-度江蘇省徐州市學(xué)高二語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷

第二學(xué)期期末考試高二語(yǔ)文試題全卷滿分160，答題時(shí)間150分鐘一、必考部分（67分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成1—3題。月光寶盒月球本身并不發(fā)光，它只是光的傳送者，把照射它的太陽(yáng)光孜孜不倦地反射出去。月球繞地球運(yùn)行，它永遠(yuǎn)只以它的一面對(duì)著地球，因而它可以呈諸種月相，從峨眉月、弦月，直到滿月。從月球中心到地球中心的最大距離是40萬(wàn)公里強(qiáng)，按照宇宙標(biāo)準(zhǔn)看，這個(gè)距離相當(dāng)于青蛙在地球上的隨意一跳。可是月球直徑卻又是地球直徑的1／4強(qiáng)，是水星直徑的2／3強(qiáng)。一個(gè)足夠大而有適當(dāng)重量的月球，離地球又如此之近，所以它能使地球充分感受到它的引力。在月球上發(fā)現(xiàn)水之前，大體是這樣的：月球上沒有可以覺察到的大氣層以及隨之而來的水汽循環(huán)。因此月球地貌的形成，是隕星不斷沖擊及溫度急劇變化所致。月球的白晝可達(dá)127攝氏度的沸騰溫度。而在夜晚會(huì)冷至零下183攝氏度，月球表面因極熱和極冷而漲縮無定，隨意扭曲。沒有空氣也沒有液態(tài)水的月球景色，其特征是一片片廣闊的暗色的平原。月球上的環(huán)形山曾經(jīng)一度讓地球上的天文學(xué)家以為是火山噴發(fā)的產(chǎn)物，不過現(xiàn)在可以肯定了。那些巨大的環(huán)形山及海形盆地，均是遠(yuǎn)古時(shí)代不知其數(shù)的隕星無數(shù)次轟擊而成的。從月球上帶回地面的石頭也令科學(xué)家大吃一驚：首先是月球至今仍在遭受撞擊折損；其次這些石頭上留下的宇宙射線的痕跡表明：億萬(wàn)年間它們不斷飛來飛去。這使人們想起，由于隕星帶來的沖擊和震蕩，因而月球表面到處都是飛來石。它們居無定所，永無寧日，不知哪天又會(huì)因撞擊而飛走。從20世紀(jì)60年代開始，月亮不再寧?kù)o了。從1969年7月21日“阿波羅11號(hào)”抵達(dá)，到1972年“阿波羅17號(hào)”離開，曾經(jīng)降落過6次宇宙飛船，留下了12名宇航員足跡的月球，又恢復(fù)了曾經(jīng)長(zhǎng)達(dá)45億年的沉寂。但這樣的沉寂不會(huì)是久遠(yuǎn)的了，因?yàn)槿祟惖囊庵竞湍繕?biāo)在。月亮上發(fā)現(xiàn)了因?yàn)殄缧呛捅E石襲擊月球時(shí)留下的大約1100萬(wàn)—3.3億噸水，月亮表面有可供地球世界幾百年乃至上千年的能源需求——氦-3（最近，科學(xué)家又指出：“月球上的氦-3在土壤里大概有100萬(wàn)—500萬(wàn)噸，可供人類用一萬(wàn)年?！保┮约捌渌h(yuǎn)遠(yuǎn)不明白的月球礦藏等等，這些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)使得人類開始毫不在乎月亮形象所帶來的感覺與體驗(yàn)的崇高、美妙，而是要把它踩在腳下，當(dāng)作第二個(gè)地球?qū)嵭腥娴拈_發(fā)。1．從原文中看，下列對(duì)月球地貌形成的原因，表述正確的一項(xiàng)是（3分）（）在月球發(fā)現(xiàn)水之前，天文學(xué)家認(rèn)為月球上巨大的環(huán)形山是火山噴發(fā)的產(chǎn)物。在月球發(fā)現(xiàn)水之后，科學(xué)家則認(rèn)為月球上的暗色平原是大水沖積的結(jié)果。不少科學(xué)家認(rèn)為，在遠(yuǎn)古時(shí)代月球上的海形盆地是一兩次隕星轟擊造成的?！憧茖W(xué)家認(rèn)為，月球的地貌則是隕星不斷沖擊及溫度急劇變化而形成的。2．下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（4分）（）月球是“光的傳送者”，這就是說它本身并不發(fā)光，而是把照射給它的太陽(yáng)光再反射出去?！跋喈?dāng)于青蛙在地球上隨意一跳”一句，是喻指月球就像青蛙一樣，無論怎樣蹦跳也是離不開地球的。科學(xué)家看到月球上的石頭之所以大吃一驚，是因?yàn)槭顾麄兿肫鹩捎陔E星的沖擊和震

蕩，至今月球上還到處都是飛來石。文中“人類的意志和目標(biāo)”，顯然是指人類要把月球踩在腳下，當(dāng)作第二個(gè)地球進(jìn)行全面開發(fā)。3．根據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（4分）（）月球體積大、體量重，而且離地球近，因此它的引力，能使地球產(chǎn)生漲潮現(xiàn)象。太陽(yáng)比月球的體積大、體量重，所以它的引力就更大，因而也就更能使地球產(chǎn)生漲潮現(xiàn)象。由于月球上的礦藏豐富，因此世界各大國(guó)都會(huì)爭(zhēng)先恐后地計(jì)劃到月球上建立自己的開發(fā)月球基地的。展望未來，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家的藍(lán)圖上，月球作為人類星際航行、宇宙開發(fā)第一站的設(shè)想，已經(jīng)確定無疑了。二、（25分）閱讀下面的文言文，完成4—8題。司空梁文昭公房玄齡留守京師，疾篤，上征赴玉華宮，肩輿入殿，至御座側(cè)乃下，相對(duì)流涕，因留宮下，聞其小愈則喜形于色，加劇則憂悴。玄齡謂諸子曰：“吾受主上厚恩，今天下無事，唯東征未已，群臣莫敢諫，吾知而不言，死有馀責(zé)。”乃上表諫，以為：“《老子》曰：‘知足不辱，知止不殆。'