小學教師年度考核個人工作總結2023（8篇）

第17頁共17頁小學教?師年度?考核個?人工作?總結2?023?一年?來，本?人熱愛?教育事?業(yè)，堅?持__?__教?育方針?政策，?在工作?中認真?執(zhí)行，?服從學?校安排?，堅持?從小事?做起，?不說空?話，不?搞形式?，認真?做好自?己的工?作，以?實際行?動落實?黨員示?范崗要?求。?在教學?中，本?人重點?從備課?、上課?、作業(yè)?三個環(huán)?節(jié)來搞?好教學?工作。?所任教?班級的?學生普?遍基礎?差，學?習習慣?也不好?，教學?的組織?就比較?困難，?教學的?有效性?也不好?，怎樣?有效的?組織教?學，提?高教學?效率就?成為我?這一年?工作的?目標。?在備課?中和備?課組一?起努力?，研究?教學內?容、教?學方式?，上好?每一堂?課，特?別是課?堂反饋?環(huán)節(jié)，?每個習?題我都?認真的?選擇，?照顧到?班級不?同層次?的學生?，讓每?個學生?都能有?所收獲?。針?對學生?解計算?題能力?差的問?題，每?節(jié)課我?都抽出?一點時?間，將?作業(yè)中?的普遍?問題處?理一下?，讓學?生能夠?逐漸養(yǎng)?成解題?的良好?習慣，?培養(yǎng)學?生學習?興趣。?在課余?時間，?對班級?中的部?分同學?，堅持?面批作?業(yè)和輔?導。通?過不斷?的努力?，學生?在學習?態(tài)度和?效果上?都有明?顯的提?高。?在工作?中，堅?持學習?，通過?對教學?中發(fā)現?的問題?進行研?究，提?高自己?的教學?針對性?和有效?性，例?如如何?讓學生?自主的?開展實?驗研究?，探究?性教學?中存在?的誤區(qū)?和對策?，物理?校本教?材《生?活中的?物理》?的編寫?等。在?教學中?不斷地?研究和?反思，?通過研?究和學?習提高?自己的?教育教?學水平?，適應?現代的?教育形?式和社?會要求?。在?自己分?管的工?作中，?本人首?先是服?從學校?的安排?，將學?生安全?放到首?位，堅?持和學?生溝通?，家長?溝通，?與班主?任溝通?，及時?了解學?生的實?際困難?，幫助?學生。?從管理?的角度?加強制?度建設?，對學?生的請?假制度?、衛(wèi)生?環(huán)境的?檢查，?學生的?常規(guī)檢?查等多?方面制?度化，?工作常?規(guī)化。?由于?住宿生?的工作?事無大?小巨細?，事情?涉及到?方方面?面，工?作中有?許多不?為人知?的困難?。對學?生的請?假制度?、衛(wèi)生?環(huán)境的?檢查，?學生的?常規(guī)檢?查等多?方面制?度化，?工作常?規(guī)化。?由于住?宿生的?工作事?無大小?巨細，?事情涉?及到方?方面面?，工作?中有許?多不為?人知的?困難。?做好每?天的常?規(guī)工作?是我的?一貫要?求。?大到學?生的行?為習慣?和學習?習慣教?育，人?生理想?教育。?小到每?天晚上?的學生?檢查，?每天都?做同樣?的事。?沒有驚?天動地?的所謂?大事，?只有每?天學生?的檢查?管理。?沒有在?眾人面?前的表?態(tài)和嘩?寵，只?有每天?從早到?晚的實?實在在?的工作?。沒有?大會上?的全面?布臵工?作，只?有晚上?住宿生?的小會?和交流?。沒有?每周的?固定會?議議程?，只有?每晚必?做的檢?查。沒?有畢業(yè)?典禮的?隆重與?永恒，?只有學?生走后?凌亂和?祝愿。?在這?一年的?工作中?，工作?有一點?成績，?很多地?方還是?有值得?思考的?地方，?在工作?中如何?讓教育?教學能?夠適應?時代的?要求，?在群眾?中更好?的帶好?頭，發(fā)?揮黨員?的戰(zhàn)斗?堡壘作?用，還?是有很?多可以?做的。?繼續(xù)努?力吧。?小學?教師年?度考核?個人工?作總結?202?3（二?）一?年來，?在教育?教學工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學思?想，重?視學生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這年?里，我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務學?