2023-2024學年安徽省黃山市小學語文四年級期末自測測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

héxié

ménɡlónɡ

jìsù

jùdú

pìrú

二、填空題2、下面每道題中，都有一個字的讀音是錯誤的，將相應答案的序號填在括號里。

()1．A．芋頭（yū）

B．拒絕（jù）

C．熒屏（píng）

D．風俗（sú）

()2．A．無可奈何（nài）

B．飛鳥歸巢（cháo）

C．登臺露面（lù）

D．告老還鄉(xiāng)（huán）3、比一比，再組詞。

據(jù)(

)憂(

)慎(

)震(

)提(

)

劇(

)猶(

)填(

)振(

)堤(

)4、填寫意思相對的詞語。

(悲慘)的生活——()的生活

(溫和)的面孔——()的面孔

(笑逐顏開)的樣子——()的樣子5、在括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

①________人們那么愛吃花生，________把地開辟出來種花生吧。

②花生________不好看，________很有用。

③花生做的食品________吃完了，父親的話________深深地印在我的心上。6、先把成語補充完整，再按要求作答。

精(

)力(

)

呼風喚(

)毫不可(

)

鴉(

)(

)聲

(

)聲(

)氣

斬(

)(

)鐵

(

)倫(

)類

提(

)吊(

)

(

)(

)私語

（1）形容非常安靜的成語是_____________。

（2）成語中加點字的意思是_________________。

（3）“呼”和“喚”意思相同，這種由兩個意思相同的字構成的詞很多，如：千姿百態(tài)。請照樣子再寫出四個。

___________

___________

___________

___________三、課內(nèi)閱讀7、細讀課文《陀螺》第8-11自然段，回答下面的問題。我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。然而世間許多事都是不可預料的，我追求“和平”只是個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺的主人，開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的榮譽，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧!批

注

1．下列對文中畫橫線的句子，理解正確的一項是（

）A．小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺，“我”認為這是個輝煌的時刻，所以馬上寫下了這些文字。B．童年生活中一次小小的勝利，對“我”的影響極大，直到多年后“我”還是記憶深刻。C．這無意中獲得的“榮譽”小如微臣，說明“我”不把勝利當回事兒。2．請你在體會較深的地方作批注，寫在右側的批注框里。

3．課文把“大陀螺”和“鴨蛋”交戰(zhàn)的過程寫得非常有意思。請你用“

”畫出相關的句子。

4．同學們用自己喜歡的方式整理了“大陀螺”和“鴨蛋”的交戰(zhàn)的過程，把你的展示出來吧！

四、散文閱讀8、現(xiàn)代文閱讀。說聲“對不起”①一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了點兒皮，他哭了。我一時不知所措，窘（jiǒng）得滿臉通紅。同學們急忙去叫老師。②老師走進教室，說來也奇怪，她一點兒沒發(fā)火，只是溫柔地問我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地說不出一句完整的話，淚水在眼眶里直打轉。老師轉過身看了看陸葉的傷口，關切地問：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀，說：“

”③教室里靜得出奇，我知道老師和同學們都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的，連一個字都吐不來。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我。④老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責備自己多少遍了。⑤我并不是一個固執(zhí)自私的男孩兒，然而要我向別人承認錯誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。時間仍在一分一秒地過去，同學們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說：“說吧，快說吧！”⑥是啊，只要說出“對不起”三個字，我就可以回到自己的座位上，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學們也不會責備我。可是，要說出這三個字，真的好難好難。⑦“陳剛，說吧，大家都沒有怪你?！崩蠋熡H切地撫摸著我的頭說。⑧是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應該說聲“對不起”，這有什么好猶豫的呢？同學們平時不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對不起?！标懭~很自然地說了聲“沒關系”。⑨從此，我和陸葉更要好了。這一次，我超越了自己。1．根據(jù)意思從文中找出相應的詞語，寫在下面括號里。

（1）指說話吞吞吐吐含混躲閃。(

)

（2）不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。(

)

2．這篇短文是按事情發(fā)展的順序進行描寫，事情的起因是：陳剛突然被同桌陸葉撞了一下，手中的鉛筆不小心劃破了陸葉的下巴，陸葉哭了；經(jīng)過是：______結果是：____

3．細讀短文第3自然段畫橫線句子的批注“說聲“對不起”真的這么難嗎？”，我知道學習小伙伴是從______（填序號）這個角度來做批注的。①內(nèi)容寫得好

②有疑問

③受到啟發(fā)

針對這一段，我會從另一個角度做批注：_____。

4．陳剛為什么應該對陸葉說“對不起”？聯(lián)系短文和生活實際寫一寫。

_______

5．在我們身邊，經(jīng)常會發(fā)生這樣的小摩擦。如果你是“老師”，會如何來安慰陸葉呢？聯(lián)系上下文想一想文中的橫線處老師安慰他的話，寫在下面。

_________五、語言表達9、口語交際。

本學期（部編版四年級上）相信你讀了不少課外書，請你給大家推薦一本自己喜歡的書目，說清楚主要人物、主要情節(jié)