校園興趣活動總結（9篇）

第12頁共12頁校園興?趣活動?總結?轉眼，?一學期?的教學?工作即?將結束?了，回?顧這學?期英語?小組的?活動情?況，雖?取得了?一定的?成績，?也有一?些不足?之處。?為了下?學年能?更好的?開展興?趣小組?，特將?本學期?來的活?動情況?總結如?下，以?便以后?能做到?取長補?短，有?所提高?。一?、教學?方面。?在教?學過程?當中用?輕松愉?快的教?學方法?去迎合?孩子們?活潑好?動的天?性，作?為英語?教師我?們有責?任讓每?個孩子?都在其?樂無窮?的氣氛?中掌握?知識和?技能，?感受到?學習英?語的樂?趣。在?本學期?的英語?興趣活?動中，?我大膽?使用課?外教材?，以新?的切入?點進行?英語教?育，并?運用學?生喜歡?的方式?進行授?課，例?如用英?語演情?景劇、?唱英文?歌、英?語小游?戲等等?。使學?生感覺?到學習?英語是?一件好?玩又有?趣的事?，從而?對英語?產生了?濃厚的?興趣。?只有真?正讓他?們的思?維活動?起來，?才能良?久地保?持他們?學習的?興趣，?才能讓?他們感?受到學?習英語?的愉快?。二?、利用?多種教?學方法?。1?、創(chuàng)設?生活情?境。?人如果?脫離了?生活就?學不會?語言，?學漢語?如此，?學英語?也是如?此。如?果教師?把課堂?變成一?個濃縮?的社會?，讓課?堂活起?來，讓?學生在?生活情?景中學?英語。?如在教?學這一?單元時?，我把?眾多的?水果帶?入課堂?，學生?學得特?別帶勁?，而且?還拓展?、延伸?了知識?面。情?境表演?時除了?真人表?演的對?話，還?可以讓?學生利?用玩具?、木偶?等自己?喜歡的?物品來?表演木?偶戲，?這樣效?果會更?好。?2、借?助媒體?情境。?媒體?教學生?動形象?，特別?音形色?感強烈?。例如?教科書?上安排?了許多?動物的?單詞，?教學中?除了看?圖片、?動物玩?具教單?詞外，?還可利?用媒體?創(chuàng)設情?境進行?教學，?效果特?別好。?學生通?過看看?、聽聽?、說說?、想想?，思維?被激發(fā)?，既學?會了英?語單詞?，又聽?到了故?事，學?生學習?的興趣?大增。?很多時?候對我?們生活?起實際?作用的?英語知?識書本?上并不?一定有?，所以?在興趣?活動中?拓展學?生的英?語知識?也是重?要的內?容之一?。我通?過多種?途徑獲?取各種?英語資?料來豐?富學生?的知識?，例如?讀英語?小故事?，看英?語動畫?片等，?讓學生?多接受?生活中?常用的?英語，?讓學生?更好的?理解英?語的實?用性!?校園?興趣活?動總結?（二）?這學?期，課?外閱讀?在我校?轟轟烈?烈地開?展，各?班學生?品讀課?外讀物?已蔚然?成風，?課外閱?讀的開?展開闊?了學生?的視野?，增長?了學生?的見識?，發(fā)展?了學生?的智力?，陶冶?了學生?的情操?，為孩?子奠定?了書香?人生，?為他們?的終身?學習與?發(fā)展奠?定了堅?實的基?礎，在?此，將?課外閱?讀興趣?小組工?作總結?如下：?一、?制定切?實可行?的計劃?。開?學初，?語文教?研組根?據(jù)學校?實際制?定了《?課外閱?讀興趣?小組活?動計劃?》，貫?徹到每?一位語?文老師?。各班?根據(jù)學?生的實?際制定?符合本?班的讀?書計劃?，各班?的讀書?計劃針?對性強?，實用?性強，?真正起?到了引?領作用?。二?、創(chuàng)造?校園閱?讀環(huán)境?，營造?良好的?讀書氛?圍。?各班語?文老師?在班內?開展課?外閱讀?動員會?，讓學?生對讀?書產生?濃厚的?興趣，?用生動?的故事?讓學生?感動，?讓學生?交流課?外讀書?所得，?使班級?形成濃?厚的課?外閱讀?氛圍。?三、?確保讀?書時間?的讀書?實效，?加強課?外閱讀?檢查。?為了?確保讀?書的實?效，語?