2022年幼兒園疫情防控從我做起主題班會(huì)教案

“疫情防控”主題班會(huì)教案《疫情讓我們明白什么生命教育》“天下興亡，匹夫有責(zé)”。自新冠疫情爆發(fā)以來，我國(guó)各地下下一心地抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時(shí)代英雄、最美逆行者，對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改變有著積極的作用。與此同時(shí)，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學(xué)們，此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展，另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，在這樣的特殊時(shí)期，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好罩、回家及時(shí)洗手，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外，是否在這個(gè)漫長(zhǎng)又寒冷的假期里好好思考過一生命的意義是什么？生命存在的基本條件是什么？生命存在的最大危險(xiǎn)是什么？我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為……科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同反感謝。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的熱情，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的自豪感和自信心，做自己該做的事情。通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么？生命存在的最大危險(xiǎn)是什么？了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。引導(dǎo)學(xué)生積極改變自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭(zhēng)取成為有用的人才。制作班會(huì)課PPT,并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：我勸老人戴罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、我?guī)图胰藫屬?gòu)罩等話題。開場(chǎng)：同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?。（一）疫情之下英勇救疫的“他們”以時(shí)間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。通過圖片和簡(jiǎn)潔的文字，回顧疫情期間社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng)，成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。（即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起共鳴，向我們的英雄們致敬。）（二）疫情起源人類的無知。播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場(chǎng)內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非點(diǎn)的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動(dòng)物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。近日，在疫情如此嚴(yán)重的時(shí)候，是人性里的貪婪，因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。（三）敬愛生命是我們的天職。播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著槍的獵人，一端是張著血盆大的黑熊?！皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆币欢▋蓴【阃觥＿@幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望。不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處,如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。（四）敬畏自然是我們的生存王道。播放播放森林大火的照片，播放火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng)，有時(shí)又十分脆弱，面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔，人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們***億年前就已經(jīng)來到這個(gè)星球。很多時(shí)候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。（五）感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德。播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè)，太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)患來臨時(shí)，是他們主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對(duì)勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價(jià)值。（六）要永遠(yuǎn)熱愛自己的家國(guó)和。這場(chǎng)禍患面前，我們所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。