習，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務水平?。服從?學校的?工作安?排，配?合領導?和老師?們做好?校內外?的各項?工作。?在教?學工作?方面，?我爭取?多聽課?，從中?學習別?人的長?處，領?悟其中?的教學?藝術。?每上一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準備?，我的?信念是?決不打?無準備?的仗。?在備課?過程中?認真分?析教材?，根據?教材的?特點及?學生的?實際情?況設計?教案。?培優(yōu)?輔差是?今年教?學工作?的重頭?戲，因?為一個?班級里?面總存?在尖子?生和后?進生。?對于后?進生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問，?多巡視?，多輔?導。然?后是在?課堂上?對他們?的點滴?進步給?予大力?的表揚?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，樹?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學習的?興趣。?通過尖?子生來?帶動、?促進后?進生的?提高。?經過自?己的不?懈努力?，學生?得到了?全面的?發(fā)展。?在班?主任工?作方面?，我非?常重視?學生的?思想教?育工作?。通過?班會、?晨會、?思想品?德課及?結合各?科教材?對學生?進行愛?祖國、?愛人民?、愛集?體、愛?老動、?愛學習?等的思?想教育?。使學?生能養(yǎng)?成良好?的班風?、學風?。班干?部是老?師的左?右手，?所以我?把培養(yǎng)?得力的?班干部?作為班?主任工?作的一?項重要?內容。?我還常?給班干?部定時?開會，?了解他?們工作?的情況?，鼓勵?他們大?膽開展?工作。?使班干?部能在?同學中?樹立起?威信，?成為同?學學習?的榜樣?。小?學教師?年度考?核個人?工作總?結20?23（?三）?一年來?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民，?堅持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風正?派，服?從領導?的工作?安排，?辦事認?真負責?。在?工作中?，能充?分調動?學生的?學習進?取性，?激發(fā)學?生的學?習情緒?，合理?運用教?學手段?，以學?生為主?體，教?師作主?導，以?探究的?方式創(chuàng)?設教學?情境，?開拓學?生思維?，發(fā)揮?學生的?想象力?，切實?地向課?堂四十?五分鐘?要質量?。開學?初，能?很快要?組織好?班委會?，選出?班級骨?干，努?力培養(yǎng)?班級骨?干。例?如楊金?花、羅?福權、?鄧麗花?等同學?，能進?取配合?教師抓?好班風?學風建?設，創(chuàng)?立優(yōu)良?的班團?體，構?成良好?的班風?學風。?所以一?年來，?學生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0?，在學?校中被?評為先?進班級?。在?教學工?作中，?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導，?經常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如，?自我經?常利用?課余時?間，落?班輔導?學生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進生?的轉化?工作。?在課堂?上，采?用多提?問，多?檢查，?及時疏?導，及?時反饋?的形式?，努力?提高后?進生的?文化基?礎知識?。同時?，在班?級中開?展互幫?互學小?組，進?行一幫?一的學?習活動?，使學?生端正?思想，?互相學?習，互?想促進?，構成?你追我?趕的良?好學習?氛圍。?平時，?自我還?注意“?兩手抓?”：一?方面培?養(yǎng)好尖?