鄂教版品德與社會(huì)《我有一顆感恩的心》教學(xué)設(shè)計(jì)

鄂教版品德與社會(huì)《我有一顆感恩的心》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課。學(xué)情分析從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)入青春期以后自我意識(shí)迅速發(fā)展，批判性思維不斷涌現(xiàn)，親子關(guān)系發(fā)生變化；同時(shí)現(xiàn)在的學(xué)生集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，“恩多不知恩”視父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)為理所當(dāng)然。從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看 ,現(xiàn)代社會(huì)之所以有很多人不斷求知卻不能獲得求知的喜悅,在順境中不能感到幸福,與人交往卻難以融洽,甚至出現(xiàn)負(fù)情緒——焦慮、孤獨(dú)、自卑、厭學(xué)、仇視等，一個(gè)重要的原因就是只會(huì)受恩而不會(huì)感恩。因此，對(duì)兒童進(jìn)行感恩教育,讓他們感受別人對(duì)自己的愛(ài)和付出,并把報(bào)答別人作為自己的一種人生信念，是情感教育的重要任務(wù)。從中國(guó)的教育現(xiàn)狀出發(fā)，就是需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，特別是現(xiàn)階段農(nóng)村留守兒童，和祖父母生活在一起，要學(xué)會(huì)感受他們的愛(ài)，感激最親近的人，進(jìn)而擴(kuò)大到感激幫助過(guò)我們的人，學(xué)會(huì)與人和諧相處。本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/11通過(guò)感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無(wú)價(jià)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的情感。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)贊美父母，感謝父母，對(duì)父母懷有一顆感恩的心。在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中， 教師應(yīng)注意：從學(xué)生生活入手，挖掘他們熟悉的素材，以激發(fā)他們的情感共鳴；在教學(xué)中要拓展素材并以學(xué)生主體討論為主，在點(diǎn)評(píng)時(shí)提升學(xué)生認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)思路通過(guò)大量的事例讓學(xué)生感悟父母培育子女的勞累，感悟深藏在生活細(xì)節(jié)中的愛(ài)。這種“悟情”，幫助學(xué)生看清了許多熟視無(wú)睹的事實(shí)，形成了一種情感的積累和沖動(dòng)。廣泛利用課外資源，讓孩子學(xué)習(xí)別人是如何感恩的，從而說(shuō)出自己的感恩想法，驅(qū)使孩子們?nèi)ヒ?jiàn)賢思齊、去發(fā)掘人性中最美好的情愫，進(jìn)而在行動(dòng)中自然釋放。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)家庭生活中長(zhǎng)輩對(duì)自己的呵護(hù)，感受父母對(duì)自己的愛(ài)心和撫育，感悟家庭中的親情。熱愛(ài)自己的家庭，熱愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩，形成關(guān)心他人的生活態(tài)度。能力：能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，贊美家庭中的親情。能夠尊敬父母，常與父母交流，懂得感謝父母，回報(bào)父母。知識(shí)：知道怎樣孝敬父母，學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧、體貼家人的具體做法。教學(xué)重點(diǎn)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/11引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無(wú)價(jià)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的情感。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)贊美父母，感謝父母，對(duì)父母懷有一顆感恩的心。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：調(diào)查了解每個(gè)孩子的家庭生活情況以及在學(xué)生家庭生活中，父母關(guān)愛(ài)孩子的感人事跡；采訪父母，請(qǐng)他們講述自己關(guān)愛(ài)孩子的事情，并填寫(xiě)調(diào)查表。學(xué)生準(zhǔn)備：回憶自己家庭生活中的故事，通過(guò)多種形式展示，與大家交流。課時(shí)安排課時(shí)。第一課時(shí)完成教材 P22-P26頁(yè)內(nèi)容，話題為“感悟親情，贊美親情”。第二課時(shí)完成教材 P27-P30頁(yè)內(nèi)容，話題為“學(xué)會(huì)感恩”。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)一 激情導(dǎo)入，走進(jìn)親情教師導(dǎo)入：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一位小朋友，名字叫燕燕。請(qǐng)看大屏幕學(xué)生換觀看燕燕的故事。（故事梗概：燕燕早上起來(lái)，媽媽讓她不要穿裙子，因2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/11為今天天氣要變涼了，而且還有雨。燕燕不聽(tīng)媽媽的話，非要穿著裙子去上學(xué)。下午天氣轉(zhuǎn)涼了，燕燕冷的直打噴嚏，結(jié)果晚上發(fā)燒了，爸爸媽媽冒著風(fēng)雨把燕燕送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)燕燕患了重感冒，要住院打吊針。