人文素質(zhì)的心得體會人文素質(zhì)的心得體會范文(三篇)

人文素質(zhì)的心得體會人文素質(zhì)的心得體會范文(三篇)推舉人文素養(yǎng)的心得體會一

五月6日至7日，我參與了“xx年廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院學生干部素養(yǎng)拓展培訓營”的活動。在此次培訓活動中，學習到了許多東西，也結(jié)交了許多朋友。讓我在活動中得到了熬煉。

本次學生干部培訓的開展，旨在通過培訓進一步加強學生干部團體建立，明確團學組織工作的方向，增加學生干部的大局意識、責任意識、效勞意識，提高學生干部的治理力量、組織協(xié)調(diào)力量及業(yè)務(wù)水平力量。

五月6日晚，培訓開班。校團委王貴軍書記作專題講座——《大學生心態(tài)與禮儀》。王書記特殊強調(diào)到作為一名學生干部首先必需有奉獻意識。這一點，我深有體會，在大一接近一年的時間里，作為系部門和協(xié)會部門的干事，忙的事情挺多的，有時工作和學習都堆在一起，這就需要我們把工作和學習都協(xié)調(diào)好。既在為同學辦實事的同時又不影響學習。王書記還提到作為一名學生干部必需有責任心和較好的人際溝通力量。我覺得有責任心是必需的。無論是治理一個部門還是一個協(xié)會，作為一個領(lǐng)導者首先得對自己的工作負責。能擔當大任者，才能更好地加強團體建立，形成團體的核心競爭力，讓每個干事都有一種團體歸屬感和認同感。

其中，讓我印象深刻的是王書記談到大學生應(yīng)當是一個具有專業(yè)特長、學問文化、脫離低級趣味、懂得為人處世的人。我覺得大學生就該是德、智、體全面進展的人。我們不僅需要擁有一技之長，還需要有很好的人文修養(yǎng)與共性品質(zhì)。這正是學校的人才培育月標：一技之長+綜合素養(yǎng)。在政界的觀點中，在學問文化社會中，學問更新快速，而資訊傳播亦快捷便利，開掘人的深層素養(yǎng)更為重要。所以說，我們除了具備學問、理解、溝通、溝通的力量之外，還應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)。作為一名學生干部更應(yīng)具備較豐富的人文學問、社會責任感、安康的心理素養(yǎng)、創(chuàng)新力量等等。

5月7日，下午13：00到17：00在風雨操場中的定向越野活動中，更讓我們體會到了團體的力氣。更深一步證明作為一名學生干部，需要有團結(jié)協(xié)作力量和應(yīng)急力量。

晚上6時整，校團委繆志波教師作專題講座——《團體活動中的宣傳技巧》。讓我懂得宣傳需要技巧。宣傳要幾時快速，要緊緊抓著一段時間的工作重點，以傳遞信息為主，有用性尤為重要。繆教師說到宣傳的目的就是給上級看，給同學看，給自己看。所以，在團學活動中，宣傳這方面的工作尤為重要。

5月7日晚7點30分，校團委吳桂純教師作專題講座——《學生干部根本業(yè)務(wù)力量》。在吳教師說到學生干部應(yīng)具備的業(yè)務(wù)力量中，我覺得自己在社交力量方面尤為欠缺。作為下一任清溪文學社會長培訓代表，感覺自己責任重大，而需要學習的東西還有許多。就社交方面來說，我必需具備很好的社交力量。由于在文學社進行的“海芋杯”詩歌朗讀大賽是四校聯(lián)合舉辦的。如何與外校協(xié)調(diào)溝通好，尤為重要.。所以吳教師的講座讓我受益匪淺。她還談到，學生干部應(yīng)具備組織治理力量、表達力量、協(xié)調(diào)力量、收集處理信息的力量、社交力量、團結(jié)協(xié)作力量、創(chuàng)新力量、應(yīng)急力量等。我覺得組織治理力量尤為重要。由于一個團學組織的進展，需要一個有治理力量的領(lǐng)導者來引導，否則組織就像一盤散沙，難以運行和長期進展。

為期兩天的學生干部素養(yǎng)拓展培訓，讓我成長了不少，學會了如何提高個人素養(yǎng)、如何宣傳和如何與人溝通溝通。

在日后的時間里，我會更加努力地提高個人力量和人文修養(yǎng)。盼望能在團學組織中學習到更多東西。讓大學生活過得踏實而務(wù)實。

推舉人文素養(yǎng)的心得體會二

在學校的建立和教育中我們充分重視環(huán)境愛護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素養(yǎng)的一項重要工作來抓，積極提倡環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建立、德育工作與教學工作納入同步進展的軌道，并在創(chuàng)立綠色學校的活動中制造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。

一、加強組織建立，標準環(huán)境教育治理

我校自開展綠色學校創(chuàng)立以來，學校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)立綠色學校領(lǐng)導小組。并將創(chuàng)立綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教育處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學期工作規(guī)劃。領(lǐng)導小組定期召開會議，進展專題學習爭論，討論創(chuàng)立工作。明確領(lǐng)導小組成員工作任務(wù)，強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，學校總務(wù)處全面負責校園綠化和日常的維護，教育處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領(lǐng)導小組定期檢查指導。本著可持續(xù)進展的思想，領(lǐng)導小組積極鼓舞師生員工參加學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和進展的各項措施，使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結(jié)合，走上科學化、標準化、制度化的道路。

二、加強環(huán)境教育，標準治理中滲透綠色理念

我校創(chuàng)立綠色學校以提高學生整體素養(yǎng)為宗旨，以學科教學為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與科技活動相結(jié)合，拓展環(huán)境教育途徑，引導和鼓舞師生積極參加實踐活動，以實際行動愛護環(huán)境。

