追夢(mèng)小學(xué)作文

第頁(yè)追夢(mèng)小學(xué)作文追夢(mèng)小學(xué)作文篇1

幻想是石，能擦出星星之火;幻想是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈;幻想是燈，能照亮前進(jìn)的路，引導(dǎo)我們走向光明。每個(gè)人都有自己的幻想，而每個(gè)階段的幻想又各不相同，我們?cè)谧穳?mèng)的過程中長(zhǎng)大。

剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，看著大哥哥大姐姐胸前飄著艷麗的紅領(lǐng)巾，總有多數(shù)的渴望，渴望能帶上一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。

這時(shí)候，老師告知我們，紅領(lǐng)巾是革命前輩的鮮血染紅的，只有得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生才能進(jìn)入少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。于是，我起先努力學(xué)習(xí)，最終成為了一名少先隊(duì)員，完成了那個(gè)小小的幻想，心中充溢了歡樂。

上初中了，看到別人胸前佩戴的那枚刺眼的團(tuán)徽，我覺得帶上肯定特殊光榮，于是，又一個(gè)追夢(mèng)之旅起先了。為了提高學(xué)習(xí)成果，我做了許多許多題，遇到不懂不會(huì)的地方就會(huì)不停地鉆研，向別人請(qǐng)教。

有一次我被一道題難住了。為了解開那道題，我始終坐在椅子上寫寫畫畫，直到爸爸媽媽要去睡覺了。我在爸爸媽媽的督促下不情不愿地去睡覺，躺在床上，腦海里全是那道題，思索著自己的錯(cuò)誤出在了哪?突然，我靈光一現(xiàn)，原來不是思路的問題，是計(jì)算上出了一些偏差。于是我偷偷地爬起來，反鎖好屋門，打開臺(tái)燈，在紙上追逐我的幻想。經(jīng)過驗(yàn)算，我最終求出了正確答案，興奮地遺忘了爸爸媽媽還在睡覺，就叫了出來，把他們都驚醒了。不過他們沒有指責(zé)我，還夸我做得好，只是時(shí)間不太好。

經(jīng)過我這樣一次一次地努力，我的成果也不斷提高，最終實(shí)現(xiàn)了我的幻想，成了一名共青團(tuán)員。

幻想引領(lǐng)著我，帶領(lǐng)著我，向前，向前!

追夢(mèng)小學(xué)作文篇2

幻想是什么?志向又是什么?他們一樣嗎?

我竟稀里糊涂的想起這兩個(gè)詞來?；蛟S是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!

他們應(yīng)當(dāng)不一樣吧。夢(mèng)，就是很虛幻、很飄渺、很不現(xiàn)實(shí)的東西，那幻想就是很難實(shí)現(xiàn)或者說是天方夜譚的事吧;理，就是合理、有道理，那么志向就是對(duì)將來事物的合理的設(shè)想或希望吧。

帶著這種理解，我仔細(xì)思索了下人生，思索了下我的幻想和志向?；蛟S是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)做安排，又或許是因?yàn)槲覜]有什么愛好和特長(zhǎng)，這個(gè)問題我思索了很久。

我的幻想應(yīng)當(dāng)是成為一名勝利的歌手。我喜愛聽歌，也喜愛唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時(shí)有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽，長(zhǎng)相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點(diǎn)。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調(diào)，我有愛好，我敢唱，至少我敢嘗試。我知道喜愛唱歌的人許多，唱歌比我好聽的人也有許多。不過將來，一切都是未知數(shù)，我會(huì)努力，我會(huì)去嘗試。

我的志向是成為一名勝利的企業(yè)家，雖然這個(gè)志向也遙不行及，但我仔細(xì)考慮過我的優(yōu)勢(shì)。比如我學(xué)習(xí)成果還不錯(cuò)，交友實(shí)力也還可以，對(duì)待事情該仔細(xì)時(shí)我會(huì)仔細(xì)，我肯學(xué)習(xí)。

雖然我的幻想和志向都很遙遠(yuǎn)，但不是有這么句話嗎：幻想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?

既然有夢(mèng)，就去追吧!

