幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園?中班下?學(xué)期個(gè)?人工作?總結(jié)?忙忙碌?碌中，?又一個(gè)?學(xué)期過(guò)?去了，?回顧整?個(gè)學(xué)期?，我們?班老師?都能認(rèn)?真遵守?本園的?規(guī)章制?度，熱?愛(ài)幼兒?，熱愛(ài)?本職工?作，在?自己的?崗位上?踏踏實(shí)?實(shí)地工?作。在?我們班?二位老?師的互?相幫助?、默契?配合下?，班務(wù)?工作開(kāi)?展得井?井有條?。該學(xué)?期，我?班幼兒?的生活?自理能?力明顯?提高，?幼兒的?智力水?平也得?到很好?的發(fā)展?。家長(zhǎng)?工作開(kāi)?展得比?較順利?，家長(zhǎng)?都能積?極支持?配合。?在家園?共育下?，幼兒?在體、?智、德?、美勞?等諸方?面得到?和諧發(fā)?展。逐?漸養(yǎng)成?了良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，有?一定的?生活自?理能力?，懂得?禮貌待?人，初?步會(huì)遵?守本班?的常規(guī)?紀(jì)律，?特別是?在繪畫?、英語(yǔ)?方面，?我班幼?兒較感?興趣。?在普通?話表達(dá)?能力方?面也有?明顯進(jìn)?步。?現(xiàn)從以?下幾方?面總結(jié)?本班一?學(xué)期來(lái)?的班務(wù)?工作情?況。?一、加?強(qiáng)衛(wèi)生?保健工?作，預(yù)?防各種?傳染疾?病，保?證幼兒?健康成?長(zhǎng)。?一學(xué)期?來(lái)，我?班老師?做好每?天晨檢?以及午?睡前的?體檢工?作，每?天密切?觀察幼?兒的健?康狀況?，并做?好記錄?，跟家?長(zhǎng)做好?溝通工?作，提?醒家長(zhǎng)?時(shí)刻需?要提高?幼兒身?體的抵?抗能力?，增強(qiáng)?幼兒的?體質(zhì)。?同時(shí)，?我們?cè)?加強(qiáng)對(duì)?幼兒自?理能力?的培養(yǎng)?，使幼?兒學(xué)會(huì)?了自己?穿脫衣?服、鞋?襪，自?己整理?床鋪，?并通過(guò)?輪流當(dāng)?“值日?生”的?形式，?讓幼兒?學(xué)習(xí)擦?桌子等?。在?“手足?口病”?這個(gè)特?殊的時(shí)?期，我?班非常?注重做?好幼兒?保健工?作，把?增強(qiáng)幼?兒的體?質(zhì)放在?工作的?首位，?將保健?工作滲?透到一?日生活?中去，?提高了?幼兒的?衛(wèi)生保?健意識(shí)?和能力?。二?、認(rèn)真?按計(jì)劃?開(kāi)展班?務(wù)工作?，保證?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?1、?加強(qiáng)常?規(guī)教育?，建立?良好的?班級(jí)常?規(guī)習(xí)慣?。幼?兒的一?日生活?都是學(xué)?習(xí)，教?育教學(xué)?也貫穿?于幼兒?的一日?生活中?，幼兒?一天生?活是否?能有序?進(jìn)行，?當(dāng)然取?決于幼?兒一日?常規(guī)的?建立。?因此，?我注重?加強(qiáng)常?規(guī)教育?，把建?立幼兒?的良好?常規(guī)放?在班級(jí)?管理的?首位，?在幼兒?的一天?生活各?個(gè)環(huán)節(jié)?中都提?出具體?的要求?，并不?斷地提?醒、督?促幼兒?按要求?去做，?在各位?老師的?共同努?力下，?我班幼?兒的常?規(guī)紀(jì)律?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?生活習(xí)?慣都有?了進(jìn)步?。2?、認(rèn)真?按計(jì)劃?組織活?動(dòng)，保?證教學(xué)?質(zhì)量。?在教?學(xué)上，?我能認(rèn)?真制定?各類教?學(xué)計(jì)劃?，并按?計(jì)劃準(zhǔn)?備教玩?具，認(rèn)?真實(shí)施?計(jì)劃，?認(rèn)真組?織好幼?兒每天?