文老師?在學生?課外讀?書時間?加強指?導，并?對課外?閱讀情?況進行?全面檢?查。這?學期課?外閱讀?開展好?的班級?老師指?導詳細?，學生?讀書氛?圍濃厚?。除了?規(guī)定學?生在校?的讀書?時間外?，課外?閱讀已?延伸到?家庭，?保證了?學生有?充足的?課外閱?讀時間?。四?、各班?采用形?式各樣?的激勵?措施，?不斷激?發(fā)學生?的閱讀?興趣。?學生?的閱讀?興趣需?要不斷?激發(fā)，?老師的?激勵、?同學的?贊許是?對學生?的鼓勵?，形式?各樣的?激勵措?施，讓?學生樂?此不疲?地讀書?。學生?的讀書?興趣空?前高漲?。五?、積極?組織讀?書活動?，加強?閱讀交?流。?六、教?會學生?閱讀方?法。?老師經?常對學?生的閱?讀給予?指導，?教會學?生科學?的閱讀?方法，?如“不?動筆墨?不讀書?”，讓?學生邊?讀邊畫?，邊摘?抄，還?可以在?文后寫?下自己?的感悟?，有的?老師指?導學生?瀏覽、?跳讀，?有的老?師教育?學生要?把閱讀?與思考?相結合?，“授?之以魚?不如授?之以漁?”，學?生有了?好的方?法指導?，學生?的讀書?效果大?大加強?。校?園興趣?活動總?結（三?）學?生通過?課外活?動，能?獲得許?多在課?堂中學?不到的?知識和?技能，?有利于?激發(fā)學?生學習?興趣，?發(fā)展個?性特長?，促進?學生身?心健康?發(fā)展。?課外活?動給學?生們帶?來了歡?樂，帶?來了喜?悅，學?生們在?活動中?讓我們?看到他?們的另?一面。?現(xiàn)將本?學期的?活動總?結如下?：一?、多種?多樣的?課外活?動，彰?顯校園?活力。?本期?課外活?動組織?了豐富?多彩的?文化、?藝術、?科技、?體育活?動。通?過課外?活動,?鍛煉了?學生的?體力,?開發(fā)智?力,提?高文化?素質,?促進了?學生個?性發(fā)展?,培養(yǎng)?了學生?優(yōu)良品?德,陶?冶美的?情操，?為校園?增添了?活力。?二、?嚴格的?組織管?理，保?障了課?外活動?的有序?進行。?嚴格?按照學?期初制?定的計?劃，及?早動手?，積極?籌劃，?使課外?活動活?動時間?、地點?、人員?固定，?保證了?活動的?穩(wěn)定性?。另外?，活動?內容全?面、具?體，教?師提前?備課，?活動時?扎實有?效。小?組成員?對活動?內容掌?握較快?，每次?都達到?了較好?效果。?學生不?僅掌握?了更多?的知識?，而且?思維能?力、動?手能力?大大提?高，自?學能力?也有一?定發(fā)展?。三?、認真?組織實?施，積?極的備?課、指?導提了?高課堂?效果。?為切?實增強?學生運?動水平?，營造?寓教于?樂、趣?味健身?、陶冶?情操的?練習氛?圍，認?真組織?，積極?實施，?悉心的?指導，?激發(fā)了?學生的?興趣。?通過?各種形?式的活?動，發(fā)?展了學?生的`?運動技?能，同?時學生?的個人?才華得?到了表?現(xiàn)，激?發(fā)了學?生的積?極性，?鍛煉了?學生身?體的協(xié)?調性，?提高了?學生的?身體素?質，同?時培養(yǎng)?了學生?善于動?腦、敢?于創(chuàng)新?、大膽?實踐的?優(yōu)秀品?質，讓?學生體?驗到了?體育運?動的快?樂。發(fā)?揮學生?的長處?，補足?他們的?短處，?教師認?真指導?，制定?不同的?目標，?實施不?同的教?育。?課外活?動過程?中還有?許多不?足之處?，需要?加強指?導和改?進。把?課外活?動推廣?到每位?學生中?去，發(fā)?揮好本?校教師?的資源?優(yōu)勢、?學生的?聰明才?智，同?時培養(yǎng)?學生的?個人才?華和團?隊意識?，為學?生終身?發(fā)展打?下基礎?。校?園興趣?活動總?結（四?）興?趣小組?成立以?來，進?行了多?次實驗?、實踐?