追夢(mèng)小學(xué)作文篇3

春天，是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。這不，剛剛嗅到一點(diǎn)春氣息的孩子們，就急急的甩掉了笨重的棉服。相約來到這寬敞的廣場(chǎng)，一場(chǎng)精彩的足球賽就要起先了!

只見裁判員球剛一離手，雙方隊(duì)員就蜂擁而上，一個(gè)高個(gè)男孩兒搶先把球踢到了空中，球落到了一個(gè)胖男孩兒的面前，胖男孩沖著隊(duì)友飛腳踢去，隊(duì)友穩(wěn)穩(wěn)的截住了球，又一腳直奔對(duì)方的球門射去……

瞧，對(duì)方的小守門員，留個(gè)小平頭，叉腿彎腰，戴著皮手套的雙手扶著膝蓋，一條腿的膝蓋纏著繃帶，明顯是受過了傷，但他豪不在意，雙眼警惕的盯著飛奔的足球。小守門員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩，似乎是候補(bǔ)的，瞅那一臉焦急的樣子，是不是也想快點(diǎn)上場(chǎng)，痛快的撲幾個(gè)險(xiǎn)球……

只見這球像離弦的箭，直射向球門。留平頭的小守門員猛的沖了出去，向左一傾，將球抱住了，那條受傷的腿又重重的摔在了地面上。此刻，場(chǎng)上響起了一片掌聲，隊(duì)友們也向他豎起了大拇指。

又一次發(fā)球起先了，只見那足球像一條火龍滿球場(chǎng)亂竄，雙方的小隊(duì)員們激烈的拼搶著，一個(gè)頭發(fā)稍長(zhǎng)的小男孩，瞪著雙眼緊盯著那條“火龍”，手時(shí)常的撩額前那被汗水浸濕的頭發(fā)。競(jìng)賽進(jìn)入了白熱化。

“加油!加油!”或許這場(chǎng)足球賽太激烈了，場(chǎng)外吸引了不少的小觀眾，也不知他們是在為哪方呼喊、助威。

觀賽場(chǎng)地，盡然還有一位大個(gè)子叔叔，他面帶笑容，看得興致勃勃?；蛟S他觀賞的不是孩子們的球技，而是孩子們那生龍活虎、勇于拼搏的精神!

是啊，在這個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)里，孩子們正用拼搏去成就——幻想!

追夢(mèng)小學(xué)作文篇4

每天，我都會(huì)和爸爸、媽媽光顧在這家早餐店。正在這時(shí)，一位大姐姐很親切的對(duì)爸爸說：“叔叔，擦鞋嗎？”我不由得端詳起她來：“她長(zhǎng)得很清秀，密密的眼簾，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放。瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已經(jīng)有了兩個(gè)小洞，衣服很簡(jiǎn)單發(fā)覺已經(jīng)穿了許多年，但是挺干凈。爸爸剛想拒絕，媽媽可能是見她這般可鄰，便劇烈要求爸爸脫下皮鞋，讓小女孩擦鞋。

她擦鞋很挺嫻熟，只見她飛速地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些鞋油涂在爸爸的鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個(gè)動(dòng)作都是那么細(xì)致、專注，看來，她干這一行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問她：”你莫非不上學(xué)嗎？”她聽了，眼里忽然閃動(dòng)著淚花，低著頭，用一塊干布，用勁兒打磨爸爸的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告知我：“我是今年的高考生，家里就靠父母種瓜菜那么點(diǎn)收入供兄弟姐妹五人讀書生活，所以為了實(shí)現(xiàn)我的高校夢(mèng)，從讀初二起先就始終擦皮鞋掙錢。希望能攢夠自己高校的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)?！蔽肄D(zhuǎn)過身不忍心看她那枯瘦的小手……

擦完皮鞋，我小聲跟媽媽說，多給她一點(diǎn)兒錢，媽媽聽了便從皮包里拿出10元錢給她。誰(shuí)知。她只要了一元錢，并說：“感謝阿姨的好意，錢就得用自己的雙手去掙，不然長(zhǎng)著雙手就沒有用了。我就是要靠著雙手去實(shí)現(xiàn)我的幻想?！蔽腋械剿莻€(gè)不情愿接受別人施舍，用自己的雙手掙錢幫自己實(shí)現(xiàn)幻想，在艱難的生活中掙扎，還是個(gè)有志氣、有骨氣的女孩。

