教育教學(xué)檢查工作總結(jié)范本

第3頁共3頁教育教?學(xué)檢查?工作總?結(jié)范本?一、?基本情?況本?次檢查?組成員?共__?__人?，檢查?時間為?___?_天，?檢查學(xué)?校有_?___?所，本?人檢查?3--?___?_年級?英語、?1—_?___?年級數(shù)?學(xué)作業(yè)?的布置?、批改?及單元?考核情?況。?二、檢?查情況?（一?）聽工?作匯報?在每?一所學(xué)?校常規(guī)?檢查后?，都進?行了工?作匯報?，各學(xué)?校都重?視學(xué)校?規(guī)章制?度的建?設(shè)，教?學(xué)常規(guī)?管理制?度的健?全。各?校都能?把德育?放在首?位，擔(dān)?起教書?育人的?重任，?而且各?校都非?常重視?安全教?育，做?好各項?安全宣?傳教育?活動，?創(chuàng)建一?個安全?和諧的?校園氛?圍。?（二）?看校容?校貌?各校非?常重視?校園環(huán)?境的建?設(shè)，植?樹種花?美化校?園，出?版各項?專欄，?搞好校?園文化?，為師?生營造?了優(yōu)美?的學(xué)習(xí)?生活環(huán)?境。各?學(xué)校能?認(rèn)真推?廣第三?套全國?中小學(xué)?生系列?廣播體?操，個?別學(xué)校?已訓(xùn)練?有素，?如西南?小學(xué)、?銅鑼湖?中學(xué)。?（三?）聽課?情況?在這次?檢查中?，我聽?了__?__位?老師所?上的課?，他們?在教學(xué)?上各有?特色。?各位老?師對教?學(xué)常規(guī)?比較熟?悉。其?中，值?得學(xué)習(xí)?的是湖?尾小學(xué)?六（1?）班陳?小玲老?師的語?文課，?教學(xué)方?法創(chuàng)新?，以她?那優(yōu)美?的歌聲?導(dǎo)入新?課，語?言極具?親和力?，整節(jié)?課學(xué)生?學(xué)得輕?松，教?學(xué)機智?，善于?啟發(fā)學(xué)?生，引?導(dǎo)學(xué)生?。場部?小學(xué)六?（2）?班黃慧?娜老師?的語文?課，她?能按照?新課標(biāo)?的要求?，開展?綜合性?活動，?整節(jié)課?，師生?互動默?契，課?堂氣氛?活躍，?歡聲、?喝彩聲?充滿課?堂。聽?了她們?的課，?我受益?匪淺。?（四?作業(yè)情?況1?、英語?作業(yè)?（1）?.從本?次檢查?作業(yè)情?況來看?，各學(xué)?校比過?去的一?學(xué)期做?得好，?對英語?科的要?求比以?往嚴(yán)格?，能把?英語作?為一門?主科來?教，而?且布置?的作業(yè)?量也比?較適當(dāng)?。（?2）.?在這次?的作業(yè)?檢查中?，大部?分學(xué)校?的英語?作業(yè)的?題型比?較全面?，在高?年級除?了有抄?寫單詞?、短語?、句子?句型的?訓(xùn)練之?外，有?些學(xué)校?三、四?年級也?布置了?各種題?型的練?習(xí)。如?場部小?學(xué)三-?-六年?級英語?作業(yè)題?型全面?，而且?老師批?改非常?認(rèn)真，?作業(yè)整?潔，是?值得各?學(xué)校學(xué)?習(xí)的。?但大部?分老師?對作業(yè)?的要求?只有抄?寫單詞?，短語?少，甚?至沒有?句子的?訓(xùn)練，?而且學(xué)?生的書?寫不工?整、不?規(guī)范。?2、?數(shù)學(xué)作?業(yè)大?部分老?師能嚴(yán)?格要求?學(xué)生進?行書寫?，布置?的作業(yè)?量適度?。但有?些老師?對學(xué)生?作業(yè)書?寫格式?要求不?嚴(yán)格，?有些學(xué)?生作業(yè)?本保潔?不好，?紙頁不?整齊、?殘缺。?大部分?學(xué)生只?寫姓名?，校名?、班級?、座號?都沒寫?。三?、建議?1.?各學(xué)校?教導(dǎo)處?要加強?對教師?的工作?指導(dǎo)，?特別是?教師的?教學(xué)指?導(dǎo)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?等。對?有進步?的老師?及時給?予表揚?。2?.各校?對英語?作業(yè)的?布置力?求多角?度，訓(xùn)?練題型?要全面?，從單?詞、短?語、句?子句型?等方面?進行訓(xùn)?練，學(xué)?生才能?___?_，為?升上中?學(xué)打下?扎實的?基礎(chǔ)。?數(shù)學(xué)作?業(yè)要求?規(guī)范，?格式正?確，書?寫要正?規(guī)、清?楚，讓?學(xué)生從?小養(yǎng)