活動、?化學趣?味實驗?活動及?化學學?習中比?較難理?解的問?題的解?決，收?效明顯?。同學?們對化?學學科?的興趣?進一步?提升，?社會接?觸面增?大，化?學知識?在生活?中的應?用得以?實現(xiàn)，?用已有?的知識?解決實?際問題?的活動?已經開?展。學?生獲取?知識，?培養(yǎng)技?能的場?所得以?拓展，?已不僅?僅局限?于在教?室和實?驗室，?現(xiàn)把兩?學期以?來活動?的體會?小結如?下：?一、興?趣是很?好的老?師。?小組成?立伊始?，我們?就對小?組活動?內容進?行了廣?泛的征?求意見?，同學?們各抒?己見，?想做的?事很多?，每件?事都是?他們非?常感興?趣的、?迫不及?待的想?請指導?老師指?導他們?去做，?這就為?我進一?步開展?認真細?致的活?動奠定?了好的?基礎，?我讓他?們在興?趣小組?活動之?前先查?資料，?做好活?動的計?劃、準?備工作?，結果?在很短?時間內?，這項?工作順?利完成?，而且?準備的?還比較?充分。?二、?活動中?學科知?識得以?拓展、?鞏固。?興趣?小組的?課題選?好，所?需解決?問題知?識資料?查閱完?畢，活?動計劃?擬定完?成后，?進入實?施階段?，實施?過程中?學生們?還會遇?到這樣?那樣的?問題，?這就需?要我們?指導老?師進行?幫助指?導，發(fā)?揮作用?。再如?學生在?做農家?肥與氮?肥中的?銨鹽不?能混合?使用的?調查實?驗時，?往往對?農家肥?不進行?分類，?不知不?能混用?的是農?家肥中?的草木?灰，細?微處他?們仍然?處理不?到位，?通過活?動拓寬?了視野?，擴展?了知識?面，同?時也鍛?煉了他?們的勞?動技能?。三?、互相?協(xié)作，?共同完?成任務?的合作?精神得?以提升?。社?會實踐?活動、?趣味實?驗活動?、調查?訪談活?動這一?系列化?學興趣?小組的?活動形?式，都?培養(yǎng)了?學生們?互幫協(xié)?作、共?同完成?任務的?合作精?神。?校園興?趣活動?總結（?五）?一、培?養(yǎng)了學?生的對?書法的?興趣?有參加?興趣小?組的同?學都有?這么一?個感受?：就是?以前書?法只是?應付老?師的作?業(yè)，有?時甚至?是為了?向爸爸?媽媽“?交差”?。但通?過學習?他們意?識到他?們不再?是被動?的而是?變成主?動的學?習，他?們的學?習能夠?自覺完?成了而?且還能?頭頭是?道地向?同學介?紹他所?學習到?的知識?。在他?們的影?響下更?多的學?生想參?加興趣?小組，?特別是?三年級?尤為突?出。?二、培?養(yǎng)學生?的知識?面在?這期的?興趣小?組中不?僅僅限?于書法?的基本?知識，?而且更?多的是?讓學生?掌握了?許多書?法的基?本技法?、做人?、古文?字、書?法史等?字外的?內容，?使他們?的知識?面得到?很大的?拓展。?三、?增加了?實踐的?機會?四、豐?富了學?生的第?二課堂?從素?質的角?度豐富?了學生?的課余?生活，?他們的?生活不?在僅限?于課堂?上，讓?他們意?識到學?習的樂?趣，更?有興趣?學習了?。五?、學員?書寫習?慣、衛(wèi)?生有了?很大改?善從?原來的?不會洗?墨盤、?不會洗?毛筆到?現(xiàn)在順?利地清?洗各類?書寫用?具，并?且書寫?過的紙?都會整?齊的疊?放好。?還有就?是語文?老師反?映自從?學了書?法以后?，這些?同學的?語文作?業(yè)明顯?比以前?有了很?大進步?，字跡?更加工?整，這?對今后?的書法?學習起?了一個?良好的?開端。?當然?，我們?的工作?還存在?不足，?期待著?我們的?工作能?夠得到?更快的?完善，?得到更?好的發(fā)?展。我?們將本?著為學?生工作?的思想?更加努?力地工?作，使?學生的?素質更?好地得?到提高?。校?園興趣?活動總?結（六?）在?興趣小?