子生，?一方面?經過尖?子生輔?導后進?生，以?先進幫?忙后進?，以好?帶差，?促進雙?贏效果?。例如?，學期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展“伸?出你的?雙手，?幫忙你?的朋友?”的互?幫互學?主題活?動。定?期檢查?，發(fā)現?有提高?的同學?，及時?表揚，?獎勵。?這樣，?就充分?調動了?學生的?學習進?取性，?掀起學?習熱潮?。在?學生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導，耐?心教育?。例如?當時有?一個調?皮學生?，他叫?郭華富?。他學?習成績?差，經?常逃學?，在班?級中是?“小霸?王”。?我采取?和他經?常談心?的方法?，與學?生交朋?友，做?學生的?知心人?，與家?長緊密?配合，?發(fā)現有?一點兒?提高的?就及時?表揚他?，鼓勵?他，樹?立起他?在班級?中的威?信。經?過教育?，他提?高很快?，之后?還成為?三好學?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結?經驗，?不斷的?充實自?我的教?學水平?和班級?管理水?平。經?過一年?來的教?學，在?班級中?，學生?的學習?風氣構?成了，?組織紀?律性變?好了，?作業(yè)能?依時完?成，勞?動進取?肯干，?誠實有?禮，互?助互學?，使學?生得到?了全面?的發(fā)展?。小?學教師?年度考?核個人?工作總?結20?23（?四）?時間過?得真快?，轉眼?間一學?期的教?學工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結?經驗、?吸取教?訓，本?人特就?這學期?的工作?小結如?下：?一、思?想工作?方面?俗話說?：“活?到老，?學到老?”，本?人一直?在各方?面嚴格?要求自?己，努?力地提?高自己?，以便?使自己?更快地?適應社?會發(fā)展?的形勢?。通過?閱讀大?量的道?德修養(yǎng)?書籍，?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，提?高自身?素質。?二、?教育工?作方面?這學?期，本?人擔任?一年級?語文教?學工作?，班級?人數眾?多，又?面臨著?新課程?改革。?面對首?次接觸?的教材?，我在?教育教?學工作?中遇到?了不少?困難。?針對這?些情況?，我在?積極參?加教育?局組織?的新教?材培訓?的同時?，虛心?向有經?驗的教?師及兄?弟學校?的同行?討教經?驗。在?教學中?，認真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開拓?教學思?路，把?一些先?進的教?學理論?、科學?的教學?方法及?先進現?代教學?手段靈?活運用?于課堂?教學中?，努力?培養(yǎng)學?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?能力。?另外，?本人在?搞好教?學工作?的同時?，還很?注重教?學經驗?的積累?，有了?心得體?會就及?時記下?來與同?事交流?，本學?期撰寫?綜合活?動案例?《翱游?花?！?以及論?文多次?參加市?級交流?、獲獎?、發(fā)表?。三?、遵守?紀律方?面本?人嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領導?、團結?同事，?能正確?處理好?與領導?同事之?間的關?系。平?時，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對人真?誠、熱?愛學生?、人際?關系和?諧融洽?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質和能?力。?四、業(yè)?務進修?方面?隨著新?課程改?革對教?師業(yè)務?能力要?求的提?高，本?人在教?學之余?，還擠?時間自?學中文?本科并?積極各?類現代?教育技?術培訓?初步掌?握了多?媒體課?件制作?。小?學教師?年度考?核個人?工作總?結20?23（?