啊，擦皮鞋的姐姐，你的精神已經(jīng)感動(dòng)了我，我恒久忘不了你。祝你幻想成真！

追夢(mèng)小學(xué)作文篇5

我們憧憬能擁有一個(gè)漂亮的幻想?；孟?，是黑夜里的螢火蟲，若隱若現(xiàn);是微風(fēng)中搖曳的綠葉，自由飄飛;是云霧中的空中樓閣，撲朔迷離。

為了幻想，我們努力著，堅(jiān)持著，奮斗著;然而在追尋幻想的路途中遇到的困難如洶涌的河流，如雄偉的高山，像坎坷的小路，阻擋了我前進(jìn)的方向。我恐慌，我膽怯 ，但我們相互激勵(lì)，相互支持，但幻想，好像還是遙不行及。

我們是否被他人的只言片語(yǔ)蒙蔽了雙眼?是否仍堅(jiān)持最初的幻想?是否在十字路口徘徊?是否停下了前進(jìn)的步伐?

“尹小星”，這個(gè)讓多數(shù)人震撼的名字，他雖然身患?xì)埣?，但他攀爬的蹤跡，留在了個(gè)個(gè)高山的頂峰?，?shù)贍柕码m然付出十年的'代價(jià)，卻也成就了她不現(xiàn)實(shí)的幻想——成為了挽回最刺眼的明星。

既然選擇了遠(yuǎn)方，選擇了幻想，就猶如一粒種子選擇了萌發(fā)，一只雛鷹選擇了翱翔，一條小溪選擇了大海，一粒沙子選擇了沙漠。

名人的堅(jiān)持，事物的英勇都賜予我們莫大的志氣,喚起本已消逝的幻想。好像洶涌的河流已靜靜流淌，雄偉的高山已成山丘，陡峭的小路已成為大道?？耧L(fēng)，暴雨，艱難，險(xiǎn)阻仍擋不住我們前進(jìn)的路。

我們?cè)谧非蠡孟氲穆吠局校щy，挫折已讓我們學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅和英勇。但有時(shí)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可能最終的結(jié)局與最初的幻想不符合，千萬(wàn)不要?dú)怵H，不要灰心，不要悲觀，因?yàn)槲覀儽M力了，拼搏了，也成熟了。

回味一路走過的艱辛，看到了螢火蟲為黑夜增加了一抹炫麗的光亮;看到了綠葉呈現(xiàn)它那婀娜的身姿;看到了清楚可見的空中樓閣。

追夢(mèng)小學(xué)作文篇6

“童年應(yīng)當(dāng)是有愛，有歡樂的；童年應(yīng)當(dāng)是幻想起步的時(shí)候?！?/p>

爸爸跟我說過“人的一生就像是一個(gè)很長(zhǎng)的旅程，不論沿途繁花似錦，又或是荊棘密布，我們都不能沒有幻想?！币?yàn)橛谢孟?，我們才能不斷前行而信念不改?/p>

爸爸始終很喜愛馬云叔叔，他說喜愛他是因?yàn)樗牟拍芎妥鍪碌姆绞?。有空的時(shí)候我和爸爸一起看了陳偉寫的《這才是馬云》，書中描繪的是平常馬云叔叔的為人處世，以及在馬云叔叔剛起先還沒有接觸互聯(lián)網(wǎng)前的生活，寫的很樸實(shí)。沒有過多的篇幅寫他的工作才能，而是講解并描述了他日常的生活中的樣子。

馬云叔叔是個(gè)有夢(mèng)且敢于追夢(mèng)的人，爸爸說假如把人生比作一場(chǎng)修行，那么幻想就是這修行的信念。其實(shí)現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生的我來說，還不是很能理解這句話深層的含義。但我知道爸爸是在說幻想的力氣很了不得。一個(gè)人的勝利并不是生下來上天就注定好的，通過看《這才是馬云》我知道一個(gè)人的勝利和自己平常處理事情的方式，以及待人處事的方式實(shí)力有親密的關(guān)系。