陛下功名威德亦可足矣，拓地開疆亦可止矣。且陛下每決一重囚，必令三覆五奏，進(jìn)素膳，止音樂者，重人命也。今驅(qū)無罪之士卒，委之鋒刃之下，使肝腦涂地，獨(dú)不足愍乎！向使高麗違失臣節(jié)，誅之可也；侵?jǐn)_百姓，滅之可也；他日能為中國(guó)患，除之可也。今無此三條而坐煩中國(guó)，內(nèi)為前代雪恥，外為新羅報(bào)仇，豈非所存者小，所損者大乎！愿陛下許高麗自新，焚陵波之船，罷應(yīng)募之眾，自然華、夷慶賴，遠(yuǎn)肅邇安。臣旦夕入地，儻蒙錄此哀鳴，死且不朽！”玄齡之子遺愛尚上女高陽(yáng)公主，上謂公主曰：“彼病篤如此，尚能憂我國(guó)家?！鄙献耘R視，握手與訣，悲不自勝。癸卯，薨。柳芳曰：玄齡佐太宗定天下，及終相位，凡三十二年，天下號(hào)為賢相；然無跡可尋，德亦至矣。故太宗定禍亂而房、杜不言功，王、魏善諫諍而房、杜讓其賢，英、衛(wèi)善將兵而房、杜行其道，理致太平，善歸人主。為唐宗臣，宜哉！節(jié)選自《資治通鑒卷199?唐紀(jì)15》4．對(duì)下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（4．對(duì)下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）篤：重。儻：同“倘”，假如決：判決至：達(dá)到完善的境界篤：重。儻：同“倘”，假如決：判決至：達(dá)到完善的境界陳陳相因.后人哀之而.不鑒之今其智乃反不能及.若舍鄭以.為.東道主亦使后人而復(fù)哀后人也房玄齡留守京師，疾篤儻蒙錄此哀鳴，死且不朽且陛下每決一重囚然無跡可尋，德亦至矣下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）相對(duì)流涕，因留宮下吾知而不言，死有馀責(zé)及終相位，凡三十二年乃上表諫，以為下面能說明房玄齡反對(duì)太宗東征高麗的一組是（）（3分）陛下功名威德亦可足矣，拓地開疆亦可止矣。②無罪之士卒，委之鋒刃之下，使肝腦涂地。③他日能為中國(guó)患。④所存者小，所損者大。⑤（沒）侵?jǐn)_百姓。⑥華、夷慶賴，遠(yuǎn)肅邇安。①②④B.②③④C.④⑤⑥D(zhuǎn).③⑤⑥下列對(duì)文意的概括，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A.唐太宗雖執(zhí)意東征高麗，仍想聽聽留守京師的房玄齡的看法，并對(duì)其病情極為關(guān)注。房玄齡認(rèn)為高麗既未違失臣節(jié)，也沒侵?jǐn)_百姓，日后也不可能成為中原的隱患，故不可征伐。太宗也認(rèn)為自己功名威德亦足，故拓地開疆可止，因此聽從了房玄齡的意見，焚陵波之船，罷應(yīng)募之眾。史官柳芳認(rèn)為房玄齡、杜如晦不僅輔佐唐太宗平定了天下，而且能融洽與同僚的關(guān)系，成人之美，因此可說是宗廟社稷大臣。8．翻譯文中畫線的句子。（10分）（1）聞其小愈則喜形于色，加劇則憂悴。（3分）2）今驅(qū)無罪之士卒，委之鋒刃之下，使肝腦涂地，獨(dú)不足愍乎?。?分）3）上自臨視，握手與訣，悲不自勝。癸卯，薨。（3分）三、（21分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成9—11題。中夜起望西園值月上柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。［注］本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西9．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。（3分）10．作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：11．詩(shī)人“寂寞”的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答：12．名句默寫，請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整（9分，每題1分）（1）.玉不琢，不成器；人不學(xué)，。（《論語(yǔ)》）（2）.水至清則無魚，。（《漢書》）（3）.可堪孤館閉春寒，。（《踏莎行》（4）.竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？。（《定風(fēng)波》（5）.三十功名塵與土，。（《滿江紅》（6）.古代詩(shī)詞常以“月”烘托意境。如《夢(mèng)游天姥吟留別》中的，送我至剡溪”；《山居秋暝》中的“，清泉石上流”；《旅夜抒懷》中的“星垂平野闊，”；《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋仍在，，”。四、（15分）13．仔細(xì)閱讀下列材料，想一想，作為寫作素材，它可以適用于哪些話題，試寫出至少兩種。（4分）20%的工作時(shí)間是“關(guān)鍵性的”、“重要的”，80%的時(shí)間被用在了意義寥寥的事情上。14．下面是海濱市和崧山市春節(jié)期間的天氣預(yù)報(bào)表，請(qǐng)據(jù)此寫一段溫馨的解說詞，簡(jiǎn)要介紹天氣情況（不得出現(xiàn)數(shù)字），并為市民出行提出建議。要求：用語(yǔ)親切、自然，60字左右。（5分）城市名稱天氣狀況溫度風(fēng)力風(fēng)向空氣狀況海濱晴轉(zhuǎn)多云16°C—21°C南風(fēng)2--3級(jí)較差崧山中到大雪—27°C——IOC北風(fēng)6--8級(jí)良答:15．