爸爸媽媽只好請(qǐng)了假，陪著燕燕在醫(yī)院打吊針。燕燕看到爸爸媽媽疲倦的樣子，難過(guò)的掉下了眼淚，她真后悔呀）思考：燕燕后悔什么？你能理解燕燕媽媽為什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子嗎？小結(jié)：親情是愛(ài)，親情是人間無(wú)價(jià)的珍寶，親情融化在家庭生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。父母的眼神、動(dòng)作、言語(yǔ)都包含著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，流露著濃濃的親情。今天就讓我們一起來(lái)感悟父母的親情吧！設(shè)計(jì)意圖：熟悉的生活場(chǎng)景，有聲有色的動(dòng)畫(huà)故事，緊緊地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快進(jìn)入真實(shí)的生活情境之中，使學(xué)生有感而發(fā)，很自然地引出本節(jié)課的教育主題?；顒?dòng)二事例分析，感悟親情回憶生活：我們的父母又是怎樣愛(ài)我們的。在生活中，你們與父母之間肯定也發(fā)生了許多真實(shí)的、感人的故事，說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧！全班進(jìn)行故事交流會(huì)，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這些故事，自己有什么感受。小結(jié)：想聽(tīng)聽(tīng)我真實(shí)的感受嗎？你們真幸福！我好像看2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/11到了爸爸媽媽對(duì)你們深深的疼愛(ài)！是生病時(shí)的呵護(hù)，是學(xué)習(xí)時(shí)的關(guān)心，是一盞熬夜的燈，照亮你們前進(jìn)的步伐。今天，老師還帶來(lái)了一位特別的媽媽。分析事例：出示兩張帳單，在對(duì)比中引導(dǎo)學(xué)生思考：看了這兩張帳單，你有什么想法？小子建想到的是什么？媽媽想到的是什么？交流：在同學(xué)們生活中，你們有過(guò)類(lèi)似的想法，或者遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎？小結(jié)：父母給予我們的愛(ài)不僅是深厚的，更是無(wú)私的。學(xué)習(xí)兩則小故事、。學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，思考：透過(guò)爸爸的無(wú)言和媽媽的嘮叨，你看到了什么？你怎么理解父母長(zhǎng)輩的愛(ài)？小結(jié)：說(shuō)得對(duì)，無(wú)論是爸爸的無(wú)言，還是媽媽的嘮叨，都是愛(ài)，只是他們愛(ài)的方式不一樣。設(shè)計(jì)意圖：為了讓學(xué)生感悟親情，老師先讓學(xué)生回憶日常生活中父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，通過(guò)切身體會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的。再通過(guò)分析“嘮叨的媽媽”和“無(wú)言的爸爸”兩則案例，使學(xué)生體會(huì)到父母的愛(ài)是無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的。通過(guò)生活資源和教材的有機(jī)整合，讓學(xué)生充分感受到父母的愛(ài)是那樣深、那樣真?；顒?dòng)三 共訴心曲，贊美親情交流：老師講述課文中的一個(gè)小故事。小組討論：如2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/11果你是王小滿，你會(huì)不會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)？?jī)A訴：母愛(ài)如同一潭湖水，柔波蕩漾，父愛(ài)就像蒼茫草原，廣闊無(wú)垠，我們的成長(zhǎng)飽含父母的辛勤與汗水。下面就讓我們用自己最喜歡的方式、最美的語(yǔ)言贊美我們的父母吧！。慈母手中線，游子身上衣。詩(shī)歌——亞米契斯的一句名言鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己內(nèi)心的真情實(shí)感。老師獻(xiàn)歌：聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)父母深情的贊美，老師也不禁想到了自己的父母。平時(shí)老師最喜歡唱歌，那就讓我為天下所有的父母獻(xiàn)上一曲吧！小結(jié)：爸爸，媽媽?zhuān)辛四銈兊呐惆?，?yán)冬不再寒冷，長(zhǎng)夜不再孤獨(dú)；爸爸，媽媽?zhuān)辛四銈兊慕虒?dǎo)，愛(ài)心與靈魂常伴，純真在心田永駐；爸爸，媽媽?zhuān)辛四銈兊年P(guān)愛(ài)，讓我感悟到了人間的真愛(ài)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生引用他人的美言妙句和用自己的話贊美父母，其實(shí)就是引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，抒發(fā)自己的道德情感。最后教師用歌曲贊美父母，在師生互動(dòng)中掀起高潮。板書(shū)設(shè)計(jì)感悟親情、贊美親情親情是愛(ài)，人間的無(wú)價(jià)之寶2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/11偉大、無(wú)私，贊美親情第二課時(shí)活動(dòng)一 了解父母導(dǎo)語(yǔ):最親天下父母情，最美天下父母心。我們一天天長(zhǎng)大，父母的恩情在我們心中越積越厚。今天我們懂事了，讓我們懷著一顆感恩的心，走進(jìn)父母、了解父母。親情測(cè)試：我與父母心貼心師：同學(xué)們每天和父母生活在一起，對(duì)于父母的習(xí)慣、愛(ài)好、心愿了解嗎？誰(shuí)與父母的心貼得最近呢？請(qǐng)同學(xué)們先猜測(cè)一下自己的爸爸媽媽的愿望、苦惱、愛(ài)好是什么，并填在表格中。爸爸 媽媽生日愛(ài)好苦惱愛(ài)吃的菜心愿對(duì)對(duì)碰：那究竟你的爸爸媽媽的愿望、苦惱、愛(ài)好是什么呢？