高一生物老師個(gè)人工作計(jì)劃

第頁高一生物老師個(gè)人工作計(jì)劃高一生物老師個(gè)人工作安排

時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家整理的高一生物老師個(gè)人工作安排，希望對(duì)大家有所幫助。

也是目標(biāo)。自踏入教化這個(gè)崗位以來，"做一名好老師"很多老師一生所追求的目標(biāo)。始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我工作，以"師德"規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一（3、4、5、6班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)鉆研教材。

為更加透徹的理解中學(xué)新課程教學(xué)工作的要求。仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭外，更注意的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的培育，課堂中常常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生主動(dòng)參加生物科學(xué)學(xué)問的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科學(xué)問進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。

二、關(guān)注學(xué)生。

通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名老師。更應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生情感的培育，專心傾聽專心體會(huì)學(xué)生的感受。"缺乏情感的相識(shí)失去了相識(shí)的深化。人的思想只有被深厚的情感滲透時(shí)，才能得到力氣，引起主動(dòng)的留意、記憶和思索。"對(duì)于犯錯(cuò)誤的'學(xué)生，不應(yīng)打罵、諷刺他而應(yīng)當(dāng)態(tài)度溫和的開導(dǎo)他只有這樣，課堂才能真正成為師生才智飛揚(yáng)的新天地。

三、作業(yè)的設(shè)計(jì)中。

對(duì)不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對(duì)自覺性不高的學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況。對(duì)于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

四、課后剛好進(jìn)行教學(xué)反思。

教學(xué)過程中難免會(huì)遇到許多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)實(shí)力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受、體會(huì)、評(píng)價(jià)及修訂（再備課）總結(jié)積累教學(xué)閱歷，找尋更好的更適合我學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。

五、多聽課、多溝通。

老師之間的相互聽課溝通能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我除了主動(dòng)走進(jìn)本校老師課堂外，還參與了晉江市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，與有閱歷的老師多溝通，提高自我素養(yǎng)的一種很