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《用數(shù)對(duì)確定位置》學(xué)案例1結(jié)合生活學(xué)生體驗(yàn)234“第幾行第幾個(gè)描述物體從而發(fā)展數(shù)學(xué)思考培養(yǎng)三教過一活鋪，識(shí)對(duì)（）確、的列則：1??行通確第列一從往數(shù)確第行一從往數(shù)

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第5列呢？3行是？（既2

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