定性分析中的扎根理論方法

定性分析中的扎根理論方法第一頁，共五十一頁，2022年，8月28日第四章扎根理論方法、第二頁，共五十一頁，2022年，8月28日此章節(jié)參考資料來源扎根理論學(xué)院凱西.卡麥茲（KathyCharmaz)著，邊國英譯，陳向明校，重慶大學(xué)出版社，2007。第三頁，共五十一頁，2022年，8月28日扎根理論的主張自下而上：從原始資料出發(fā)，通過歸納分析逐步產(chǎn)生理論特別強(qiáng)調(diào)從行動者產(chǎn)生理論和建構(gòu)理論首要任務(wù)是建立實(shí)質(zhì)理論第四頁，共五十一頁，2022年，8月28日主要分析思路是比較：資料之間、理論之間進(jìn)行對比，據(jù)資料與理論間的相關(guān)關(guān)系提煉出有關(guān)的類屬及其屬性。可以用前人的理論或自己原有理論，前提是必須資料與理論相印證。第五頁，共五十一頁，2022年，8月28日第六頁，共五十一頁，2022年，8月28日使概念和一般學(xué)科視角敏感化研究難題及開放性研究問題初始編碼數(shù)據(jù)收集初始備忘錄把代碼升為嘗試性類屬數(shù)據(jù)收集之聚焦編碼高級備忘錄完善概念類屬理論抽樣尋找具體新的數(shù)據(jù)理論性備忘錄，完善概念對備忘錄分類整合備忘錄畫概念圖撰寫初稿如必要，進(jìn)一步理論抽樣重新檢驗(yàn)早期數(shù)據(jù)扎根理論過程第七頁，共五十一頁，2022年，8月28日第八頁，共五十一頁，2022年，8月28日一、編碼對數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行定義的過程，意味著把數(shù)據(jù)片段貼上標(biāo)簽、同時(shí)對每一部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行分類、概括和說明。第九頁，共五十一頁，2022年，8月28日編碼初始：為數(shù)據(jù)的每個(gè)詞、句子或片段命名。聚焦或選擇：用最重要或最頻繁的初始代碼對大部分?jǐn)?shù)據(jù)分類、綜合、整合和組織。軸心編碼：把類屬指向亞類屬，使得類屬的屬性和緯度具體化。第十頁，共五十一頁，2022年，8月28日初始編碼：開放登錄是一個(gè)將資料打散，賦予概念，然后再以新的方式重新組合起來的操作化過程。需要研究者懸置自己的觀念。第十一頁，共五十一頁，2022年，8月28日賦予現(xiàn)象標(biāo)簽發(fā)現(xiàn)類屬命名類屬概念化類屬圖初始編碼步驟第十二頁，共五十一頁，2022年，8月28日第十三頁，共五十一頁，2022年，8月28日第十四頁，共五十一頁，2022年，8月28日初始編碼的邏輯

數(shù)據(jù)是關(guān)于什么的研究？數(shù)據(jù)表明了什么？宣稱著什么？誰的觀點(diǎn)？數(shù)據(jù)指向哪個(gè)理論類屬？第十五頁，共五十一頁，2022年，8月28日初始編碼的實(shí)踐

代碼需要保持開放、貼近數(shù)據(jù)、簡單精確簡短、保留行動、比較不同數(shù)據(jù)、迅速瀏覽。第十六頁，共五十一頁，2022年，8月28日逐詞編碼：迫使關(guān)注意象和意義。逐行編碼格拉澤：會形成對事件過度概念化而沒產(chǎn)生一個(gè)分析?？溒潱耗軌蜻x擇最生動的代碼并在事件間比較。

第十七頁，共五十一頁，2022年，8月28日逐行編碼的策略數(shù)據(jù)拆分為不同部分或?qū)傩裕粚π袆舆M(jìn)行定義；尋找默認(rèn)的假設(shè)；將意義講清楚；把要點(diǎn)組織起來；發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)漏洞。

第十八頁，共五十一頁，2022年，8月28日過去的擔(dān)心焦慮。

早些時(shí)候的損失。

活一天是一天的困難；關(guān)注今天。

放棄對未來的設(shè)想。

通過活一天是一天管理自己情緒。

降低生命威脅。我非常擔(dān)心約翰（喬伊絲的丈夫，患有威脅生命的心臟病，還沒退休就在三年前失去了工作）…由于這些壓力，很難…再去專心做我今天能做的事情。我過去常常展望未來，現(xiàn)在不行了；它（中風(fēng)）讓我不安?，F(xiàn)在我不得不過一天是一天，否則我就活不下去。初始第十九頁，共五十一頁，2022年，8月28日逐行編碼的關(guān)注問題

