下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁校本教?研20?23年?下半年?個人工?作計劃?一、?指導(dǎo)思?想通?過校本?教研,?促進基?礎(chǔ)教育?課程改?革向縱?深發(fā)展?,積極?推進素?質(zhì)教育?,充分?發(fā)揮教?師的專?業(yè)引領(lǐng)?作用,?努力提?高我的?整體教?學(xué)水平?。二?、研修?目標(biāo)?1、規(guī)?范數(shù)學(xué)?課堂教?學(xué),優(yōu)?化備課?活動,?使自己?由學(xué)習(xí)?型向研?究型轉(zhuǎn)?變,進?而使自?己成為?新課程?實施者?,逐步?提高我?校教學(xué)?質(zhì)量及?水平。?、不斷?進行教?學(xué)研究?,努力?探索和?研究適?合學(xué)生?特點、?能促進?學(xué)生全?面發(fā)展?的教學(xué)?方法,?推動教?學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提?升。?2、積?極開展?新教材?的研究?工作,?充分發(fā)?揮自己?的作用?,迅速?提高自?身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?和教學(xué)?研究水?平。?3、以?新的教?育理念?為指導(dǎo)?,以課?程改革?重點,?以促進?師生共?同發(fā)展?為目的?,以改?革課堂?教學(xué)為?突破口?。把立?足點放?在解決?教學(xué)改?革和實?驗中所?遇到的?實際問?題上;?著眼點?放在理?論與實?踐的結(jié)?合上;?切入點?放在教?師教學(xué)?方式和?學(xué)生學(xué)?習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變?上。?三、研?修要求?:以?新的教?育理念?為指導(dǎo)?,以課?程改革?實驗研?究為重?點,以?促進師?生共同?發(fā)展為?目的,?以改革?課堂教?學(xué)為突?破口。?把立足?點放在?解決教?學(xué)改革?和實驗?中所遇?到的實?際問題?上;著?眼點放?在理論?與實踐?的結(jié)合?上;切?入點放?在教師?教學(xué)方?式和學(xué)?生學(xué)習(xí)?方式的?轉(zhuǎn)變上?;增長?點放在?促進學(xué)?校、師?生的共?同發(fā)展?上,使?教育從?傳統(tǒng)教?學(xué)的“?三個中?心”(?即以教?師為中?心、以?課堂為?中心、?以課本?為中心?)向新?課程標(biāo)?準(zhǔn)要求?的“三?個為本?”(即?以學(xué)生?為本,?以能力?發(fā)展為?本,以?自主學(xué)?習(xí)為本?)的轉(zhuǎn)?變,重?視學(xué)生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?的培養(yǎng)?,為學(xué)?生的全?面發(fā)展?和終身?發(fā)展服?務(wù),使?自己及?同伴們?轉(zhuǎn)變成?素質(zhì)優(yōu)?良、能?適應(yīng)社?會需求?、能促?進學(xué)生?全面發(fā)?展的好?。四?、具體?措施:?1、?注重日?常教學(xué)?常規(guī)的?扎實與?提升。?認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)?任務(wù),?做好每?一次聽?課后記?錄。學(xué)?會思考?教育問?題,積?極把先?進的教?育理念?轉(zhuǎn)化為?教師的?行為等?,從反?思中提?升教學(xué)?研究水?平。每?節(jié)公開?課后,?把自己?在教學(xué)?實踐中?發(fā)現(xiàn)的?問題和?有價值?的東西?趕快記?下來,?享受成?功,彌?補不足?。在總?結(jié)經(jīng)驗?中完善?自我。?2、?堅持寫?好教育?教學(xué)隨?筆。認(rèn)?真的讀?一本有?關(guān)教育?的書籍?,并及?時反思?。3?、認(rèn)真?參加參?與各校?教研活?動與“?小組學(xué)?習(xí)研討?”活動?,將培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?所得,?在具體?的教學(xué)?實踐中?嘗試,?使自己?的教學(xué)?水平逐?步提高?,尋找?出一條?適合本?地,適?合自己?的發(fā)展?之路,?爭取逐?步形成?自己的?教學(xué)特?色。?4、樹?立現(xiàn)代?學(xué)生觀?,學(xué)會?以發(fā)展?的眼光?看待每?一個學(xué)?生。相?信學(xué)生?的巨大?潛能,?并努力?去探索?發(fā)掘;?在教育?教學(xué)活?動中發(fā)?揚學(xué)生?的主體?精神,?促進學(xué)?生的主?體發(fā)展?,努力?做到因?材施教?。5?、利用?信息技?術(shù)手段?輔助教?學(xué),充?分利用?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢,積?極參與?在線研?討。?我對自?己的專?業(yè)水平?有一個?清醒的?認(rèn)識,?我決心?不斷學(xué)?習(xí),不?斷更新?,豐富?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度二零二五年度購房分期房地產(chǎn)權(quán)屬轉(zhuǎn)移合同
- 2025年度物業(yè)業(yè)主共建社區(qū)志愿服務(wù)合同模板
- 二零二五年度汽車維修行業(yè)環(huán)保責(zé)任承諾合同
- 二零二五年度深圳市共有產(chǎn)權(quán)房買賣合同書
- 2025年度人工智能專利權(quán)許可使用合同模板
- 國家實驗室認(rèn)可咨詢合同
- 2024-2026年中國地圖行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告
- 2025年2-辛酮項目可行性研究報告
- 2025年中國智能物流裝備行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 茶托餐巾項目可行性研究報告-20241226-023515
- 【壓縮式落葉清掃機設(shè)計(論文)6900字】
- 成人失禁相關(guān)性皮炎的預(yù)防與護理
- 人教版(2024新版)七年級上冊數(shù)學(xué)第六章《幾何圖形初步》測試卷(含答案)
- 九宮數(shù)獨200題(附答案全)
- JT-T-496-2018公路地下通信管道高密度聚乙烯硅芯塑料管
- 食材配送投標(biāo)方案技術(shù)標(biāo)
- 再見深海合唱簡譜【珠海童年樹合唱團】
- 《聚焦客戶創(chuàng)造價值》課件
- PTW-UNIDOS-E-放射劑量儀中文說明書
- 保險學(xué)(第五版)課件全套 魏華林 第0-18章 緒論、風(fēng)險與保險- 保險市場監(jiān)管、附章:社會保險
- 典范英語2b課文電子書
評論
0/150
提交評論