2023-2024學年河南省林州市小學語文六年級期末?？碱}

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語，按要求填空。

jiàochē

bǐcǐ

bìmìng

kūqì

suànbàn

qīngyíng

tiāotī

méijūn

二、選擇題2、下列加點字讀音相同的一項是（

）A．系上

系列B．薄餅

輕薄C．提供

供應D．扁擔扁舟3、下列加點的成語，使用正確的一項是（

）A．近日氣溫驟降,不少同學出現(xiàn)感冒咳嗽的癥狀,這消息真是聳人聽聞，大家一定要加強自我防護。B．董卿主持的《朗讀者》，每一篇文章都配有朗讀者的故事和經(jīng)歷，豐富了文章的內(nèi)涵，也展示了朗讀者的真情世界，文章和故事相結合，可謂相得益彰。C．韓國引進薩德導彈防御系統(tǒng)，嚴重威脅了我國的安全，在國內(nèi)引起了極大的軒然大波。D．在我校初三年級百日誓師大會上，同學們宣誓的聲音響徹云霄．他們咬牙切齒地表示:磨戰(zhàn)百日,創(chuàng)造輝煌。4、下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．陡然

凌亂

潮汛

矢明B．暴燥

嘴唇

縫隙

風暴C．模糊

制服

宣鬧

跺腳D．橡皮

沮喪

呻吟

觀測5、下列關于課文內(nèi)容的說法中不正確的一項是（

）A．從《宇宙生命之謎》中，我們知道了太空中可能存在生命。B．《少年國土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《野草》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個十一二歲的農(nóng)村少年——閏土的形象。C．《我的伯父魯迅先生》一文中，作者通過回憶魯迅先生的幾件事，表達了對魯迅先生的懷念和敬佩之情。D．《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居時寫的，寫出了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜優(yōu)美。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

雅(

)

監(jiān)(

)

雕(

)

濫(

)

攤(

)

籃(

)

灘(

)

藍(

)7、填空。

（1）讀書好比__________——“隱身”的串門兒——作者(

)

（2）《竹節(jié)人》的作者是__________。

（3）《宇宙的生命之謎》是一篇__________（文體）。8、句式轉換。

1．我們怎能忘記老師的淳淳教導？（轉換成陳述句）

_____________________

2．這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？（轉換成陳述句）

_____________________

3．我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。（轉變成反問句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（轉變成反問句）

_____________________9、閱讀課內(nèi)語段，回答問題。匆匆燕子去了，有再來的時候；楊柳（

）了，有再（

）的時候；桃花（

）了，有再（

）的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？?我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？1．在文中括號里按原文填空。

2．單項選擇題。

（1）“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！边@句話中作者把時間匆匆而去的形象化為“

”，比喻獨特，聯(lián)想新奇。(

)

A．輕煙

B．輕煙、微風

C．薄霧

D．輕煙、薄霧

（2）短文第一自然段中作者拋出一連串的問句，表現(xiàn)出(

)

A．作者很坦誠，對這些問題找不到答案就直接問讀者

B．作者內(nèi)心痛苦，想努力找到問題的答案

C．作者對時光流失的悵然若失，作者對時光一去不復返的感慨是自然流露

D．作者的內(nèi)心十分苦悶，讓讀者很自然感受到消沉和憂傷

（3）對課文中“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話理解正確的選項是(

)

A．作者是說自己虛度了光陰，一事無成。

B．作者說我們虛度了光陰，一事無成。

C．作者想強調說日子是沒有聲音和影子的。

D．作者用比喻的手法寫出了時間流逝的美好回憶。

3．認真讀一讀文中畫雙橫線的句子，仿寫兩句。

________________時，日子_________________；

_________________，日子__________________。

4．短文第四自然段使用了一連串的問句，你讀后體會到這樣的表達有什么好處？

_______________________________________10、閱讀。他們交出了合格答卷“我想，驅動大家來到抗疫前線向病毒亮劍的，除了醫(yī)者的神圣天職，更有一腔報效祖國的熱血”這是來自南京的徐磊磊醫(yī)生在武漢第一醫(yī)院工作了近20天時說的一段話。徐磊磊是南京鼓樓醫(yī)院第三批支援武漢醫(yī)療隊隊員，和副院長吳超一批出征。因為學科不同，徐磊磊之前和吳超并沒有什么交集，他只知道吳超是一名令人敬仰的專家。這次并肩戰(zhàn)斗后，他被吳超的魅力所征服。2020年2月13日夜，鼓樓醫(yī)院第三批醫(yī)療隊抵達武漢。隨后而來的數(shù)百箱重達10多噸的物資，讓舟車勞頓的隊員們頭痛不已，就在這時，帶隊的吳超副院長身先士卒，袖子一卷，率先開始搬運。他時而跳上車扛貨，時而下車指揮，喉嚨都喊啞了。直到第二天凌晨2點，所有物資才搬完并清點完畢，而吳超已經(jīng)癱坐在沙發(fā)上。從那一刻起，徐磊磊知道這支有著如此戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊伍，將“戰(zhàn)無不勝”。連續(xù)穿戴4小時防護服對醫(yī)護人員體力消耗極大，“每次脫下防護服，感覺整個人都累趴下了，汗水浸透了防護服內(nèi)所有的衣服，腳底都是濕的?！弊鳛槟贻p人，徐磊磊剛開始都直呼受不了。當聽到吳超說“患者有情況，24小時隨時找我”，看到他穿著厚重的防護服逐一走到患者病床前打招呼，看到他將70個患者的病情裝在心里時，徐磊磊感到由衷的敬佩。徐磊磊的導師曾贈予他一句話：有一種職業(yè)信仰叫“擔當”。徐磊磊說，他從吳超的身上更深刻地體會到了這句話的含義，在以后的從醫(yī)生涯中，他將以吳超為榜樣，做一個有“擔當”的好醫(yī)生?！皣覈?，先有國才有我們的家”。徐磊磊和他的戰(zhàn)友們不負重托，取得了疫情阻擊戰(zhàn)的勝利，向全國人民交出了一份合格答卷。1．聯(lián)系上下文，說說下列詞語的含義：

身先士卒：_______________________________

舟車勞頓：_______________________________

2．簡要概括一下短文是怎樣通過徐磊磊的觀察，寫出了吳超的“擔當”的？這屬于(

)描寫（A正面描寫

B側面描寫）

____________________________________________

3．你怎么理解“有一種職業(yè)信仰叫‘擔當’”？

____________________________________________

4．短文題目叫“他們交出了合格答卷”，你認為他們交出合格答卷了嗎？寫寫你對這個標題的理解。

____________________________________________11、六一班準備開展“閱讀名著，走進經(jīng)典”讀書活動，請你參加并完成以下任務。

（1）請你為本次讀書活動設計一則宣傳語，至少使用一種修辭手法。

____________________________________________

（2）請向同學們推薦一本你最喜愛的名著，再寫一寫你的推薦理由。