請(qǐng)你對(duì)下面這幅漫畫的畫面進(jìn)行解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。（6分）措施解說：寓意：二、選考部分（33分）（以下甲、乙兩篇文章，考生只要選取其．中．一．篇．答題即可）????甲閱讀下面的一段新聞訪談，完成文后16—20題。（33分）丁肇中訪談錄（有刪節(jié)）主持人：有一位科學(xué)家曾經(jīng)作過一個(gè)比喻，他說人類就像是一些生活在海洋深處的深水魚，從來沒有到海邊去過，意識(shí)不到自己生活在水里，只有當(dāng)海水濺起水泡的時(shí)候，才會(huì)引起某些有智慧的魚對(duì)水的注意：原來我們是生活在水里!您或者其他科學(xué)家是不是就像這些有智慧的魚?丁肇中：可能是吧，但我認(rèn)為科學(xué)研究最重要的動(dòng)力還是好奇心。每一個(gè)不同的研究者可能會(huì)有不同的動(dòng)因，但我只能說我自己，我最主要的動(dòng)因是好奇心。主持人：是好奇心促使您把最微小的粒子以至最廣大的宇宙，都當(dāng)作自己的研究對(duì)象?丁肇中：對(duì)，這樣研究才能不斷地深入下去。你不去做實(shí)驗(yàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)知道謎底和真相。你可以想一想，一百年以前，我們對(duì)物理、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以前，我們認(rèn)為化學(xué)元素周期表上的化學(xué)元素是組成物質(zhì)的最基本的元素；幾十年后人們發(fā)現(xiàn)，原子核是最基本的東西；再后來人們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，基本粒子才是最基本的東西。所謂的基本粒子，上世紀(jì)70年代的時(shí)候，我們認(rèn)為是夸克，可是沒有人能夠知道一百年以后，又將會(huì)是什么樣子。主持人：作為一個(gè)終生從事研究的物理學(xué)家，如果永遠(yuǎn)不知道自己所研究的“謎．底．”是什么，會(huì)不會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑和茫然感?丁肇中：我所懷疑過的，只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)本身有沒有錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止，我還沒有做過方向錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)。主持人：您是一個(gè)非常自信的人。您經(jīng)常說，一定要對(duì)自己有信心，做你自己認(rèn)為正確的事；如果別人不認(rèn)可，那是別人的事，絕對(duì)不要因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)可，而改變你自己；但同時(shí)也要不斷地懷疑自己。這聽上去有點(diǎn)矛盾?丁肇中：主持人：怎么把握這種自信和懷疑之間的度？丁肇中：自信你的實(shí)驗(yàn)好好去做是會(huì)成功的，但是在做具體每一步的時(shí)候，一定要非常非常小心，要花很多時(shí)間去檢查它，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中任何一個(gè)錯(cuò)誤，都可能導(dǎo)致你最后的錯(cuò)誤。主持人：也就是說，您懷疑的是手段、是過程，但絕對(duì)不會(huì)懷疑目的。丁肇中：不能輕易懷疑你的最終目的，那是很不好的。主持人：其實(shí)在很年輕的時(shí)候，您的一些天賦就表現(xiàn)出來了，中學(xué)同學(xué)因?yàn)槟斆鞴苣小岸〈箢^”，美國(guó)的大學(xué)同學(xué)管您叫“怪人”，那個(gè)時(shí)候您有沒有意識(shí)到自己跟大家不一樣、有沒有覺得自己怪呢？丁肇中：總而言之只能這么說，我個(gè)性比較孤獨(dú)，就是說朋友不是特別多。比方說，我念中學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)喜歡看武俠小說，我是從來不看；同學(xué)喜歡出去打彈子球，我也從來不去；我喜歡的是看看歷史或者物理、數(shù)學(xué)方面的書。主持人：可是今天您領(lǐng)導(dǎo)著幾百個(gè)科學(xué)家，實(shí)際上是一個(gè)龐大組織的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在您還會(huì)覺得孤獨(dú)嗎？丁肇中：與物理學(xué)無關(guān)的事情我從來不參與，我的同事們?cè)敢庠趺礃泳驮趺礃樱覐膩聿粎ⅲc．。跟我工作的人，絕大多數(shù)人跟我工作了很多年，我從來和他們沒有什么朋友似的來往，只是業(yè)務(wù)的來往。我很少、幾乎沒有到任何科學(xué)家家里吃過飯。主持人：大家會(huì)不會(huì)說您沒有人情味？丁肇中：就是說我保持距離，原因是有重要問題時(shí)我得做決定。這絕對(duì)不是說我故意敵對(duì)或者冷淡任何人，我只是愿意自己獨(dú)立思考。16．給下列加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫漢字：（6分，各1分）謎．（）底參與．（）內(nèi)訌．（）zhdo（）事yan（）品惹shi（）生非17．訪談開始時(shí)，主持人用“智慧的魚”引起話題有什么好處?（6分）答：18．文中畫橫線的空白處，是把丁肇中的回答刪除了。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，以他的口吻回答主持人的問題。