考研管理學(xué)復(fù)習(xí)題及答案

當(dāng)某驗(yàn)較少時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對于這種下屬應(yīng)采取導(dǎo)方式?(A)A.命令型B.說服型C.參與型D.授權(quán)型的理論、教條，而你此時(shí)正有其他下屬在等匯報(bào)工作。在這種情況下，你應(yīng)該(D)A任其講下去，讓其他下屬耐心等待B.不客氣地打斷其講話，讓其他C啰嗦，挑主要的講D.有策略地打斷其講話，指出企業(yè)中的管理者為了提高自己對下屬的領(lǐng)導(dǎo)效果，他應(yīng)當(dāng)(A)A.提高在下屬中的威信性影響力B.盡量升到更高的位置C施D.增加對下屬的物質(zhì)刺激，因?yàn)槊總€(gè)員工都是“經(jīng)濟(jì)人”4、依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，適合于低成熟度情況的領(lǐng)導(dǎo)方式是(D)A.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)B.參與型領(lǐng)導(dǎo)C.說服型領(lǐng)導(dǎo)D.命令型領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用權(quán)力的最重要原則是(B)A.慎重原則B.公正原則C.例外原則D.有權(quán)不用過期作廢、“士為知己者死”這一古訓(xùn)反映了有效的領(lǐng)導(dǎo)始于(D)A上下級之間的友情B.為下屬設(shè)定崇高的目標(biāo)C的利益不惜犧牲自己D.了解下屬的欲望和需要A提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力B.運(yùn)用現(xiàn)代的辦公設(shè)施C和分權(quán)的重要性D.鍛煉身體的重要性8、從管理方格理論中，我們體會到，欲使領(lǐng)導(dǎo)工作卓有成效則應(yīng)(C)A.采取集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)注重完成任務(wù)B.注重和諧的人際關(guān)系C的達(dá)成和對職工的關(guān)心D.充分發(fā)揮激勵(lì)作用9、屬于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的權(quán)力的是(C)A.強(qiáng)制權(quán)B.獎勵(lì)權(quán)C.專長權(quán)D.法定權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于(B)A.貧乏型B.任務(wù)型C.中庸型D.戰(zhàn)斗集體型A穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)行為B.領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)權(quán)威C其所處的具體環(huán)境D.是專制型領(lǐng)導(dǎo)還是民主型領(lǐng)導(dǎo)的正確的解釋是(A)A組織目標(biāo)與成員個(gè)人目標(biāo)很好地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)有效的領(lǐng)導(dǎo)B權(quán)讓組織成員按領(lǐng)導(dǎo)者意圖辦事C實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)D強(qiáng)制組織成員遵守規(guī)章制度A多地關(guān)心職工的工作與生活和較少地注意管理效率的提高B關(guān)心職工的工作與生活的同時(shí)，也非常注意管理效率的提高C作與生活，但卻非常注意管理效率的提高D工的工作與生活，也不注意組織管理效率的提高4.組織中的成員在下述哪種情況下形成的群體具有最強(qiáng)的凝聚力?(C)AA理的、安全的、社交的、自尊的和自我實(shí)現(xiàn)的需要B、生理的、社交的、自尊的和自我實(shí)現(xiàn)的需要C自尊的、社交的、安全的和生理的需要D尊的、安全的、社交的和自我實(shí)現(xiàn)的需要對該現(xiàn)象進(jìn)行解釋為(C)A正式工人覺得這樣的活丟面子，所以不愿意去做B人希望能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C理需要，多賺錢養(yǎng)家糊口D考慮的是安全需要及更高層次的`需求E力強(qiáng)一些，做這些活有些浪費(fèi)人才是，這里歸納四種不同的主張，假如四種主A成立員工之家，開展文體活動，增強(qiáng)凝聚力B工需要出發(fā)，激發(fā)員工的主人翁責(zé)任感，從而努力做好本職C樹立學(xué)習(xí)榜樣D.批評后進(jìn)員工，促使其增強(qiáng)工作責(zé)A.參與決策B.休假C.分紅D.調(diào)動工作崗位工作條件屬于().A.正強(qiáng)化因素B.激勵(lì)因素C.負(fù)強(qiáng)化因素D.保健因素伯格的“雙因素理論”，屬于激勵(lì)因素的是(A)A自我實(shí)現(xiàn)與自尊需要B.社交需要與安全需要C.生理需要與安全需D與社交需要格的“雙因素理論”相比較而A理需要相當(dāng)于保健因素B安全需要相當(dāng)于保健因素C相當(dāng)于保健因素D社交和尊重需要相當(dāng)于保健因素飽滿，進(jìn)步明顯，你將(D)A揚(yáng)他的成績，詢問他打算如何進(jìn)一步提高B涉，相信他不斷能夠提高自己的績效C作方法和工作程序D得的成績，并告訴他如何進(jìn)一步提高自己的工作成績.可以使組織成員的行為得到改善的辦法是(D)A認(rèn)可、獎勵(lì)或勸告等B降薪或開除等C理睬D者均可.從期望理論中，我們得到的最重要的啟示是(D)A.目標(biāo)效率高低是激勵(lì)是否有效的關(guān)鍵B率的高低是激勵(lì)是否有效的關(guān)鍵C起領(lǐng)導(dǎo)者注意