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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
chìbǎnɡ
wùménɡm(xù)énɡ
wēnróu
kuánɡfēnɡbàoyǔ
chénɡshí
mǎyǐ
huàcè
二、填空題2、查字典填空。
“準(zhǔn)”字用音序查字法先查(
),再查(
);用部首查字法先查(
),再查(
)?!皽?zhǔn)”在字典中的解釋主要有:①允許,許可;②標(biāo)準(zhǔn),法則,可作為依據(jù)的;③正確。在“瞄準(zhǔn)”這個(gè)詞中“準(zhǔn)”選第________種解釋,在“批準(zhǔn)”這個(gè)詞中“準(zhǔn)”選第________種解釋,在“準(zhǔn)則”這個(gè)詞中“準(zhǔn)”選第________種解釋。3、注音并組詞:
旅_____(
)(
)(
)
咱
_____(
)(
)(
)
憐_____(
)(
)(
)三、信息匹配4、填一填。
百(
)百(
)四(
)八(
)
七(
)八(
)
百(
)百(
)
四(
)八(
)
七(
)八(
)
百(
)百(
)
四(
)八(
)
七(
)八(
)
能用這些詞語(yǔ)填空:
(1)因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤,他心里(
)的。
(2)林強(qiáng)是?;@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),投籃幾乎是(
)。
(3)人們從(
)趕來(lái),參加開(kāi)國(guó)大典。
(4)同學(xué)們(
),很快就把操場(chǎng)打掃干凈了。
(5)家長(zhǎng)要尊重孩子,但不能對(duì)孩子(
)四、選擇題5、易錯(cuò)點(diǎn)下列詞語(yǔ)中,每組都有一個(gè)字有錯(cuò)誤,請(qǐng)用“
”畫出來(lái),再把正確的字寫在后面的括號(hào)里。
(1)郊外
墻碧
發(fā)展
船隊(duì)
(
)
(2)枝桿
持久
船夫
肥料
(
)
(3)掌聲
盛開(kāi)
慌野
蠟燭
(
)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解蜜蜂(節(jié)選)聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有(辨認(rèn)
辯論)方向的能力,無(wú)論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開(kāi)紙袋,在它們身上做了白色記號(hào),然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?在回家的路上,我(檢測(cè)
推測(cè))蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門,小女兒就沖過(guò)來(lái),臉紅紅的,看上去很激動(dòng)。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了!它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢?!?.用“√”畫出括號(hào)內(nèi)使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.閱讀選文第一自然段,我們知道作者做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是:_____________________。
3.認(rèn)真閱讀短文,給下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程排序。
①放飛蜜蜂②帶著蜜蜂走了四公里路
③叫小女兒在蜂窩旁等著
④在蜜蜂身上做了白色記號(hào)
⑤捉蜜蜂,把它們放在紙袋里
正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:___________________________(填序號(hào))
4.文中“大概”的意思是:__________________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。盲人摸象一天,村子里的人買回來(lái)一頭大象,大家都爭(zhēng)著來(lái)看,議論紛紛。有四個(gè)盲人也很想知道大象是什么樣子,可他們看不見(jiàn),只好用手摸。這天,他們來(lái)到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說(shuō):“我知道了,大象就像一個(gè)又大、又粗、又光滑的大蘿卜。”高個(gè)子盲人摸到的是大象的耳朵,“不對(duì),不對(duì),大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起來(lái)。“你們凈瞎說(shuō),大象只是根大柱子?!痹瓉?lái)矮個(gè)子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢,卻嘟囔□唉□大象哪有那么大□它只不過(guò)是一根草繩□原來(lái)他摸到的是大象的尾巴。四個(gè)盲人爭(zhēng)吵不休,都說(shuō)自己摸到的才是大象真正的樣子。這時(shí),買象的人走來(lái)說(shuō):“你們說(shuō)得都不對(duì),你們只摸到了大象的一部分,并沒(méi)有摸到它的全身就下結(jié)論,這是片面的。”1.在短文中的“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
第一個(gè)盲人摸到了大象的___________,以為大象像___________。
第二個(gè)盲人摸到了大象的___________,以為大象像___________。
第三個(gè)盲人摸到了大象的___________,以為大象像___________。
第四個(gè)盲人摸到了大象的___________,以為大象像___________。
3.四個(gè)盲人爭(zhēng)論大象的樣子,他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么?
__________________
4.這個(gè)故事告訴了我們什么道理?
__________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、讀思·暢所欲言
假如你想和同學(xué)一起去郊游,可媽媽知道后堅(jiān)決反對(duì),要你留在家里做數(shù)學(xué)試卷。你應(yīng)該怎樣說(shuō)服媽媽呢?
____________________________
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