生活導(dǎo)師課心得1500字

生活師課得1500字生活導(dǎo)師課得1500字1近日在李文法主任的倡導(dǎo)下我們?nèi)w生活老師拜讀了毛澤在年所作的反對自由主義”學(xué)后觸動較大時隔70多年主席當(dāng)時所列舉革命隊伍中十一種的自由主義現(xiàn)象在我們現(xiàn)今的工作實際中是否存在是否存在一種或幾種是否經(jīng)常出現(xiàn)或偶爾出現(xiàn)都是值得我們對照而反省的作為一名教育工作者，我們只有經(jīng)常自檢、自省身上的一些自由主義現(xiàn)象，端正自己的工作態(tài)度，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，做到自律、自制，我們才能論及我們的工作成效才能順應(yīng)學(xué)校的總體發(fā)展才能適應(yīng)教育的創(chuàng)新改革。為此結(jié)合本人的工作經(jīng)驗談如下幾點感悟：一、學(xué)會反思、端正工作態(tài)度生活教師這份職業(yè)是在教育改革不斷創(chuàng)新宿制學(xué)校蓬勃興起的形勢下所衍生的一種新型的特殊的職業(yè)此職業(yè)從學(xué)生的角度來看它承擔(dān)者父母和教育者的雙重責(zé)任從自身利益和學(xué)校利益來看，與自身的成長和學(xué)校的發(fā)展都有著緊密的關(guān)聯(lián)，所以我們在履行這份職業(yè)的職責(zé)時，不能犯自由主義當(dāng)中的辦事不認(rèn)真、無一定計劃、無一定方向、敷衍了事、得過且過、做

一天和尚撞一天鐘”。必須做到常常反思，反思自己的管理模式是否滯后反思自己的育人方式是否陳舊反思自己的思想是否跟上新的教育理念從而做到思想上重視自身專業(yè)的發(fā)展端正自己的工作態(tài)度，以積極的心態(tài)來面對學(xué)生的管理和教育。二、學(xué)會自律、尊重勞動制度自律就是自己約束自己一個企業(yè)一個集體如果沒有嚴(yán)格的管理制度，沒有嚴(yán)密的規(guī)則、規(guī)范，那么這個企業(yè)、這個集體將會出現(xiàn)一盤散沙無秩無序的狀態(tài)于這種狀態(tài)的企業(yè)或集體談何管理、談何發(fā)展。所以作為企業(yè)或集體里一名稱職的員工，都應(yīng)尊重本企業(yè)、本集體的勞動制度，不能犯自由主義，不要想到什么，就說什么;想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以學(xué)校的勞動紀(jì)律和勞動制度為工作準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己樣持之以恒堅持不懈你將會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把自己的工作水平和職業(yè)道德推向了一個更高的層次。三、學(xué)會自制、規(guī)范自己的行為教育家加里寧說過這樣一段話：“教師每天好像蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精細(xì)的、敏感的、善于洞察出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛在不斷地盯著他界上沒有任何人受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督，也沒有任何人對年輕的心靈以如此深遠(yuǎn)的影響作為一名與學(xué)生朝夕相伴的生活老師你的指導(dǎo)思想你的言行舉止都將會潛移默化地影響著學(xué)生感染著學(xué)生所以我們在管理和

教育學(xué)生的過程中，一定要懂得自我克制，做到自制。不犯自由主義不隨心所欲地放縱自己以身作則身體力行加強學(xué)習(xí)、努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德水平到深受學(xué)生喜愛和敬仰的生活老師。生活導(dǎo)師課得1500字2作為一名高中的生活老師，本人除了管理好住校學(xué)生的生活，看護好每一位住校生的安全，及時了解學(xué)生們的情緒狀態(tài)，幫助一些學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力外人也是需要時常對自己的工作做總結(jié)的生活老師是學(xué)生生活中的指導(dǎo)老師這就意味著生活老師得有自己能夠指導(dǎo)他人的能力以為這種能力可以從對工作的不斷總結(jié)過程中得到。本人現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、配合班主任老師的相關(guān)工作生活老師是管理所有學(xué)生生活的老師活老師的工作自然首先還是要配合班主任老師的工作本人在這個學(xué)期里依舊會在班主任的指導(dǎo)下工作每周會將學(xué)生們的生活表現(xiàn)通過書面形式反饋給班主任老師認(rèn)真搞好對學(xué)生們的德育考核工作寫好每一位學(xué)生的生活檔案提升了自己育人的思想以及育人的水平在許多工作上還有了創(chuàng)造性的發(fā)揮可以說從根本上做到了一位生活老師應(yīng)盡的職責(zé)。二、學(xué)生們就餐就寢的相關(guān)工作

