幼兒園秋季小班工作計劃（共3篇）

2/2幼兒園秋季小班工作計劃（共3篇）第1篇：秋季幼兒園小班工作方案

開發(fā)區(qū)幼兒園?。?）班工作方案

同學狀況：3-4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的看法、愿望、情感，并能用簡潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參預集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在歡快中學習、在歡快中進展，并在集體生活中健康全面的進展。

優(yōu)點：

1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能心情快樂，寵愛和老師一起做玩耍。

2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚興趣，寵愛聽歌、唱歌。情愿參預音樂活動。

3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，寵愛玩橡皮泥。

4、大部分幼兒能用語言表達出簡潔的想法，寵愛聽故事、看圖書。

不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

2、幼兒留意力不集中，留意簡潔轉移，在觀看活動中，他們持續(xù)觀看時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，時常是零星的，不全面的。

一、工作目標

依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1、引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，培育他們初步的生活自理力氣。加強幼兒的平安意識，培育他們初步的自我愛惜力氣。激發(fā)幼兒參預體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加幼兒體質。

2、培育幼兒關懷他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、懇切、謙讓疼惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往力氣。

3、開展主題活動及歡快進展課程，培育幼兒寵愛大自然的情感，激發(fā)驚奇心、提開心而興奮趣和求知欲。

二、工作任務與措施

健康領域：

1、培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理力氣、自我愛惜力氣，使幼兒在主動參預的過程中慢慢獲得良好的進展。

2、豐富幼兒體育玩耍內(nèi)容，促進幼兒身心健康進展。

措施：

1`、在常識課上，訓練幼兒進餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及時常喝水的習慣。

2、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。

3、老師綜合運用多種體育形式，引導幼兒寵愛參預體育活動。

4、老師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進行冬季熬煉活動。社會領域：

1、培育幼兒關懷他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、懇切、謙讓疼惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往力氣。

2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。

第2篇：幼兒園小班秋季玩耍工作方案

20xx-20xx學年度秋季小班玩耍工作方案

一、指導思想

玩耍是幼兒園最基本的活動，貫穿于幼兒的一日生活中，是幼兒最寵愛的活動。依據(jù)幼兒這一興趣需要作為基礎讓幼兒在自主自由的玩?；顒又蝎@得身心全面進展。依據(jù)《綱要》中的指導：“要以玩耍為基本活動，寓訓練于生活、玩耍之中”，我們留意幼兒在玩耍中的所得，在玩耍中培育他們的品德，在玩耍中促進他們的進展。

二、班級狀況分析

本班幼兒由于大多數(shù)幼兒是家中的獨生子女，家長都特殊溺愛，養(yǎng)成了他們吵鬧、依靠、自我的壞習慣。經(jīng)過細致的觀看發(fā)覺，大部分幼兒對于玩耍都有特殊高的興趣，對于外界有著猛烈的新穎感，寵愛探究，但是沒有規(guī)章。有些幼兒缺乏主動性，在進行一些常規(guī)時，總是坐著不動，需要老師不斷地提示。有些幼兒紀律常規(guī)較差，寵愛到處亂跑，為了好玩的玩具會爭搶，玩耍中甚至會發(fā)生尖叫?？傊?，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點，為了確保幼兒在玩耍中自主性得以發(fā)揮和在玩耍中有更好的效果，老師的適時指導是相當重要的。

三、玩耍目標

1.依據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種玩耍的興趣，鼓舞幼兒主動參預玩?；顒又?，體驗玩?；顒訋淼臉啡?。

2.引導幼兒理解玩耍規(guī)章，明確玩耍中的任務和內(nèi)容，從而順當?shù)拈_放相應的玩耍。

3.鼓舞幼兒大膽創(chuàng)意，主動投入玩耍。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行玩耍、合作玩耍。鼓舞幼兒和同伴進行合作，嘗試協(xié)作的歡快。

4.能整理好玩具，精確的“把玩具送回家”。評價時能安靜傾聽老師對玩?；顒拥脑u價，不任憑插嘴，下次的玩?；顒又心苤鲃右罁?jù)老師提出的要求玩耍。

5.鼓舞幼兒發(fā)揮想象，能據(jù)玩耍自由想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進行玩耍。

6.合理支配玩耍，并在玩耍過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)力氣和把握力氣，熬煉他們的動手力氣和言語交往的力氣。

