人教課標實驗版分子與細胞ＡＴＰ的主要來源－細胞呼吸“十市聯(lián)賽”一等獎

《細胞呼吸原理的應用》同步練習課后跟蹤分層訓練（時間：20分鐘）1．圖為有氧呼吸的主要場所線粒體的結構示意圖，有氧呼吸過程中CO2產(chǎn)生和水消耗的場所分別是（）A．①② B．②②C．②③ D．③③解析在有氧呼吸過程中，CO2產(chǎn)生和水消耗均發(fā)生在第二階段，第二階段的場所為線粒體基質，即圖中③所示。答案D2．“仙人掌防輻射”“吊蘭能吸收裝修產(chǎn)生的有害氣體”……不少商家為推銷花草，大力宣傳各種花草的“防輻射”“防毒”功能。假如人們生活在含有18O2氣體的房間內，18O2進入細胞內，最先出現(xiàn)18O的化合物是（）A．丙酮酸 B．乳酸C．二氧化碳 D．水解析有氧呼吸過程中，O2并未直接氧化有機物，其作用是接受有氧呼吸前兩個階段中產(chǎn)生的[H]，生成水，同時釋放出大量能量。有氧呼吸過程中生成的CO2中的O來自葡萄糖和反應物中的水，生成的水中的O都來自空氣中的O2。答案D3．葡萄糖的無氧分解過程中，各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是（）①酒精②CO2③H2O④ATP⑤乳酸⑥[H]⑦丙酮酸A．④⑥⑦⑤① B．③②①⑤⑥C．④⑥⑦②① D．③④⑥②⑤解析葡萄糖無氧分解過程中，先是葡萄糖在細胞質基質中分解為丙酮酸并產(chǎn)生少量的ATP和[H]，接著丙酮酸在細胞質基質中轉化為酒精和二氧化碳或乳酸。即在無氧呼吸第一階段生成丙酮酸、ATP、[H]，無氧呼吸第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸；葡萄糖的無氧分解過程中，各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序為④⑥⑦②①或④⑥⑦⑤，C項正確。答案C4．下列有關有氧呼吸與無氧呼吸的比較，正確的是（）A．有氧呼吸全過程都在線粒體中進行B．無氧呼吸產(chǎn)生ATP較少C．無氧呼吸過程沒有經(jīng)過生成丙酮酸的反應D．都產(chǎn)生水解析有氧呼吸的第一階段在細胞質基質內完成，第二、三階段在線粒體內完成；無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段完全相同，都是由葡萄糖在酶作用下分解為丙酮酸和少量的[H]，釋放出少量能量；有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水，無氧呼吸不產(chǎn)生水；無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸釋放的少，產(chǎn)生的ATP少。答案B5．如圖為植物細胞中的某種代謝過程示意圖，下列有關該代謝過程的說法不準確的是（）A．該代謝過程在細胞質基質中進行B．后面ATP的能量來自前面的ATPC．代謝產(chǎn)物可進入線粒體中D．該代謝過程也存在于乳酸菌中解析該代謝過程為葡萄糖主動運輸進入細胞后進行有氧呼吸和無氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸的過程，發(fā)生在細胞質基質中，A正確；代謝每一階段合成的ATP中的能量都來源于有機物的分解，B錯誤；產(chǎn)生的丙酮酸可進入線粒體繼續(xù)進行有氧呼吸的第二、三階段，C正確；乳酸菌的無氧呼吸也可進行此過程，D正確。答案B6．若向A、B、C、D四支試管中分別加入含有不同的化學物質和活性酵母菌細胞制備物，經(jīng)過一定時間的保溫后，不產(chǎn)生CO2的試管為（）A．葡萄糖＋細胞膜已破裂的細胞B．葡萄糖＋線粒體C．丙酮酸＋線粒體D．葡萄糖＋細胞質基質，并隔絕空氣解析試管內存在葡萄糖、細胞質基質、線粒體，則能完成有氧呼吸全過程，產(chǎn)生CO2；試管內不存在細胞質基質，葡萄糖不能分解成丙酮酸，而葡萄糖又不能直接進入線粒體中被分解為CO2，不產(chǎn)生CO2；試管內裝有丙酮酸與線粒體，可進行有氧呼吸的第二、三階段，丙酮酸與水在線粒體內分解產(chǎn)生CO2；在隔絕空氣的情況下，葡萄糖在細胞質基質中分解產(chǎn)生酒精和CO2。答案B7．測定下列哪一項，可簡便而且準確地判斷出儲存的小麥種子的細胞呼吸方式（）A．有無酒精生成B．有無水生成C．有無有機物消耗D．O2消耗量與CO2生成量的比值解析細胞呼吸有兩種方式。有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量。無氧呼吸：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2＋少量能量或C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3＋少量能量。小麥種子無氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2，A項中有酒精生成能說明種子進行了無氧呼吸，但不能確定其是否進行了有氧呼吸，B項同理；無論哪種呼吸方式都有有機物消耗。答案D8．酵母菌進行呼吸作用消耗葡萄糖3mol，釋放二氧化碳12mol。下列敘述正確的是（）A．有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳一樣多B．有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖一樣多C．有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量一樣多D．有氧呼吸和無氧呼吸合成ATP一樣多解析假設有氧呼吸消耗的葡萄糖為xmol，則無氧呼吸消耗的葡萄糖為（3－x）mol，有氧呼吸釋放的二氧化碳為6xmol，無氧呼吸釋放的二氧化碳為2（3－x）mol，因為6x＋2（3－x）＝12，所以x＝，即有氧呼吸和無氧呼吸均消耗mol葡萄糖，而消耗等量的葡萄糖時有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳、能量和合成的ATP都不相等。答案B9．有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（）①都在線粒體中進行②都需要酶③都產(chǎn)生二氧化碳④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應A．①②⑤ B．②④⑤C．②③④ D．②③⑤解析有氧呼吸和無氧呼吸都需要酶的催化，且都能產(chǎn)生ATP，第一階段都是將葡萄糖分解為丙酮酸，有的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2。答案B10．以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是（）解析丙酮酸可以在細胞質基質或線粒體中通過無氧呼吸或有氧呼吸產(chǎn)生CO2。答案D11．如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時，測得的CO2釋放量和O2吸收量的變化情況。下列相關敘述正確的是（）A．當O2濃度為a時，最適于儲藏該植物器官B．