告訴孩子們這個(gè)世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方；哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。（七）我們應(yīng)該怎么做。播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí)。如果禍患來臨，誰都不可能真正置身外?？箵舻溁际敲總€(gè)人的事。面對(duì)突如其來的禍患我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少禍患的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)?？茖W(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)文明水平,也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。我希望，我親愛的孩子們，承擔(dān)著美好未來的你們，能從這場(chǎng)戰(zhàn)役中，汲取精神偉大的養(yǎng)料，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識(shí)。要知道，危難之際，能拯救你的，永遠(yuǎn)不是所謂的明星、網(wǎng)紅；要知道，禍患面前，能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個(gè)世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人？問問自己，我們要追什么樣的明星！孩子們，人生的每個(gè)階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時(shí)候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認(rèn)真去生活，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得:你們的樣子，就是未來的樣子！新冠預(yù)防控制主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1?了解認(rèn)識(shí)新冠的癥狀及一些熱點(diǎn)問題。掌握預(yù)防新冠的一些方法，并能在生活中做到。養(yǎng)成個(gè)人良好地衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。3?心理上做到不懼怕，能正確認(rèn)識(shí)到新冠的可防可控，在實(shí)際生活里能夠做到不散布不實(shí)信息。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)新冠及其癥狀什么是新冠？利用圖片介紹新冠，指出新冠是自然界病毒之一。冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，有多種不同的種屬，可分別感染人、動(dòng)物和禽類等。在此之前，已知可感染人的冠狀病毒有6種，感染后發(fā)病的嚴(yán)重程度從普通感冒到重癥疾病不等。新冠是指以前從未在人類中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，此次發(fā)現(xiàn)的新冠為首次發(fā)現(xiàn)人類感染。新冠有哪些癥狀？新冠臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，伴有干咳；部分患者逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸道窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。二、新冠的治療及傳播途徑感染了新冠能治好嗎？目前對(duì)于新冠所致疾病沒有特定的治療方法。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。哪些人容易感染新冠？通過什么途徑傳播？有沒有發(fā)現(xiàn)人傳人的情況？在確診的病例中，目前已發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員感染病例和社區(qū)傳播?，F(xiàn)有的調(diào)查結(jié)果表明：有持續(xù)人傳人的風(fēng)險(xiǎn)。什么是密切接觸者？為什么要對(duì)密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察14天？如果密切接觸者在觀察期間發(fā)病，如何進(jìn)行排查和診治？目前，本次疫情所定義的密切接觸者是指：與患者共同生活、同室工作學(xué)習(xí)、同室居住的人員，在診治病例時(shí)未采取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員、照料人員，未采取有效防護(hù)措施的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)人員，同病房的其他患者或陪護(hù)人員，與患者乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員，由疾病控制專業(yè)人員判定的其他接觸情形。參考其他所致疾病潛伏期、此次新冠病例相關(guān)信息和當(dāng)前防控實(shí)際，將密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察期定為14天，并對(duì)密切接觸者進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察。在觀察期內(nèi)，一旦發(fā)現(xiàn)密切接觸者出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常臨床表現(xiàn)，會(huì)及時(shí)將密切接觸者送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治等。三、新冠的日常預(yù)防措施公眾怎樣預(yù)防新型？播放新聞片段并加以總結(jié)，期間播放預(yù)防新冠短片，幫助學(xué)生記憶。新冠狀可防可控。