魏書生談人生感悟和教師培訓(xùn)課件

魏書生談人生感悟和教師培訓(xùn)課件魏書生談人生感悟和教師培訓(xùn)19日午，聽魏書生老師報(bào)告。老師講了近時(shí)，站了3小，中間不休息沒用沒有稿子主談了人生感悟和教師培訓(xùn)老師非常謙虛說“我沒有什么新鮮東西屬那種死心眼的人一個(gè)職業(yè)適合自己會(huì)持之以恒的做下去；做事情找到合適的思路和辦法是之以恒的做下去動(dòng)搖不怠不折騰就這些，我沒有什么新鮮的東西。其，人生感悟很實(shí)用，教師培訓(xùn)很有見地。一、人生感悟（一）別與他人攀比，別與自己過不去。、當(dāng)教師的不管是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比，可以肯定地說，都是比上足，比下有余的。但卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情、財(cái)富方面比你強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較既讓你感到浮躁，也讓你失去信心。因此，別與他人攀比，別與自己過不去，你應(yīng)該與自己的過去比，與各方面都不如你的人比，這樣，你會(huì)心胸坦蕩，活得自在、瀟灑。、抓住給你的機(jī)會(huì)，別讓它丟失。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)只不過是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言。也許，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊惱、埋怨的時(shí)候，機(jī)會(huì)卻被你的同事給抓住了。作為教師，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、千方百計(jì)地抓住機(jī)會(huì)，別讓它丟失。就像這個(gè)地球上，具備奧巴馬那個(gè)本領(lǐng)的，甚至比他強(qiáng)的有不少，但是別人沒有干到那個(gè)位置原是什么？很多很多機(jī)遇多很多陰差陽(yáng)錯(cuò)很很多不可預(yù)見的因素人就得把這些得透透的個(gè)人想到非常理想的崗位上去必須具備兩個(gè)條件，第一有素質(zhì)，第二機(jī)遇。機(jī)遇有時(shí)候比素質(zhì)還要重要。有機(jī)遇沒素質(zhì)白著急。有機(jī)遇好好干沒機(jī)遇把眼前當(dāng)做遇。有人就說不懷才不遇、大材小用了嗎？你大材小用也不吃虧為么？你想想你這么大一匹馬你套這么小的一掛車你這輩子拉著它得省多少勁啊。、要始終保持一種開放的心態(tài)，不要心胸狹窄。一個(gè)成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人要保持一種開放的心態(tài)心開闊堅(jiān)持每天翻幾頁(yè)書，寫一點(diǎn)生活隨筆一古典而恬靜的心情堅(jiān)守一個(gè)文化人的精神家園斷提高自己盡可能多地鉆研業(yè)務(wù)在屬于你的領(lǐng)域力爭(zhēng)做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承認(rèn)，相信人外有人，不要心胸狹窄，找不到快樂。、從小事做起，別眼高手低。人生要有奮斗目標(biāo)、個(gè)人計(jì)劃。一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)串來(lái)，一個(gè)又一個(gè)個(gè)人計(jì)劃加起來(lái)，就變成人一生的大目標(biāo)。作為教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低小事做不來(lái)，大事不愿”的做法是不對(duì)的，教師應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，逐步走向人生輝煌。、魏老師強(qiáng)調(diào)最多的是什么，好好過日子，好好度過生命的每一分鐘。人的生命是一分鐘一分鐘組成的，人的肉體都很渺小。宇宙空間都只不過是一粒沙塵。經(jīng)常想著自己渺小相來(lái)說，你的心就會(huì)少點(diǎn)散亂，就能靜下心來(lái)做自己能做的事市育局每年印發(fā)工作日記贈(zèng)送中小學(xué)教人手一冊(cè)送縣區(qū)教育局機(jī)關(guān)干部人手一冊(cè)記上每一頁(yè)上都印上這么一句——學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受。意思就是，學(xué)習(xí)是享受、工作是享受、盡責(zé)是享受、助人是享受。翻一頁(yè)是享受，再翻一頁(yè)還是享受，年初是享受，/

