾，并在老師的提示下，將垃圾

撿到垃圾桶里。

7、能在老師的提醒下，上下樓梯別能推，一具一具扶好扶手，注意安全。

另外，滑滑梯時注意別推也別擠。

8、能上體正直，自然地走。

二、語言方面

1、能在集體中聽老師、同伴說話，叫出同伴的名字和一些日子用品的名字。

2、學(xué)會與軀體相關(guān)的兒歌，學(xué)會肅靜地聽同伴講話，別隨便插嘴，喜愛與

同伴交談，情愿在集風光前說話。能聽知道并情愿講一般話。

3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地講話。

4、喜愛看書，懂看書的基本辦法，能初步看知道單幅兒童圖書的要緊內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的要緊內(nèi)容講出來，開始感覺語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5、喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能

初步感覺文學(xué)作品的

語言美，懂童話故事、詩歌和散文是別同題材的文學(xué)作品。

三、社會教育目標：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體日子環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們

與自個兒的關(guān)系，使幼兒逐步習慣集體日子。

2、使幼兒保持愉快的情緒，不行哭，別怕生，情愿與他人交往；培養(yǎng)幼兒

初步的自我愛護意識，鼓舞幼兒積極參與集體日子和學(xué)習，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常日子中簡單的禮貌用語，并能使用一些簡單的禮貌用語。如：“請，感謝、再見！對別起！沒關(guān)系！”等。

四、科學(xué)教育目標：

1、能將實物按標記大小分開、顏XXX分開，能在空白處擺放相應(yīng)的物體。

2、能按照從高到矮的順序，學(xué)習比較歸類的辦法，明白一一對應(yīng)的關(guān)系。

3、能一一對應(yīng)擺放物體，并比較多少，一樣多。

4、能一一擺放圖形，認識前后的相鄰的關(guān)系。

藝術(shù)教育：

1、喜愛聽音樂，能參加音樂活動，能隨著音樂做簡單的動作。

2、能用自然、連貫的聲音歌唱、并會制造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞。

3、能依照歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏，并能依照音樂的強弱變化做動作。

4、情愿參加手工活動，能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。

5、喜愛玩泥，會用橡皮泥做出一些簡單的水果，能用水果的種子舉行粘貼。

行事歷：

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定打算。學(xué)習摹仿操。

2、對幼兒舉行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。）

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。豐富區(qū)角材料（給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。）

4、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗開心。

5、開展班特群

活動。《有味的臉譜》。

6、發(fā)放家園聯(lián)系條。

十月份：

1、教室環(huán)境布置，更改主題墻。

2、對幼兒舉行禮貌教育，學(xué)習使用禮貌用語，如：“請、感謝、再見、對

別起”等。

3、鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī)。（重點引導(dǎo)幼兒能保持肅靜地用餐，別掉米粒，吃完后能漱口，擦嘴等）

4、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

5、接著豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓

幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

7、收集一些紙盒，舉行裝飾。接著開展班特群活動?！队形兜乃尥蕖?。

8、組織幼兒秋游花港苑。

9、發(fā)放家園聯(lián)系條。

十一月份：

1、接著對幼兒舉行常規(guī)教育。（教育幼兒別跟陌生人走，別吃陌生的東西。）

2、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，講一講。

3、組織幼兒一起舉行種植活動，鼓舞、引導(dǎo)幼兒共同來照應(yīng)自個兒的自然物。

4、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。

5、舉行小班組“喂娃娃”競賽。

6、教育幼兒要愛惜糧食，別撒米粒。

7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動家長為小孩收集一些有特點的手帕帶到幼兒園里。

8、班特群活動：《給娃娃化裝》。

十二月份：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。

2、常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自個兒碗里

的飯菜，并保持身上潔凈。知道得怎么正確使用手帕。

3、接著豐富區(qū)角

活動材料，開設(shè)娃娃家的并且，并且開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力

和合作能力。

4、特XXX：觀賞《臉譜》。

5、安全教育：教育幼兒別要在馬路上跑，別要穿泡沫底的鞋子，以防滑倒。

6、洗手時別玩水，知道得節(jié)省用水。

7、鼓舞幼兒別怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

一月份：

1、更換主題環(huán)境。

2、安全教育：別玩冰，別玩水。洗手、洗臉后能擦護膚霜。

3、別怕冷，來園別哭。

4、鼓舞幼兒在假期中學(xué)著做一些自個兒能做的情況。

幼兒園小班班級工作打算篇2

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)現(xiàn)在，我們班的兩名新生通過

一具星期的學(xué)習日子情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在通過一學(xué)期在園的日子和學(xué)