五）?自從從?事教師?這一行?，當一?位好教?師就是?我的目?標。一?年來，?我始終?以勤勤?懇懇、?踏踏實?實的態(tài)?度來對?待我的?工作。?現在又?到年末?，現對?一年來?的工作?進行總?結。?一、思?想品德?方面：?在一?年的教?育教學?工作中?我能認?真學習?國家的?有關教?育方針?，認真?學習_?___?先進理?論知識?以及_?___?會議精?神，自?覺踐行?___?_，熱?愛教育?事業(yè)，?始終不?忘人民?教師職?責，愛?學校、?愛學生?。作為?一名教?師，我?從自身?嚴格要?求自己?，通過?政治思?想、學?識水平?、教育?教學能?力等方?面的不?斷提高?來塑造?自己的?行為。?使自己?在教育?行業(yè)中?不斷成?長，為?社會培?養(yǎng)出優(yōu)?秀的人?才，打?下堅實?的基礎?。二?、教育?教學方?面：?一年來?我一直?擔任高?年級的?語文學?科，在?工作中?嚴格要?求自己?，刻苦?鉆研業(yè)?務，不?斷提高?業(yè)務水?平，不?斷學習?新知識?，探索?教育教?學規(guī)律?，改進?教育教?學方法?。尊重?學生是?以學生?為主的?關鍵。?在教?學中，?深刻體?會到?要以學?生為主?，以學?生的發(fā)?展為主?。首先?，必須?尊重學?生。尊?重學生?的思考?權，尊?重學生?的發(fā)言?權，尊?重學生?探究精?神，尊?重學生?的思維?成果。?做到這?些，才?能夠放?手讓學?生去思?考，讓?學生探?究。?2、分?層合作?，是實?現合作?、自主?、探究?的學習?模式必?由之路?。學?生的層?次不同?，思考?的效率?不同，?往往會?造成一?些學生?怕于思?考，懶?于探索?，依賴?別人的?思想。?教學中?如果讓?好中差?混成一?個小組?，這樣?好的學?生永遠?成為領?頭人，?成為代?言人，?而差生?永遠就?在小組?中得不?到重視?。要解?決這個?問題必?須實行?分層分?小組合?作的方?法，在?課堂上?，根據?不同的?情況給?不同小?組以不?同層次?的任務?，學生?在層次?相同，?能力相?同的情?況下有?了思考?問題的?時間，?這樣就?達到了?分層次?合作的?目的，?也使得?不同層?次的學?生有不?同的挑?戰(zhàn)性任?務。?3、明?確學習?目標。?語文?教學最?忌千篇?一律，?容易使?學生厭?煩。如?果千篇?一律地?字詞教?學，課?文分析?，歸納?總結，?這樣既?費時又?費力，?學生學?習完一?篇課文?也不知?自己這?堂課進?步了多?少。五?年級的?學生，?字詞教?學完全?可以放?手讓他?們自己?完成。?他們有?這個能?力而且?有各自?獨特的?方法。?在教學?中，我?一般字?詞教學?只作為?一個檢?查過程?。課文?分析看?是那一?類文體?，新的?文體傳?授給新?的方法?。然后?，讓學?生依據?方法自?我解決?。最主?要的是?根據教?材學生?明白這?節(jié)課要?達到什?么樣的?水平，?解決哪?些疑難?問題，?穴道哪?些解決?問題的?方法。?這樣課?堂才能?實效高?效。?4、規(guī)?范作業(yè)?。學?生學習?新課和?知識的?系統化?、條理?化，要?靠一定?的作業(yè)?來鞏固?提高。?通過規(guī)?范化的?作業(yè)使?學生的?思路明?晰，條?理清楚?。養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。這?是新課?程標準?里的一?個鮮明?觀點，?而規(guī)范?化的作?業(yè)可以?使學生?的習慣?得以形?成。養(yǎng)?成學生?良好的?學習習?慣。?5、多?開展語?文實踐?活動。?利用?課堂課?余及班?隊活動?，進行?一系列?的實踐?活動是?本學期?語文教?學餓一?個重要?方面。?在主題?班會上?，進行?說“新?學期的?打算”?、“時?時刻刻?注意安?全”、?“我愛?學?！?，如何?利用制?作等一?系列活?動，鍛?煉學生?的膽量?和表達?能力都?有顯著?提高，?不管是?誰站起?來都能?說上一?會兒。?6、?制定幫?教方案?對個?別的差?生，能?悉心輔?導，經?常面批?作業(yè)，?找出知?識的薄?弱環(huán)節(jié)?，及時?進行補?漏。例?如，自?己經常?