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雙塔小學(xué)教育集團集體備課教學(xué)設(shè)計模版年級三學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課教師授課時間教學(xué)內(nèi)容:《需要多少錢》教學(xué)目標(biāo):1.理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法意義,探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確計算。2.會利用點子圖或表格探索乘法的口算方法,理解乘法的算理。3.能用乘法知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點:重點:兩位數(shù)乘一位數(shù)、乘積在百以內(nèi)的口算方法。難點:直觀理解乘法的算法和算理。課時安排:1課時教學(xué)準(zhǔn)備:課件,投影儀。教學(xué)過程:一、直接導(dǎo)入1.提問:同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的整十整百數(shù)乘一位數(shù),大家還記得嗎?2.今天,笑笑和淘氣以及他們的好朋友來到了沙灘上玩耍。但是,他們又遇到了難題,你們還愿意幫他們解決嗎?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)——需要多少錢。(師板書課題)二、我會看:1.(課件出示一群孩子來到大海邊游玩的情境)認真觀察課本第32頁上面的情境圖,你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?(先獨立思考,再小組交流,5分鐘后全班交流)誰來給同學(xué)們說說你看到的信息。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?師:你從圖中看到了什么?(什么地方、什么人、準(zhǔn)備做什么、游泳器材的價錢等)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?過渡:大家提的這些問題都非常有探索價值,我們先來解決買3個游泳圈需要多少錢?三、我會說:討論:仔細觀察第1個小綠點,買3個泳圈需要多少元?說說你是怎樣想的。(重點看方框里的計算方法)師:你會列式解答嗎?學(xué)生先獨立列式計算12×3或3×12,再在小組里交流自己的口算方法,(要求:大膽說出自己的算法,認真傾聽、學(xué)習(xí)他人的算法)然后匯報。師巡視,認真聽取小組內(nèi)成員的想法或在必要時參與討論。四、我會看:認真觀察課本第32頁上面的情境圖,思考:第2個小綠點,淘氣和笑笑是怎樣計算的,你看懂了嗎?與同伴說一說。(自己獨立觀察后,與同桌互相交流,3分鐘后看誰說的最精彩)思考:淘氣與笑笑兩種不同的算法有哪些異同點?如果把淘氣用點子圖的算法用表格來表示,該表應(yīng)該怎么畫?如果把笑笑用表格的算法用點子圖來表示,該圖應(yīng)該怎么畫?五、我會做:認真觀察32頁的情境圖,思考第3個小綠點:小皮艇的價錢是皮球的4倍,一個小皮艇多少元?18×4=72(元)答:一個小皮艇72元。六、當(dāng)堂訓(xùn)練:1.算一算,說一說你是怎樣想的。13×3=15×2=31×3=12×5=2.一共有多少塊餅干?說一說你是怎樣想的。七、總結(jié)本節(jié)課你都學(xué)會了哪些計算方法?個性修改(手寫)板書設(shè)計:需要多少錢12×3=36(元)10×

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