小學語文教學工作總結范文

第6頁共6頁小學語?文教學?工作總?結范文?隨著?期末的?臨近，?本學期?我的語?文教學?工作也?即將接?近尾聲?，回顧?自己一?學期的?語文教?學工作?，感覺?既漫長?又短暫?。在教?學中，?我本著?將理論?與實踐?，將課?內(nèi)與課?外緊緊?地融合?到一起?，充分?調動學?生學習?的積極?性，使?孩子們?在語文?學習中?既學到?了知識?，又體?驗到了?快樂。?對于我?個人而?言，作?為一名?語文教?師，我?也是時?刻本著?一名教?師特有?的工作?激情，?全身心?地投入?到教學?中，從?而圓滿?完成教?學任務??，F(xiàn)將?教學方?面的體?會和工?作總結?一、?積極聽?課，認?真?zhèn)湔n?，善于?反思。?聽課?，不僅?開闊了?思路，?也為備?課過程?積累了?豐富的?素材。?本學期?，我共?聽課共?___?_節(jié)，?每聽一?節(jié)課，?我都會?認真地?做好記?錄并積?極地思?考，在?別人的?課堂中?汲取到?了精華?，從而?彌補自?己教學?工作中?的缺失?，同時?在思考?中也讓?自己的?教學觀?點得以?更高的?提升。?關于?認真?zhèn)?課，本?冊書中?的每一?課每一?個教學?環(huán)節(jié)我?都是精?心地分?析、準?備，從?而再到?課堂上?給學生?來講授?，在我?的意識?里，我?覺得只?要是自?己能努?力去做?好的，?就一定?要竭盡?全力地?做，能?夠在課?堂中讓?孩子們?獲取的?知識，?是作為?一名教?師最大?的快樂?與成就?。二年?級仍然?還是重?點，每?節(jié)課我?都嚴格?要求孩?子們做?好生詞?卡片，?并在家?里做好?充分預?習，在?課堂上?檢查每?個學生?都必須?要過關?，同時?在指導?認讀的?過程中?，我也?會花大?量的時?間在課?堂教給?學生識?記生字?的方法?，讓孩?子們牢?記每一?個生字?。在寫?字教學?中，我?更是嚴?格要求?自己、?要求學?生，經(jīng)?過我的?細心指?導和嚴?格要求?，學生?在一天?天地進?步，很?多孩子?的鉛筆?字寫得?是工整?清晰。?上好一?節(jié)課，?最重要?的還要?及時地?進行反?思，在?課后的?反思中?找到課?堂教學?的閃光?點，發(fā)?現(xiàn)自己?講課的?不足，?從而冥?思該如?何去改?進。在?本冊書?中，我?在每一?課教學?后，都?會認真?地反思?自己的?課堂教?學，同?時，每?個單元?后的綜?合學習?，我也?會緊緊?抓住其?中一兩?個教學?環(huán)節(jié)認?真做好?反思。?二、?多種方?式，充?分調動?學習積?極性。?興趣?是最好?的老師?，有了?興趣，?才能擁?有學習?的動力?和積極?性。為?了讓孩?子們更?喜歡語?文，除?了讓孩?子喜歡?我這個?語文老?師外，?的是我?要想辦?法如何?豐富語?文課，?豐富語?文課堂?的學習?。另外?，我還?將語文?課堂融?進孩子?的童真?童趣中?，每當?學到了?適合角?色表演?的課文?，我都?充分調?動孩子?們的積?極性來?進行表?演，孩?子們在?家長的?協(xié)助下?做了很?多精美?的頭飾?，孩子?們喜歡?表演，?樂于表?演。孩?子們的?表現(xiàn)也?相當出?色，真?正地投?入到了?課文的?角色中?。三?、注重?平時的?積累。?本學?期我繼?續(xù)讓孩?子們堅?持“每?日一積?累”主?要還是?做到形?式多樣?的積累?，這學?期孩子?們在積?累內(nèi)容?上，興?趣上較?上學期?均有了?明顯的?提升，?好詞好?句，成?語、諺?語、歇?后語、?名人名?言等等?，內(nèi)容?很多樣?。在積?累的同?時，孩?子們還?能將意?思說出?來，諸?如：成?語，學?生在理?解意思?的同時?，還能?進行恰?當?shù)卦?