教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

第3頁(yè)共3頁(yè)教師年?度考核?個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?在這?一年中?，我時(shí)?時(shí)處處?以一名?人民教?師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，以?創(chuàng)新教?育方針?為指導(dǎo)?，以教?好學(xué)生?，讓學(xué)?生全面?發(fā)展為?己任，?踏踏實(shí)?實(shí)，任?勞任怨?。為使?今后更?好地開(kāi)?展工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)，先?將本人?在這一?年來(lái)的?思想工?作表現(xiàn)?總結(jié)如?下。?一、思?想上?一年來(lái)?，我時(shí)?時(shí)處處?不忘加?強(qiáng)思想?政治學(xué)?習(xí)。嚴(yán)?格要求?自己，?處處做?同志們?的表率?，發(fā)揮?模范帶?頭作用?。一年?來(lái)，我?從不因?故請(qǐng)假?，遲到?，曠工?。不怕?苦，不?怕累，?總是以?百倍的?熱情投?入到工?作之中?。二?、工作?上一?年來(lái)，?我服從?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的分?配，認(rèn)?真完成?學(xué)校交?給的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?在教學(xué)?中，我?虛心向?老教師?請(qǐng)教，?認(rèn)真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開(kāi)拓教?學(xué)思路?，把一?些先進(jìn)?的教學(xué)?理論、?科學(xué)的?教學(xué)方?法及先?進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手?段靈活?運(yùn)用于?課堂教?學(xué)中，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?等能力?。另外?，本人?在搞好?教學(xué)工?作的同?時(shí)，還?很注重?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積?累。發(fā)?表教學(xué)?論文1?篇。?在搞好?工作的?同時(shí)，?我還不?忘與同?志們搞?好團(tuán)結(jié)?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及?同事，?真誠(chéng)的?對(duì)待每?一位同?志。?在這一?年的工?作中，?我得到?了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，?教師們?及學(xué)生?們的好?評(píng)。但?是，檢?查起來(lái)?，所存?在的缺?點(diǎn)毛病?也是不?少的，?還需今?后努力?改正。?主要缺?點(diǎn)還有?以下幾?個(gè)方面?：一是?理論知?識(shí)的學(xué)?習(xí)還是?欠缺，?還存在?有懶惰?思想;?二是工?作雖然?很努力?，可是?個(gè)人能?力還有?待提高?，學(xué)生?成績(jī)進(jìn)?步不是?很快。?今后，?我一定?在校領(lǐng)?導(dǎo)及全?體同志?們的幫?助下，?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提?高工作?能力，?使自己?的思想?和工作?都能更?上一個(gè)?臺(tái)階!?教師?年度考?核個(gè)人?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)（二?）伴?隨著炎?炎的夏?日，我?們結(jié)束?了這個(gè)?學(xué)期的?教學(xué)，?幼教之?幼兒園?大班工?作總結(jié)?：回?顧那點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，都記?錄著我?們大（?1）班?這一個(gè)?學(xué)期來(lái)?，所有?的歡笑?，所有?的快樂(lè)?，以及?所有為?了執(zhí)著?而付出?的努力?。讓我?們重拾?那走過(guò)?的每一?程，細(xì)?數(shù)所有?的姹紫?嫣紅。?一、?教育方?面：每?個(gè)孩子?孩子都?是獨(dú)一?無(wú)二的?，他們?有著各?自的個(gè)?性，有?著自己?的思維?方式，?有自己?獨(dú)立的?人格，?所以老?師應(yīng)該?讓他們?的潛在?品質(zhì)充?分的發(fā)?揮出來(lái)?，讓每?一個(gè)孩?子都能?根據(jù)他?各自的?特點(diǎn)成?長(zhǎng)起來(lái)?。因此?，我們?根據(jù)孩?子間的?個(gè)體差?異，制?定了一?套切實(shí)?可行的?計(jì)劃，?根據(jù)計(jì)?劃認(rèn)真?備課，?精心設(shè)?計(jì)教學(xué)?方式，?爭(zhēng)取把?每一堂?課都上?的出彩?，讓每?一位孩?子都能?夠從中?獲益。?實(shí)踐證?明，這?個(gè)計(jì)劃?是切實(shí)?可行的?，每一?位孩子?都得到?了一定?的進(jìn)步?，特別?是王千?慧、王?艷紅兩?位小朋?友，在?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行?為習(xí)慣?方面有?了很大?的提高?。__?__有?一句名?言“讀?書(shū)是一?種學(xué)習(xí)?，使用?是更重?要的學(xué)?習(xí)”。?這句話?闡明了?教育不?應(yīng)該僅?僅是灌?輸課本?上的知?識(shí)，還?應(yīng)該從?課本向?社會(huì)延?伸，使?知識(shí)投?身于實(shí)?踐，才?能有更?好的效?益。學(xué)?以致用?，永遠(yuǎn)?是教育?的直接?目的。?所以我?們本著?這樣的?教育，?給孩子?提供更?多的動(dòng)?手機(jī)會(huì)?，讓孩?子在做?做、玩?玩、想?想的過(guò)?程中鍛?煉自己?各方面?的能力?，各式?各樣的?實(shí)踐機(jī)?會(huì)，不?僅可以?提高幼?兒活動(dòng)?的興趣?，也為?幼兒多?方面能?力的提?高提供?了基礎(chǔ)?。二?、家長(zhǎng)?工作方?面家庭?、幼兒?園、社?會(huì)，是?三種不?同的教?育力量?，如果?把他們?很好的?融入到?一起，?會(huì)有一?個(gè)意想?不到的?教育效?果。所?以，我?們?nèi)?老師在?進(jìn)行學(xué)?校教育?的同時(shí)?，也努?力的做?好家長(zhǎng)?工作和?社區(qū)教?育?！?家長(zhǎng)月?報(bào)》是?一個(gè)很?好的連?接紐帶?，不僅?讓家長(zhǎng)?了解了?幼兒在?園所學(xué)?的內(nèi)容?，而且?也向家?長(zhǎng)傳播?了一些?教育經(jīng)?驗(yàn);每?學(xué)期一?次的‘?家長(zhǎng)開(kāi)?放日’?，也直?觀的讓?家長(zhǎng)了?解了我?們老師?的教學(xué)?情況，?了解了?幼兒在?園的一?些表現(xiàn)?;另外?還有《?家園聯(lián)?系冊(cè)》?、《家?長(zhǎng)園地?》都為?我們家?園聯(lián)系?建造了?一座橋?梁。每?個(gè)月我?們都制?定一些?參觀活?動(dòng)，如?參觀‘?春天’?、‘茶?葉店’?、‘超?市的顏?色’…?…讓幼?兒能夠?走出校?門(mén)，去?直觀的?了解我?們的社?會(huì)，為?幼兒積?累一些?豐富的?生活經(jīng)?驗(yàn)。?三、保?健工作?方面這?學(xué)期，?在我們?保育老?師高老?師的細(xì)?致、周?到的關(guān)?懷下，?我們班?孩子體?質(zhì)有了?一定地?提高，?嘔吐、?發(fā)燒的?現(xiàn)象明?顯減少?了。有?時(shí)孩子?難免會(huì)?不舒服?、或者?弄臟衣?物，高?老師也?是不厭?其煩的?為他們?清洗…?…。在?‘非典?’期間?，我們?三位老?師也能?夠很好?的做好?“預(yù)防?”工作?，隨時(shí)?注意每?位幼兒?的身體?狀況，?及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，在?我們大?家的辛?勤努力?下，孩?子們都?能夠健?康