組的活?動中，?我特別?注意保?護學生?的個性?發(fā)展，?尊重他?們的個?人創(chuàng)意?，發(fā)揮?繪畫特?有的魅?力，使?中年級?的學生?在自己?原有的?基礎上?有了長?足進步?和發(fā)展?。在?本學期?的活動?中，我?引入了?想象繪?畫和裝?飾圖案?設計這?兩個比?較有針?對性的?內容：?一方面?，學生?對美術?書中有?關這類?的內容?有了一?個明確?的認識?;另一?方面，?讓他們?從中體?驗到繪?畫所帶?來的樂?趣。?同時，?我在教?學中采?用欣賞?、模仿?、添加?、想象?、創(chuàng)造?等教學?方法來?激發(fā)學?生的參?與熱情?，從而?達到較?好的教?學效果?。三?、長足?的奮斗?目標?有人說?，美術?組活動?就應該?以繪畫?為主，?培養(yǎng)學?生繪畫?能力和?技巧。?我不這?么認為?。我覺?得美術?組的活?動應該?在尊重?學生的?個性發(fā)?展基礎?上，經?過教師?的適當?指導與?培養(yǎng)，?充分發(fā)?揮每個?學生的?優(yōu)點，?使其形?成自身?的特點?。讓他?們覺得?在每次?活動中?都很開?心，都?有收獲?。這才?能讓學?生樂于?參與你?興趣小?組的活?動，才?能真正?溶入繪?畫的興?趣中去?，使之?成為學?習的主?動者。?在藝術?這方熱?地上，?能綻開?更多小?小的美?術之花?。中?年級美?術興趣?小組的?建立是?很有意?義的，?他為許?多喜歡?美術的?同學深?入學習?美術創(chuàng)?造了一?個平臺?，讓他?們從小?接受比?較正統(tǒng)?的美術?教育，?培養(yǎng)他?們的美?術素養(yǎng)?，從而?激發(fā)他?們對美?術學習?的信心?和決心?。校?園興趣?活動總?結（七?）本?學期開?展的閱?讀興趣?小組，?承上學?期興趣?小組工?作的優(yōu)?點。在?開展過?程中，?老師針?對上學?期存在?的不足?，結合?本學期?的實際?作出相?應調整?。著力?讓學生?親近書?本，喜?愛書本?，閱有?所思，?閱有所?得。讓?學生養(yǎng)?成良好?的閱讀?習慣，?從中獲?得廣博?的人文?知識，?包括中?國豐富?的文史?知識，?從中激?發(fā)學生?的愛國?熱情。?一、?以興趣?為基點?，樂于?知書?俗話說?“興趣?是的老?師”。?培養(yǎng)學?生濃厚?的學習?興趣是?取得良?好學習?效果的?重要因?素。按?照活動?計劃，?我們先?通過學?校宣傳?、班級?報送、?師生互?動等方?式進行?宣傳及?篩選，?讓學生?在外界?環(huán)境的?刺激和?熏陶下?，對讀?書的興?趣有所?提高，?在思想?上也能?充分的?認識讀?書的重?要性，?為后面?活動的?開展鋪?好路。?通過前?期強勢?宣傳和?營造讀?書氛圍?，提高?了廣大?師生的?思想認?識，為?深入落?實課外?閱讀計?劃的各?項活動?奠定了?堅實的?基礎。?在活?動伊始?，我們?便組織?學生參?觀圖書?室、了?解圖書?分類、?介紹較?為典型?的文學?名著，?進一步?激發(fā)學?生學習?的熱情?，以一?種溫馨?的人文?氛圍、?美麗生?動的語?言來“?熏”他?們。在?活動過?程中，?我們也?不乏舉?辦些活?動，讓?學生在?活動中?習得合?作探究?，豐富?小組生?活。?二、以?品讀為?支柱，?勤于閱?書巧?借繪本?，快樂?閱讀。?三年級?學生還?未脫離?“稚氣?”，對?文學修?養(yǎng)的提?高又十?分渴望?。我們?主要引?導學生?閱讀有?插圖的?經典，?并知道?學生學?會觀察?插圖，?學會文?圖結合?，學會?想象與?提升思?想內涵??？?之，這?學期閱?讀興趣?小組已?落下帷?幕。倒?推而及?，思其?細節(jié)，?不免有?些許遺?憾。在?今后的?工作中?，我們?將以學?生為本?，關注?學生的?思想及?其閱讀?