英語(yǔ)教學(xué) Module 2 Unit 3 Reading 教學(xué)設(shè)計(jì)

Module2Unit3Reading教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Module2Unit3ReadingFamilylifeincities(第二課時(shí))課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)本課時(shí)的拓展延伸調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和積極性，讓學(xué)生有主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。圍繞英語(yǔ)學(xué)科核心知識(shí)和提升英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)問(wèn)題，是能夠在英語(yǔ)課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、提升學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)能力，能供學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)的教材版本為上海牛津版U3ReadingFamilylifeincitiesU3reading是一段針對(duì)家庭生活這個(gè)話題對(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行采訪的記錄。本研學(xué)問(wèn)題是第二課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)就是在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上去采訪同學(xué)的家庭生活，并以書面表達(dá)的方式記錄和描述他人的家庭生活。教學(xué)目標(biāo)在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上去采訪同學(xué)的家庭生活，并以書面表達(dá)的方式記錄和描述他人的家庭生活。掌握中考寫作的技巧與方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠自行設(shè)計(jì)問(wèn)題去采訪同學(xué)朋友的家庭生活，能夠?qū)⒉稍L內(nèi)容整理成一篇小文章。學(xué)情分析本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)家庭生活這個(gè)話題對(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行采訪的記錄。通過(guò)第一課時(shí)的閱讀教學(xué)，學(xué)生已對(duì)課文中內(nèi)容比較熟悉，優(yōu)生更是背誦了課文，同時(shí)在課外對(duì)自己的家庭生活也作了自我的介紹。班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)總體還可以，但口語(yǔ)表達(dá)能力較為欠缺，從而影響的書面表達(dá)能力，優(yōu)點(diǎn)是性格活潑，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較感興趣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)和運(yùn)用不同的問(wèn)題去采訪同學(xué)的家庭生活；以書面表達(dá)的方式記錄和描述他人的家庭生活。教與學(xué)的媒體選擇多媒體教學(xué)設(shè)備、ppt，話筒，研學(xué)案課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1Step1：ConversationworkoutthefollowingquestioninD11.Whoarethepeopleinyourfamily?2.Haveyougotmanypossessions?3.Doyoudoanyhousework?4.Doyougooutordothingstogetherwithyourfamily?5.Doyourparentssetrulesforyou?6.Whatdoyoulikemostaboutyourfamily?2Step2:ActoutaninterviewingroupExample：(Paula):So,MayIhaveaninterviewaboutyourfamily?Question1:A:(Paula):Whoarethepeopleinyourfamily?B:(Emily):Mymum,mydadandI.C:(Jerry):Mymum,mydad,mygrandma,mySisterRosieandI.D:(Individual)……3Step3:SurveyInterviewoneofyourclassmates,andfinishtheformbellow.(設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生們學(xué)以致用，尋找采訪對(duì)象，自行設(shè)計(jì)采訪方案，了解對(duì)方家庭生活，增加學(xué)習(xí)的趣味性，為下一步寫作做好鋪墊。)Sample:Name(Interviewer)(Interviewee)Familymembers

Possessions

Housework

Familyactivities

Rules

Likesmostaboutthefamily

4Step4：Towriteashortpassageaboutthefamilylife.開頭：Today,Iamgladtohaveaninterviewfor…,He/Shehasa…family……_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)目的：還原第一課時(shí)Paula采訪的問(wèn)題,為下一步小組interview活動(dòng)鋪墊。解決問(wèn)題1.學(xué)會(huì)和運(yùn)用不同的問(wèn)題去采訪同學(xué)的家庭生活；技術(shù)資源多媒體視頻示范展示，ppt說(shuō)明，話筒常規(guī)資源研學(xué)案、紙筆、課本等活動(dòng)概述教師活動(dòng)：巡視指引學(xué)生進(jìn)行采訪活動(dòng)，提供必要問(wèn)題與所需句子，幫助學(xué)生順利完成采訪任務(wù)；學(xué)生活動(dòng)：利用課文的問(wèn)題或自行增加一些問(wèn)題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行家庭采訪，并作相應(yīng)的記錄。教與學(xué)的策略Ppt展示，模仿采訪情景展示，一對(duì)一采訪活動(dòng)反饋評(píng)價(jià)口語(yǔ)課堂showtime展示；小組打分，評(píng)選優(yōu)秀記者，被采訪者等。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)2.以書面表達(dá)的方式記錄和描述他人的家庭生活。解決問(wèn)題學(xué)會(huì)整理采訪記錄，并把采訪記錄結(jié)果以書面表達(dá)方式呈現(xiàn)出來(lái)；訓(xùn)練及提高中考書面表達(dá)寫作方法與技巧技術(shù)資源多媒體Ppt，研學(xué)案常規(guī)資源紙筆，課本活動(dòng)概述教師：指導(dǎo)學(xué)生整理采訪記錄結(jié)果，提供必要的詞組及相關(guān)的句型學(xué)生：在限定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行寫作活動(dòng)教與學(xué)的策略獨(dú)