1、注意校園環(huán)境建立，以建立促環(huán)保

（1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念

20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建立，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進展了細心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建立面積的同時，我們也特別注意人文環(huán)境的建立，環(huán)境愛護的相關(guān)標語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處標準學生言行，凈化學生心靈。

（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培育學生良好的環(huán)境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語，并堅持對學生進展節(jié)水教育；培訓了班級節(jié)電小標兵，時時注意對班級、校園用電狀況的監(jiān)視，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電狀況進展檢查，使我校用水用電狀況良好。留意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃清楚確，職責落實，清掃準時，使學校環(huán)境美麗、干凈衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。

在文明禮儀活動期間，學校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的建議書；開展彎彎腰，凈校園活動，加強了學生的保潔意識；發(fā)動學生積極開展了廢電池回收活動……

2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會

我校在綠色學校創(chuàng)立活動中，以創(chuàng)新意識、制造力量的培育為核心，通過課堂教學，討論性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學科滲透、其次課堂活動雙管齊下，構(gòu)建學校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。

（1）發(fā)揮學科教學主陣地作用，創(chuàng)立綠色課堂

我校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環(huán)境教育，遵循學生的年齡心理特點和文化學問水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、科學等學科的科任教師在詳細教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生漫畫大賽中，我校同學的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名；教師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境愛護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小創(chuàng)造、小制作，培育隊員動手力量和創(chuàng)新力量。我校張麗娜教師指導學生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培育隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。

我們還在學校網(wǎng)站上開拓綠色學校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)學問，準時反映學校創(chuàng)立工作的最新狀況，承受師生的有關(guān)建議。

（2）走出校門，家校聯(lián)動，效勞社區(qū)

20xx年以來，學校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境愛護的方針、政策和法律法規(guī)，并特地制作環(huán)保宣傳版報。積極參加創(chuàng)立文明城市活動，積極參與社區(qū)環(huán)境愛護活動，常常參與清掃社區(qū)一條街活動，參與社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益。

推舉人文素養(yǎng)的心得體會三

學生干部素養(yǎng)拓展培訓心得體會

五月6日至7日，我參與了“xx年廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院學生干部素養(yǎng)拓展培訓營”的活動。在此次培訓活動中，學習到了許多東西，也結(jié)交了許多朋友。讓我在活動中得到了熬煉。

本次學生干部培訓的開展，旨在通過培訓進一步加強學生干部團體建立，明確團學組織工作的方向，增加學生干部的大局意識、責任意識、效勞意識，提高學生干部的治理力量、組織協(xié)調(diào)力量及業(yè)務(wù)水平力量。

五月6日晚，培訓開班。校團委王貴軍書記作專題講座——《大學生心態(tài)與禮儀》。王書記特殊強調(diào)到作為一名學生干部首先必需有奉獻意識。這一點，我深有體會，在大一接近一年的時間里，作為系部門和協(xié)會部門的干事，忙的事情挺多的，有時工作和學習都堆在一起，這就需要我們把工作和學習都協(xié)調(diào)好。既在為同學辦實事的同時又不影響學習。王書記還提到作為一名學生干部必需有責任心和較好的人際溝通力量。我覺得有責任心是必需的。無論是治理一個部門還是一個協(xié)會，作為一個領(lǐng)導者首先得對自己的工作負責。能擔當大任者，才能更好地加強團體建立，形成團體的核心競爭力，讓每個干事都有一種團體歸屬感和認同感。

其中，讓我印象深刻的是王書記談到大學生應(yīng)當是一個具有專業(yè)特長、學問文化、脫離低級趣味、懂得為人處世的人。我覺得大學生就該是德、智、體全面進展的人。我們不僅需要擁有一技之長，還需要有很好的人文修養(yǎng)與共性品質(zhì)。這正是學校的人才培育月標：一技之長+綜合素養(yǎng)。在政界的觀點中，在學問文化社會中，學問更新快速，而資訊傳播亦快捷便利，開掘人的深層素養(yǎng)更為重要。所以說，我們除了具備學問、理解、溝通、溝通的力量之外，還應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)。作為一名學生干部更應(yīng)具備較豐富的人文學問、社會責任感、安康的心理素養(yǎng)、創(chuàng)新力量等等。

5月7日，下午13：00到17：00在風雨操場中的定向越野活動中，更讓我們體會到了團體的力氣。更深一步證明作為一名學生干部，需要有團結(jié)協(xié)作力量和應(yīng)急力量。

晚上6時整，校團委繆志波教師作專題講座——《團體活動中的宣傳技巧》。讓我懂得宣傳需要技巧。宣傳要幾時快速，要緊緊抓著一段時間的工作重點，以傳遞信息為主，有用性尤為重要。繆教師說到宣傳的目的就是給上級看，給同學看，給自己看。所以，在團學活動中，宣傳這方面的工作尤為重要。

5月7日晚7點30分，校團委吳桂純教師作專題講座——《學生干部根本業(yè)務(wù)力量》。在吳教師說到學生干部應(yīng)具備的業(yè)務(wù)力量中，我覺得自己在社交力量方面尤為欠缺。作為下一任清溪文學社會長培訓代表，感覺自己責任重大，而需要學習的東西還有許多。就社交方面來說，我必需具備很好的社交力量。由于在文學社進行的“海芋杯”詩歌朗讀大賽是四校聯(lián)合舉辦的。如何與外校協(xié)調(diào)溝通好，尤為重要.。所以吳教師的講座讓我受益匪淺。她還談到，學生干部應(yīng)具備組織治理力量、表達力量、協(xié)