蘇教版二年級下冊寫字教學(xué)計劃二年級寫字教學(xué)計劃

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強化寫字教導(dǎo)，是根基教導(dǎo)的根本任務(wù)，是提高學(xué)生素質(zhì)的務(wù)必要求，是歷史賦予的重要使命，更加是二年級的孩子，更需要教師做好寫字教導(dǎo)工作。下面是由我整理的蘇教版二年級下冊寫字教學(xué)籌劃，僅供參考。

蘇教版二年級下冊寫字教學(xué)籌劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

1.一如既往開展寫字教學(xué)，堅持每天上好一節(jié)寫字課，鞏固學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度

2.培養(yǎng)學(xué)生寫字意識，形成良好的書寫習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對中國書法藝術(shù)的喜歡。

3.進(jìn)一步提高學(xué)生的文字書寫才能，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.模范學(xué)生的寫字習(xí)慣，要求學(xué)生寫字模樣正確，字跡工整、領(lǐng)會、模范、感激，紙面明凈，做到"提筆即是練字時。'激發(fā)學(xué)生喜歡祖國漢字的美好感情。

2.在寫字中培養(yǎng)學(xué)生察覺美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的心緒，從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。

3.采取措施，留神訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫水平。語文教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際，針對學(xué)生不同的書寫水平，制定本班學(xué)生練字的概括時間、要求。開發(fā)表示臺，定期表示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生寫字的熱心，鞏固學(xué)生的寫字興趣。

4.借助學(xué)校的學(xué)校書法社團(tuán)和聘請專家，來指導(dǎo)學(xué)生的寫字，充分利用業(yè)余時間定期舉行輔導(dǎo)，培養(yǎng)一批書法特長生。

5.對低年級的寫字評價，更加要關(guān)注專心書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，留神學(xué)生對根本筆畫、漢字根本布局的把握，重視書寫的正確、端正、感激。通過進(jìn)展性評價來提高學(xué)生的寫字興趣和自信仰。

三、概括措施：

1.寫字課的老師要加強指導(dǎo)，相互合作做好主講和輔導(dǎo)工作，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。

2.跟班教師要共同促使學(xué)生的寫字模樣(包括執(zhí)筆模樣、坐姿、運筆技巧)，不搞形式，讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實處。

3.根據(jù)學(xué)校安置的寫字教學(xué)籌劃，合理安置學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)例字舉行舉一反三練習(xí)，每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評講學(xué)生作業(yè)，要表示優(yōu)秀作業(yè)。

4.每一節(jié)課教師要堅持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。

5.發(fā)動同學(xué)彼此促使，彼此檢查寫字模樣;專心填寫好學(xué)生寫字評價表，激勵學(xué)生爭取進(jìn)步。

6.教師做好表率，自己要有正確的寫字模樣和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫模范，寫美麗的印象。

7.各班級要開展"少用橡皮擦、下筆就是寫字時'，激勵學(xué)生養(yǎng)成專心查看再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

8.各年級相互舉行每周寫字處境評價，照實填寫各班的寫字處境表，學(xué)校在學(xué)期末組織一次學(xué)生寫字比賽。

蘇教版二年級下冊寫字教學(xué)籌劃篇二

1、寫字教導(dǎo)。

寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字，過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

2、在寫字中進(jìn)展學(xué)生的主體性。養(yǎng)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。

一、班級根本處境分析：本班共有學(xué)生()人，其中女生()人，男生()人，在這()人當(dāng)中大片面同學(xué)作業(yè)書寫工整，但有少片面同學(xué)對比懶惰，作業(yè)書寫馬虎。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成正確的寫字模樣和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就確定要養(yǎng)成正確的寫字模樣。

當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交錯或踮腳尖。

(2)正確的寫字模樣，不但跟寫好字有緊密關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以確定要特別重視，并留神養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌管漢字的間架布局和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的根本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)矩，可分為根本規(guī)矩和補充規(guī)矩兩種：根本規(guī)矩有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

(3)漢字的間架布局，有如下六種：獨體字、左右布局、上下布局、半包圍布局、全包圍布局、品字形布局。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：模范、端正、感激。

三、采取的措施。

1、整體優(yōu)化。

(1)專心制訂實施寫字教學(xué)籌劃。

(2)嚴(yán)格遵守課改方案要求，開齊開足二年級寫字課，落實專課專用，保質(zhì)保量。

(3)遵循直觀性原那么，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字教導(dǎo)的根本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

(4)調(diào)動宏大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查，如開家長會，向

2、家長匯報勞績。

(1)專心做好每天20分鐘的寫字

(2)、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請能手介紹閱歷，賦予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。把寫字抓好。

蘇教版二年級下冊寫字教學(xué)籌劃篇三

一、指導(dǎo)思想

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康進(jìn)展。本學(xué)期要加強寫字教學(xué)，鞏固學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字模樣和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就確定要養(yǎng)成正確的寫字模樣。

當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交錯或踮腳尖。

(2)正確的寫字模樣，不但跟寫好字有緊密關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以確定要特別重視，并留神養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌管漢字的間架布局和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的根本筆畫，主要有如下一些：

點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)矩，可分為根本規(guī)矩和補充規(guī)矩兩種：

根本規(guī)矩有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

補充規(guī)矩有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

(3)漢字的間架布局，有如下六種：獨體字、左右布局、上下布局、半包圍布局、全包圍布局、品字形布局。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：模范、端正、感激。

二、概括措施

1、教給學(xué)生正確的寫字模樣(包括執(zhí)筆模樣、坐姿、運筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2、要不折不扣上好寫字課，專心作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。要求學(xué)生每天練字不少于20分鐘。

3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得合作，共同促使學(xué)生的寫字模樣。培養(yǎng)學(xué)生"提筆即是寫字時'的意識。

4、發(fā)動同學(xué)彼此促使，彼此檢查寫字模樣。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字模樣和良好的的書寫習(xí)慣，教師