魏書生談人生感悟和教師培訓(xùn)課件年末還是享受。（二）改變自己的態(tài)度。、要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，千萬(wàn)別浮躁。教師面對(duì)形形色色的人和事時(shí)，千萬(wàn)別浮躁，要會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)會(huì)處理繁雜的事務(wù)。教師一定不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。、任何時(shí)候，貪睡和不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，作為教師，不僅學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前，最好把表?yè)芸靸煞昼?，上班不能遲到，開會(huì)不能遲到，上課更不能遲到。、不要談?wù)撟约?，更不要談?wù)搫e人。不參與辦公室的閑聊，更不要談?wù)撃愕耐禄驅(qū)?。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽名副實(shí)中失去自己論同事往往會(huì)惹事生非雞蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清俗己論領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)惹火燃身職稱晉升評(píng)選先進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。、學(xué)會(huì)原諒他人，不生自己的氣。學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆悠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。所以學(xué)會(huì)原諒，原諒學(xué)生和家長(zhǎng)；學(xué)會(huì)寬容，寬容領(lǐng)導(dǎo)和同事；學(xué)會(huì)安慰，安慰自己，不生自己和家人的氣。10不失敗就怕一蹶不振有的教師工作沒干好生管不好就天尤人抱自己。沒有苦中苦，哪來(lái)甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，像太陽(yáng)一樣輝煌，像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)教師只有經(jīng)過練經(jīng)過失敗歷風(fēng)雨能走向成熟不工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來(lái)。、學(xué)會(huì)控制自己，不要將情緒帶進(jìn)課堂。人是有七情六欲的，但不等于可以隨時(shí)釋放。學(xué)會(huì)對(duì)七情六欲的控制和釋放，就是做人的水平。教師，應(yīng)有良好的心境，平衡的心態(tài)，很好的控制力不自己不好的情緒到課堂要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。12獲得同事的支持，不要單打獨(dú)斗。一位哲人曾經(jīng)說我最大的失誤就是沒有堅(jiān)持做一個(gè)良師益友，一個(gè)好同事。如果有來(lái)生的話，我會(huì)廣交朋友，請(qǐng)他們多多指。朋友多了路好走，同事支持事好辦，一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人拾柴火焰高，單打獨(dú)斗吃苦頭。教師如果人緣好、口碑好，就會(huì)成績(jī)大、榮譽(yù)多。13人在任何位置上，提升自己素質(zhì)都是人生的一種樂趣。千萬(wàn)別把當(dāng)官做為人生目的，這樣你一輩子就在求不得中煎熬當(dāng)多大才算大？鄉(xiāng)長(zhǎng)都想當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)長(zhǎng)都想當(dāng)市長(zhǎng)這都是真的果家在不提工資也提職的情況下天享受學(xué)習(xí)作人幸福和快樂，誰(shuí)都有這個(gè)機(jī)遇人的幸福觀歸結(jié)底限定他一輩子的幸福指數(shù)福觀不正確一輩子幸福指數(shù)非常低反來(lái)如守核心的價(jià)值觀正的幸福觀生大浪把你沖上高峰還是卷入低谷你都能夠找準(zhǔn)位置，學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人，享受自己獨(dú)特的生活快樂。/