處于爭論中的是什么過程？如何定義它？

過程怎樣發(fā)展的？

進(jìn)入過程時(shí)，研究對象是怎樣行動的？

第二十頁，共五十一頁，2022年，8月28日進(jìn)入過程時(shí)，研究對象怎樣陳述所思所感？實(shí)際觀察到的他的行為又說明什么？

過程何時(shí)為什么及怎樣發(fā)生變化？

過程的結(jié)果是什么？第二十一頁，共五十一頁，2022年，8月28日原生代碼（即本土概念）研究對象自己的一些獨(dú)特的詞語。

人人知道的表示密集而重要意義的一般術(shù)語；研究對象自己創(chuàng)造表達(dá)某意義或經(jīng)驗(yàn)的術(shù)語；縮寫詞中反映某一特殊群體觀點(diǎn)的特別術(shù)語。第二十二頁，共五十一頁，2022年，8月28日意味著使用最重要或出現(xiàn)最頻繁的初始代碼，用大量數(shù)據(jù)來篩選代碼，以判斷哪些初始編碼最敏銳地充分地分析數(shù)據(jù)。聚焦編碼：核心式登錄第二十三頁，共五十一頁，2022年，8月28日在所有已發(fā)現(xiàn)的概念類屬中經(jīng)過系統(tǒng)分析以后選擇一個(gè)“核心類屬”，將分析集中到那些與該核心類屬有關(guān)的碼號上面。第二十四頁，共五十一頁，2022年，8月28日聚焦編碼的步驟第二十五頁，共五十一頁，2022年，8月28日

關(guān)注今天。

放棄對未來的設(shè)想。

管理自己情緒。

降低生命威脅。我非常擔(dān)心約翰（喬伊絲的丈夫，患有威脅生命的心臟病，還沒退休就在三年前失去了工作）…由于這些壓力，很難…再去專心做我今天能做的事情。我過去常常展望未來，現(xiàn)在不行了；它（中風(fēng)）讓我不安?，F(xiàn)在我不得不過一天是一天，否則我就活不下去。聚集第二十六頁，共五十一頁，2022年，8月28日第二十七頁，共五十一頁，2022年，8月28日第二十八頁，共五十一頁，2022年，8月28日軸心編碼：關(guān)聯(lián)式登錄（并非必要）發(fā)現(xiàn)和建立概念類屬之間的各種聯(lián)系，以表現(xiàn)資料中各個(gè)部分之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)。

如因果、時(shí)間先后、語義、情境、差異、對等、結(jié)構(gòu)功能、過程等關(guān)系。第二十九頁，共五十一頁，2022年，8月28日軸心編碼回答的問題哪里為什么誰怎樣結(jié)果如何第三十頁，共五十一頁，2022年，8月28日施特勞斯和科爾賓1998認(rèn)為結(jié)構(gòu)框架需要包含如下內(nèi)容：

1.條件:形成被研究現(xiàn)象結(jié)構(gòu)的環(huán)境

2.行動/互動：研究對象對主題、事件或問題的策略性反應(yīng)

3.結(jié)果第三十一頁，共五十一頁，2022年，8月28日主觀說出告知有策略宣告客觀張揚(yáng)增加對聽者的表達(dá)增加控制使信息傳遞最小化使信息傳遞最大化圖說出病情的形式（卡麥茲，p79）第三十二頁，共五十一頁，2022年，8月28日理論編碼是在聚焦編碼過程中選擇了代碼后所進(jìn)行的復(fù)雜水平上的編碼；不僅使實(shí)質(zhì)代碼之間的關(guān)聯(lián)形式概念化，也使分析性的故事開始變得理論化。第三十三頁，共五十一頁，2022年，8月28日原因(cause)語境(context)偶然性（contingencies)結(jié)果(consequences)協(xié)變量(covariances)條件(conditions)6C家族代碼第三十四頁，共五十一頁，2022年，8月28日群體單元家庭組織單元總體單元區(qū)域單元地位單元角色單元單元家族代碼第三十五頁，共五十一頁，2022年，8月28日在編碼中減少問題警惕先入之見概念是否有助于理解數(shù)據(jù)？如是是如何發(fā)揮作用的？有助于理解清楚某一部分?jǐn)?shù)據(jù)嗎？沒有它們你能否解釋這部分?jǐn)?shù)據(jù)？第三十六頁，共五十一頁，2022年，8月28日問題來源