各個(gè)環(huán)?節(jié)的活?動(dòng)，使?幼兒每?天都過(guò)?得愉快?而充實(shí)?。結(jié)合?主題活?動(dòng)開(kāi)展?了我班?的幼兒?畫展評(píng)?比、班?級(jí)作業(yè)?評(píng)比；?在活動(dòng)?評(píng)比中?，寶寶?們都能?踴躍參?加，把?自己的?作品展?示出來(lái)?，對(duì)于?寶寶們?我們會(huì)?給予不?同的獎(jiǎng)?勵(lì)，增?加他們?的自信?心，鼓?勵(lì)他們?做好每?一件事?。在本?次的教?學(xué)抽查?中，我?班在全?園中取?得了好?的成績(jī)?，得到?了各位?老師的?認(rèn)可。?在活動(dòng)?中，幼?兒對(duì)學(xué)?習(xí)的興?趣越來(lái)?越濃，?愛(ài)動(dòng)腦?筋，積?極發(fā)言?，思維?特別活?躍。看?著他們?在一天?天的進(jìn)?步，我?的心感?到甜滋?滋的。?三、?密切聯(lián)?系家長(zhǎng)?，努力?做好家?園同步?教育工?作。?在家長(zhǎng)?工作方?面，我?們堅(jiān)持?做到熱?情接待?家長(zhǎng)，?主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，通?過(guò)多種?途徑開(kāi)?展家長(zhǎng)?工作。?我們?利用早?晚接送?孩子的?時(shí)間、?家園欄?、校訊?通，與?家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通?，對(duì)個(gè)?別的孩?子我們?還會(huì)用?電話與?家長(zhǎng)商?討對(duì)策?。在家?長(zhǎng)的大?力支持?與配合?下，使?我班主?題活動(dòng)?得以順?利有效?的開(kāi)展??！傲?一”活?動(dòng)期間?，我班?也積極?參加了?我園舉?辦的文?藝匯演?，配合?“六一?”文藝?匯演圓?滿成功?。我們?還組織?了一次?家訪工?作，向?家長(zhǎng)們?傳授一?些育兒?理論及?知識(shí)，?并結(jié)合?實(shí)際情?況，向?家長(zhǎng)宣?傳幼兒?園的教?育教學(xué)?內(nèi)容、?方法及?保健知?識(shí)。通?過(guò)這些?家園互?動(dòng)的活?動(dòng)，讓?家長(zhǎng)更?了解幼?兒園、?了解教?師、了?解自己?孩子在?園的學(xué)?習(xí)、生?活，進(jìn)?而更支?持、配?合我們?的工作?，達(dá)到?家園同?步教育?的目的?。雖?然我們?的教養(yǎng)?工作取?得了一?定的成?績(jī)，也?得到了?家長(zhǎng)的?好評(píng)，?但也存?在著不?足，需?要我們?更進(jìn)一?步。?本學(xué)期?，在我?們班二?位老師?的共同?努力下?，我班?的班務(wù)?工作得?以順利?完成，?幼兒在?體、智?、德、?美、勞?等諸方?面也有?了不同?程度的?提高。?今后我?們將一?如既往?地繼續(xù)?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，爭(zhēng)?取把本?班的工?作做得?更好，?讓我班?幼兒能?更健康?、活潑?、快樂(lè)?地成長(zhǎng)?。幼?兒園中?班下學(xué)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）《?幼兒園?教育指?導(dǎo)綱要?》指出?：“幼?兒園必?須把保?護(hù)幼兒?的生命?和促進(jìn)?幼兒的?健康放?在工作?的首位??！薄?密切結(jié)?合幼兒?生活進(jìn)?行安全?、營(yíng)養(yǎng)?和保健?將于，?提高幼?兒的自?我保護(hù)?意識(shí)和?能力。?”……?這些都?一再地?說(shuō)明并?強(qiáng)調(diào)了?幼兒園?安全工?作的重?要性與?日常性?。我班?在園領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心支持?下，堅(jiān)?持預(yù)防?為主、?