2021年高二第二學期數(shù)學教學計劃范文錦集八篇

2021年高二第二學期數(shù)學教計劃范文錦集八篇二學學計1一、教學內(nèi)本學期，按照教育局教研室的要求，教學任務比較繁重。選修1-1，第三章《導數(shù)》，按照教研室的計劃應該安排在春節(jié)前結(jié)束，鑒于臨近期末考試，這一章沒學，這樣本學期教學內(nèi)容共有以下幾部分：選修1-1《導數(shù)》，選修1-2共四章《統(tǒng)計案例推理與證明數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入框圖，復習必修1二、教學策按照20__年山東省高考數(shù)學文科考綱的要求，及時調(diào)整教學計劃認真抓好學生學習的落實努力使學生的學成為有效勞動。精心備課，精心輔導，重點抓住目標生不放松，努力使目標生的數(shù)學成績成為有效極溝通交流高自己的授課水平，同時，認真研究《數(shù)學學科課程標準》，學習新課程，應用新課程。三、具體措

本學期，我主要從以下幾個方面抓好教學：1注重學案導學，編好用好學案。注重研究老師如何講為注重研究學生如何學。2嘗試分層次作業(yè)，尤其是加餐作業(yè)，提高優(yōu)等生的學習成績。3抓好學生作業(yè)的落實，不定期檢查學生的集錦本、練習本。4組織好單元過關(guān)，搞好試卷講評。5積極做好目標學生的思想交流，情感溝通二學學計2一、學情分：學生學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生培養(yǎng)其自覺性學生存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，所學知識浮于表面，不愿意深究。因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于高中教材與初中教材銜接力度不夠在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在

教學時只能注重基礎再基礎爭取每一堂課落實一個知識點掌握一個知識點。二、教法分：1在三五五教學模式下，改善師生之間的關(guān)系，提高親和力，以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。2選取與內(nèi)容密切相關(guān)'典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法以及數(shù)學應用的學習情境使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感發(fā)學生看個究竟的沖動達到培養(yǎng)其興趣的目的。3通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。4在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。三、具體教要求：1了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用解演繹推理的重要性握演繹推理的基本模式能用它們進行一些簡單推理;了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。

2了解直接證明的兩種基本方法分析法和綜合法解分析法和綜合法的思考過程、特點;了解間接證明的一種基本方法──反證法;解反證法的思考過程、特點。3)解數(shù)學歸納法的原理，能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。4解復數(shù)相等的充要條件解復數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義;進行復數(shù)代數(shù)形式的四則運算解復數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。5理解分類加法計數(shù)原理和分類乘法計數(shù)原理會用類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理分析和解決一些簡單的實際問題;解排列、組合的概念利用計數(shù)原理推導排列數(shù)公式、組合數(shù)公式，能解決簡單的實際問題用計數(shù)原理證明二項式定理，會用二項式定理解決與二項展開式有關(guān)的簡單問題。6)解取有限個值的離散型隨機變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性解超幾何分布及其導出過程，并能進行簡單的應用解條件概率和兩個事件相互獨立的概念理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布并能解決一些簡單的實際問題;解取有限個值的離散型隨機變量均值、方差的概念，能計算簡單離散型隨機變量的均值、方差，并能解決一些實際問題;用實際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義。

7了解下列一些常見的統(tǒng)計方法，并能應用這些方法解決一些實際問題解獨立性檢驗(只要求22列聯(lián)表的基本思想、方法及其簡單應用;解假設檢驗的基本思想、方法及其簡單應用;解聚類分析的基本思想法及其簡單應用了解回歸的基本思想、方法及其簡單應用。8了解程序框圖;解工序流程圖(統(tǒng)籌圖);能繪制簡單實際問題的流程圖，了解流程圖在解決實際問題中的作用解結(jié)構(gòu)圖;運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學過的知識、整理收集到的資料信息。四、教學措施：1激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求師生談話等途徑樹立學生的學習信心提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。2注意從實例出發(fā)從感性提高到理性意運用對比的方法反復比較相近的概念;意結(jié)合直觀圖形說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。3加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力養(yǎng)成善于分析問題的習慣進行辨證唯物主義教育。

4抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系強復習檢查工作住典型例題的分析講清解題的關(guān)鍵和基本方法注重提高學生分析問題的能力。5自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。6重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)?？偨Y(jié)以上就是數(shù)學第二學期教學計劃的全部內(nèi)容希望上面的__幫助老師們加強教研研究考綱考題研究課堂教學模式和方法!二學學計3緊張的教學工作已經(jīng)開始作為高二的第二個學期我們的教學任務更加艱巨為在這學期我們將迎來高中統(tǒng)一會考和高三一輪復習。所以說任務很艱巨，責任也很重大。根據(jù)學生的實際情況制定了以下幾項措施和計劃以幫助更多學生更好的學好數(shù)學。一、指導思根據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心全面提高教師個人業(yè)務水平努力做到求真務實保質(zhì)高效力求突破促進全組教師的全面發(fā)展。

二、工作要1傳達學校精神，落實工作計劃學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃做到上情下達每位教師都了解工作計劃和目標。2本學期工作重點開展互幫互學促進教師發(fā)展加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展。三、工作措安排1認真開展集體教研活動加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思考問題并解決問題，精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;2繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的交流3做好期中、期末、月考評測及分析工作4做好本學期教學總結(jié)工作。四：具體工

1認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習以學習新課標為主要的學習內(nèi)容組織切實有效的學習討論活動用先進的教育理念支撐深化教育改革變傳統(tǒng)的教學模式。2轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式教師要以新理念指導自己的教學工作樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展努力建立互動的師生關(guān)系本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主提倡發(fā)現(xiàn)性學習參與性學習和實踐性學習。3改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量例題的選擇習題的配備與要求可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。4發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論充完善時據(jù)各班的具體情況當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準讓學生學會并且掌握不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，

以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。五、一些固工作安排(1)周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。(2)位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。(3)周面批學生作業(yè)一次。二學學計4一、指導思：以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指南加強備課組教師的教育教學理論學習更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才二、學情分及相關(guān)措施教學中要從學生的認識水平和實際能力出發(fā)時糾正不合理學習方法研究學生的心理特征做好高二第一學期與第二學

期的銜接工作注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法良好的學習態(tài)度和學習習慣。具體措施如下：(1)意研究學生，做好高二第一學期與第二學期的銜接工作。(2)中精力打好基礎項突破難點列基礎知識依據(jù)新課程標準設計,眼于基礎知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，講難題。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求能力要求及新趨勢這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進。(3)養(yǎng)學生解答考題的能力過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。(4)學生通過單元考試測自己的實際應用能力而及時總結(jié)經(jīng)驗,出不足,做好充分的準備(5)好尖子生與后進生的輔導工作。(6)意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。三、教學進度：

第1周開學報名第2周選修2-21.1變化率與導數(shù)第3周1.2導數(shù)的計算1.3導在研究函數(shù)中的應用第4周1.4生活中的優(yōu)化問題舉例定積分的概念第5周1.6微積分基本定理1.7積分的簡單應用第6周第一章復習2.1合情推理與演繹邏輯第7周2.2直接證明與間接證明數(shù)學歸納法第8周第二章復習3.1數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念第9周3.2復數(shù)代數(shù)形式的四則運算第三章復習第10期中復習第11期中考試第12周選修2-31.1分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理1.2列與組合第13周1.3項式定理第一章復習第14周2.1散型隨機變量及其分布列2.2二項分布及其應用第15周2.3散型隨機變量的均值與方差2.4正態(tài)分布

第16第二章復習第17周3.1歸分析的基本思想及其初步應用第18周3.2立性檢驗的基本思想及其初步應用第19第三章復習第20期末總復習第21期末考試二學學計5本學期我擔任高二四班(文)高二十班)數(shù)學教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。一、指導思：要立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側(cè)重雙基訓練，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。把握課本是關(guān)鍵夯實基礎是重要工作提高學生的解題能力是重要目標。二、學生基情況分析高二四班和高二十班學生的數(shù)學學習情況較差生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。讓學生盡量回歸課本，多讓學生做題。教學中要從文理兩