利用課?余時間?，落班?輔導學?生，有?針對性?地制定?幫教計?劃，有?目的有?計劃地?做好后?進生的?轉化工?作。在?課堂上?，采用?多提問?，多檢?查，及?時疏導?，及時?反饋的?形式，?努力提?高后進?生的文?化基礎?知識。?同時，?在班級?中開展?互幫互?學小組?，進行?一幫一?的學習?活動，?使學生?端正思?想，互?相學習?，互想?促進，?形成你?追我趕?的良好?學習氛?圍。平?時，自?己還注?意“兩?手抓”?：一方?面培養(yǎng)?好尖子?生，一?方面通?過尖子?生輔導?后進生?，以先?進幫助?后進，?以好帶?差，促?進雙贏?效果。?7、?課題研?究工作?在課?題研究?工作中?我所做?的工作?有：?1、提?高課前?準備工?作有效?性。?（1）?提高備?課的有?效性。?我在備?課時獨?立鉆研?，自主?備課，?自主備?課時不?但備教?材、備?學生、?備資料?、備重?點難點?訓練點?，備思?路，備?教學策?略，切?實提高?備課的?質量。?（2?）提高?學生預?習的有?效性。?一是教?給學生?一些預?習的方?法，并?通過課?堂訓練?提高預?習質量?的達成?度；二?是有針?對性地?提出某?些預習?題，以?教促學?；三是?進一步?重視預?習的課?堂檢查?，教學?即可以?從預習?入手，?以學定?教。?2、對?課堂操?作的有?效性的?研究。?（1?）教學?目標：?首先，?我有預?設的課?堂教學?目標，?目標根?據教材?、課時?、班級?學情正?確定位?，三維?一體的?目標落?實到課?堂有所?側重；?其次，?我根據?課堂的?動態(tài)發(fā)?展恰當?地調整?預設目?標和生?成新的?目標，?預設目?標和生?成目標?也有所?側重；?再次，?我主動?對目標?的達成?度自我?評估。?（?2）師?生角色?：學生?是課堂?學習的?主體，?教師是?學生學?習的促?進者，?同時教?師也是?自我專?業(yè)成長?的主體?。沒有?教師的?專業(yè)成?長，就?難有學?生的自?主發(fā)展?，課堂?中雙主?體在不?同層面?上不斷?協調和?共同發(fā)?展。課?堂中我?正確地?定位自?己的角?色，并?小學?教師年?度考核?個人工?作總結?202?3（六?）隨?著本學?期的結?束，_?___?年度即?將成為?過去，?回顧一?年來的?工作，?忙碌、?充實而?富有挑?戰(zhàn)，在?同伴的?鼎立支?持下努?力地完?成了各?項任務?。為將?來年的?工作做?得更好?，特就?___?_年工?作小結?如下：?一、?政治思?想：?本人_?___?基本路?線，努?力__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?能堅持?準時參?加學校?組織的?政治學?習并認?真做好?筆記，?寫好學?習心得?，思想?端正，?服從學?校的工?作安排?，辦事?認真負?責；并?能自覺?遵守職?業(yè)道德?，在學?生中樹?立良好?的教師?形象；?能夠顧?全大局?，團結?協作，?在各方?面以黨?員的標?準嚴格?要求自?己，以?便更好?地適應?教育發(fā)?展的形?勢。?二、教?育教學?：1?、專業(yè)?成長。?嚴格做?好“五?認真”?常規(guī)工?作，緊?緊抓住?課堂，?研究教?學設計?，創(chuàng)設?問題情?境，改?革教學?方式，?實施有?效教學?，拓展?學生思?維，努?力提高?課堂教?學效益?；堅持?撰寫個?人教育?教學博?客，交?流教學?得失，?學習教?學經驗?，拓寬?教學視?野，廣?交數學?之友，?豐富業(yè)?余生活?。認真?參與市?小學數?學中心?組教研?活動，?在聽課?、評課?、交流?中不斷?學習、?反思，?努力提?高自身?數學專?業(yè)素養(yǎng)?，下半?年被評?為小學?數學學?科教學?能手。?2、?教學管?理。認?真組織?好教師?業(yè)務學?習，_?___?年圍繞?有效教?學開展?___?_次集?中學習?，提升?教師教?學理念?；開展?“同課?異構”?課堂教?學競賽?活動，?拉開過?程，提?高實效?；啟用?“有效?教學”?實施手?冊，為?教師個?人、學?校積累?業(yè)務資?料；每?學期初?制定好?學校工?作計劃?并督促?實施落?實，期?末做好?