魏書生談人生感悟和教師培訓(xùn)課件（三）多干活，不吃虧14當(dāng)教師是不同于當(dāng)醫(yī)生的。醫(yī)生是越老越吃香，而教師，哪怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師，等到他臨近退休時(shí)他教學(xué)幾不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因?qū)θ酸t(yī)有足夠的時(shí)間來(lái)診斷分析豐富的經(jīng)能幫助他對(duì)病情做出正確的判斷面學(xué)生老的講授應(yīng)該是行云流水回學(xué)生的題應(yīng)是對(duì)答如流，而衰老顯然會(huì)讓你力不從心以，您就必須格外用心去做。16盡職盡責(zé)，不要奢求額外的回報(bào)。教書作為職業(yè)，薪水就是你的回報(bào)。你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師你能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報(bào)象民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花制成的衣服筑人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對(duì)你有額外的回報(bào)。17與日俱進(jìn)，別讓自己成為新文盲。原來(lái)你以知識(shí)為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁的韁索但這世界變化得比們想象要快得多過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后我們不僅對(duì)新知識(shí)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)狂，而不是新文盲。18把事當(dāng)事來(lái)做敷衍塞責(zé)。人生的價(jià)值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善為教師必須始終保持積極的生活態(tài)度對(duì)社會(huì)工作的高度責(zé)任感事當(dāng)事做有樣，才能夠產(chǎn)生對(duì)社富貴病的疫能力，從而成就自己的生命價(jià)值。19不怕做不到，就怕想不到。作為教師，無(wú)論做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃：既有短期計(jì)劃，也有長(zhǎng)期計(jì)劃；既有教育計(jì)劃，也有教研計(jì)劃；既有工作日計(jì)劃，也有業(yè)余時(shí)間計(jì)劃；既有專業(yè)進(jìn)修計(jì)劃有業(yè)務(wù)骨干計(jì)劃有工作計(jì)劃有生活計(jì)劃凡只要想到了劃，經(jīng)過努力之后就有成功的可能或一定能成功如果沒有想到有計(jì)劃談上成功。因此，作為教師，在平常的教育教學(xué)工作中，做事要有計(jì)劃、按計(jì)劃做事，好計(jì)劃就意味著成功，不怕做不到，就怕計(jì)劃不到。20做快樂的教師當(dāng)工作的奴隸。如果總是把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)不是盡可能地尋找其中的樂趣，我們會(huì)活得很累，且不會(huì)有收獲和進(jìn)步你應(yīng)該努力營(yíng)造快樂的環(huán)境，從工作中尋找樂趣，不當(dāng)工作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你。21照亮別人，不損傷自己。走出師范院校大門的時(shí)候，每個(gè)人腦子里裝的是教師“光底下最燦爛最光輝的職業(yè)和師是人類靈的工程師”觀點(diǎn)。其實(shí)，那個(gè)職業(yè)不光輝燦爛??？警察、醫(yī)生、農(nóng)民工都是??！當(dāng)真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后，很快發(fā)現(xiàn)，教師的職業(yè)只是三百六十行中最普通的一行。古人云：教師好比蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。作為當(dāng)代教師，不要做蠟燭，燃燒了自己也照亮不了多大的地方；我們要做電燈，照亮別人，但不損傷自己，并且把開關(guān)掌握在自己手中。22古往今來(lái)，大教育家講來(lái)講去都是講改變?nèi)说膬?nèi)心，改變他的人生觀、幸福觀。從釋迦摩尼到穌到克思他的教育歸根結(jié)底講的先是改變?nèi)说膬?nèi)心而且堅(jiān)信內(nèi)心如果改變的話，每個(gè)人都能獲得人生的快樂和幸福。佛學(xué)講人人是佛。大家是尚未覺悟的佛陀，佛陀只不過是覺悟的眾生。儒家更是，大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。那怎樣達(dá)/