班學生的認識水平和實際能力出發(fā)，及時糾正不合理學習方法，注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。三、教法分要認真選取與內(nèi)容密切相關(guān)的典型的豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法以及數(shù)學應用的學習情境使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感達到培養(yǎng)其興趣的目的過觀察思考究等，引發(fā)學生的思考和探索活動實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。四學措：(1)意研究學生，做好高二第一學期與第二學期的銜接工作。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進。(2)中精力打好基礎項突破難點列基礎知識依據(jù)新課程標準設計,眼于基礎知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，講難題。

(3)養(yǎng)學生解答問題的能力過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。(4)學生通過單元考試測自己的實際應用能力而及時總結(jié)經(jīng)驗,出不足,做好充分的準備,好尖子生與后進生的輔導工作。(5)意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。二學學計6一、指導思：具體目標如下。1.得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2.高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.高數(shù)學地提出析和解決問題括簡單的實際問題的能力學表達和交流的能力展立獲取數(shù)學知識的能力。4.展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。5.高學習數(shù)學的興趣樹立學好數(shù)學的信心形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。6.有一定的數(shù)學視野逐步認識數(shù)學的科學價值應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教學措施：1激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求師生談話等途徑樹立學生的學習信心提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。2注意從實例出發(fā)從感性提高到理性意運用對比的方法反復比較相近的概念;意結(jié)合直觀圖形說明抽象的知識注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。3加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力養(yǎng)成善于分析問題的習慣進行辨證唯物主義教育。

4抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系強復習檢查工作住典型例題的分析講清解題的關(guān)鍵和基本方法注重提高學生分析問題的能力。5自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。6重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。三、教學進安排：(略二學學計7數(shù)學高二下教學計劃轉(zhuǎn)眼高中已過去一半到了高二的第二個學期本學期理科有高中政史地及信息通用的會考對學生來說是尤為重要的一年為班主任要幫助學生度過這關(guān)鍵的半年，作為數(shù)學老師，要進行更加有效的教學工作，提高學生的數(shù)學成績。以下是本學期的教學計劃：一、學情分任教的兩個班級學生的數(shù)學學習情況較為一般學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實缺乏對基礎的理解和研究沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固知識積累量不多而遺忘

的速度太快;活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題不能舉一反三題目稍微有點變化就束手無策，導致成績始終提高不上來。二、教學目標針對以上問題的出現(xiàn)在本學期擬訂以下目標和措施其具體目標如下：1.得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2.高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3.高數(shù)學的提出析和解決問題括簡單的實際問題的能力學表達和交流的能力展立獲取數(shù)學知識的能力。4.展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。5.高學習數(shù)學的興趣樹立學好數(shù)學的信心形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

三、教學措施：1.好課堂教學提高教學效益課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑。①扎實落實集體備課過集體討論住教學內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。②加大課堂教改力度培養(yǎng)學生的自主學習能力最有效的學習是自主學習因此課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣斷高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成績。2.強課外輔導提高競爭能力課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。加強學習方法的指導全方面提高他們的數(shù)學能力特別是自主能力，并通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學成績更上一層樓。加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍。3.好單元考試、階段性考試的分析。

學生只有通過不斷的練習才能提高成績單元考試階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。二學學計8一、教學目要求1.得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學2.高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3.高數(shù)學地提出析和解決問題括簡單的實際問題的能力學表達和交流的能力展立獲取數(shù)學知識的能力。4.展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。5.高學習數(shù)學的興趣樹立學好數(shù)學的信心具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣崇尚數(shù)學的理性精神體會數(shù)學的美學意義，

二、教材分：1.取與內(nèi)容密切相關(guān)的典型的豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法以及數(shù)學應用的學習情境使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。2.過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。3.教學中強調(diào)類比推廣殊化化歸等數(shù)學思想方法，