四、具體措施：

(一)角色玩耍：

1.幼兒園的角色玩耍是促進幼兒社會化進展的重要手段。也是促進幼兒全面進展的有效活動，這是其他任何玩耍和活動所不行替代的。各班要依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒閱歷的角色玩耍內(nèi)容，吸引幼兒主動主動地參預到角色玩耍中去。老師要努力創(chuàng)設良好的玩耍環(huán)境，加強對角色玩耍的指導，確保角色玩耍的時間，使角色玩耍發(fā)揮其最大的效益。

2.在環(huán)境創(chuàng)設方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參預性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出共性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的力氣和進展水平供應材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探究學習的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要。

3.主動投入課題爭論中去，踏實地開展爭論，操作科學、規(guī)范，并留意過程資料的積累。

4.加強對兒童個案的爭論，實施有目的的跟蹤觀看和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以爭論、分析，更有效地促進幼兒的共性進展。

(二)戶外體育玩耍：

1.確保戶外體育玩耍的時間

2.學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調(diào)，結合玩耍感受隊形距離和學習走隊。

3.供應多樣、豐富的玩耍材料，組織各種好玩的戶外體育玩耍，在玩耍中有方案的讓幼兒得到熬煉。

(三)專用教室玩耍：

1.了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)章。

2.疼惜玩耍材料，玩耍后將物品擺放整齊。

3.幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求。

(四)其他各類玩耍：

1.貫穿于幼兒園的一日活動。

2.組織各種形式的玩耍，豐富幼兒的活動五、工作支配：

九月份：

1、收集各類材料，制作玩耍區(qū)的操作材料。

2、合理支配玩?；顒訁^(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

十月份：

1、圍繞主題來開展各類玩?；顒?。

2、深入到到指導玩耍，推動玩耍情節(jié)的合理進展，增設“幼兒園”的玩耍區(qū)。

十一月份：

1、鼓舞幼兒與伙伴友好合作，活動后準時整理。

2、收集各類瓶子、盒子進行顏色的創(chuàng)意裝飾等活動。

3、組織參預友情班穿脫衣服角逐。

十二月份：

1、圍繞主題開展各類玩?；顒?。

2、培育幼兒在玩耍中的自信念，敢于嘗試新的角色，增設“醫(yī)院”的玩耍區(qū)。

3、引導幼兒參預到簡潔的玩耍材料制作中。一月份：

1、做好玩?？偨Y。

2、整理好各類玩耍物品。

霍邱縣長集鎮(zhèn)小園幼兒園20xx-20xx學年度秋季

小班游戲工作計劃

名言：人總是要犯錯誤、受挫折、傷腦筋的，不過決不能停滯不前；應當完成的任務，即使為它犧牲生命，也要完成。損失，可是假如怕河堤潰決，便設法永久堵死這股激流，那只會招致停滯和死亡

第3篇：20xx秋季幼兒園小班工作方案

20xx年秋季幼兒園小班工作方案范文

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童。以\"敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則\"開展各項工作。以園務方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案

本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀看，部分幼兒有上過托兒所，生活自理力氣、語言交往力氣及其它力氣都有確定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理力氣、適應性、語言進展等方面較原有幼兒就有確定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛惜意識。增加幼兒的語言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會交往力氣和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。主要工作任務

一、保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作(1)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高開心而興奮興地上幼兒園，快樂地參預各種訓練教學活動。

(2)老師以親切、溫順的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。

(1)熟識自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等力氣在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自我服務的機會，營造布滿歡快、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子寵愛的方式組織進行相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參預各項集體活動，留意力集中。

(2)疼惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行相互溝通。

(4)留意感情訓練和語言表達力氣的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用\"早、好、再見\"等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法

(1)老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時交醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。

(4)隨時預備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

二、教研工作

1、樹立\"一日活動皆課程\"的觀點，細心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力氣。針對班中學問水平力氣等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導力氣較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增加學習興趣和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力氣。

2、本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面訓練的原則，輔以玩耍、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、玩耍中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、細心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、玩耍內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力氣層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德訓練，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日訓練，培育幼兒初步的愛國情感，寵愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入到到實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、學問水平入手，鼓舞幼兒主動參預各項活動，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力氣。

6、主動參預教研組活動，吸取和借鑒有關課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及相互溝通。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準時進行相互溝通和整改。

三、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以\"敬重家長\"為原則，提高老師的\"服務意識\"，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的相互溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送