創(chuàng)業(yè)的論文1000字集合3篇

第創(chuàng)業(yè)的論文1000字集合3篇

心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學(xué)習(xí)實踐后所寫的感受文字，以下是小編整理的創(chuàng)業(yè)的論文1000字集合3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【篇一】創(chuàng)業(yè)的論文1000字摘要：由于時代的變化，目前大學(xué)生的就業(yè)形勢愈來愈嚴峻，這讓眾多的大學(xué)生放棄尋找工作，選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路。然而對于一個剛剛步入社會大門的大學(xué)生來說，這并非一件易事，在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程中會面臨著許多的困難與挫折，需要社會各界給予一定的幫助，使大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路更為順暢一些。本文將以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目為例，通過分析探尋大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中實際存在的問題，為將來選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供借鑒。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生考證平臺;創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目;創(chuàng)業(yè)探索

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出的高等教育要推進創(chuàng)業(yè)教育要求，我國各大高校開始鼓勵大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。上海工程技術(shù)大學(xué)也積極響應(yīng)國家政策，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，其自2015年以來大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目累計400余項，成功培育本校學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)30余家。這其中的很多團隊通過自己的努力，不僅獲得了省級創(chuàng)業(yè)扶持資金，有些甚至在國家級、省級各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績。而證青春大學(xué)生考證平臺的建立和運營創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目便是該校支持的項目之一。

一、證青春大學(xué)生考證平臺的建立和運營創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目簡介

隨著時代的不斷發(fā)展和高等教育規(guī)模的擴大，以及社會競爭壓力的激增，使得以往頗具含金量的本科學(xué)歷，如今卻面臨著學(xué)歷質(zhì)量縮水與降低的問題，一張大學(xué)的文憑已是進入一些公司的最基本的門檻，因而許多大學(xué)生紛紛選擇去考取多樣的證書，這使得大學(xué)生的考證人數(shù)一年比一年多，高校生考證的現(xiàn)象漸漸趨于白熱化。

伴隨著考證的人數(shù)不斷增加，在考證過程中出現(xiàn)的問題也有很多，例如當下大學(xué)生對考證的報名方法及渠道了解不充分、不完善的現(xiàn)象，于是本項目組萌生了此次創(chuàng)業(yè)項目的想法，通過建立一個關(guān)于大學(xué)生考證的公眾號，來解決一些大學(xué)生在考證過程中會遇到的問題。

證青春考證平臺的建立主要是為大學(xué)生而服務(wù)，是一個給大學(xué)生提供與考證相關(guān)信息的平臺。

二、項目前期準備

（1）項目得到學(xué)長（學(xué)姐）以及老師的悉心指導(dǎo)。

（2）在項目組成員的共同努力下進行市場調(diào)研，并完成項目申請書、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。

三、項目實施過程

（一）結(jié)合線上與線下進行問卷調(diào)查，分析大學(xué)生考證情況

調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查人群中86.18%的大學(xué)生有考證的計劃，并且有92.11%的人對考證信息并不是很了解，90.13%同學(xué)需要一個平臺來幫助他們考證，并表示如果有這樣一個有關(guān)考證信息的公眾號，他們愿意關(guān)注。

（二）市場規(guī)模及趨勢

俗話說，技多不壓身，考證熱在大學(xué)校園里愈演愈烈。有研究表明，大學(xué)生考證率已達到67%，而在暫時沒考證的大學(xué)生中，也有76.23%的人有考證意向。2014年起，國務(wù)院為推進簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革的重要內(nèi)容，對證書市場大清理，至今已累計取消了300多項職業(yè)資格考試。職業(yè)資格證書一批批被取消，卻在一定程度上讓更多的大學(xué)生涌入考證熱潮。而今，非專業(yè)的專業(yè)化考證也漸漸流行起來。比如，我的專業(yè)是工科類，但去考個證券職業(yè)資格證、教師資格證總歸是多條出路。

（三）人員管理

本項目團隊管理總體核心采取三個一的管理模式：一個核心，一個共同的愿景，一個目標。首先給每一個成員一個清晰的愿景，并且一直在努力營造一個更好的氛圍。其次，成員保持一個小而精干的團隊，力圖每個成員之間都能很好溝通，面對面交流并不斷總結(jié)。最后，成員以周為單位進行管理，通過每個成員的周報，了解該成員上周做了什么，計劃做什么以及工作進展，以便互相監(jiān)督、互相激勵。

（四）項目可行性SWOT分析

（1）優(yōu)勢：秉持著全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念;能提供給大學(xué)生與考證相關(guān)的一些信息;充滿激情與夢想的團隊。

（2）劣勢：社會經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足;團隊人員均為兼職，時間安排有待調(diào)整，業(yè)務(wù)熟練程度有待提高。

（3）契機：伴隨全國大學(xué)生踴躍創(chuàng)業(yè)的思潮;國家政策和學(xué)校加大了對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度。

（4）挑戰(zhàn)：行業(yè)競爭對手。

①現(xiàn)如今市場上各類培訓(xùn)機構(gòu)五花八門，如新東方、交大昂立、中公考研等，在你找不到考試咨詢網(wǎng)址的時候或許你可以求助這些機構(gòu)，他可以幫你下載考試大綱或者你提供你自己的信息，讓他幫你報名考試，但你必須支付相應(yīng)的一些手續(xù)費。

②市面上的很多規(guī)模宏大的全國連鎖的培訓(xùn)機構(gòu)，在看到本公司的項目后，他們也可以開發(fā)類似的產(chǎn)品。畢竟很多培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展已經(jīng)相當成熟了，他們可能會有更好的創(chuàng)新點，會對本公司的日后發(fā)展前景造成威脅。

四、項目運營中遇到的困難

在項目運營的過程中，各方面的條件決定了項目能否諸事順遂。在項目的進行過程中我們不同的項目組負責人會不定期的相互交流，討論各自項目所遇到的問題，而在這交流過程中我發(fā)現(xiàn)大家所遇到的一些問題都大同小異。

（一）專業(yè)能力缺乏

項目組員都是來自城市軌道交通學(xué)院，并沒有與項目相關(guān)的專業(yè)知識。而校內(nèi)或是外界一些培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)講座也基本以理論知識為主要教學(xué)目標，對于成員們的實踐能力難以有質(zhì)的提升。此外，本項目的指導(dǎo)教師并不是專業(yè)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，也沒有另外尋找專業(yè)人員對本項目提出針對性的建議和意見。因此在項目進行過程中，由于知識的薄弱、能力的欠缺在開拓市場、考證平臺的建立、線上宣傳、后期運營等各方面都不如預(yù)期，現(xiàn)實跟不上理想。自我能力的不足在項目前期預(yù)想中較難發(fā)現(xiàn)，但技術(shù)能力卻又是本創(chuàng)業(yè)項目能夠維持發(fā)展的重要一環(huán)，這在一定程度上將會影響項目遠期的發(fā)展，更甚是團隊內(nèi)部對于項目能否繼續(xù)順利進行的信心。

（二）團隊建設(shè)不足

由于團隊成員大多是初次開展創(chuàng)業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)并不了解，所以在創(chuàng)業(yè)過程中不免會出現(xiàn)許多的問題。另外，團隊核心人員的經(jīng)驗也并不充足，