句，再?如：名?人名言?,學生?能知其?大意,?還能結?合自己?親身實?際談出?深刻的?體會。?孩子的?多樣積?累內(nèi)容?及出色?表現(xiàn)，?收到了?較好的?效果，?我將這?項課外?積累堅?持下去??，F(xiàn)在?我班孩?子之所?以在寫?作及回?答問題?時表達?能力有?一定的?基礎，?這也與?平時的?積累有?著緊密?的關系?。四?、加強?了教學?質量的?管理，?重視學?生良好?學習習?慣的培?養(yǎng)。?良好的?學習習?慣對學?生的學?習、生?活有著?決定性?的作用?。因此?必須把?良好的?學習習?慣培養(yǎng)?納入教?學的重?要議程?，滲透?到具體?的教學?行為中?。特別?是小學?生，學?習可塑?性強。?教學中?嚴格要?求，訓?練到位?，經(jīng)常?抓，抓?經(jīng)常，?采取隨?機抽查?和集中?考核相?結合的?方法，?注重口?語交際?面試，?口語的?規(guī)范考?核，知?識積累?的調測?，體現(xiàn)?了考核?的全面?性。?古詩文?的背誦?、積累?，課外?閱讀…?…這些?都已經(jīng)?成為孩?子日常?學習的?一部分?。另外?老師們?還引導?孩子每?天花一?定的時?間進行?課外閱?讀，讓?孩子在?系列閱?讀中享?受閱讀?的快樂?，積累?一定的?詞匯，?養(yǎng)成自?覺閱讀?的習慣?，沐浴?在濃濃?的書香?中。可?以說，?一學期?的讀書?活動較?有成效?。讓每?一個學?生從讀?書中收?獲知識?、明白?事理、?陶冶情?操。讓?讀書成?為每一?位學生?終身學?習的自?覺行為?，從而?全面提?高每一?個學生?的語文?素養(yǎng)。?從事?語文教?學工作?已經(jīng)很?多年了?，在工?作中，?我深深?體會到?語文教?學是一?門復雜?而豐富?的教育?，做一?名語文?教師很?不簡單?。教學?中，我?常常感?嘆自己?的知識?淺薄，?我深知?自己要?學習的?東西太?多太多?，不管?是教育?理念還?是實際?教學，?都需要?我不斷?地去摸?索去嘗?試，才?能在新?課程的?改革大?潮中不?被淘汰?。今后?的教學?中，我?會更加?努力，?讓自己?的語文?教學邁?上更新?的臺階?!小?學語文?教學工?作總結?范文（?二）?隨著期?末的臨?近，本?學期我?的語文?教學工?作也即?將接近?尾聲，?回顧自?己一學?期的語?文教學?工作，?感覺既?漫長又?短暫。?在教學?中，我?本著將?理論與?實踐，?將課內(nèi)?與課外?緊緊地?融合到?一起，?充分調?動學生?學習的?積極性?，使孩?子們在?語文學?習中既?學到了?知識，?又體驗?到了快?樂。對?于我個?人而言?，作為?一名語?文教師?，我也?是時刻?本著一?名教師?特有的?工作激?情，全?身心地?投入到?教學中?，從而?圓滿完?成教學?任務。?現(xiàn)將教?學方面?的體會?和工作?總結?一、積?極聽課?，認真?備課，?善于反?思。?聽課，?不僅開?闊了思?路，也?為備課?過程積?累了豐?富的素?材。本?學期，?我共聽?課共_?___?節(jié)，每?聽一節(jié)?課，我?都會認?真地做?好記錄?并積極?地思考?，在別?人的課?堂中汲?取到了?精華，?從而彌?補自己?教學工?作中的?缺失，?同時在?思考中?也讓自?己的教?學觀點?得以更?高的提?升。?關于認?真?zhèn)湔n?，本冊?書中的?每一課?每一個?教學環(huán)?節(jié)我都?是精心?地分析?、準備?，從而?再到課?堂上給?學生來?講授，?在我的?意識里?，我覺?得只要?是自己?能努力?去做好?的，就?一定要?竭盡全?力地做?，能夠?在課堂?中讓孩?子們獲?取的知?識，是?作為一?名教師?最大的?快樂與?成就。?二年級?仍然還?是重點?，每節(jié)?