同時(shí)，勝利也不是一蹴而就的，須要堅(jiān)持，須要努力。我們只看到馬云的勝利,卻不知道馬云曾經(jīng)一天工作20個(gè)小時(shí)。我們只知道馬云很有錢,卻不知馬云曾經(jīng)吃了九個(gè)月泡面。我們只知道馬云座駕豪車,卻不知道馬云曾經(jīng)騎單車上班了三年。我的幻想是做一名鋼琴家，用音樂描繪最美的樂章。現(xiàn)在的我，每天堅(jiān)持練琴，希望用每一分的努力能向自己的幻想推動(dòng)哪怕一小步，點(diǎn)滴的進(jìn)步都使我倍感華蜜。

將來的我，雖然不知最終能否實(shí)現(xiàn)幻想，但我信任，只要我堅(jiān)持不懈的追逐這一幻想，就能做最好的自己。每個(gè)人因幻想變得飛揚(yáng)熱情，因幻想變得無(wú)比厚重。讓我們且行且追夢(mèng)！

追夢(mèng)小學(xué)作文篇7

無(wú)論你是富貴還是貧困，是健全還是殘疾，是和善還是邪惡?？傊?，不管你處于什么狀況下都有去追尋幻想的權(quán)利。

每一個(gè)人的幻想是獨(dú)一無(wú)二的，都是漂亮的，但是在追尋幻想的路上卻是苦痛的、艱難的。在追尋幻想的路上布滿了荊棘，會(huì)出現(xiàn)許很多多的絆腳石，會(huì)有許多攔路虎……但是，我們?yōu)榱俗返交孟胛覀兛隙ㄒ獢厍G棘，搬走絆腳石，戰(zhàn)勝攔路虎……要做到這些事情是有困難，我們要有堅(jiān)決的信念，不屈的意志和一顆時(shí)刻充溢熱血的心。

然而，在我的心中有著一個(gè)恒久的幻想，這個(gè)夢(mèng)在別人的眼里認(rèn)為特別可笑，但是我認(rèn)為這是一個(gè)肅穆的幻想。這個(gè)幻想就是讓全部的人在藍(lán)天中翱翔，讓地面上沒有尾氣。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想，我就在家里問自己：我該怎么去實(shí)現(xiàn)呢？該怎么能進(jìn)入幻想的深處？我們這一代，是父母心中的寶，掌上明珠，如同是森林深處的小花，前面有很多小花兒，四周有很多大樹來遮風(fēng)擋雨，所以我們都失去了強(qiáng)大的獨(dú)立和意志力。除了學(xué)一習(xí)一之外，我們做不到的事情，父母盡量幫我們解決，鋪好道路讓我們走。但是，我們要離開這樣的生活，要努力去創(chuàng)建我們自己美妙的明天，去英勇追夢(mèng)。

幻想也可以使你前進(jìn)，可以使你翱翔天空，使你在學(xué)海里自一由地游泳。有幻想可以使你在人世間感覺到無(wú)與倫比歡樂。

可幻想會(huì)使你倒退，假如你的幻想是邪惡的，它會(huì)把你送進(jìn)地獄，讓你無(wú)法自拔。

幻想也是一把刀劍，可以自取滅亡，也可以幻想有一對(duì)翅膀，可以帶你翱翔。

然而我們要英勇地追夢(mèng)，選擇正確的幻想去追，有方法正確地追，才不會(huì)被水打翻了。

讓我們一起追夢(mèng)吧！

追夢(mèng)小學(xué)作文篇8

每個(gè)人都有一個(gè)幻想，只不過每個(gè)幻想都不一樣，有大有小，然而，我們也都會(huì)為這個(gè)幻想拼搏，并且使它實(shí)現(xiàn)。

我的幻想是當(dāng)一名鋼琴家，就像郎朗一樣能站在萬(wàn)眾矚目的大舞臺(tái)上表演，那是多么震撼人心呀！然而，想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想也不是一帆風(fēng)順的。

