2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)桂林市小學(xué)語文六年級期末提升題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

yōuyǎ

gēda

dǐyù

línglì

kāngkǎi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列各組詞語中，加點字讀音相同的一項是（

）A．排列

徘徊

緋紅

誹謗B．辯論

辨別

辮子

花瓣C．網(wǎng)絡(luò)

洛河

駱駝

恪守D．辟邪

避難

玉璧

絕壁3、成語“慘淡經(jīng)營”的意思是（

）A．生意不好B．費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃4、下面詞語書寫完全正確的一組是（

）A．別出心栽

技高一籌

抱怨B．跌跌撞撞

洶涌澎湃

轟鳴C．望乎所以

滄海一栗

神秘5、《橋》在最后才點出了老支書和小伙子的關(guān)系，對這樣寫的好處解釋最準(zhǔn)確的一項是（）A．巧設(shè)懸念，增強了故事的悲壯。B．巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。C．巧設(shè)懸念，突出濃濃的父子親情。D．巧設(shè)懸念，形成強烈的感情沖擊，扣人心弦，突出老支書不徇私情的英雄形象。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“笑”組詞填空。

（1）小姑娘看到老婦人奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地_______起來。

（2）死亡在洪水的________聲中逼近。

（3）看到老師玩竹節(jié)人的神情和我們一模一樣，我和同桌________，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。7、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

1．老舍先生面對草原上清鮮的空氣，明朗的天空，感嘆“使我總想________________，表示我_______________。”看到那翠色欲流的小丘和羊群，“這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既________________，又想坐下______________?！碧拼娙嗣虾迫谎壑星锝荷木跋笫恰耙皶缣斓蜆?，________________?！?/p>

2．魯迅用“無情未必真豪杰，________________”來表達自己的愛子之情，陸游用“位卑________________”來表達自己強烈的愛國之情。

3．毛澤東在《七律·長征》中，用“更喜岷山千里雪，________________”表達革命樂觀主義精神?！镀兴_蠻·大柏地》中的“裝點此關(guān)山，________________”則表現(xiàn)了樂觀主義情懷，并堅信革命一定成功。宋代文天祥在《過零丁洋》中用“人生自古誰無死？________________”來表達自己的視死如歸。

4．《伯牙鼓琴》描寫到“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，________________?！币虼?，李白發(fā)出了這樣的感嘆“鍾期久已沒，________________?！?、將下列句子換種說法，不改變原意。

1．這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）

_____________________________

2．我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句?/p>

__________________________

3．媽媽對我說：“我今天晚上加班，你和爸爸吃飯別等我。”（間接敘述）

_____________________________9、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。竹節(jié)人（節(jié)選）竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌，伊然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機會，便得意揚揚招呼大伙來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盜甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。其實，竹節(jié)人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！1．閱讀選文，完成下列表格。

閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。竹節(jié)人玩法提取選文信息填空拓展想象填空玩法一玩法二我的玩法起名號名號：______

選自名著《______》名號：竇爾敦

選自京劇《盜御馬》我起的名號：______

選自中國古典名著添兵器冰棍兒→金箍棒(

)→(

)(

)→(

)創(chuàng)絕招絕招1：黑虎掏心

絕招2：泰山壓頂

絕招3：雙龍戲珠我的絕招：______加音效咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！____________（可以是鼓點、節(jié)奏、音樂或是歌曲）

2．聯(lián)系選文內(nèi)容理解加點詞“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指__________________，“成拙”在文中指________________________________。

3．節(jié)選文段中畫波浪線的句子運用了怎樣的修辭手法？這樣寫的好處是什么？

_____________________________________________10、閱讀。童年樂事我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。記得小時候在北平的夏天晚上，我搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍然慫恿著大人講下去。在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來了。用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長竹竿上掛著五六只，婦女們喜歡買來掛在臥室里，晚上滿室生香。再過一會兒，“換電燈泡兒的”又過來了。他背著一個匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個錢，跟他換新的。他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來了！他背著“話匣子”（后來改叫留聲機，現(xiàn)在要叫電唱機了），提著大喇叭。我看見了，就飛跑進家，一定要求母親叫他進來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應(yīng)，我就拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！”其實那個“唱話匣子的”，看見我跑進家去，當(dāng)然就會在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會走掉的。講價錢的時候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價錢進來，圍著的人，就會挨挨蹭蹭地跟進來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽?wèi)虻囊馑肌！俺捪蛔拥摹?，把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動了，先是那句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》?！苯饎傘@的針頭在該退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來了，有時像貓叫，有時像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價呢！因為是熟主顧，最后總會饒上一張《洋人大笑》的唱片，還沒開轉(zhuǎn)呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。有時候媽媽交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園”去。游藝園里面什么娛樂都有，你可以聽文明戲，你可以聽京戲，也可以去看穿著燕尾服的魔術(shù)師“變戲法兒”，看扎著長辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影。我所記憶的童年生活，都是熱鬧而幸福的，是真正的快樂，無憂無慮，不折不扣的快樂。1．認真閱讀全文，簡要說說文中寫了哪幾件樂事。______

2．“我”雖然被鬼故事嚇得呀呀亂叫，但為什么還是“慫恿著大人講下去”？這表現(xiàn)出孩子怎么樣的心理？______

3．文中畫線句向我們描述了一群孩子聽唱片的情形，請品析其妙處。______

4．判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）“唱話匣子的！別走！別走！”連用三個“！”，表達了“我”的急切心情。______

（2）文章用幽默、輕快的語言回憶童年生活，展現(xiàn)了“我”率真、可愛的形象。______

（3）通過回憶，作者展現(xiàn)了人與人之間親密、溫暖的關(guān)系，反襯了如今人情的淡薄。__