魏書生談人生感悟和教師培訓(xùn)課件到至善的地步？修身齊家治國(guó)平天下它守住大想想看教育家老師是干什么的？是做產(chǎn)婆的是助人的內(nèi)心發(fā)生化變?nèi)说乃枷氲鸟R思講改造客觀世界和改造主觀世界同也講了大量解脫自己心的辦法以當(dāng)外在世界不能夠整體改造的時(shí)候位老師深入內(nèi)心，修煉自己，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人之享受價(jià)值觀。潛心育人，忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂教所宣揚(yáng)的天堂直今天尚無(wú)一個(gè)事例真的證得它的存在，但不妨礙我們建造內(nèi)心世界的天堂凈土你全身心學(xué)習(xí)的時(shí)候此就是天堂當(dāng)忘我的搞科研的時(shí)候，處處都是凈土。23教師只要虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取他人的建議，采納他人忠告，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，辛勤耕耘教育這片沃土，就一定會(huì)品嘗到奮斗后成功的喜悅。記住了：教師的心有多大舞臺(tái)就有多大；只要努力了，肯定會(huì)有收獲；沒有最好，只有更好；二、教師培訓(xùn)24魏老師干了十三年局長(zhǎng)兼黨委書記搞次小學(xué)考不搞一次初中統(tǒng)考不一次高中統(tǒng)考，低成本運(yùn)行。當(dāng)局長(zhǎng)時(shí)，領(lǐng)著大家做操。帶領(lǐng)后面?zhèn)€將干了13，剩了個(gè)，只出不進(jìn)。工作量越來(lái)越大，人越來(lái)越少。高中不搞統(tǒng)考，高考之后每所高中考上多少大專、本科、一本，也不公布，不排榜，更不下指標(biāo)。不辦重點(diǎn)小學(xué)，也不辦重點(diǎn)初中，而是哪所學(xué)校不好抓哪所。當(dāng)老師從最后一名學(xué)生抓起，當(dāng)校長(zhǎng)從最后一個(gè)班級(jí)抓起，當(dāng)局長(zhǎng)就從最后一所學(xué)校抓起子長(zhǎng)大了老姓自動(dòng)就送在附近的小學(xué)，幼兒園大到小學(xué)，小學(xué)長(zhǎng)大動(dòng)小學(xué)對(duì)口哪個(gè)初中平靜靜的辦教育卻全市高考的考場(chǎng)都加電子監(jiān)控器，所有的考生都是用電子監(jiān)控器錄像之下。不抓成績(jī)，不抓考試，只抓考風(fēng)！那么，成績(jī)?cè)趺礃幽?？這樣升學(xué)率能上去嗎？遼寧省政府教育工作會(huì)議年1份召開，全省三個(gè)先進(jìn)發(fā)言集體介紹經(jīng)驗(yàn)，兩所大學(xué)，另一個(gè)單位就是盤錦市市政府。遼寧省個(gè)市教工作會(huì)上公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果項(xiàng)指標(biāo)共同綜合之后盤市高中階段升學(xué)率排在遼寧省14個(gè)市的第一位。盤錦市升入大學(xué)的，本科的、重點(diǎn)的分上的高分學(xué)生，明顯不是一般的領(lǐng)先多認(rèn)為學(xué)尖子就得從小開始選拔辦重點(diǎn)學(xué)開始搞奧數(shù)，不管學(xué)生是否累得苦不堪言；到初中辦重點(diǎn)班，加大負(fù)擔(dān)，這樣才能把尖子拔出來(lái)。所有這些，他們一概不弄。遼寧省四千多萬(wàn)人口，每年考入清華、北大的大約二百四五十個(gè)。一般像盤錦這樣的城市，跟省會(huì)沒法比，沈陽(yáng)一座城市31所學(xué)教授子女成千上萬(wàn)，人家那個(gè)遺傳基因，人家那個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，人家那個(gè)家庭背景跟盤錦都不在一個(gè)層面上。