2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川市小學(xué)語文四年級期末通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

wāndòu

jíshǐ

zhùzhái

fāchàn

(

)(

)(

)(

)

shēnqū

záguō

qīngxī

gānhàn

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、根據(jù)語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

今天我和（hé

hè）弟弟看（kān

kàn）家，一只可惡（wù

è）的流浪狗跑到我家里中來，我讓它快離開我的家，別讓我再看（kān

kàn）見它。那家伙先用兇惡（wùè）的叫聲應(yīng)和（hé

hè）我，隨后率（shuài

lǜ）先向弟弟發(fā)起攻擊，把弟弟手里的木棍咬折（shé

zhé）了，我一點(diǎn)也沒有考慮安危，拾起折（shé

zhé）斷的木棍沖上去，把狗嚇跑了。3、照樣子，給下面的字加上偏旁組成新字，在組詞。

宛——（豌）（豌豆）

參——(

)(

)

艮——(

)(

)

既——(

)(

)

奇——(

)(

)

連——(

)(

)4、補(bǔ)充詞語再按要求填空。

①(

)(

)夜讀

②炊煙(

)(

)

③驚(

)失(

)

④屏息(

)(

)

（1）我能寫出詞語③的反義詞__________。

（2）我還知道與詞語②結(jié)構(gòu)相同的四字詞語____________。

（3）我積累了很多和詞語①一樣的故事，如______________等。

（4）我能用以上詞語中的一個(gè)來寫一句話。

______________________5、填上合適的詞語。

（1）(

)地照著

(

)的枝葉

綠得(

)

（2）冰箱里(

)使用一種納米涂層，()會(huì)具有殺菌和除臭功能。（填關(guān)聯(lián)詞語）6、我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整。

膽(

)心(

)

(

)飛(

)散

(

)清(

)秀

(

)(

)玉立

明(

)(

)齒

文質(zhì)(

)(

)

相貌(

)(

)

威風(fēng)(

)(

)

(

)大(

)圓三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與理解。牛和鵝（節(jié)選）①孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。②我嚇得腳也軟了，更跑不快。③這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。④在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。⑤我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．仿寫擬聲詞。

啪嗒啪嗒

_____________

____________

2．短文中描寫老公鵝動(dòng)作的詞有：__________、__________、__________、__________、__________。從這些詞語中可以體會(huì)到老公鵝__________。短文中描寫“我”害怕的句子是__________（填序號(hào)），從這些句子中可以體會(huì)到“我”的______________（填成語）。

3．這段話從__________________、__________________、__________________三個(gè)方面描寫了“我”被鵝追趕時(shí)__________________的情景。

4．如果你處于當(dāng)時(shí)的情境，你會(huì)怎么做？要把句子寫具體。

______________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文。濟(jì)世神醫(yī)——扁鵲扁鵲是中國歷史上有名的神醫(yī)。《史記》記載，扁鵲有一次帶幾個(gè)學(xué)生路過虢國,大街小巷都在傳世子已死。扁鵲走到宮門前,向國王身邊的中庶子詢問世子的事情,中庶子說,世子的病是血(xuèxiě)氣運(yùn)行錯(cuò)亂,突發(fā)暴病,造成內(nèi)臟(zàngzāng)受傷而死去的。扁鵲又問,什么時(shí)候死的,是否下葬。中庶子回答,死去半天時(shí)間,并未下葬。扁鵲聽到這兒告訴中庶子,請他轉(zhuǎn)告虢王,扁鵲能使世子復(fù)活。中庶子雖然知道扁鵲很有名望,但不相信他能把死人救活,以為他說大話。中庶子與他談起上古名醫(yī)俞跗如何如何高超,還說:“先生的醫(yī)術(shù)如果能像俞跗那樣高明，那么世子就能再生了,否則的話,您這可是欺君之罪!”扁鵲微笑著說:“我行醫(yī)多年,像世子這樣的病見過很多。不信,你現(xiàn)在回去看看,世子還有呼吸,鼻子還在微微振動(dòng),順著他的大腿向上摸,體溫還有?！敝惺又荒苋セ胤A虢王。虢王聽說扁鵲要醫(yī)治已經(jīng)死去的世子,親自接見扁鵲,描述了世子的病情。扁鵲見到世子后,仔細(xì)觀察世子的氣色,給他把脈,又解開世子的衣帶,摸了摸世子的胸口。扁鵲通過觀察得出了一個(gè)結(jié)論:世子得的是一種尸厥,并不是真死,此刻他處于昏迷狀態(tài),手腳冰涼,脈搏微弱,乍看就像死了一樣,其實(shí)并沒有死。于是,他馬上開始施救,讓弟子子陽在世子頭頂部的百會(huì)穴實(shí)施針灸,然后又配了兩副熱藥,讓另一個(gè)弟子子豹拿這兩副藥在世子腋下不斷地熨燙、摩擦。很快,世子就呼吸正常,活了過來。這時(shí)候,扁鵲又配了藥讓世子按時(shí)服用,二十多天后,世子完全恢復(fù)。扁鵲治好了虢世子,人們都說他能“起死回生”。可扁鵲卻說:“越人(扁鵲,字越人)非能生死人,此自當(dāng)生者。”1．用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．文章第2自然段中中庶子的話體現(xiàn)了什么?

_______________________

3．文中畫橫線的句子體現(xiàn)了扁鵲怎樣的品質(zhì)?

__________________________

4．概括文章的主要內(nèi)容。

____________________________五、語言表達(dá)9、綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

班里將舉行“神話故事我來講”的故事會(huì)，請你給大家講一個(gè)你