2023-2024學(xué)年河南省許昌市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

為了粉碎日本qīnlüè(

)軍的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)gòngchǎndǎng(

)的領(lǐng)導(dǎo)下，挖了許多地道。大家yǐnbì(

)在地道里，出口外面堆滿(mǎn)荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)xiànkēng(

)，guǎiwān(

)的地方挖一些岔道。地道戰(zhàn)有力地打擊了敵人。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．削（xiāo）弱

人影綽綽（chuò）B．冤枉（wǎng）

失魂落魄（pò）C．譽(yù)（yù）寫(xiě)

無(wú)拘（jū）無(wú)束D．勉強(qiáng)（qiǎng）

栩栩（xú）如生3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校組織了豐富多彩的傳承中華傳統(tǒng)美德。B．我漫步在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光。C．新年的鐘聲敲響了，家家戶(hù)戶(hù)都在祈盼風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。D．有了港珠澳大橋，駕車(chē)從香港到珠海、澳門(mén)的時(shí)間大約1小時(shí)左右。4、下列字書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．大臣

吩付

一知半解

無(wú)價(jià)之寶B．編寫(xiě)

硝毀

應(yīng)接不暇

理所當(dāng)然C．規(guī)律

派遣

心曠神怡

不計(jì)其數(shù)D．噪音

楷歌

詩(shī)情畫(huà)意

奇珍異寶5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)骸半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地、播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問(wèn)題。6、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．雪花，她潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫?？罩行煨旖德?。B．“墻倒眾人推”，只要我們齊心協(xié)力，就能把這件事辦好。C．那時(shí)候，官府和地方豪強(qiáng)一個(gè)鼻孔出氣，普通老百姓可遭了殃。D．這些孩子整天沉迷于網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，讓人痛惜不已。7、下列句子不屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的是（

）A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。B．褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地看著我。C．他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里。D．朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……8、將下列句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適（

）

中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

①東方剛露出晨曦。②湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。③太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。④夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。⑤湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。A．句①之前B．句①和句②之間C．句②和句③之間D．句③和句④之間三、填空題9、經(jīng)典詩(shī)歌默寫(xiě)。

（1）___________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（楊萬(wàn)里《稚子弄冰》）

（2）月出驚山鳥(niǎo)，___________________。（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）

（3）___________________，五千仞岳上摩天。___________________，南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》）

（4）卻看妻子愁何在，___________________。白日放歌須縱酒，___________________。（杜甫《聞官軍收河南河北》）10、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

得意(

)(

)

迫不(

)(

)

滿(mǎn)懷(

)(

)

一如(

)(

)

1．形容態(tài)度或做法沒(méi)有任何變化，還是像從前一樣的詞語(yǔ)是____________。

2．形容非常著急的詞語(yǔ)是______。表示這一意思的詞語(yǔ)我還知道：____________、____________、____________。

3．選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

____________：____________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀自相矛盾楚人有鬻①盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或②曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。[注釋]鬻（yù）：賣(mài)。②或：有的人。1．下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．譽(yù)之日（稱(chēng)贊）B．于物無(wú)不陷也（刺破）C．吾矛之利（好處）D．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論）2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

______________

3．假如你是這個(gè)楚人，你會(huì)怎樣來(lái)推銷(xiāo)你的矛和盾？

_____________________

4．讀了這則寓言故事后，你得到了什么啟示？

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。讀書(shū)學(xué)文賈平凹是我國(guó)當(dāng)代著名的作家。他讀《白洋淀紀(jì)事》時(shí)，每遍都要從中學(xué)到一些東西，以提高自己的寫(xiě)作水平。這次學(xué)開(kāi)頭、結(jié)尾，下次學(xué)結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)，再下次學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用……當(dāng)時(shí)，賈平凹沒(méi)有給他這種讀書(shū)法起名字，我們就叫它“讀書(shū)學(xué)文”法吧！從別人的文章中學(xué)寫(xiě)作的方法，其實(shí)在古代就有不少人用過(guò)。如南宋哲學(xué)家、文學(xué)家呂祖謙，就是通過(guò)閱讀著名作家的范文，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平的。他說(shuō)：“第一看文章的主旨大意，第二看整體布局，第三看文章展開(kāi)的主要線(xiàn)索，第四看遣詞造句……”通過(guò)這“四看”，呂祖謙既讀了書(shū)，又學(xué)會(huì)了寫(xiě)。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)讀書(shū)時(shí)特別留意作家對(duì)作品的修改之處。一次，黃庭堅(jiān)從開(kāi)封相國(guó)寺得到一本宋子京寫(xiě)的《唐史》初稿，這本史稿是經(jīng)作者修改過(guò)的，稿紙空白處密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了蠅頭小楷，有的字已無(wú)法辨認(rèn)，黃庭堅(jiān)卻如獲至寶，對(duì)修改之處讀得特別仔細(xì)，凡宋子京改過(guò)的字句，他都反復(fù)推敲，對(duì)比分析。這樣讀下來(lái)，黃庭堅(jiān)收益很大。這些經(jīng)驗(yàn)表明，“讀書(shū)學(xué)文”以提高寫(xiě)作能力為目的，從名家的范文中吸取營(yíng)養(yǎng)，是一種非常可靠的讀書(shū)方法。1．找出文中的過(guò)渡句。

___

2．本文講了___、___、___三人的讀書(shū)方法。用一句話(huà)總結(jié)一下黃庭堅(jiān)的讀書(shū)方法：___。

3．什么是“讀書(shū)學(xué)文”法？

___

4．讀了這篇文章，你有什么收獲？

___六、仿寫(xiě)句子13、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

（1）哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？（改為陳述句）

_____________________

（2）沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________

（3）仿照例句，抒寫(xiě)你對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。

例：啊，中國(guó)漢字，你真有趣：你像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈性的小精靈在紙上嬉戲。

啊，中國(guó)漢字，你真_____________：_______________。

（4）續(xù)寫(xiě)句子，把“期待落空的心情”通過(guò)“我”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

馬上就要出發(fā)旅行了，我高興得手舞足蹈，不停地催促媽媽快點(diǎn)收拾東西，突然，爸爸打電話(huà)說(shuō)新一輪的