在這個(gè)箱子里面，裝著每個(gè)家庭的父母寫(xiě)來(lái)的卡片，請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)抽取，對(duì)比一下，看看你究竟理解爸爸媽媽有2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)7/11多少。交流：邀請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中最了解父母的孩子到前面來(lái)，其他同學(xué)做小記者，采訪他們獲得成功的原因。小結(jié)：這些同學(xué)在生活中細(xì)心觀察父母，去了解父母，他們能夠努力走進(jìn)父母的內(nèi)心，這是他們獲得成功的原因。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的方式，教會(huì)學(xué)生在生活中如何去關(guān)心父母。通過(guò)自己猜測(cè)與家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果的對(duì)比后，學(xué)生進(jìn)一步了解和理解自己的爸爸媽媽?zhuān)瑥亩_(dá)到與父母溝通的目的?；顒?dòng)二感謝父母聽(tīng)故事，從故事中你感受到什么？你對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)“謝謝”嗎？小結(jié)：父母恩情似海，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)父母深情地說(shuō)聲“謝謝”。小調(diào)查：你對(duì)父母長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)“我愛(ài)您”三個(gè)字嗎?請(qǐng)坐出相應(yīng)的選擇并回答問(wèn)題。A經(jīng)常說(shuō) 說(shuō)“我愛(ài)你”后有什么感受B偶爾說(shuō) 在什么情況下說(shuō)？C從不說(shuō) 為什么不說(shuō)？全班統(tǒng)計(jì)：A人B人C人小討論：你覺(jué)得在哪些情況下對(duì)父母長(zhǎng)輩說(shuō)“我愛(ài)您”比較合適？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)8/11小結(jié)：爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑸榱吮磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)，讓我們來(lái)對(duì)爸爸媽媽大聲地說(shuō)出人間最動(dòng)聽(tīng)的三個(gè)字：“我愛(ài)您！”設(shè)計(jì)意圖：要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，首先得讓孩子有一顆對(duì)父母的感恩之心。為使孩子對(duì)雙親產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和真誠(chéng)持久的感恩，借用具體、真實(shí)的生活事例讓學(xué)生從中受到情感的熏陶與感染。再結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際生活思考和交流，升華情感教育。讓學(xué)生深刻的體會(huì)到父母的愛(ài)無(wú)處不在，要用心去感受，堅(jiān)持做到感謝父母、感激父母，表達(dá)感恩之情。活動(dòng)三回報(bào)父母交流：在生活中，我們與父母朝夕相處，當(dāng)看到父母為我們做了一件有一件事的時(shí)候，除了用言語(yǔ)表達(dá)自己的感謝和感恩的心，你們可曾想到也為他們做點(diǎn)什么？結(jié)合自己平時(shí)的做法談?wù)?。引?dǎo)學(xué)生討論時(shí)，可結(jié)合課前的采訪，使學(xué)生感受到自己的一言一行給父母帶來(lái)的欣慰和快樂(lè)。小結(jié)：我們可以用語(yǔ)言表示自己的感謝，更要學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)多父母的感謝，在生活小事上多關(guān)心、照顧父母。我們對(duì)父母的愛(ài)和回報(bào)，就在這一句句話語(yǔ)里，一件件小事中。其實(shí)父母有時(shí)候并不是要我們?yōu)樗麄冏鍪裁?，只要我們不惹父母生氣，不影響他們的工作與休息，他們就會(huì)感到很欣慰。同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)教材第29頁(yè)作業(yè)“如何讓父母2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)9/11感到更欣慰”，并交流。師：原來(lái)讓父母感到欣慰如此簡(jiǎn)單。有一個(gè)人感動(dòng)了全中國(guó)人，他叫田世國(guó)，今年 42歲。2004年，田世國(guó) 65歲的母親不幸患上晚期尿毒癥，需要換腎，田世國(guó)瞞著母親把自己的一個(gè)腎捐給了母親， 延續(xù)了母親的生命。正因?yàn)檫@，他被評(píng)為 2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物。讓我們來(lái)看看當(dāng)年的頒獎(jiǎng)場(chǎng)面。（播放2004年“感動(dòng)中國(guó)”田世國(guó)頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng) )討論：田世國(guó)為什么能夠感動(dòng)中國(guó)？小結(jié)：母子血脈相連，田世國(guó)伯伯用孝心感動(dòng)了中國(guó)，讓我們一起向這位英雄人物致敬。 （全體起立，敬禮）故事會(huì)：搜索一段生活中讓你感動(dòng)的孝親敬長(zhǎng)的故事和大家說(shuō)一說(shuō)吧?？偨Y(jié)：一個(gè)個(gè)平常之人，卻做了一個(gè)個(gè)非常之舉，透過(guò)這些舉動(dòng)，我們不難看出他們都有一顆對(duì)父母熱切的感恩之心。其實(shí)我們要感恩的不僅僅是我們的父母，還有我們的老師、同學(xué)、祖國(guó)、社會(huì)我們要感恩一切。同學(xué)們，就讓我們常懷一顆感恩的心，從每天做起，從每件小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)吧！設(shè)計(jì)意圖：在本課的最