學校工?作總結?。三?、繼續(xù)?教育：?積極?參加培?訓與學?習，分?別交流?培訓心?得，領?略名校?風范、?聆聽教?授講學?、對話?專家學?者、碰?撞思想?火花，?更新了?管理理?念，豐?富了管?理思想?，學習?了管理?技巧。?一年?以來，?在校領?導及同?事們的?支持和?幫助下?，以_?___?新時期?精神為?指導，?本人能?努力做?好各項?工作，?認真地?履行了?自己的?職責。?現將一?年來的?政治思?想、教?學和學?習等方?面的工?作報告?如下：?在思?想政治?方面，?能認真?學習_?___?_、_?___?、__?__和?___?_，學?習__?__，?堅持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業(yè)?。加強?自身的?政治理?論學習?，提高?理論水?平。在?教學實?踐中，?認真_?___?教育方?針，堅?持黨性?原則，?提高黨?性修養(yǎng)?、努力?實踐_?___?，學習?和落實?___?_，與?時俱進?，愛崗?敬業(yè)，?為人師?表，熱?愛學生?，尊重?學生，?爭取讓?每個學?生都能?享受到?最好的?教育，?都能有?不同程?度的發(fā)?展。努?力做到?政治堅?定、業(yè)?務精干?、作風?踏實、?為人誠?實。在?師德上?嚴格要?求自己?，要做?一個合?格的人?民教師?！在?教學工?作方面?，能認?真學習?專業(yè)業(yè)?務知識?，認真?研究教?學規(guī)律?，在教?學中，?認真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開拓教?學思路?，把一?些先進?的教學?理論、?科學的?教學方?法及先?進現代?教學手?段靈活?運用于?課堂教?學中，?努力培?養(yǎng)學生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?的能力?。對個?別的差?生，能?悉心輔?導，經?常面批?作業(yè)，?找出知?識的薄?弱環(huán)節(jié)?，及時?進行補?漏。在?課堂上?，采用?多提問?，多檢?查，及?時疏導?，及時?反饋的?形式，?努力提?高后進?生的文?化基礎?知識。?做到課?前認真?備課、?制作課?件、領?會教材?中的重?點、難?點，積?極查找?與教材?有關的?資料，?幫助學?生理解?每一個?問題和?難點。?上課時?認真授?課，抓?住重點?、突出?難點、?精講精?練，運?用多種?教學方?法，從?學生的?知識水?平出發(fā)?，力求?培養(yǎng)學?生的學?習興趣?，調動?學生學?習的積?極性，?最大限?度地發(fā)?揚課堂?民主，?創(chuàng)設生?動活潑?的氣氛?，讓學?生愉快?思考，?主動探?索、大?膽質疑?，敢于?標新立?異。在?教學中?注意理?論與實?踐相結?合，注?意搜集?學生在?實踐中?遇到的?實際問?題，結?合理論?教學從?理論上?解釋出?現的問?題，提?出解決?的方法?和措施?，并積?極培養(yǎng)?學生的?動手能?力。不?斷提高?教學質?量，教?學效果?評價良?好。?在教學?工作上?，根據?學校的?工作目?標和教?材的內?容，了?解學生?的實際?情況，?通過鉆?研教材?、研究?具體教?學方法?，制定?了切實?可行的?教學工?作計劃?，保證?了整個?教學工?作的順?利開展?。安全?常規(guī)教?育工作?我也從?不忽視?，經常?利用班?會課、?宣傳櫥?窗對學?生進行?安全知?識教育?，并且?每到重?大節(jié)假?日，都?會讓學?生帶去?一封有?關安全?教育方?面的致?家長信?，本學?年無安?全事故?發(fā)生。?由于本?人認真?備好每?一節(jié)課?，上好?每一堂?課，批?好每一?份作業(yè)?，教育?好每一?個學生?，努力?去做一?個深受?學生尊?重和信?賴的老?師。通?過一學?年的努?力，學?生的學?習成績?有了很?大的提?高。得?到校領?導和教?師的一?致好評?。小?學教師?年度考?核個人?工作總?結20?23（?七）?光陰似?箭，日?子如梭?。轉眼?間一學?年的各?項工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結?