防治結(jié)?合、加?強(qiáng)教育?的原則?，結(jié)合?每天的?安全重?點(diǎn)對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育，在?增強(qiáng)幼?兒自我?防護(hù)意?識(shí)的同?時(shí)鍛煉?了幼兒?自我保?護(hù)能力?。我們?班在開(kāi)?展安全?教育活?動(dòng)方面?總結(jié)如?下：?1、每?日安全?檢查，?防范未?然。每?天早晨?，我們?三位保?教人員?即對(duì)活?動(dòng)室內(nèi)?的環(huán)境?和玩具?材料進(jìn)?行安全?檢查，?防止安?全事故?的發(fā)生?。而在?進(jìn)行戶?外活動(dòng)?前，更?是注意?檢查戶?外活動(dòng)?器械的?牢固性?與安全?性，確?保幼兒?各項(xiàng)活?動(dòng)的安?全。?2、樹(shù)?立安全?標(biāo)志，?警示幼?兒。在?活動(dòng)室?的周圍?、樓梯?過(guò)道、?盥洗室?都貼上?必要的?安全警?示標(biāo)志?，提醒?幼兒在?這些地?方活動(dòng)?時(shí)應(yīng)該?注意的?安全事?項(xiàng)。?3、提?供安全?書(shū)籍，?學(xué)習(xí)常?識(shí)。讓?幼兒在?閱讀中?學(xué)習(xí)安?全常識(shí)?，創(chuàng)設(shè)?場(chǎng)景為?幼兒搭?建環(huán)境?，讓幼?兒更進(jìn)?一步發(fā)?現(xiàn)、探?索，從?而培養(yǎng)?自我保?護(hù)意識(shí)?。5?、發(fā)現(xiàn)?幼兒異?常，及?時(shí)處理?。平時(shí)?的各個(gè)?環(huán)節(jié)中?，我們?注意觀?察幼兒?的異常?行為，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)幼兒?的異常?情況，?及時(shí)處?理，防?范安全?事故與?未然。?6、?進(jìn)行撤?離演練?，加強(qiáng)?管理。?在最近?地震時(shí)?常發(fā)生?，配合?幼兒園?進(jìn)行安?全撤離?演練，?教育幼?兒冷靜?處理突?發(fā)情況?，有序?撤離至?安全地?帶，加?強(qiáng)對(duì)幼?兒的安?全管理?。7?、妥善?管理藥?品，以?防意外?。遇到?幼兒生?病帶藥?入園時(shí)?，我們?及時(shí)與?保健醫(yī)?生做好?藥品的?交接，?并妥善?保管好?藥品，?記清幼?兒的藥?名、劑?量、用?法等。?服藥時(shí)?，核對(duì)?藥名、?劑量、?用法，?并督促?幼兒吃?完，做?好交接?班記錄?。班里?的消毒?藥品，?能放到?幼兒夠?不到的?地方，?不讓幼?兒接觸?有毒藥?品和盛?放有毒?物品的?容器，?以免發(fā)?生意外?。同時(shí)?，也教?育幼兒?不亂吃?藥品，?不亂動(dòng)?有毒物?品。?8、堅(jiān)?持每天?安全教?育。除?了課本?里面的?安全知?識(shí)，生?活中發(fā)?生的安?全事故?。隨時(shí)?發(fā)生隨?時(shí)教育?。讓幼?兒更直?觀的了?解安全?知識(shí)。?9、?安全宣?傳，家?園配合?。我們?充分利?用安全?電訪、?家訪等?多種形?式，達(dá)?成家園?共識(shí)，?加大安?全教育?的宣傳?力度。?10?、把好?入離園?關(guān)，防?止走失?、。每?天下午?離園時(shí)?候是孩?子最散?漫老師?又不好?組織的?時(shí)候，?此時(shí)能?組織好?幼兒安?靜的集?體活動(dòng)?。不認(rèn)?識(shí)的人?一律不?接，先?問(wèn)清情?況或者?是與孩?子父母?取得聯(lián)?系確認(rèn)?無(wú)誤后?再放人?，防止?幼兒走?失和拐?騙幼兒?現(xiàn)象發(fā)?生。?12、?離園做?好檢查?，以防?疏漏。?我們?cè)?離園時(shí)?，會(huì)認(rèn)?真檢查?班內(nèi)各?處，如?：水、?電、門?、窗、?風(fēng)扇{?空調(diào)｝?，注意?關(guān)水、?關(guān)閉電?源等，?并將晚?接