預(yù)防應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：（1）勤洗手、注意呼吸禮儀（打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時(shí)洗手，有咳嗽或噴嚏要戴罩）；（2）居室多通風(fēng)換氣并保持整潔衛(wèi)生，用75%酒精或84消毒液消毒；盡可能避免與任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；（3）盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，如必須去佩戴罩；（4）不要去野生動(dòng)物市場(chǎng)，避免接觸活禽野鳥；（5）堅(jiān)持安全的飲食習(xí)慣，盡量避免接觸和食用野生動(dòng)物，食用肉類和蛋類要煮熟煮透。（6）出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，如近期（2周內(nèi)）到過疫區(qū)或接觸過類似病例，應(yīng)主動(dòng)告知醫(yī)生。（7）最重要的原則：早發(fā)現(xiàn)，早隔離。居家隔離室最重要的最基本的防護(hù)措施。（8）科學(xué)對(duì)待新冠是可防可控的，沒必要恐懼。現(xiàn)在有沒有預(yù)防新冠的疫苗？針對(duì)新冠，目前已經(jīng)研制出可用疫苗。預(yù)防接種，人人有責(zé)。疫情防控主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題：伴愛前行，繁榮強(qiáng)盛二、班會(huì)背景：一場(chǎng)突如其來的新冠疫情，打亂了我們?cè)械纳罟?jié)奏，各省市區(qū)啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生一級(jí)響應(yīng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，84歲老人鐘南山前往一線；數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四干余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院；成千上萬的物資調(diào)配XX；各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人；各界人士踴躍捐款捐物看著新聞報(bào)道的這一件又一件事，無不時(shí)刻感動(dòng)著我們。無論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出，還是億萬眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。三、班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷，增強(qiáng)愛國(guó)精神三、戰(zhàn)“疫”觀看視頻。面對(duì)這樣突然而襲的疫情，無數(shù)的人們不計(jì)報(bào)酬，不論生死趕往一線，他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？你認(rèn)為了面對(duì)疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些？二、你的樣子交流最令你最感動(dòng)的人和事。展示你寫給白衣天使們的信、書法作品等形式表達(dá)對(duì)對(duì)奮戰(zhàn)在一線的戰(zhàn)士們的尊重和敬重。贊一贊不愿留下姓名的老人等等。三、敬畏生命面對(duì)突然爆發(fā)大面積新冠事件，我們要正確認(rèn)識(shí)病毒，認(rèn)識(shí)人類行為對(duì)病毒傳播的影響，建立相關(guān)健康與安全的認(rèn)識(shí)，掌握科學(xué)的防疫知識(shí)才能更有效的保護(hù)自己，愛護(hù)他人。交流關(guān)于病毒，你已經(jīng)知道什么？你想要知道什么？你通過一些方法學(xué)到了什么？反思此次疫情的產(chǎn)生與人類行為之間的關(guān)聯(lián)？人類應(yīng)該如何更好的與動(dòng)物相處？四、相邀未來思考你是誰？未來你想成為誰？怎樣成為？面對(duì)這樣一場(chǎng)突襲而來的疫情，我國(guó)自古就有無懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時(shí)艱這些都是最寶貴的精神。在這樣的一個(gè)大下，參與這樣一個(gè)主題班會(huì)教育課十分有意義。本節(jié)班會(huì)課從疫情總體介紹到各方馳援，從引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知病毒，尊重科學(xué)的態(tài)度以及激發(fā)自己從小立大志的精神升華，全面而有側(cè)重的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到疫情是一次禍患，也是一次教育，教會(huì)我們珍愛生命，遵守規(guī)則，懂得愛與責(zé)任。五、班主任總結(jié)沒有安定富強(qiáng)團(tuán)結(jié)，哪來的安穩(wěn)幸福溫情的家。一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的大國(guó)是無數(shù)幸福小家的堅(jiān)強(qiáng)保障。越是這樣的危難時(shí)刻，越是能感知來自這個(gè)民族的力量；越是在無情的禍患面前，越是能感受這兩個(gè)字帶來的溫暖與美好。有的齊心協(xié)力，有公開透明的信息，有細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的預(yù)防治療，強(qiáng)有力的科學(xué)保障，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們沒有理由不相信：我們一定會(huì)挺過去,我們一定可以打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，迎接我們的一定是美麗的春天。疫情防控主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景2020年的新春，注定銘心刻骨。面臨新冠疫情肆虐，全民上下一心全力以赴打響了抗擊新冠疫情情阻擊戰(zhàn)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我們看到了向危險(xiǎn)進(jìn)逆行的白衣天使、義無反顧沖上一線的工作人員、用肩膀托起火神山、雷神山奇跡的建設(shè)者，無數(shù)的志愿者、愛心人土為抗擊疫情竭盡全力。他們讓世界再一次看到了國(guó)人的家國(guó)之愛。