但這些年，盤錦市的尖子學(xué)生，按人口平均都超過沈陽(yáng)。萬(wàn)人口中他們不是六個(gè)，也不是七、八個(gè)，多年都是12個(gè)遼寧省平均值的兩倍。25高有這么好的成績(jī)?cè)趺醋サ哪?？?qiáng)調(diào)的是什么教師培訓(xùn)師培訓(xùn)一定從小事抓起抓習(xí)慣抓好好過一天一天日子好上一堂一堂的課當(dāng)然了也住教師入口關(guān)。年了，市一高這些年進(jìn)了百多位從各高校選的大學(xué)生，沒有一個(gè)市領(lǐng)導(dǎo)硬塞一個(gè)老師。進(jìn)口之后，抓繼續(xù)教育班，鼓勵(lì)大家讀書，考上碩士，在職學(xué)習(xí)。拿到碩士證，教育局給五千塊錢，學(xué)校再給五千，自己再拿五千。農(nóng)村老師，?？瓶纪炅?，上本科教育局就給他一半學(xué)費(fèi)用種方式鼓勵(lì)大家繼續(xù)受教育。接下來(lái)就是培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，一拼十三年繼續(xù)教育考試，每年8月日，小學(xué)、初中、高中教師全都統(tǒng)一繼續(xù)教育試。讓學(xué)生去監(jiān)考十年都這么做了?？荚嚬皇亲尨蠹译y受，而是激發(fā)大家做題的積極性?？际裁囱?？考教育法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)。一張卷，教什么考什么，高考試題，中考試題。每年到這個(gè)日子干這個(gè)事。每年11，高級(jí)職稱，評(píng)比答辯；每8月日，師范大學(xué)畢/

魏書生談人生感悟和教師培訓(xùn)課件生考試，怎么考？也是監(jiān)控器都打開。那些考場(chǎng)，考生家長(zhǎng)到教育局五樓看一個(gè)個(gè)大屏幕，看自己孩子在哪個(gè)考場(chǎng)，從走進(jìn)考場(chǎng)，到交卷，如果有興趣看，卷子放在哪，一直盯著，下午臨時(shí)通知誰(shuí)來(lái)判卷，晚間出成績(jī)公布。年年到這個(gè)日子干這個(gè)事，孩子不合格不要灰心，來(lái)年8月日還考。在領(lǐng)導(dǎo)支持、群眾理的環(huán)境里干起來(lái)相對(duì)比較好。每年月25日繼續(xù)教育考試。單人單桌，監(jiān)控器全都打開，學(xué)生監(jiān)考，也有教師。第二天是高中教師。年年這樣大家根本不拿做題當(dāng)回感覺做高考題中考題快樂的時(shí)候你自然容易把這種感覺傳遞給咱們的學(xué)生。26校長(zhǎng)為老師做出樣子，深入課堂，深入教學(xué)，把這個(gè)當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)。魏老師的希望就是扎扎實(shí)實(shí)降成本所班子干了年大伙兒沒湊一塊兒吃一頓飯了年長(zhǎng)兼黨委書記直課帶頭作用了下那些校長(zhǎng)也給老師們什么呀中校長(zhǎng)教物理課，當(dāng)班主任，學(xué)校管得井井有條。二中校長(zhǎng)當(dāng)班主任，也是三千多學(xué)生，一直教著語(yǔ)文課。一把手都愛課堂，自然容易把對(duì)課堂的感覺傳遞給老師們。人們總“魏老師，你當(dāng)局長(zhǎng)當(dāng)書記還教課不是想起模范帶頭作用我說根不是是自私自利的需要可知道，給學(xué)生上課我特別高興往堂進(jìn)精氣神就全來(lái)了同學(xué)們的喜怒哀樂中汲我的精神營(yíng)養(yǎng)，高高興興活著課讓我心里特別舒服班里的成員也都喜歡上課，覺得上課快樂，是種享受。這樣的班子成員，自然容易把這種教課的享受感、幸福感傳遞給老師，當(dāng)然他就容易帶出好的教師隊(duì)伍了不用考慮最后那個(gè)排榜，下指標(biāo)，成績(jī)自然就上去了。我們這樣的領(lǐng)導(dǎo)班子成員常副長(zhǎng)教物理當(dāng)班主任學(xué)副校長(zhǎng)教數(shù)學(xué)當(dāng)班主任正副校長(zhǎng)教兩個(gè)班語(yǔ)文他容易帶出好的教師隊(duì)伍教培訓(xùn)最要緊的還是引導(dǎo)老師們，引導(dǎo)老師靜下心來(lái)教書，潛心育人。過好一天又一天的日子，做好一件又一件平凡的事情，上好每一堂平常的課，不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰。我哪有什么新鮮東西，就是把大家心知肚明的事都做好。27新課改怎么弄？盤錦市新課改牢守住就完事。