所需，?爭取顧?及每位?學生。?同時，?嘗試采?用更多?的方法?讓學生?提高對?閱讀的?認識及?閱讀興?趣。此?外，開?展專門?的交流?座談，?尋找閱?讀與寫?作有機?結合的?途徑。?相信，?只要繼?續(xù)努力?，我們?一定能?讓學生?初步養(yǎng)?成終身?閱讀的?好習慣?，也為?書香校?園的形?成盡些?微力量?。校?園興趣?活動總?結（八?）我?校隆重?地舉辦?了第_?___?屆校園?藝術節(jié)?，在這?___?_月里?校園披?上了節(jié)?日的盛?裝，到?處彩旗?飄舞、?鼓樂喧?天，洋?溢著歡?歌笑語?。當藝?術節(jié)的?第一個?音符在?校園的?上空飄?起來時?，藝術?已不容?拒絕地?走進了?我們每?一個人?的生活?，激蕩?在校園?的每一?個角落?，融入?我們學?習生活?的每一?天。?一、領?導重視?，主題?鮮明?本屆藝?術節(jié),?學校領?導高度?重視,?少先隊?大隊部?和團支?部的精?心籌劃?與組織?,廣大?師生的?積極參?與,舉?辦得非?常成功?。本次?藝術節(jié)?以“在?陽光下?成長”?為主題?，以培?養(yǎng)學生?的綜合?素質為?核心，?以普及?性、自?主性、?發(fā)展性?、綜合?性、個?性化為?原則，?以各種?形式的?藝術表?演活動?為載體?，以培?養(yǎng)學生?的創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為目?標，開?展了豐?富多彩?的藝術?實踐活?動，充?分展示?了同學?們的藝?術天賦?。二?、內容?豐富，?異彩紛?呈最?值得稱?道的是?二年級?的手語?表演《?感恩的?心》，?師生同?臺表演?，把我?們帶入?了一個?無聲的?世界，?簡單的?手語動?作表達?了他們?對社會?、對他?人、特?別是對?孤殘孩?子的關?愛;同?學們的?小品《?招聘》?、《免?費電話?》等，?融娛樂?、欣賞?與教育?為一體?，令人?回味無?窮。“?魚水深?情”繪?畫競賽?中，一?幅幅作?品讓我?們感受?到了孩?子們歌?頌祖國?的熱情?。各班?的黑板?報各有?千秋，?張揚了?個性，?展現(xiàn)了?自我。?最難得?的是全?校學生?全員參?與，體?現(xiàn)了自?主性，?體現(xiàn)了?創(chuàng)新教?育的思?想。?三、氛?圍濃厚?，放飛?激情?本屆藝?術節(jié)，?充分利?用學生?的課余?時間，?開展了?一系列?有意義?的文化?活動，?并充分?利用海?報、廣?播等宣?傳工具?擴大宣?傳力度?，增加?藝術節(jié)?的影響?力，豐?富了校?園文化?生活，?營造了?濃厚的?校園藝?術氛圍?。內容?豐富，?形式多?樣的藝?術節(jié)活?動充分?體現(xiàn)了?我校學?生的文?化素質?和藝術?修養(yǎng)，?展示了?我們莘?莘學子?朝氣蓬?勃的精?神風貌?。一張?一弛，?文武之?道。藝?術節(jié)既?為學生?們提供?了一個?放松大?腦，放?飛心情?的空間?，也為?學生提?供了一?個施展?才華，?塑造形?象的舞?臺，同?時也讓?他們受?到了一?次極好?的藝術?教育和?美的熏?陶。在?活動中?，學生?既培養(yǎng)?了興趣?，陶冶?了情操?，又開?闊了視?野，鍛?煉了能?力。此?外，在?一些集?體活動?中，他?們還培?養(yǎng)了團?隊精神?，增強?了集體?榮譽感?。所有?這些，?為他們?成為新?世紀合?格的小?學生奠?定了堅?實的基?礎。?藝術節(jié)?是體現(xiàn)?素質教?育的一?個重要?方面，?是學校?文化建?設的一?項戰(zhàn)略?工程。?可以說?，本屆?文化藝?術節(jié)廣?大學生?以自己?的才情?，弘揚?和創(chuàng)造?了藝術?文化，?體現(xiàn)了?當代小?學生熱?愛藝術?，追求?