（6分）答：19．通讀全文后，談?wù)勀銖亩≌刂猩砩峡吹搅俗鳛榭茖W(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?（7分）答：20．對(duì)“與物理學(xué)無關(guān)的事情我從來不參與”這段話，你是什么態(tài)度?并請(qǐng)你結(jié)合對(duì)生活的感悟，對(duì)丁先生說幾句話。（8分）閱讀下面一篇文章，完成16—20題。（33分）這個(gè)時(shí)代還需要神話嗎遲子建在香港浸會(huì)大學(xué)，一個(gè)午后，我去黃子平先生的課上班訪。所謂班訪，就是座談。黃子平出了個(gè)講題“好山好水好文章”，我落座后對(duì)了一句“廢水廢氣廢都城”，學(xué)生們笑起來。講演之前，我對(duì)學(xué)生說，我高考時(shí)，作文寫跑題了，因?yàn)槲覜]有抓住中心思想，得了最低分，所以我接下來要講的，可能也會(huì)背離主題。果然，一開始，我就信馬由韁地從童年所聽到的神話講起。我說，我生長(zhǎng)的那個(gè)地方，是個(gè)小村子，非常寒冷，每年有多半年在飄雪。那時(shí)候不通電，沒有電視，冬天黑得早，我們吃過飯，就搬著小板凳，圍聚在火爐旁，借著爐火的光，一邊喝茶一邊講故事。說故事的都是老人，他們講的，大都是神話故事。什么年畫中的姑娘每天從畫中下來，為貧窮的小伙子做飯；什么趕考的秀才在夜晚的花園遇見花神，花神護(hù)佑秀才，使他中了狀元；什么一對(duì)無兒無女的老人在晚年種菜時(shí)，收獲了一個(gè)大倭瓜，把它切開，里面竟然蹦出來一個(gè)活潑的男娃娃。這樣的神話，使寒冬變得溫暖，使黑暗變得光明。當(dāng)然，也有恐怖的神話，比如借尸還魂、狐仙害人一類的，但結(jié)局總會(huì)蹦出一個(gè)孫悟空似的圣人，能夠清除妖nie，懲惡揚(yáng)善?？梢哉f，我最早的文學(xué)啟蒙，就是這些神話。我由此談到了自己的新長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》，我說其中的一個(gè)情節(jié)，就是老人們講給我的，他們說那是一個(gè)真實(shí)的故事。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)無兒無女的獵人，有一次進(jìn)山打獵，忽然看見一只懷孕的狐貍。獵人很高興，因?yàn)楹偟钠っ苤靛X。獵人舉起槍，朝狐貍瞄準(zhǔn)。然而未等他扣動(dòng)扳機(jī)，狐貍卻像人一樣站直了，它抱著兩只前爪，給獵人作個(gè)揖，叫著獵人的名字，說，某某某，我知道你好槍法啊！狐貍作揖已讓獵人手軟了，再加上它說的那句話，更是讓他心驚膽戰(zhàn)，獵人知道自己遇到了得道成仙的狐貍，連忙放下獵槍，跪下。狐貍轉(zhuǎn)身朝密林深處去了。獵人回到家，把他的奇遇說給左鄰右舍的人聽，從此他放下獵槍，以種地為生了。獵人變成農(nóng)夫后，日子過得很安閑，他一天天老了。終于有一天，他平靜地過世了。那天，忽然來了一對(duì)如花似玉的姑娘，它們一身素白，為他吊孝。當(dāng)?shù)厝硕疾徽J(rèn)得她們。她們?yōu)檗r(nóng)夫守靈，直到把他送到墓地。農(nóng)夫入土后，那雙女孩突然間無影無蹤了。村里人這才反應(yīng)過來，那對(duì)女孩，一定是當(dāng)年獵人放過的有身孕的狐貍的孩子，它們?yōu)槔先怂徒K，以報(bào)答獵人當(dāng)年的不殺之恩。我從神話，又講到大自然，我覺得神話的誕生，離不開這樣的“好山好水”我的文學(xué)，我的世界觀，與神話是分不開的。然而我剛講完，一個(gè)女生就舉手咄咄逼人地提問，說，來自東北的女作家，你講的也太夸張了吧，狐貍怎么能開口說話呢！再說了，現(xiàn)在是一個(gè)科學(xué)的時(shí)代，這些神話都是糊弄人的，有什么意義呢！她很激憤，仿佛我是一個(gè)賣狗皮膏藥的江湖騙子，愚弄了她。我笑了笑，心平氣和地對(duì)她說，看你的年齡，也就二十上下的樣子。你生長(zhǎng)在香港這樣一個(gè)國(guó)際大都市，從小享受到的是豐富的物質(zhì)生活。你眼中只有一個(gè)世界，這個(gè)世界是由摩天大樓，跨海鐵路，高速公路、汽車，電腦，電話構(gòu)成的。你們所受的教育，使你對(duì)科學(xué)無比信賴。你們沒有可能聽祖輩人講故事，而書本的神話故事又不如時(shí)髦的流行讀物更能吊起你們的胃口。你們這一代人，既沒有聽神話的環(huán)境，也沒有接受神話的情懷了。所以，你們喪失了與另一個(gè)世界溝通的可能性。我得感謝這位女生，她很坦率地講出了她這一代人的心聲。他們眼里的神話，也許是克隆人、無土栽培的植物、納米技術(shù)產(chǎn)品、航天飛機(jī)、掌上電視。孟姜女哭倒長(zhǎng)城，在他們眼里一定是荒miu的；宇航員沒有發(fā)現(xiàn)月球有生命的跡象，那么他們一定認(rèn)為嫦娥奔月的故事也是荒誕的?？傊?，所有的神話，在“科學(xué)”的手術(shù)刀下，都經(jīng)不起解剖?？墒牵瑑H僅活在一個(gè)物質(zhì)的世界里，人不就成了一塊蛋白了嗎？全球化、城市化的進(jìn)程，在漸漸消解神話；大自然的退化，也在剝奪神話產(chǎn)生的土壤的。我不敢想象，再過一個(gè)世紀(jì)，有多少神話會(huì)就此失傳。我們這個(gè)時(shí)代，難道真的不需要神話嗎？人類因?yàn)閷?duì)萬(wàn)事萬(wàn)物有悲min的情懷，所以才一路走到今天，我想如果有一天神話絕跡了，人類也就到了消亡的邊緣。也許我的一些話觸動(dòng)了那位女生，她再次提問：你怎么讓我們相信神話呢？我說，人生對(duì)你們來講僅僅是開始，等你們將來年歲大了，想著自己的肉身會(huì)灰飛煙滅時(shí)，也許對(duì)神話就有認(rèn)同感了。