一守住傳統(tǒng)常識(shí)；二守住新中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)；三守住每一個(gè)老師、校長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰，扎根新中國(guó)的土壤扎每一個(gè)人的土壤根基的時(shí)候這個(gè)時(shí)候想讓你不創(chuàng)新你做得到嗎？根基很深的大樹說不許你發(fā)新芽許長(zhǎng)葉子家說他能憋住嗎？盤錦市搞課改消滅蠱惑人心的新概念，什么后現(xiàn)代主義，基本都是瞎說。二十年前我就打這么一個(gè)比方人就怕說明白事，千方百計(jì)把明白話說糊涂了，簡(jiǎn)單話說復(fù)雜了。明明這是一堆蘿卜，誰(shuí)都明白，全能聽懂但人家就不這么說，這說理論上沒有高度，認(rèn)識(shí)上沒有深度。那要怎么表述呢？要表述成此若干蘿卜的組合。把一般人弄蒙了，弄蒙了就不明白了白了就得培訓(xùn)培后上崗培不上崗不騰嗎？教師必須培訓(xùn)是別把培訓(xùn)和上崗掛鉤。你說一千萬(wàn)上課的老師突然之間不上課了培訓(xùn)完才能上課培這幫人？找?guī)讉€(gè)沒上過課的來(lái)培訓(xùn)上課的。用一些說不清的理念救教師，這怎么能行呢？教師培訓(xùn)就是要樸實(shí)，歸真反璞。老祖宗告訴我們因材施教，寓教于樂。再過一萬(wàn)年都不用變。就學(xué)而言，學(xué)以致用，學(xué)而時(shí)習(xí)，循序漸進(jìn)，持之以恒。古代大教育家怎么教，為什么教，根本都是一致的。為什么教？為全面而教有個(gè)大教育家說過只教人不研究社會(huì)者只研究社會(huì)不管人的死活。教什么？強(qiáng)調(diào)教兩件事，一做人二做事是什么？守住平常心。不管當(dāng)多大的官多的財(cái)別忘了自己是個(gè)育主要的任務(wù)一的任務(wù)就是把人都培養(yǎng)成人，把人內(nèi)心深處真善美的那些東西，守住守住再守住，不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰，然后拓展拓展再拓展是家都品嘗到做人的尊嚴(yán)感和幸福感守公平正常心的時(shí)候界，而你不變以變應(yīng)萬(wàn)變你就有定力活的大浪把你沖上高峰還是卷入低谷都樂觀進(jìn)取，選擇學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人的快樂，這是人生第一要?jiǎng)?wù)。幾千年的常理繼續(xù)守住，/

魏書生談人生感悟和教師培訓(xùn)課件一點(diǎn)點(diǎn)增加，別指望一下一步登天，一下創(chuàng)造奇跡。哪有奇跡，都是量的積累，質(zhì)的飛躍。所以我們談教育靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)深入自己的內(nèi)心高興興愛每一堂課高高興興愛每一個(gè)孩子萬(wàn)覺得愛人家的孩子是對(duì)人家的施舍人愛得起來(lái)看那么可愛，你會(huì)天天享受人生你別人都成天使，你天天活在天堂里。你把別人看成魔鬼，你就天天煎熬在地獄中。28我們上課有十條要素，十三年都在落實(shí)這十條要素，把一堂一堂課上好了，高興了，快樂了升率就高了。哪十條要？①每堂課教案要公開。不用翻來(lái)覆去的寫，老教案拿來(lái)用可以，有新的體會(huì)加到空白處。②至少有三類不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一堂課，教程都不會(huì)，哪有那種事，所有的活人都有學(xué)習(xí)的欲望，找準(zhǔn)幫助他學(xué)起來(lái)。③老師講授時(shí)間別超過分鐘1986年我當(dāng)校兼書記的時(shí)候就提別超過20鐘。讓學(xué)生成為主人，首先在時(shí)間上成為主人。最近六年提出別超過分，時(shí)間還給學(xué)生。④學(xué)生發(fā)言人次別少于十人次。⑤學(xué)生動(dòng)筆練的時(shí)間別少于十分鐘。⑥處理偶發(fā)事件別超過20秒越說氣越大，越說話越多，冷處理別熱處理。⑦提倡學(xué)生做三類作業(yè)。⑧提倡學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)。每堂課下課讓學(xué)生說一說，最優(yōu)秀說一說這堂課體會(huì)怎么樣，最后進(jìn)學(xué)生說感覺如何，有什么感覺課我這么上能不越來(lái)越好離學(xué)生越來(lái)越近⑨課間別離開學(xué)生其教師的幸福就是跟學(xué)生近距離接觸的時(shí)候談心的時(shí)深內(nèi)心世界的時(shí)候盤市的老師跟學(xué)生一塊兒做廣播體操，我把老師趕過去，我說你恨我也得