在四年級(jí)，我學(xué)鋼琴六級(jí)時(shí)，我就覺得六級(jí)的曲子特殊難，曲譜上的音符把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，看也看不懂，就像天文地理難以理解。彈琴時(shí)，手指也會(huì)不聽大腦的指揮，手指彈也彈不準(zhǔn)，節(jié)奏越來越差，特殊難聽。于是，我的腦海中有了這樣一個(gè)念頭，我連六級(jí)都學(xué)不會(huì)，以后八級(jí)，十級(jí)，豈不是更加難嗎？我怎么可能學(xué)會(huì)呢？還不如放棄彈鋼琴了呢！因此，之后的日子里，媽媽的話我不聽，彈琴時(shí)常常走神，根本就沒心思彈琴，老師在上課，我心不在焉，聽都不聽，平日里也就隨意彈一下，摁幾個(gè)音就結(jié)束了。過了一段時(shí)間，我突然想起來我小時(shí)候的幻想：成為一名鋼琴家。是呀，我有幻想，就要為這個(gè)幻想而前進(jìn)，拼搏，不能放棄這個(gè)幻想，我咬了咬牙，重新仔細(xì)地彈了起來，仔細(xì)對(duì)待每一天的練琴時(shí)間，上課仔細(xì)聽講，努力練習(xí)，我信任，幻想的力氣是無(wú)窮的，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的幻想，抓緊每一天！

幻想，不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，須要我們的力氣與努力，每一個(gè)人都在為幻想而前進(jìn)，堅(jiān)持，不放棄，幻想終成現(xiàn)實(shí)！

追夢(mèng)小學(xué)作文篇9

王明超是我一年級(jí)相識(shí)的一位好摯友，那時(shí)他讀二年級(jí)，住在我家樓上，因?yàn)槲覀z的愛好相同，所以我常到他家里去玩。

那個(gè)時(shí)候，他每次考試時(shí)都會(huì)考倒數(shù)第一，因?yàn)樗麗弁娌粣圩x書，但是他的體育很棒，待人又很和氣，所以大家對(duì)他的成果一點(diǎn)兒也不在乎，總是喜愛和他交摯友，可是他的老師就有點(diǎn)別出心裁了，每次考完試總是訓(xùn)斥他，說他總是拖班級(jí)后腿。大家見了心里都很替他難受，但是又能有什么好方法來幫他呢？

又一次他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師生氣到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對(duì)他說：“現(xiàn)在起先我再也不教你了，再這么教下去，你仍舊不留意聽講，又有什么用處呢？就當(dāng)我沒有你這個(gè)學(xué)生吧！”王明超聽了非常難過，便下定決心肯定要考個(gè)前三名給老師看看。從那一天起先，王明超就再也不貪玩了，下課的時(shí)候無(wú)論以前的“玩伴”怎么呼喊他，他都不會(huì)去理他們，堅(jiān)決不移的坐在椅子上，認(rèn)仔細(xì)真的看書，一起先，王明超的那些“死黨”很生氣，但是，這樣日復(fù)一日之后，明白他這么做的緣由，不但不生氣，而且在王明超遇到難題時(shí)，會(huì)主動(dòng)來教他。假如他們不會(huì)就會(huì)去請(qǐng)教老師，懂了之后再來教他。

考試的那一天又到來了，王明超不想再當(dāng)動(dòng)物園里的“長(zhǎng)頸鹿”，也不想在被老師呵斥，全憑自己的努力，他得了第一名。

從今以后，他變成了一個(gè)文武雙全的男孩子。

我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的幻想而堅(jiān)持不懈的人，他們的追夢(mèng)事例深深感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。

追夢(mèng)小學(xué)作文篇10

每個(gè)人都有一個(gè)美妙的幻想，有的是成為皇帝，有的是成為億萬(wàn)富翁，而我，有個(gè)不切實(shí)際的幻想，開一個(gè)最大﹑全國(guó)性的公司，而我是老板。