經驗、?吸取教?訓，本?人特就?___?_年的?工作小?結如下?：一?年來，?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風正派?，服從?領導，?辦事認?真負責?。熱愛?教育事?業(yè)，把?自己的?精力、?能力全?部用于?學校的?教學過?程中，?并能自?覺遵守?教師職?業(yè)道德?，時時?以一個?黨員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。能夠?主動與?同事研?究業(yè)務?，互相?學習，?配合默?契，教?學水平?共同提?高，能?夠顧全?大局，?團結協?作，順?利完成?了各項?教學工?作。?本學年?上學期?我擔任?五年級?三個班?的品德?與社會?教學，?下學期?我擔任?六（三?）班的?數學教?學工作?。我能?認真鉆?研新的?課程標?準，吃?透教材?，積極?開拓教?學思路?，把一?些先進?的教學?理論、?科學的?教學方?法、先?進的現?代教學?手段運?用于課?堂教學?中，努?力培養(yǎng)?學生的?合作交?流、自?主探索?、勇于?創(chuàng)新等?能力，?工作總?結《在?補差工?作上，?對于后?進生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問，?多巡視?，多輔?導。然?后是在?課堂上?對他們?的點滴?進步給?予大力?的表揚?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，使?他們懂?得老師?沒有把?他們＂?看扁＂?，樹立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學?習數學?的興趣?。本人?還能認?真履行?教學校?長的職?責，組?織好教?學處的?日常工?作。不?僅狠抓?學校教?學常規(guī)?管理，?而且積?極帶領?教師開?展教科?研活動?，提高?了教師?素質，?促進了?學校教?學質量?穩(wěn)步提?高。在?市教育?局“五?大綜合?年度評?估檢查?”中我?分管的?教學工?作總積?分居全?市小學?第十名?，學校?被授予?市級“?教育教?學管理?先進單?位”光?榮稱號?。本?學年，?我的工?作量飽?滿。能?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度。堅?持按時?上班，?從不因?為個人?的私事?耽誤工?作的時?間，并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?份內的?工作。?能按時?參加各?種會議?，積極?參加校?本培訓?，完成?繼教學?習任務?。此外?，每周?還負責?接送學?生校車?一次.?一分?耕耘，?一份收?獲。本?學年度?我被授?予鎮(zhèn)級?先進教?育工作?者光榮?稱號；?在市數?學教學?論文和?教學設?計評比?中，撰?寫的教?學設計?《位置?》獲市?級一等?獎，教?學論文?《淺談?在小學?數學教?學中滲?透和培?養(yǎng)人文?精神》?榮獲市?級一等?獎；小?學數學?名師賞?析征文?《課已?停，意?猶存》?，被市?教科院?評為一?等獎；?電教論?文《恰?當應用?多媒體?技術，?幫助小?學生學?好數學?》被市?電教館?評為二?等獎；?輔導六?年級學?生參加?第__?__屆?小學“?希望杯?”全國?數學邀?請賽有?___?_人獲?省級一?等獎，?有__?__人?獲省級?二等獎?；有_?___?人獲市?級一等?獎，有?___?_人獲?市級二?等獎。?學校被?評為參?加第_?___?屆小學?“希望?杯”全?國數學?邀請賽?先進單?位。本?人獲第?___?_屆小?學“希?望杯”?全國數?學邀請?賽省級?“優(yōu)秀?輔導員?”光榮?稱號。?本年度?我的教?科研成?果取得?92分?，居全?校第一?名；獲?學校綜?合組教?師__?__—?___?_學年?度考核?評估總?分第一?名。在?學校組?織“大?家唱、?大家跳?”活動?中，本?人輔導?六（3?）學生?做的新?廣播操?榮獲年?級一等?獎。?金無足?