習之后，都情愿上幼兒園，并且能積極參與老師組織的各項活動;在日子自理方

面養(yǎng)成了良好的適應(yīng)，會自個兒動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的

幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能肅靜

坐下來，舉手回答咨詢題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示舉行游戲，主動參與

活動;然而，還有別腳之處需要我們別斷完善。小孩們非常喜愛參加體育活動，做

游戲。但怎么說依然小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，因此自控

能力較差，衛(wèi)生適應(yīng)也不行，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也

比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面進展。

二、工作打算：

對幼兒舉行常規(guī)教育和日子適應(yīng)的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日日子，把五大

領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常日子，以各種教育手段和教育辦法，激發(fā)幼兒的

學(xué)習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生適應(yīng)。對年齡較小的幼兒舉行特殊的保護，盡多的給他們鼓舞和幫助，幫助他們樹

立自信心，結(jié)合其特長賦予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中

有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的日子中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個不幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會習慣能力，發(fā)覺每位

幼兒的特長，并賦予習慣的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能習慣幼兒園的環(huán)境、

班集體日子，建立起良好的日子、學(xué)習常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、進展目標：

(一)健康領(lǐng)域：

1、習慣幼兒園的集體日子，鞏固獨立進餐和入廁的適應(yīng)，學(xué)習洗臉、刷牙、能自個兒穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及要緊功能，知道得并學(xué)習愛護;樂于

同意疾病預(yù)防和治療，知道得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的適應(yīng)。

4、懂并學(xué)習避開日常日子中的電、火、車輛等別安全因素。

5、愉快參加體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習注意聆聽，明白日常用語;接著學(xué)習用一般話，能用簡單的語言回答

不人的咨詢題，表達自個兒的愿望和需要;聽知道日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自個兒的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自個兒的感覺。

3、接著學(xué)講一般話，學(xué)習完整地表達自個兒的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又袆e叫喊。

(三)社會領(lǐng)域：

1、在成人啟示下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)懷、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和謝謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處

的開心。

3、逐漸同意老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好適應(yīng)，懂遵守集體日子

中的基本規(guī)則。

4、觀看身邊日子環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日開心的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺弄，能堅持較長時刻，嘗試提咨詢和表達自個兒的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知身邊的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習進一步

的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的日子中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習保護身邊的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近身邊環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、

交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜愛聽音樂和觀察美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作

品的感覺。

3、嘗試用自個兒喜愛的顏群、材料工具舉行美術(shù)活動，學(xué)習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，惟獨大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習用正確、自然的聲音歌唱，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

四、具體措施：

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈便性和初步進展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時刻，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注重平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、經(jīng)過各種體育游戲逐步增強幼兒軀體的習慣能力。

幼兒園小班班級工作打算篇3

班級事情分析：

我班共有29名幼兒，其中男孩17名，少女12名。我班幼兒部分！4．明白能力差，學(xué)習能力弱。

（1）別大知道一般話，講就更困難，使用語言非常別規(guī)范，基本基本上兒語，非常少有幼兒能夠用一般話和老師對話；

（2）對老師的話明白有困難，詢咨詢的咨詢題和老師講的話有一部分小孩基本沒反應(yīng)。

部分幼兒幾乎沒有聽的適應(yīng)，老師的提醒也是充耳別聞，總是自我中心，自得其樂；

（3）同意事物非常慢。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認，可依然有很多幼兒老是找別到自個兒的座處，或者干脆算是坐到哪里算哪里。