為了達(dá)到這個(gè)目的，我早上離家好遠(yuǎn)也要掉頭那紅領(lǐng)巾，作為濱?？h試驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生是肯定要戴紅領(lǐng)巾的，買也要買一條?？晌页３３霈F(xiàn)錯(cuò)誤，作業(yè)沒帶，常常丟三落四的，上課有時(shí)仔細(xì)，有時(shí)卻漫不經(jīng)心。記得有一天，媽媽對(duì)我嚴(yán)厲地說：“你這樣就別做老板夢(mèng)了，就你這樣，中學(xué)還考不上，開公司要有文化的人，氣死我了?！蔽夷菚r(shí)最終相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不努力是不會(huì)勝利的，天上不會(huì)掉大餡餅，只會(huì)有大陷阱！

人生道路走錯(cuò)一步不行返回，只有去修好。從那之后，我努力學(xué)習(xí)，非常投入。一些運(yùn)動(dòng)會(huì)﹑小紅帽讀書節(jié)﹑六一兒童節(jié)的打算﹑跳蚤市場(chǎng)……但我個(gè)子小，跳高跳不過95厘米。那時(shí)，我心里的希望之火一瞬間將要熄滅，可我想通了：人生十有八九挫折連連，不要?dú)怵H和灰心，只要勇于面對(duì)，肯定會(huì)勝利的。之后我不停跳皮筋，能跳過腰了，正在我沾沾自喜時(shí)才發(fā)覺李佳琪可以跳過腰向上手下了，但我不停練呀練還是練不過她，但我不灰心。在我努力時(shí)，我的媽媽和叔叔吵架了，還拿起了刀！我非常膽怯 因此失去了母親，我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣做才好。

這個(gè)幻想不知會(huì)不會(huì)成真，可我信任努力就會(huì)勝利。

追夢(mèng)小學(xué)作文篇11

每個(gè)人都懷揣著各自的夢(mèng)，以夢(mèng)為終點(diǎn)，在人生的旅途中不斷地摸索著前進(jìn)的方向。

幻想不用那么宏大，幻想不用那么高不行攀。我，大聲地喊著：“我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)深藏心底的幻想，我想去遠(yuǎn)方?！?/p>

我有一個(gè)幻想，想去傾聽遠(yuǎn)方那古老而又神奇的呼吸，將幻想寄望在那神奇的圣殿——西藏。我想坐上那悠然的火車，去追隨那令我魂?duì)繅?mèng)繞的倩影。從晨曦至暮靄，由黎明到黑夜，不變的，是那顆追夢(mèng)的心。在早晨，在日出之時(shí)，傾聽大地?zé)o聲的呼吸。聽偶然拂過的飛鳥，訴說他翱翔的故事。在黑夜，在繁星點(diǎn)點(diǎn)之時(shí)，望穿蒼穹的神奇，享受回蕩在天地之間那永恒的安靜。終點(diǎn)是另一個(gè)起點(diǎn)，我憧憬西藏的天高地遠(yuǎn)，我貪慕西藏的云淡風(fēng)輕。古老的圖騰，訴說時(shí)間的逝去;神奇的藏歌，響徹廣袤的天地。

我將雙手合十，緊閉雙眸，學(xué)著虔誠(chéng)的信徒，獻(xiàn)上一個(gè)朝圣者的全部虔誠(chéng)。我愿懷著追夢(mèng)者的執(zhí)著，在神奇的布達(dá)拉宮前，喃語(yǔ)夢(mèng)的味道。當(dāng)幻想與現(xiàn)實(shí)如此接近之時(shí)，那是一種多么奇妙的感覺啊!

我再想告知世人我的更多幻想：

那是一個(gè)幻想，沉醉在花海的普羅旺斯;

那是一個(gè)幻想，搖曳在“無(wú)可救藥”的愛琴海;

那是一個(gè)幻想，朦朧在雨簾中的江南水鄉(xiāng);