在我眼里，能給生靈以關(guān)愛，給大自然以生機(jī)，給人以善良的神話，是萬(wàn)古長(zhǎng)青的。（選自2007年5月27日《文匯報(bào)》）16．給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。（6分，各1分）信馬由韁．（）作個(gè)揖．（）狗皮膏．藥（）妖nie（）荒miu（）悲min（）試從②段中概括神話故事的作用。（6分）③段中，那女生很“憤激”，請(qǐng)簡(jiǎn)述“憤激”的原因。（6分）19．請(qǐng)對(duì)首段“好山好水好文章”、“廢水廢氣廢都城”兩句話的內(nèi)涵，談?wù)勀愕睦斫?。?分）20．從全文來看，你認(rèn)為作者的座談背離了黃子平出的講題“好山好水好文章”了嗎？為什么？（8分）三、作文（60分）（從下面兩個(gè)題目中任．選．一．個(gè)．寫．。）21．閱讀下面文字，按要求作文。要接受自己——世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值，即使是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽(yáng)的光輝。無論怎樣，先接受你自己，試著去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力。要欣賞別人——欣賞別人，是善待他人的一種方式，是以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的明智之舉。在欣賞別人的同時(shí)，這個(gè)世界在你眼中也會(huì)變得更加美麗。要為自己的行為負(fù)責(zé)——負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。只有當(dāng)你懂得為自己的所作所為負(fù)責(zé)，而不是選避責(zé)任或在別人的目光中才勉強(qiáng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，你才能真正成熟?！皩W(xué)做人”是青少年成長(zhǎng)中至關(guān)重要的課程。上面列出的幾條人生準(zhǔn)則，哪一條引起了你的共鳴，喚起了你的回憶和思考?請(qǐng)你據(jù)此寫一篇作文，或?qū)懗瞿闵钪信c這一準(zhǔn)則相關(guān)的經(jīng)歷和感受，或就你對(duì)這一準(zhǔn)則的理解談?wù)勛约旱目捶ā！疽蟆竣僮詳M題目。②立意自定。③除詩(shī)歌、戲劇外，文體自選。④不少于800字。⑤不得抄襲。21．歌德說：“每個(gè)人都想成功，但沒想到成長(zhǎng)?！闭?qǐng)以“成功和成長(zhǎng)”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。四、加試部分（40分）（本部分僅限選．學(xué)．歷．史．的．考．生．做．）下面的文字是著名作家王蒙與物理學(xué)家冼鼎昌關(guān)于“文學(xué)與物理學(xué)的對(duì)話”中的部分段落，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，回答后面的問題。（40分）在文學(xué)里，數(shù)字與幾何圖形都有著不尋常的意義。例如，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”既有數(shù)字，又有遠(yuǎn)近誘視的對(duì)比?！按竽聼熤?長(zhǎng)河落日?qǐng)A”更是幾何圖形。中國(guó)詩(shī)人喜歡寫風(fēng)花雪月。風(fēng)和雪是屬于氣象的東西，花可以屬于植物學(xué)。中國(guó)人特別喜歡寫月。因?yàn)樵铝聊芙o人以無盡的幻想和感覺：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，這樣的詩(shī)實(shí)在太多了。氣象更是文學(xué)最關(guān)心的對(duì)象?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是和季節(jié)有關(guān)系的，實(shí)際是按照地球和太陽(yáng)之間的相互關(guān)系確定的24節(jié)氣。至于那個(gè)“雨紛紛”它所帶來的韻味，太深層了。中國(guó)文人對(duì)于雨雪的感覺，是不亞于月亮的。時(shí)間和空間是科學(xué)所關(guān)心的問題，也是文學(xué)所關(guān)心的問題。對(duì)于時(shí)間的安排，對(duì)于昨日、今日，在王羲之的《蘭亭集序》都有發(fā)揮。每一個(gè)過程都有它的過去、現(xiàn)在和未來，從現(xiàn)在看，我們覺得是過去，但是從未來看現(xiàn)在，又成了他們后來說的過去。這是人的一個(gè)大悲哀.但這也是人生的一個(gè)大滋味。如果沒有這樣的時(shí)間變動(dòng)，人生又有什么酸甜苦辣，又有什么東西可以寫呢？所以這個(gè)是對(duì)于時(shí)間的一個(gè)感受，對(duì)于空間的一個(gè)感受。比如說植物，去年今日此門中，桃花依舊笑春風(fēng)。我們總是把對(duì)于春天和花的感受，對(duì)于落花的感受，和一個(gè)人青春時(shí)的心理聯(lián)系在一起，它使你惘然，又使你在期待著什么?！都t樓夢(mèng)》里寫春天，把春天，把季節(jié)，把植物，把花朵和人的生命、愛情都連接起來了。但是，現(xiàn)在也有人認(rèn)為科學(xué)把人的懷古的久遠(yuǎn)的情緒及幻想都給破壞了。