一名學(xué)校里的生活老師尤其是高中的生活老師其實很多時候的工作與幼兒園的保育老師工作差不離育老師需要管小朋友的吃飯睡覺本人作為高中的生活老師一樣需要對所有學(xué)生的就餐就寢進(jìn)行管理論是對學(xué)生們就餐時的浪費情況進(jìn)行管理還是對學(xué)生們就餐時的紀(jì)律情況進(jìn)行管理亦或者是學(xué)生們就寢情況的管理工作人作為一名生活老師有著讓所有學(xué)生都營養(yǎng)均衡、身體健康以及學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的責(zé)任和義務(wù)。三、學(xué)生們衛(wèi)生方面的相關(guān)工作不論是學(xué)校教室內(nèi)外的衛(wèi)生，還是學(xué)生們寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，都是每一位學(xué)生應(yīng)該學(xué)會來共同維護和保持清潔的為一名管理學(xué)生住校生活的生活老師有著這方面的責(zé)任和義務(wù)本人在這個學(xué)期里從學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生到學(xué)生個人的衛(wèi)生統(tǒng)統(tǒng)都進(jìn)行了整頓和管理每一位學(xué)生都在我們生活老師的管理下變得講衛(wèi)生愛干凈來在本學(xué)期衛(wèi)生方面的工作中本人還將學(xué)生的衛(wèi)生工作設(shè)立了獎項勵每一位學(xué)生都在講衛(wèi)生愛干凈的好習(xí)慣中成長起來些獎項讓每一位學(xué)生都開始感覺到自己作為學(xué)校的一員有著愛護校園保護校園環(huán)境不可推卸的責(zé)任從而在根本上解決學(xué)生們不重視環(huán)境衛(wèi)生的狀況。生活導(dǎo)師課得1500字3生活老師一個新興的光榮的稱號我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)

校學(xué)生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。二、加強安全教育，提高安全意識1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。2、利用主動和學(xué)生多聊天的機會，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進(jìn)認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作做到了手勤腿勤保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。四、收獲與不足在這兩個月的工作里自己得到了很大的收獲讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣不足的地方就是由于自己沒有工作經(jīng)驗，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中一定要不斷加強個人修養(yǎng)自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí)努力提高工作水平在實際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗生活導(dǎo)師課得1500字4時間過得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義有壓力的同時也有了工作的動力作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)驗只能是在探索中慢慢積累不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的

不斷努力下覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。2、打鬧現(xiàn)象存在。3、學(xué)生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。4、學(xué)生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴(yán)抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責(zé)任種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)。3、平時生活作風(fēng)懶散、粗心大意。對此我決定做出如下整改：一、在思想方面：

始終堅持以人為本言傳身教的教育理念通過自身的實際行動和模范帶頭強化學(xué)生的日常行為教育并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線時刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績。二、在工作方面：1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生，還針對老師制訂了符合實際的規(guī)章制度從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣在下學(xué)年我會加強對學(xué)生的監(jiān)督與教育早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題，及時加強教育，問題嚴(yán)重的按時上報學(xué)校。通過學(xué)校，班主任的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步，不斷提高。2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣等于成功了一半加強對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)品舍衛(wèi)生檢查與管理物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)主要目的提高學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對部分學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識處事不認(rèn)真等錯誤問題通過談話交心教育、

開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分并且打分情況按時公布同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。3、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的保障也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境我會加強愛護身邊每一公物的思想教育首先是從宿舍長開始讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性通過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生從而大大減少公物設(shè)施的破壞同時在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，必須毫無退縮自己主動去弄去修通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣讓學(xué)生也主動參與到中來使學(xué)生的思想意識也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。生活教師是寄宿制學(xué)校的一類新型教師，他歸屬于教師類，但他不同于其他任課教師，要對某一專業(yè)、某一學(xué)科負(fù)責(zé)。生活指導(dǎo)教師既有對學(xué)生宏觀上的教育時也有對學(xué)生生活細(xì)節(jié)的指導(dǎo)擔(dān)負(fù)著學(xué)生在校期間的近乎家長的職責(zé)家長把孩子送到學(xué)校交給老師，本身就是對學(xué)校、對老師的信任，因此，作為生活指導(dǎo)教師，就有義務(wù)、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀值觀成良好的思想品德及生活習(xí)慣，