那是一個(gè)幻想，飛向那神奇的古埃及金字塔

……

幻想是燈，將指引我們前進(jìn)的方向。

幻想是路，將帶著我們到達(dá)神奇的國(guó)度。

幻想是帆，將幫助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

幻想的終點(diǎn)不是結(jié)束。一個(gè)幻想的終結(jié)，也將意味著另一個(gè)幻想的起源。

追夢(mèng)的道路不會(huì)止步。生命不止，幻想不滅。

或許，我會(huì)在生命接近黃昏的那一刻，回憶過往追夢(mèng)的那些點(diǎn)滴。

那，必將是我心靈無(wú)限的寶藏。

追夢(mèng)小學(xué)作文篇12

每個(gè)人都有自己的幻想，瞧，我身邊的這位追夢(mèng)人，他不會(huì)是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，他要通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的幻想。他就是我的同學(xué)——陳捷，他想成為一名音樂家，登上維也納“金色大廳”的舞臺(tái)，為人們歌頌。

他每天都在練習(xí)唱歌，他是最強(qiáng)男低音，別看他是男孩，唱歌的聲音卻像個(gè)18歲的少女。他的嗓音如天籟之音一樣令人沉醉，人們?cè)娇渌?，他就越努力學(xué)習(xí)。他還特地買一本本子，把自己最拿手的歌曲的歌詞抄在上面，再把感愛好的抄幾首，他是學(xué)會(huì)一首再抄下一首，他時(shí)刻不忘音樂，他還特地去上音樂愛好班，我真佩服他這意志力。在班級(jí)里，他總是第一個(gè)把作業(yè)寫好，交給老師后，回到座位上，靜默地背著歌詞，怕驚動(dòng)了同學(xué)。

一次大課間活動(dòng)，我三番兩次拉著他跟我下去打籃球，不管我說什么，他都是一個(gè)回答：“對(duì)不起，我不去?！蔽摇皩覒?zhàn)屢敗”，只好和別人去打了，打著打著，我想去偷看還有什么比玩還要好的。我扒在門框上，偷看陳捷究竟在干什么。只見他對(duì)著本子，嘴里叨念著《童年》的歌詞，看來他對(duì)音樂已經(jīng)達(dá)到了癡迷的狀態(tài)，根本離不開音樂。他曾去過北京、鹽城等地參與各種音樂才藝大賽，獎(jiǎng)狀多數(shù)，就連他的“座佑銘”也和唱有關(guān)：唱出歡樂幻想，唱出精彩童年！

像他這樣的追夢(mèng)少年不是到處有，只有心中有著自己前進(jìn)方向的幻想目標(biāo)，再加上刻苦的努力，肯定會(huì)勝利。因?yàn)椤皩W(xué)在勤中求，藝在苦中練”，只有堅(jiān)決的意志和不屈的目標(biāo)，希望之光才會(huì)照亮你的前程。

追夢(mèng)小學(xué)作文篇13

人們常說：有了幻想才有了動(dòng)力，才能去追求有意義的幻想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有些人會(huì)為了自己的幻想去追尋。我讀過《根鳥》這本書，這本書讓我著迷，讓我深思，讀完之后，我的心久久不能安靜。因?yàn)檫@本書的主子公是一個(gè)為幻想而生的人。

讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為根鳥是一個(gè)好強(qiáng)、有自尊心的人。他有自己的幻想，為了自己的幻想去追尋，我非常欽佩他。這本書讓我懂得了很多，我們不能知難而退，要向根鳥那樣，勇往直前。比如生活中，我以前學(xué)習(xí)二胡，一點(diǎn)點(diǎn)手酸，胳膊痛，就想后退，就想放棄?？墒窍胂蟾B，它能為了自己的夢(mèng)，做出如此的犧牲。我們那么一點(diǎn)小困難算得了什么呢？我們不就是為了能學(xué)好嗎？可是為什么不能向根鳥學(xué)習(xí)呢？讓我們一起踢掉絆腳石，勇往直前，我們都有自己的夢(mèng)，讓我們一起為我們的夢(mèng)去奮斗，做一個(gè)追夢(mèng)少年吧！

我記得張海迪，她是一位殘疾人，小海迪在很小的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病后雙腿癱瘓。但她沒有自暴自棄，而是堅(jiān)持不懈，舍命去學(xué)習(xí)，在沒有老師輔導(dǎo)的狀況下，完成了小學(xué)，中學(xué)，高校的全部課程，且成