當(dāng)硝煙漸漸淡去，廣大師生也將回到久違的校園，本次班會(huì)要通過發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，從切身體會(huì)出發(fā),經(jīng)過教師的引導(dǎo)提升認(rèn)識(shí)，樹立榜樣,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)報(bào)國(guó)實(shí)際行動(dòng)的目的。二、活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)1?了解疫情期間涌現(xiàn)出的各種感人事跡，受到愛的教育。2?了解全民萬眾一心抵抗疫情的氛圍，激發(fā)愛國(guó)情懷。清楚知道作為一個(gè)學(xué)生在疫情防控期間應(yīng)該做什么。四、活動(dòng)準(zhǔn)備收集感人材料，制作多媒體課件五、班會(huì)流程“新冠”知多少同學(xué)們一起了解新冠的概念、感染新冠會(huì)出現(xiàn)的癥狀。感染后如何應(yīng)對(duì)等專業(yè)知識(shí)，糾正了我們?cè)S多知識(shí)上的誤區(qū)，幫助我們能更冷靜應(yīng)對(duì)疫情?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)新冠病毒是一種微小的非細(xì)胞生物，在世界上還沒有人類的時(shí)候，毒就早已經(jīng)存在了，他們無處不在，從外太空到海底,從郁郁蔥蔥的森林到干早的沙漠，全是病毒的領(lǐng)地。你們看這是顯微鏡下的新型病毒的模樣，它的形狀像一個(gè)皇冠。所以世界衛(wèi)生組織在今年1月12日命名這個(gè)新病毒為新冠，這是目前我們已知道的第七種可以感染人的冠狀病毒。這種新型病毒，原本一直寄生在野生動(dòng)物身上，它和我們?nèi)祟惛髯源嬖诨ゲ淮驍_，而我們?nèi)祟愔械挠行按笕恕比コ粤四切y帶了病毒的野生動(dòng)物就感染了這種病毒。那些被感染的人，剛開始幾天，也許并不感到難受，他們?nèi)匀幌褚粋€(gè)健康人，去上班、去逛街、去和朋友們聚餐，甚至還會(huì)搭乘飛機(jī)、火車去更遠(yuǎn)的地方出差、旅行。于是這種病毒就像搭乘在一輛四處行駛的交通工具上一樣，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，從一座城市到另一座城市。我們的嘴巴和鼻子、眼睛就像是幾道敞開的大門，在人群密集的地方，新冠很容易就通過觸摸和唾液的飛沫，從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人，在被感染的幾天之后，新冠就開始發(fā)威啦，被感染的人會(huì)開始出現(xiàn)頭暈、發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等等癥狀。新冠疫情防控主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1?了解新冠的相關(guān)知識(shí)。掌握預(yù)防新冠的方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育和敬畏生命、敬畏自然的教育。教學(xué)過程：一、了解新冠的相關(guān)知識(shí)什么是新冠？（1）學(xué)生討論：結(jié)合假期所接觸到的防疫知識(shí)，學(xué)生討論講解什么是新型冠狀病毒。（2）播放課件，系統(tǒng)了解。新冠有哪些癥狀？（1）請(qǐng)學(xué)生用自己假期所接觸到的知識(shí)進(jìn)行講述。（2）觀看視頻系統(tǒng)了解。新冠的治療及傳播途徑（1）感染了新冠能治好嗎？了解數(shù)據(jù)變化，解讀新冠。（課件出示）（2）新冠的傳染途徑學(xué)生利用自己所辦的手抄報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行講解，后借助課件進(jìn)行系統(tǒng)講解。（3）什么是密切接觸者？為什么要對(duì)密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察14天？如果密切接觸者在觀察期間發(fā)病，如何進(jìn)行排查和診治？（4）什么是無癥狀感染者？如何找到無癥狀感染者？對(duì)無癥狀感染者如何防控？二、新冠的日常預(yù)防措施如何防范新冠？（學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)）（1）課余時(shí)間減少外出，盡量不去人員密集或通風(fēng)不良的場(chǎng)所，如劇場(chǎng)、電影院、商場(chǎng)等。（2）如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時(shí)，需及時(shí)通知學(xué)校并就醫(yī)。（3）從疫情發(fā)生地返?；虺霈F(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行居家或集中隔離，同時(shí)通過手機(jī)等其他非接觸途徑向?qū)W校進(jìn)行報(bào)告。（4）在教室、圖書館、等人員密集場(chǎng)所應(yīng)佩戴罩，盡量少參加大型活動(dòng)。（5）咳嗽、打噴嚏時(shí)使用手帕或紙巾掩面，避免飛沫噴濺,且要避開直對(duì)他人。（6）在教室上課或在宿舍休息時(shí)應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，氣溫合適時(shí)，每日開窗23次，每次20—30分鐘。（7）飲食要清淡，不要太油膩，攝入食物的種類要盡量豐富，減少生食攝入，生吃瓜果要洗凈。（8）勞逸結(jié)合，減少久坐，適度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)以增強(qiáng)身體的抵抗力。（9）保持規(guī)律的作息習(xí)慣和充足的睡眠。三、保護(hù)自己，從敬畏自然、敬畏生命做起面對(duì)新冠，我們不怕（結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，新冠可防可控，給學(xué)生樹立積極心態(tài)）。觀看蝙蝠、穿山甲的故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。四、班主任總結(jié)槍聲響起，就沒有贏家，唯有敬畏自然、熱愛生命的人，方能愛護(hù)自己，堅(jiān)持鍛煉，健康飲食，才能走得更遠(yuǎn)！疫情防控主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景在疫情到來的時(shí)候，我們身邊出現(xiàn)了不同