數(shù)字化校園建設(shè)調(diào)研報(bào)告

Word第第頁(yè)數(shù)字化校園建設(shè)調(diào)研報(bào)告現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展引發(fā)了教育教學(xué)信息化、數(shù)字化，數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)已成為教育改革和進(jìn)展的制高點(diǎn)，是全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教學(xué)手段和教學(xué)水平，培育人才的迫切需要，只有予以充分的熟悉和高度的重視，才能確保數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)在學(xué)校工作中順當(dāng)進(jìn)。

下面就本校的數(shù)字化教育教學(xué)建設(shè)狀況做一簡(jiǎn)潔介紹

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把信息化教育放在優(yōu)先進(jìn)展的地位。

為增添學(xué)校信息化工作的推動(dòng)力度，我校準(zhǔn)時(shí)構(gòu)建了推動(dòng)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理體制：1領(lǐng)導(dǎo)層面：由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、專職老師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃協(xié)調(diào)，并制訂相關(guān)制度。2管理層面：教育處、教科室和總務(wù)處等部門按各自職能，突出抓好教育信息化的推開工作。我校還特地設(shè)立了“信息技術(shù)處”這一中層職能部門，配備精干力氣，以加強(qiáng)管理。3參加層面：全體師生努力學(xué)習(xí)、把握現(xiàn)代信息技術(shù)，成為學(xué)校信息化建設(shè)的主動(dòng)參加者

新農(nóng)村文化建設(shè)是一個(gè)重要而冗雜的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)迫切而長(zhǎng)期的艱難任務(wù)。針對(duì)當(dāng)前我市新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，根據(jù)社會(huì)主義新農(nóng)村“生產(chǎn)進(jìn)展、生活寬松、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容干凈、管理民主”的要求，新農(nóng)村文化建設(shè)工作必需實(shí)行強(qiáng)有力的措施加以推動(dòng)。結(jié)合這次調(diào)查，我們特提出如下對(duì)策和建議。

二、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)數(shù)字化硬件系統(tǒng)建設(shè)

1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)

近年來(lái)，我省各級(jí)大路管理部門日益重視大路文化建設(shè)，把大路行業(yè)文化建設(shè)作為對(duì)內(nèi)分散人心、激發(fā)活力，對(duì)外展現(xiàn)行業(yè)風(fēng)貌、構(gòu)建和諧大路的重要舉措，且取得了顯著成果。如：從2023年起，省管大路貫徹“12435”進(jìn)展思路，促進(jìn)了省管大路的機(jī)制改革，使大路行業(yè)發(fā)生了歷史性的改變。以受社會(huì)高度評(píng)價(jià)的“三個(gè)工程”為例：

各處室級(jí)部配備公用辦公計(jì)算機(jī)，并在部分處室配置打印機(jī)，充分利用校內(nèi)網(wǎng)一這平臺(tái)將各處室級(jí)部的信息進(jìn)行有效的管理。

2、數(shù)字化圖書館建設(shè)

其次種狀況是開展活動(dòng)斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)有固定的指導(dǎo)管理人員。這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站所處地域環(huán)境一般，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村和廣闊群眾的經(jīng)濟(jì)條件比較差，且大部分群眾不非常寵愛(ài)文藝活動(dòng)，加之這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也不非常重視群眾文化工作，沒(méi)有支配固定的文藝活動(dòng)指導(dǎo)管理人員。

加強(qiáng)電子圖書、文獻(xiàn)資源庫(kù)建設(shè)，學(xué)校購(gòu)置數(shù)字化電子圖書館一套，計(jì)130萬(wàn)冊(cè)圖書，并接入校內(nèi)網(wǎng)，使全校師在工作學(xué)習(xí)之余，通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)掃瞄閱讀全面升級(jí)圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動(dòng)，形成校內(nèi)電子圖書文化。

3、公共資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，建立強(qiáng)大的課程教學(xué)資源庫(kù)，內(nèi)容包括教學(xué)課件、教案、教學(xué)方法指導(dǎo)、論文等，并將壽光市教育網(wǎng)教學(xué)資源在網(wǎng)上公開，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成同學(xué)自主學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑。學(xué)校充分利用FTP服務(wù)器便利宜操作的優(yōu)勢(shì)，增大教學(xué)資源庫(kù)容量，以便同學(xué)能更便利全面進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過(guò)光纖與Internet相連，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，形成了地面；

4、多媒體應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)

學(xué)校購(gòu)置高性能計(jì)算機(jī)，建立功能強(qiáng)大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、學(xué)問(wèn)資源及電子圖書等內(nèi)容，為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和溝通供應(yīng)了強(qiáng)大的平臺(tái)。

5數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)的技術(shù)支持

學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、平安的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、供應(yīng)一臺(tái)公用計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器，安裝教務(wù)管理軟件、同學(xué)管理軟件、圖書管理等軟件等。

統(tǒng)籌各方力氣，形成工作合力，大力推動(dòng)社會(huì)公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延長(zhǎng)、公共服務(wù)向農(nóng)村掩蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。主動(dòng)調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大對(duì)農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度，不斷改善農(nóng)夫的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)峻滯后的瓶頸制約。通過(guò)加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務(wù)更多地深化農(nóng)村、惠及農(nóng)夫，彌合各項(xiàng)公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。