總之，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教育環(huán)境較差，所以也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)懷他們、引導(dǎo)他們，盡量的促進他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的進展。

學(xué)期目標：

（一）重點目標

1．培養(yǎng)基本的自我日子服務(wù)能力；

2．學(xué)會使用一般話與他人交談，情愿和老師、同伴交流；

3．學(xué)習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣；

4．初步培養(yǎng)聽的適應(yīng)。

（二）基本目標

1．較好的習慣

>幼兒園的環(huán)境，逐漸喜愛上幼兒園；

2．初步能獨立使用調(diào)羹吃完自個兒的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦潔凈），情愿做自個兒力所能及的情況；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食適應(yīng)、個人衛(wèi)生適應(yīng)和睡眠適應(yīng)，初步知道得遵守各項常規(guī)；

4．懂講話、待人接物要有禮貌，會講一些日常禮貌用語；情愿和同伴友好相處，一起分享自個兒的玩具；

5．學(xué)習和初步適應(yīng)使用一般話交談，情愿把自個兒的想法和需要講出來，能回答不人的提咨詢；

6．初步培養(yǎng)聽的適應(yīng)，能望著講話的人聽說，對看圖書有初步的興趣；

7．培養(yǎng)初步的運動能力，學(xué)習較協(xié)調(diào)地做跑、跳、爬等基本動作，喜愛嘗試玩各種運動材料和器械，對運動有初步的興趣；

8．認識自個兒，初步培養(yǎng)對身邊事物的興趣，喜愛在老師的引導(dǎo)下嘗試探究和認識各種事物。

9．喜愛玩游戲，初步知道得要遵守游戲規(guī)則。對角群游戲感興趣，初步懂扮演角群來舉行游戲。

保教重點：

九月：

1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴，逐漸習慣幼兒園的環(huán)境，并情愿上幼兒園。

2．常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)，班級工作初步上軌道。

3．學(xué)會一套動物摹仿操和律動《拉個圓圈走走》。

4．日子自理能力學(xué)習：學(xué)會穿褲子、鞋子和套頭衣服，學(xué)折褲子和套頭衣服。

5．探究型主題活動《高激動興上幼兒園》。

6．迎國慶節(jié)活動。

十月：

1．進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強

幼兒園小班班級工作打算幼兒行為常規(guī)教育；

2．加強聽的適應(yīng)培養(yǎng)，懂用一般話和老師、同伴交談；

3．召開家長會；

4．日子自理能力學(xué)習：學(xué)折開衫，學(xué)會拉拉鏈；

5．探究型主題活動《高

激動興上幼兒園》。

十一月：

1．接著加強各項常規(guī)教育；

2．日子自理能力學(xué)習：學(xué)扣紐扣；

3．日子自我服務(wù)競賽“能干的小手（1）”；

4．角XXX游戲《娃娃家》；

4．探究型主題活動《蘋果和橘子》；

十二月：

1．冬季小小運動會——“跑跑跳跳真快樂”；

2．角群游戲《小大夫》、《理發(fā)師》；

3．日子自我服務(wù)競賽“能干的小手（2）；

4．探究型主題活動《別怕冷》。

一月：

1．“慶祝元旦”活動；

2．探究型主題活動《別怕冷》；

3．學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園小班班級工作打算篇4

班級事情分析通過上學(xué)期的學(xué)習日子，大部分小孩已初步樹立自我動手的意識，并且社會交往能力、學(xué)習日子常規(guī)已初步建立。但小孩還存在動手意識弱、動手能力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等別腳。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒別穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些小孩之間盡管存在著個體差異，然而相信經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習日子，每個小孩都有了非常大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心爽朗、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作打算如下：

二、本學(xué)期要緊工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學(xué)打算和班務(wù)打算。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的進展。

3、依照幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，并且?guī)椭變赫J識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動材料的預(yù)備，經(jīng)驗、知識的預(yù)備)。幼兒的操作材料依照能力強弱安排預(yù)備。

(二)鍛煉幼兒軀體，促進其身心全面健康進展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的