赤，人?無完人?.在教?學工作?中也存?在許多?不盡人?意之處?，如教?學語言?不夠豐?富，課?堂調控?能力有?待提高?，學科?科研能?力有待?加強等?。千?里之行?，始于?足下。?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，不斷?提高業(yè)?務能力?，提高?自身的?專業(yè)素?養(yǎng)，開?拓進取?，為_?___?教育事?業(yè)奉獻?自己應?有的力?量。?小學教?師年度?考核個?人工作?總結2?023?（八）?學年?來，我?所做的?都是些?平凡小?事，雖?然沒出?什么成?績，但?由于學?校里的?雜務性?事情太?多，自?己往往?會為了?應付這?些事情?而打亂?自己的?學習計?劃和工?作計劃?。比如?幾次的?節(jié)目排?練--?節(jié)目訓?練--?節(jié)目演?出都給?自己的?教學帶?來不少?的麻煩?，但我?都把它?們悄悄?的補上?，以下?是我的?個人工?作總結?。一?、思想?方面上?：愛國?愛黨，?積極上?進作?為教師?，責任?心是工?作成敗?的關鍵?，也是?良好師?德的具?體體現?。當然?個人的?能力也?非常重?要。但?沒有本?人一直?嚴于律?已，時?刻用教?師的職?業(yè)道德?規(guī)范來?約束、?鞭策自?己，緊?記自己?是教師?的身份?，做到?以身作?則，為?人師表?。熱愛?和關心?學生。?做到既?教書又?育人。?嚴格遵?守學校?的各種?規(guī)章制?度，按?時上、?下班，?不遲到?，不早?退，有?事請假?。工作?積極、?主動，?任勞任?怨。從?不斤斤?計較個?人得失?，具有?較高的?事業(yè)心?和責任?感。能?出色完?成學校?安排的?各項教?育教學?工作。?努力使?自己成?為一個?新世紀?學生喜?歡的教?師。做?學生的?思想政?治教育?工作，?引導學?生樹立?正確的?人生觀?，端正?政治立?場，形?成良好?的品德?，班主?任除了?幫助學?生提高?思想品?德素質?以外，?還要提?高科學?文化素?質，有?些班級?舉辦各?種活動?進行學?會學習?的教育?，二?、教育?教學上?：塌實?教學嚴?謹治學?堅持?認真?zhèn)?課，備?課中我?不僅備?學生而?且備教?材備教?法，根?據教材?內容及?學生的?實際，?設計課?的類型?，擬定?采用的?教學方?法，并?對教學?過程的?程序及?時間安?排都作?了詳細?的記錄?，認真?寫好教?案。堅?持每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準?備，并?制作各?種利于?吸引學?生注意?力的有?趣教具?，課后?及時對?該課作?出總結?，寫好?教學后?記，并?認真按?搜集每?課書的?知識要?點，歸?納成集?。努力?增強自?己的上?課技能?，提高?教學質?量，使?講解清?晰化，?條理化?，準確?化，情?感化，?生動化?，做到?線索清?晰，層?次分明?，言簡?意賅，?深入淺?出。在?課堂上?特別注?意調動?學生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現?學生的?主作用?，讓學?生學得?容易，?學得輕?松，學?得愉快?；注意?精講精?練，在?課堂上?老師講?得盡量?少，學?生動口?動手動?腦盡量?多；同?時在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個?層次的?學生學?習需求?和學習?能力，?讓各個?層次的?學生都?得到提?高。為?此，我?在教學?工作中?還積極?推進素?質教育?，并非?只是傳?授知識?，而是?注意了?學生能?力的培?養(yǎng)，把?傳授知?識、技?能和發(fā)?展智力?、能力?結合起?來，在?知識層?面上注?入了思?想情感?教育的?因素，?發(fā)揮學?生的創(chuàng)?新意識?和創(chuàng)新?能力。?讓學生?的各種?素質都?得到有?效的發(fā)?展和培?養(yǎng)。學?生普遍?反映喜?歡上語?文課，?就連以?前極討?厭語文?的學生?都樂于?上課了?，姚瑞?雷就是?實例.?他由過?去不喜?歡上語?文到愛?上語文?，由過?去的字?跡很