在過去一般的水平上編碼；認(rèn)識主題，而不是識別行動和過程；人們建構(gòu)行動和過程的方式；注重學(xué)科或個(gè)人關(guān)注點(diǎn)，不是研究對象的；脫離背景進(jìn)行編碼；用代碼去概括而不是去分析。第三十七頁，共五十一頁，2022年，8月28日撰寫備忘錄是數(shù)據(jù)收集和論文草稿寫作之間的關(guān)鍵中間步驟。撰寫備忘錄鼓勵研究者從分析研究過程早期就開始分析數(shù)據(jù)和代碼。二、備忘錄第三十八頁，共五十一頁，2022年，8月28日撰寫備忘錄的方法確定談?wù)撛掝}；選擇一個(gè)盡可能具體的標(biāo)題；分早期與高級兩部分。第三十九頁，共五十一頁，2022年，8月28日早期備忘錄在現(xiàn)場或訪談記錄中發(fā)生了什么？能否變成準(zhǔn)確類屬？人們在做什么？每一個(gè)人說了什么？從對象言行看，他們認(rèn)為哪些東西理所當(dāng)然？結(jié)構(gòu)和環(huán)境怎樣支持、保持、阻止或改變他們言行？你進(jìn)行怎樣的關(guān)聯(lián)？需要對哪些內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)？第四十頁，共五十一頁，2022年，8月28日高級備忘錄用問題對數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤和分類描述類屬是怎樣出現(xiàn)和變化的發(fā)現(xiàn)哪些信念和假設(shè)支持類屬從不同立足點(diǎn)出發(fā)，問題看/感覺起來各什么樣？第四十一頁，共五十一頁，2022年，8月28日高級備忘錄比較不同人的信仰、處境、言行或經(jīng)歷比較同一人不同時(shí)間點(diǎn)的數(shù)據(jù)比較數(shù)據(jù)中類屬間的主次和適合性比較概念（性）類屬以及分析同文獻(xiàn)觀念第四十二頁，共五十一頁，2022年，8月28日三、撰寫草稿把發(fā)現(xiàn)寫出來在做出關(guān)于如何處理草稿決定前，先把想法呈現(xiàn)出來。在有了一個(gè)可靠的分析草稿之后，再決定如何處理草稿及怎樣實(shí)現(xiàn)。第四十三頁，共五十一頁，2022年，8月28日修改早期的草稿——把片段整理一起主要類屬定義完整否？提升為概念沒？草稿是否擴(kuò)展分析范圍和加深分析深度？怎樣增進(jìn)對被研究現(xiàn)象的理解分析與哪些理論或問題最接近？誰最感興趣？研究向哪里發(fā)展？

第四十四頁，共五十一頁，2022年，8月28日修改早期的草稿——建構(gòu)論證填寫如下內(nèi)容：我在此處的論點(diǎn)是_______;

我的論證是_________;

支持這個(gè)論點(diǎn)的材料是_______.第四十五頁，共五十一頁，2022年，8月28日修改早期的草稿——建構(gòu)論證有助于發(fā)現(xiàn)論點(diǎn)的一些問題：希望讀者怎樣理解過程或分析的意義？為什么它是最重要的？告訴讀者你想做什么？為什么告訴這些？主要觀念與哪些句子或段落結(jié)合在一起？第四十六頁，共五十一頁，2022年，8月28日修改早期的草稿——仔細(xì)審查類屬

審查類屬的力度、目的和模式。

類屬在這兒服務(wù)于什么目的？如不需要服務(wù)于這個(gè)分析、論點(diǎn)或讀者，就放棄。

評價(jià)讀者對同類經(jīng)驗(yàn)的熟悉程度及對類屬的理解，決定是否刪去每個(gè)類屬的正標(biāo)題。第四十七頁，共五十一頁，2022年，8月28日文獻(xiàn)評述：回到圖書館

文獻(xiàn)評述和理論框架是一個(gè)意識形態(tài)的場所，你在其中宣稱、定位、評價(jià)和捍衛(wèi)你的立場。第四十八頁，共五十一頁，2022年，8月28日文獻(xiàn)：評述爭議？

什么時(shí)候鉆研文獻(xiàn)？——延遲到分析后怎樣鉆研文獻(xiàn)？——非羅列、概括和綜合

第四十九頁，共五十一頁，2022年，8月28日文獻(xiàn)：需