比如，我們對(duì)于月亮有多少的幻想啊，有嫦娥奔月，還有吳剛和小兔，可是我們還在“文革”的時(shí)候，美國(guó)人就已經(jīng)去了月亮了。一個(gè)登月，把對(duì)月亮的很多幻想消滅了。這種意見我并不贊成，因?yàn)?，。?dāng)然，文學(xué)家不可能解決任何科學(xué)的問題，它既不給你解決地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，也不給你解決植物的分科、分系，細(xì)胞的繁殖問題。但文學(xué)作為一個(gè)關(guān)照者和感受者所關(guān)照和感受的世界，同樣也是科學(xué)所關(guān)照和感受的?？茖W(xué)為人們締造了一個(gè)智慧的世界，文學(xué)締造了一個(gè)既有智慧、更多的是感情方面的世界。（選自2007年5月29日《文匯報(bào)》，有改動(dòng)）1?選文第①段說：“在文學(xué)里，數(shù)字與幾何圖形都有著不尋常的意義。請(qǐng)具體闡釋該段所列舉的4句詩(shī)在數(shù)字與幾何圖形方面所表現(xiàn)出的“不尋常的意義”。（8分）▲2?下面《蘭亭集序》中的語(yǔ)段，是怎樣表現(xiàn)“這（即文學(xué)所關(guān)心的時(shí)間問題）是人的一個(gè)大悲哀，但這也是人生的一個(gè)大滋味”的？（6分）……當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也?！?.王蒙先生為什么不贊成科學(xué)破壞了人們的情緒和幻想的觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文段的理解，在第⑤段末尾處，補(bǔ)寫出原因。（6分）▲4?讀了這部分文字，對(duì)“文學(xué)與科學(xué)”的關(guān)系，你大概有了更深刻的認(rèn)識(shí)吧。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，以“文學(xué)與科學(xué)”為話題，寫一段話，談?wù)勀銓?duì)這一問題的認(rèn)識(shí)。（20分，不超過200字）高二語(yǔ)文試題參考答案：I、必做題（67分）一、9分（3分）D（A絕對(duì)化，“認(rèn)為”前應(yīng)加上“曾一度”；B不合實(shí)際，因?yàn)樵虑蛏蠜]有液態(tài)的水；C不準(zhǔn)確，“一兩次”應(yīng)改為“無數(shù)次”。）（3分）B（曲解文意，應(yīng)為“是喻指按照宇宙的標(biāo)準(zhǔn)來看，月球距離地球40萬(wàn)公里是很近的”。）（3分）B（雖然太陽(yáng)的體積大、體量重，但是離地球太遠(yuǎn)，所以它對(duì)漲潮的影響只有月球的一半。）二、22分4．C（3分）（處決，處死。）（本題考查實(shí)詞在文中的意義，需結(jié)合已學(xué)和語(yǔ)境來判斷。）B（3分）（都表假設(shè)關(guān)系，解釋為“如果”（A前一解釋為“于是”后一解釋為“因襲”動(dòng)詞。C前一介詞，解釋為“到”，后一動(dòng)詞，解釋為“趕得上”D前一動(dòng)詞，“認(rèn)為”，后一是“以之為”，解釋為“把它當(dāng)成”。）（本題考查常用文言虛詞在文中的意義和用法，既要辨明虛實(shí)，更得結(jié)合句間關(guān)系來把握。）（3分）A（③句意思是說“假如日后高麗能成為中原即大唐的禍患，可以征討。言下之意，它不會(huì)。”此句是房玄齡的假設(shè)。⑤句是。⑥句是說若太宗放棄征討高麗會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果，也非反對(duì)的原因。）（本題考查對(duì)文意即文章所含信息的概括和整合，需要在整體把握課文大意的基礎(chǔ)上，對(duì)局部也要加以推敲，以作出準(zhǔn)確的判斷。）（3分）C（太宗既沒有這樣認(rèn)為，也沒有聽從房玄齡的意見，更沒有“焚陵波之船，罷應(yīng)募之眾”。）（本題考查對(duì)重要句段的把握，需要在把握文意的基礎(chǔ)上，辨明句子的關(guān)系。）（10分）（1）（3分）（太宗）聽說房玄齡病情稍輕就臉有喜悅之色，聽說他病情加劇就憂慮憔悴。（補(bǔ)足省略成分1分，“小愈”、“憂悴”各1分）（2）（4分）現(xiàn)在您驅(qū)譴沒有罪過的士卒，把他們丟棄在戰(zhàn)場(chǎng)上，使他們肝腦涂地，難道他們不值得您憐憫嗎？（“委”1分，“獨(dú)”1分，“愍”1分，整個(gè)句子1分。）（3）（3分）太宗親臨探視房玄齡，握手與他訣別，悲傷得不能控制。癸卯這天，房玄齡去世。（全句1分，“勝”1分，“薨”1分。）參考譯文：司空梁文昭公房玄齡留守在京城，病情加重，太宗征召他到玉華宮，乘坐轎子進(jìn)入殿內(nèi)，到太宗御座旁邊才下轎，與太宗相對(duì)流淚，太宗將房玄齡留在宮中，聽說病情好轉(zhuǎn)則喜形于色；病情加重則憂慮憔悴。房玄齡對(duì)他的兒子們說：“我蒙受皇上的隆恩，如今天下無事，只有東征高麗一事沒有停止，眾位大臣都不敢勸諫，我明知其非如果不說話，真是死有余辜啊?！庇谑巧媳碚聞裰G，認(rèn)為：“《老子》說：‘知道滿足，不會(huì)遭到困辱，知道適可而止，不會(huì)遇到危險(xiǎn)。'陛下的功名威德也可以知足了，開拓疆土也當(dāng)適可而止，而且陛下每次處決一個(gè)死刑犯人，一定要三次復(fù)議五次上奏，進(jìn)素食，停止音樂，這正是重視人的性命啊。如今驅(qū)使無罪的士卒，讓他們往刀口上送，使之肝腦涂地，難道他們單單不足以憐憫嗎！假使當(dāng)初高麗違背臣屬的禮節(jié)，可以誅罰他們；假若侵?jǐn)_老百姓，可以滅掉他們。以后會(huì)成為中原的禍患，也可以除掉他們。