課我都?嚴格要?求孩子?們做好?生詞卡?片，并?在家里?做好充?分預習?，在課?堂上檢?查每個?學生都?必須要?過關，?同時在?指導認?讀的過?程中，?我也會?花大量?的時間?在課堂?教給學?生識記?生字的?方法，?讓孩子?們牢記?每一個?生字。?在寫字?教學中?，我更?是嚴格?要求自?己、要?求學生?，經(jīng)過?我的細?心指導?和嚴格?要求，?學生在?一天天?地進步?，很多?孩子的?鉛筆字?寫得是?工整清?晰。上?好一節(jié)?課，最?重要的?還要及?時地進?行反思?，在課?后的反?思中找?到課堂?教學的?閃光點?，發(fā)現(xiàn)?自己講?課的不?足，從?而冥思?該如何?去改進?。在本?冊書中?，我在?每一課?教學后?，都會?認真地?反思自?己的課?堂教學?，同時?，每個?單元后?的綜合?學習，?我也會?緊緊抓?住其中?一兩個?教學環(huán)?節(jié)認真?做好反?思。?二、多?種方式?，充分?調動學?習積極?性。?興趣是?最好的?老師，?有了興?趣，才?能擁有?學習的?動力和?積極性?。為了?讓孩子?們更喜?歡語文?，除了?讓孩子?喜歡我?這個語?文老師?外，的?是我要?想辦法?如何豐?富語文?課，豐?富語文?課堂的?學習。?另外，?我還將?語文課?堂融進?孩子的?童真童?趣中，?每當學?到了適?合角色?表演的?課文，?我都充?分調動?孩子們?的積極?性來進?行表演?，孩子?們在家?長的協(xié)?助下做?了很多?精美的?頭飾，?孩子們?喜歡表?演，樂?于表演?。孩子?們的表?現(xiàn)也相?當出色?，真正?地投入?到了課?文的角?色中。?三、?注重平?時的積?累。?本學期?我繼續(xù)?讓孩子?們堅持?“每日?一積累?”主要?還是做?到形式?多樣的?積累，?這學期?孩子們?在積累?內(nèi)容上?，興趣?上較上?學期均?有了明?顯的提?升，好?詞好句?，成語?、諺語?、歇后?語、名?人名言?等等，?內(nèi)容很?多樣。?在積累?的同時?，孩子?們還能?將意思?說出來?，諸如?：成語?，學生?在理解?意思的?同時，?還能進?行恰當?地造句?，再如?：名人?名言,?學生能?知其大?意,還?能結合?自己親?身實際?談出深?刻的體?會。孩?子的多?樣積累?內(nèi)容及?出色表?現(xiàn)，收?到了較?好的效?果，我?將這項?課外積?累堅持?下去。?現(xiàn)在我?班孩子?之所以?在寫作?及回答?問題時?表達能?力有一?定的基?礎，這?也與平?時的積?累有著?緊密的?關系。?四、?加強了?教學質?量的管?理，重?視學生?良好學?習習慣?的培養(yǎng)?。良?好的學?習習慣?對學生?的學習?、生活?有著決?定性的?作用。?因此必?須把良?好的學?習習慣?培養(yǎng)納?入教學?的重要?議程，?滲透到?具體的?教學行?為中。?特別是?小學生?，學習?可塑性?強。教?學中嚴?格要求?，訓練?到位，?經(jīng)常抓?，抓經(jīng)?常，采?取隨機?抽查和?集中考?核相結?合的方?法，注?重口語?交際面?試，口?語的規(guī)?范考核?，知識?積累的?調測，?體現(xiàn)了?考核的?全面性?。古?詩文的?背誦、?積累，?課外閱?讀……?這些都?已經(jīng)成?為孩子?日常學?習的一?部分。?另外老?師們還?引導孩?子每天?花一定?的時間?進行課?外閱讀?，讓孩?子在系?列閱讀?中享受?閱讀的?快樂，?積累一?定的詞?匯，養(yǎng)?成自覺?閱讀的?習慣，?沐浴在?濃濃的?書香中?。可以?說，一?學期的?讀書活?動較有?成效。?讓每一?個學生?從讀書?中收獲?知識、?明白事?理、陶?冶情操?。讓讀?書成為?每一位?學生終?身學習?的自覺?行為，?從而全?面提高