6電子試驗(yàn)室建設(shè)

〔1〕計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)

在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，2023年9月，學(xué)校新購(gòu)置高檔海爾品牌計(jì)算機(jī)30臺(tái)，組裝服務(wù)器一臺(tái)、教學(xué)用機(jī)一臺(tái)，保證了計(jì)算機(jī)教室和高效運(yùn)行。

〔2〕多媒體教室系統(tǒng)

學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會(huì)議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個(gè)，配備教學(xué)用機(jī)、投影設(shè)備各一套，并接入校內(nèi)網(wǎng)。

三、數(shù)字化校內(nèi)軟件建設(shè)

1加強(qiáng)數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的討論，提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校注意老師對(duì)數(shù)字化教學(xué)手段的討論，一線老師人人把握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。

辦園條件不斷改善。改制前我市幼兒園的辦園條件普遍較差，改制后廣闊業(yè)主主動(dòng)籌措資金建筑園舍，添置教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備、購(gòu)置大型玩具和圖書資料等，辦園條件得到較快改善。目前各鎮(zhèn)中心幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛(wèi)生、平安、消防、供水、排水、供電等設(shè)施設(shè)備基本配置到位。各幼兒園的廚房設(shè)施能嚴(yán)格根據(jù)市衛(wèi)生監(jiān)督所的要求改造、添置。與此同時(shí)，不少幼兒園重視了幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作，努力使幼兒園的.生均占地面積、生均建設(shè)面積、生均綠化面積逐步達(dá)標(biāo)，園內(nèi)環(huán)境逐步優(yōu)化。

2培育適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍

隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，老師之間的溝通與商量不受時(shí)間、空間的限制，給老師的教學(xué)和教研供應(yīng)了便利的條件和豐富的資源。我校校內(nèi)網(wǎng)上建有老師備課系統(tǒng)和教研論壇，老師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了老師的視野，豐富了老師的學(xué)問(wèn)，便利了教學(xué)教研工作，提高了老師教學(xué)教研效率和水平。

在大力推動(dòng)教育改革，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展，全面實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，學(xué)校文化建設(shè)越來(lái)越受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)注和重視。而作為教育第一資源的老師，其文化建設(shè)則是學(xué)校文化建設(shè)諸多方面的核心內(nèi)容。老師職業(yè)的基本功能確定了老師文化的內(nèi)涵，良好的學(xué)校老師文化潛移默化地深刻地影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并影響著我們國(guó)家的將來(lái)。因此，加強(qiáng)學(xué)校老師文化建設(shè)，是確保中學(xué)校生健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要工程。前段時(shí)間，教育局人事科組織人員對(duì)全區(qū)八所中學(xué)校、幼兒園進(jìn)行座談?wù){(diào)研，總體上看各校〔園〕對(duì)老師文化建設(shè)工作較為重視，也取得了不少成果，但還存在著諸多需要解決的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)詳細(xì)問(wèn)題的分析，以指導(dǎo)今后學(xué)校老師文化建設(shè)。

加大投入。近年來(lái)，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊急等各種困難，多方籌措資金300多萬(wàn)元，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位老師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間同學(xué)機(jī)房，增加了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造，購(gòu)置服務(wù)器2臺(tái)，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，到達(dá)主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接，網(wǎng)絡(luò)基本掩蓋全校。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)置大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500G，供廣闊老師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。

為了提高老師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)培訓(xùn)中實(shí)行集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武，網(wǎng)課評(píng)比項(xiàng)等措施在老師中開展“以多媒體計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)推舉和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展現(xiàn)信息技術(shù)的魅力，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)的深厚愛(ài)好。有打算地支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn)，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測(cè)，活學(xué)活用，務(wù)實(shí)求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓舞老師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)技術(shù)手段的更新來(lái)帶動(dòng)教育觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培育模式的更新。

3開足開全課程，加強(qiáng)同學(xué)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的把握

校內(nèi)文化是一種自覺(jué)地以文化為導(dǎo)向的現(xiàn)代教育管理模式。《中國(guó)教育改革和基礎(chǔ)綱要》明確指出：“要建設(shè)健康生動(dòng)的校內(nèi)文化，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地?！弊鳛橐环N育人環(huán)境和氣氛的創(chuàng)設(shè)，它在學(xué)校教育中具有特別的作用，尤其是對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)，具有潛移默化的影響效果。

學(xué)校支配充分的信息技術(shù)課程，保證每周1節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上，以此使同學(xué)對(duì)信息技術(shù)有深刻的熟悉，樹立信息意識(shí)，提高計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作力量。在教學(xué)中，通過(guò)講解和上機(jī)實(shí)踐，使同學(xué)把握常用軟件的使用，并供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)在老師指導(dǎo)下健康學(xué)習(xí)，增添對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的熟悉力量和利用力量，讓每一位同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上“安家”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的情感，傳遞、溝通自己的思想，體會(huì)做為一個(gè)社會(huì)人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù)，最終到達(dá)提高信息素養(yǎng)的目的

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，學(xué)校數(shù)字化建