如今沒有這三條原因而只是無故煩勞中原百姓，我們對(duì)內(nèi)無非稱為前代雪恥，對(duì)外不過稱為新羅報(bào)仇，豈不是所得到的很少，失去的很大嗎！希望陛下容許高麗悔過自新，焚毀準(zhǔn)備渡海用的船只，停止召募兵眾，自然華、夷慶幸有靠，遠(yuǎn)服近安。我很快要死去的，倘若承蒙陛下采納將死者的哀鳴，死了也將不朽。”房玄齡的兒子房遺愛娶太宗女兒高陽(yáng)公主為妻，太宗對(duì)公主說：“你的公公病得這么厲害，還能為國(guó)家的事憂心忡忡?！碧谟H去探視，握著房玄齡的手與他告別，悲痛得不能自禁。癸卯（二十四日），房玄齡去世。柳芳曰：房玄齡輔佐太宗平定天下，直到死于宰相位上，共三十二年，天下人號(hào)稱為賢相；然而沒有多少事跡可尋，道德也達(dá)到至高境界。所以太宗平定禍亂而房、杜二人不居功；王、魏徵善于諫諍而房、杜二人不爭(zhēng)其賢名；李世、李靖善于領(lǐng)兵作戰(zhàn)而房、杜二人輔行文道，使國(guó)家太平，將功勞歸諸君主。房玄齡被稱為有唐一代的宗臣，是很適宜的。三、21分9．（3分）營(yíng)造空曠、凄清、寂寞的意境。（意思對(duì)即可）10．（4分）以動(dòng)寫靜，反襯；（2分）用“泉響”“鳥喧”反襯夜的空寂。（2分）（意思對(duì)即可）11．（5分）謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦郁悒，情懷無人理解。（意思對(duì)即可）12（9分）（1）．（1分）不知道（2）．（1分）人至察則無徒（3）．（1分）杜鵑聲里斜陽(yáng)暮（4）．（1分）一蓑煙雨任平生（5）．（1分）八千里路云和月（6）．（4分）湖月照我影；明月松間照；月涌大江流；波心蕩，冷月無聲。四、15分13．（4分）（此題考查對(duì)素材的概括提煉和多角度理解、運(yùn)用的能力，每寫出恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)以上4分）此材料可以應(yīng)用于諸如“好鋼要用在刀刃上”、“要分清輕重緩急”、“要優(yōu)先解決主要矛盾或矛盾的主要方面”、“別眉毛胡子一把抓”、“別讓瑣屑的事情牽絆住你”、“效益優(yōu)先”等。14．（5分）（此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句、變換句式和語(yǔ)言的得體（將表格中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為一段溫馨的解說詞）。表述要“溫馨”，表格中各項(xiàng)都要涉及（其中的數(shù)字須轉(zhuǎn)換為文字），并根據(jù)天氣特點(diǎn)對(duì)市民出行提出合理化建議。建議賦分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言連貫、親切自然2分；內(nèi)容完整而充實(shí)3分。）春節(jié)期間，海濱市天氣晴好，習(xí)習(xí)南風(fēng)和融融春光將伴您走親訪友、遠(yuǎn)足郊游，美中不足的是空氣質(zhì)量較差，請(qǐng)做好防護(hù)；崧山市將瑞雪飄飄，銀裝素裹，空氣清新，但凜冽的北風(fēng)和雪天會(huì)給您的出行帶來不便，請(qǐng)注意防凍和防滑。15．（6分）解說：畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個(gè)手拿毛筆的人。下邊是標(biāo)題：措施。整個(gè)畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。（3分）寓意：諷刺（批判）那些形同虛設(shè)的防范犯罪或防范出錯(cuò)的法規(guī)和制度。（3分）II、選做題（33分）甲（33分）（6分）miyuhong肇贋是（每個(gè)1分）（6分）①因?yàn)樵谑廊说难劾铮茖W(xué)家就是有智慧的人，用這個(gè)比喻很恰當(dāng)；②用生動(dòng)形象的比喻、故事、人物舊事等開始對(duì)話，比直接用嚴(yán)肅、深?yuàn)W的問題提問或者開始就直接恭維、頌揚(yáng)受訪者，更親切、自然，不突兀、不讓受訪者尷尬，這是跟陌生人對(duì)話的藝術(shù)。（6分）自信，同時(shí)也要能自疑，這不矛盾；如果你不肯懷疑自己，出了錯(cuò)誤，那就很不好了。（語(yǔ)言不必完全一致，意思對(duì)即可）19．（7分）好奇、重實(shí)驗(yàn)證據(jù)、自信、懷疑精神（小心求證）、目標(biāo)專注、獨(dú)立思考。提示：如果把“目標(biāo)專注”表述為不參與與工作無關(guān)的事情，也可得分；如果把“獨(dú)立思考”表述為孤獨(dú)、沒有人情味等，不得分。每點(diǎn)表述意思對(duì)即可，不必強(qiáng)求詞語(yǔ)相同。20．（8分）（這是一個(gè)開放題。態(tài)度既可以是肯定，也可以是否定，還可以是辯證的。要說的意思，只要言之成理且語(yǔ)言流暢，即可得分。其他表述，意思對(duì)即可。）乙（33分）（6分）jiangyigao孽謬憫（每個(gè)1分）（6分）①使寒冬變得溫暖，使黑暗變得光明。②既是道德的啟蒙，也是文學(xué)的啟蒙。③還是作者文學(xué)創(chuàng)作的素材。（本題考查對(duì)文章局部信息的概括和整合，每答對(duì)一點(diǎn)2分，答完整5分。）（6分）①在該女生看來，傳統(tǒng)的神話經(jīng)不起科學(xué)的手術(shù)刀的解剖，因而是荒謬和荒誕的，而作者竟然在大學(xué)的課堂上公然講這些，因此她氣憤和激動(dòng)。②她所受的教育和生活經(jīng)歷使得她心目中的神話是最新的高科技和基于高科技的科學(xué)幻想，而非傳統(tǒng)的那些小兒科神話。