當O2濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的5倍C．當O2濃度為c時，無氧呼吸最弱D．當O2濃度為d時，有氧呼吸與無氧呼吸的強度相等解析非綠色器官不進行光合作用，該過程氣體變化只與細胞呼吸有關。在O2吸收量為零時，該器官無氧呼吸旺盛，不利于植物器官的儲藏；當O2濃度為b時，設吸收3molO2，則有氧呼吸產(chǎn)生3molCO2，消耗葡萄糖mol，無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為8－3＝5（mol），消耗葡萄糖mol，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍；O2濃度為c時，存在無氧呼吸；O2濃度為d時，無氧呼吸被抑制，只進行有氧呼吸。答案B12．稻田長期浸水，會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化如圖所示。下列敘述正確的是（）A．Ⅰ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低B．Ⅱ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高C．Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變黑腐爛D．從理論上講，為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時排水解析Ⅰ階段幼根開始浸水，細胞的有氧呼吸速率逐漸降低，無氧呼吸速率逐漸上升，A錯誤；Ⅱ階段幼根細胞因缺氧不再進行有氧呼吸，但無氧呼吸速率上升，B錯誤；Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物酒精積累過多而變黑腐爛，C錯誤；為避免幼根變黑腐爛，稻田宜在Ⅱ階段前適時排水曬田，改善根系周圍的通氣狀況，D正確。答案D13．如圖是有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答下列問題：（1）有氧呼吸是從________的氧化分解開始的，全過程分為________個階段。（2）有氧呼吸的場所是____________，釋放的CO2是在第________階段產(chǎn)生的，H2O是在第________階段形成的，產(chǎn)生ATP最多的是第________階段。（3）有氧呼吸中O2的作用是__________________________________________________，寫出有氧呼吸的總反應式：_________________________________________________解析在有氧呼吸過程中，第一階段發(fā)生在細胞質基質中，將1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，脫下4個[H]，釋放少量能量，形成少量ATP；第二階段發(fā)生在線粒體基質中，將丙酮酸徹底分解成CO2，消耗6分子H2O，脫下20個[H]，釋放少量能量，形成少量ATP；第三階段發(fā)生在線粒體內膜上，前兩個階段脫下的[H]經(jīng)過一系列反應，與O2結合形成12分子H2O，釋放大量能量，形成大量ATP。從上述過程可以看出，CO2產(chǎn)生于第二階段，O2用于第三階段的反應，H2O生成于第三階段，釋放能量最多的是第三階段。答案（1）葡萄糖三（2）細胞質基質、線粒體二三三（3）與[H]結合生成水，同時生成大量的ATPC6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量14．下圖中甲圖為不完整的細胞呼吸示意圖，乙圖為線粒體結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲圖中X代表的物質是________，E代表的物質可能是_________________________（2）甲圖中有氧呼吸的途徑是________，其中產(chǎn)生能量最多的是階段________。（填字母）（3）甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應于乙圖中的________（填序號）。（4）A階段與E物質產(chǎn)生階段的反應屬于________，寫出有關的反應式：________________________________________________________________________解析突破口：明確A、B、C、D、E所代表的生理過程或物質及①②③所代表的結構。具體分析如下：乙圖中的①是線粒體內膜，②是線粒體基質，③是線粒體外膜；甲圖中的A、C、D分別代表了細胞呼吸的第一階段、有氧呼吸的第二階段（在線粒體基質中進行）、有氧呼吸的第三階段（在線粒體內膜上進行）。有氧呼吸第三階段釋放的能量最多。圖中的X應為丙酮酸，E為酒精和二氧化碳。答案（1）丙酮酸酒精和二氧化碳（2）A、C、DD（3）②①（4）無氧呼吸C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2＋能量【實驗探究】15．圖甲是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子預先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實驗開始時U形管左側與右側液面相平，每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度變化，實驗結果見圖乙?；卮鹣铝袉栴}：（1）此實驗的實驗目的是__________________________________________________。（2）種子預先在稀釋的消毒劑中清洗的目的是________________________________。（3）在0～h內，氣體體積變化的原因是__________________________________。在～h內標尺讀數(shù)沒有增加，最可能的原因是__________________________________________________________________。（4）若要消除無關因素的影響，還應設置對照實驗，則裝置為___________________。（5）由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變，h時對照實驗中標尺讀數(shù)相對開始時減少了個單位，那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是________單位/小時。解析分析題干中自變量可以推測出此實驗的實驗目的是測定種子萌發(fā)時吸收O2的速率。種子預先消毒的目的是殺死種子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用消耗O2、產(chǎn)生CO2，干擾實驗結果。圖甲的裝置中在0～h內，標尺讀數(shù)在增加，說明右側錐形瓶內氣體體積減少，原因是種子進行有氧呼吸時吸收O2，放出的CO2被NaOH溶液吸收，錐形瓶中氣體體積減小。在～h內標尺讀數(shù)沒有增加，最可能的原因是種子進行