使學(xué)生能茁壯健康的成長以作為生活教師的我們肩負(fù)著教師與家長的雙重身份，其責(zé)任尤為重要。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓肺視M力去做好我的工作爭取做到鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還。生活導(dǎo)師課得1500字5生活老師，不少人認(rèn)為“生活”無非就是：衣、食、住、行;也需要老師嗎?其實，我們不僅僅是對學(xué)生的衣、食、住、行進(jìn)行管理更重要的是我們還配合學(xué)校的德育處對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育在思想上給學(xué)生正確的指導(dǎo)教育學(xué)生懂得做人的道理，使學(xué)生未成材之前首先成人。緊跟學(xué)校的發(fā)展方宿舍工作要從管理向教育轉(zhuǎn)型;所以我知道生活老師任務(wù)的艱巨，責(zé)任的重大。一、愛崗、敬業(yè)，樹立崇高的師德我非常的熱愛自己的工作因為興趣是最好的老師也只有這樣才能把自己全部的身心投入到工作中能想方設(shè)法把工作做得更好我們生活老師既然能稱得上是老師就應(yīng)該像個老師的樣一點也不錯我們不僅注重對學(xué)生的言教更應(yīng)注意對學(xué)生的身教。因為在學(xué)生的心目中，老師是社會的規(guī)范，是道德的化身，是人類的楷模，是父母的替身。俗話說：“有一個什么樣的

將軍，就有一支什么樣的軍隊”。教育是人類永恒的事業(yè)，教育事業(yè)是愛的事業(yè)。老師對學(xué)生的愛是神圣、高尚、純潔、無私、搏斗的來自崇高的教師職業(yè)道德種可孕育國家的英才、社會的棟梁也正因為教師這種對學(xué)生的愛人們才把教師譽為“人類靈魂的工程師”，把教師這一行業(yè)譽為“太陽底最光輝的事業(yè)。所以教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，作為人民教師應(yīng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界如著名的教育家陳鶴琴的那句名言：“對下一代給以無與倫比的愛，具有著眼未來的寬闊胸懷以孩子的健康成長為根本出發(fā)點與歸宿點將自己的一切言行，所有的時間和空間，都系孩子，用智慧、心血朔造祖國的未來，用滿員桃李注釋一生。”可見，崇高的師德，是一名教師，特別是作為一名生活老師必須具備的條件。二、賞識、信任和尊重學(xué)生當(dāng)教師的不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生應(yīng)該信任和尊重學(xué)生的人格，發(fā)揚民主作風(fēng)，以客觀、平等、公正的態(tài)度處理好師生的關(guān)系教師之所以特別要注意尊重學(xué)生從青少年的心理特點來看，這是極其必要的。青少年一般自尊心特別強，他們對別人給予自己的評價極為敏感往一言一語都可以使他們激動，所謂一枝一葉總關(guān)情”。而且，這種自尊心又往往是進(jìn)取向

上的動力在學(xué)校里如果學(xué)生受到老師恰當(dāng)?shù)脑u價與真誠的信任，他們會得到精神的滿足，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量。三、關(guān)愛學(xué)生既然我們選擇了生活老師這份職業(yè)意味著我們選擇了神圣，選擇了付出、選擇了奉獻(xiàn)。把我們自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。愛，是青少年的基本心理需要，前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林基說：“事實上，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的許多東西，將會隨著時間的消逝而被遺忘是人的思想所接觸過的一切文明財富會在心靈中——首先在情感、內(nèi)心感受中留下痕跡。關(guān)愛學(xué)生是愛生的源泉特別是關(guān)心那些在宿舍表現(xiàn)差的不遵守紀(jì)律的而在學(xué)習(xí)上又較落后的所謂的后進(jìn)生由于他們經(jīng)常受到父母、老師斥責(zé)，同學(xué)們的取笑或歧視，所以他們比較心虛、自卑、有戒心、有敵意，常以為老師輕視自己，厭棄自己，甚至對待真心實意的教育也常常持以沉默、回避或粗暴無禮的反常態(tài)度，但他們又很渴望得到周圍的人們，特別是老師的關(guān)心、愛護和幫助。老