③照應(yīng)前文，該女生認(rèn)為作者的座談與主人所給出的題目相背離，所以她氣憤和激動(dòng)。并與下文該女生受到觸動(dòng)呼應(yīng)。（本題考查對(duì)文本信息的概括和整合，每答對(duì)一點(diǎn)2分，答完整5分。）（7分）①好山好水孕育了美好的文章和神話，是神話產(chǎn)生和存在的土壤，而神話的溫貧暖幼功能和教化作用又使得人與人、人與自然和諧共處。②科學(xué)的發(fā)展，全球化、城市化進(jìn)程的加快，不僅污染了環(huán)境，而且摧毀了神話賴以產(chǎn)生和存在的土壤，消解了神話，更破壞了人際關(guān)系，人與大自然的和諧。③這兩句話體現(xiàn)了作者對(duì)人們膜拜科學(xué)和物質(zhì)文明、漠視自然和人文信仰的關(guān)切和憂慮。④總領(lǐng)全文。（本題考查對(duì)關(guān)鍵句子的理解和把握，因?yàn)槭翘幵谖恼麻_頭部分的句子，回答時(shí)應(yīng)結(jié)合全文作答，概括性強(qiáng)，難度較大。每答對(duì)一點(diǎn)2分，只需答前三點(diǎn)即可。句子通順1分）（8分）作者的座談沒有背離黃子平先生的題目。這是因?yàn)椋孩偕剿褪谴笞匀?，而好文章（包括神話）源自大自然，生存于大自然，文章與自然密不可分。②源于自然的科學(xué)破壞了自然的和諧，雖然推進(jìn)了全球化和城市化，但產(chǎn)生了廢水和廢氣,也消解了神話。③作者喜愛神話和大自然，對(duì)科學(xué)的消極作用表現(xiàn)了強(qiáng)烈的關(guān)切和憂慮。④作者的座談的目的其實(shí)是希望大學(xué)生們關(guān)愛生靈，悲憫萬(wàn)物，善待大自然和人類自己。（本題重點(diǎn)考查對(duì)文章的整體把握。答對(duì)一點(diǎn)2分。）五、寫作（60分）說明：錯(cuò)別字每個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多可扣至5分；卷面2分。甲文題的核心詞是“學(xué)做人”，所給的三條人生準(zhǔn)則，是從三個(gè)不同的角度引發(fā)考生對(duì)“學(xué)做人”的共鳴、回憶和思考，沒有明確這點(diǎn)，行文就會(huì)產(chǎn)生偏差。提示中特別應(yīng)該引起重視的是三個(gè)“一”字，即“哪一條引起了你的共鳴”，“或?qū)懗瞿闵钪信c這一準(zhǔn)則相關(guān)的經(jīng)歷和感受”，“或就你對(duì)這一準(zhǔn)則的理解談?wù)勛约旱目捶ā?，它所要求的是考生須只就一條人生準(zhǔn)則寫出其經(jīng)歷和感受，或談?wù)効捶?。如果把三條準(zhǔn)則一一羅列寫出，就不符合文題的要求。此外要求寫出“生活中”的經(jīng)歷和感受，也明示了選材的范圍。如何理解“要接受自己”呢？流星的一閃而逝是它的不足，但它以自己璀璨的光芒瞬間照亮了夜空，留下了閃光而優(yōu)美的“星跡”；一滴水渺小不足道。但卻能折射太陽(yáng)的光輝——這就是流星、水滴自身?yè)碛械膶氋F價(jià)值。由此我們拓展寫作思路，就是先接受平凡而有不足的自己，再試著去發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，而后發(fā)掘自身的潛力，這就是“要接受自己”的過程。選擇這一準(zhǔn)則入筆，就要寫出這一過程。下面來看看“要欣賞別人”。首先，這“欣賞”要從“我”這個(gè)立足點(diǎn)出發(fā)，是通過“我”的眼睛，“我”的心，寫出自己欣賞別人的經(jīng)歷。而這種欣賞包括三個(gè)不同層面的意思：一是善待他人，二是以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，三是欣賞別人的同時(shí)，你就擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美麗。如果在你的文章中只是大談別人有何優(yōu)點(diǎn)，別人是如何表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)的，就等于踏入了寫作偏題的誤區(qū)?！耙獮樽约旱男袨樨?fù)責(zé)”，就是要懂得為自己的所作所為負(fù)責(zé)；或?qū)ψ约涸胩颖茇?zé)任，只是在別人的目光中才勉強(qiáng)承擔(dān)責(zé)任的行為有所認(rèn)識(shí)，明白了勇于負(fù)責(zé)的重要等等。要寫出自己在承擔(dān)責(zé)任的過程中的心路歷程，寫出自己的體會(huì)、感悟，才算符合題目要求。乙21．“成功”即“獲得預(yù)期的結(jié)果”；“成長(zhǎng)”即“向成熟的階段發(fā)展，生長(zhǎng)”?！俺晒Α笔嵌唐诘木唧w的某件事情的結(jié)果達(dá)到了預(yù)期；“成長(zhǎng)”則是長(zhǎng)期的身體機(jī)能與心智的生長(zhǎng)，并逐步社會(huì)化的過程。追求成功是每一個(gè)人的夢(mèng)想，但是成長(zhǎng)才是一個(gè)人的責(zé)任、義務(wù)和生命的價(jià)值，因此既要追求成功，更要健康成長(zhǎng)。只追求成功，而忽視了成長(zhǎng)，是急功近利；只想成長(zhǎng)而不追求成功，則成長(zhǎng)也是無根之木。作為學(xué)生和家長(zhǎng)，要擺正這二者的關(guān)系，不可偏廢。作為社會(huì)和學(xué)校，要做好引導(dǎo)，以促進(jìn)人的全面的健康的和諧的發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。皿、加試題（40分）命題說明：這段短文具有較豐富的文化內(nèi)