2023-2024學年廣東省肇慶市小學語文三年級期末自我評估題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

biànrèn

xiūjiàn

qiān

xū

pò

liè

ǒu

ěr

ōu

zhōu

fǎnɡ

fú

zhì

huì

yúnchèn

xiān

xì

二、填空題2、查字典練習。

可可愛看課外書。遇到“鳶”字不認識，她就用________查字法查字典，先查______，再查______畫。遇到認識的字“聞”，她想了解字義，可以用______查字法查字典，先查________，再查______?！奥劇痹谧值渲械慕忉層校孩俾犚?；②聽見的事情，消息；③用鼻子嗅氣味；④出名，有名望。請給下面加點的“聞”字選擇正確的解釋。

聽而不聞(

)默默無聞(

)聞到香味(

)一則新聞(

)3、下面的選字組詞無誤的一項是（

）A．[住

注]

注意

住目

記住

居住B．[查

察]

檢查

調查

察覺

視察C．[進

近]

進行

進去

遠近

近入D．[反

返]

反回

往返

反面

相返三、信息匹配4、我會選擇合適的詞語填空（填序號）。

①鬧哄哄

②空蕩蕩

③靜悄悄

④興沖沖

（1）()的夜晚，樓下突然傳來狗叫的聲音，我()地跑到窗臺邊往下瞧，()的大街上一個人也沒有，大街周邊的居民樓不斷有頭探出窗臺，也有一些熱心腸的人到樓下去趕狗，整個大街一下變得()的。

⑤持續(xù)

⑥連續(xù)

⑦陸續(xù)

⑧繼續(xù)

（2）這幾支登山隊伍已經(jīng)()爬了兩天，才()趕到了半山腰，他們需要()往上爬，當然也少不了()的動力，最終才能成功登上山頂。四、選擇題5、下面選項中，字音和字形完全正確的一組是（

）A．收縮（suò）

水滴（dī）

大吃一驚B．稍息（shào）

司機（sī）

一本正經(jīng)C．睡覺（shuì）

偶爾（óu）

成群結對五、課內閱讀6、課內閱讀。它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我□這是一只翠鳥□哦□這只翠鳥搭了我們的船□在捕魚吃呢□1．給選文最后一個自然段加上標點符號。

2．讀選文第1自然段畫“______”的句子，并在文中找出答案，用“﹏﹏”畫出。

3．（1）讀選文的第2自然段，“__________”“__________”兩個詞語表現(xiàn)了翠鳥飛行速度之快。

（2）找出描寫翠鳥動作的詞語，從這些動作當中，我體會到(

)

A．翠鳥是潛水高手。

B．翠鳥捕魚時動作迅速。

C．翠鳥肚子餓得慌。

4．通讀選文，畫“

”句子中“搭”的意思是____________________。一個“搭”字使鳥兒有了靈性，從中我們感受到(

)

A．鳥和人在自然中的和諧。

B．翠鳥通人性。

C．作者對大自然的熱愛。

5．請你寫一句含有一連串動詞的句子。

______________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀欣賞。______________小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向對岸的獨木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進行考試，優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應（）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為無論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（）繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。ǎ┻^河去了。當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。1．在短文中的括號里給加粗的字注音。

2．短文的劃線句中共有４個錯別字，請你把錯別字寫在橫線上并改正。

（1）_____(

)（2）_____(

)（3）______(

)（4）______(

)

3．照樣子，寫詞語。

例：聚精會神地（考試）

聚精會神地(

)聚精會神地(

)

4．寫近義詞。

專注——(

)焦急——(

)

5．用“～～～”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。

_____________________________________________________________

6．從下面選擇一個最恰當?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。

A．誰該先吃桃？

B．考試

C．過河七、語言表達8、口語交際。

班級將組織一次“趣味故事會”，請你精心挑選有趣的故事，做好準備，并把下面的表格填充完整。故事題目____作者____主要人物____主要內容____

八、想象作文9、習作。

在想象世界里，一切都變得那么奇妙。作為一名小學生，我們要敢