醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定范本總結(jié)（6篇）

第11頁共11頁醫(yī)學(xué)生實(shí)?習(xí)自我鑒?定范本總?結(jié)我到?惠州市中?心醫(yī)院實(shí)?習(xí)，按醫(yī)?院和學(xué)校?的要求和?規(guī)定，我?分別到了?急診、骨?傷、內(nèi)、?婦、兒、?外、五官?、中醫(yī)等?____?個(gè)科室學(xué)?習(xí)，在實(shí)?習(xí)期間我?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院及醫(yī)?院各科室?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?遵紀(jì)守法?，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同事，嚴(yán)?格律己，?做到了不?遲到、不?早退、不?曠工及不?擅離工作?崗位。對(duì)?病人細(xì)心?照顧，和?藹可親。?努力將理?論知識(shí)結(jié)?合實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，在實(shí)?習(xí)過程中?我還不斷?總結(jié)學(xué)習(xí)?方法和臨?床經(jīng)驗(yàn)，?努力培養(yǎng)?自己獨(dú)立?思考、獨(dú)?立解決問?題、獨(dú)立?工作的能?力，實(shí)習(xí)?生活也培?養(yǎng)我全心?全意為人?民服務(wù)的?崇高思想?和醫(yī)務(wù)工?作者必須?具備的職?業(yè)素養(yǎng)，?經(jīng)過一年?的實(shí)習(xí)實(shí)?踐我熟練?掌握了病?程記錄、?會(huì)診記錄?、出院記?錄等所有?醫(yī)療文件?的書寫;?掌握了臨?床各科室?的特點(diǎn)及?各科室常?見、多發(fā)?病人的診?治;掌握?了常見化?驗(yàn)的正常?值和臨床?意義及和?各類危、?重、急病?人的緊急?處理。較?好地完成?了各科室?的學(xué)習(xí)任?務(wù)，未發(fā)?生任何醫(yī)?療差錯(cuò)和?醫(yī)療事故?。臨床?實(shí)習(xí)的幾?個(gè)月來，?我接觸了?許多-黨?員，他們?之中有教?授、有住?院醫(yī)生、?有護(hù)士，?他們職務(wù)?雖不一樣?，但對(duì)工?作的執(zhí)著?和熱誠，?對(duì)病人負(fù)?責(zé)的態(tài)度?卻是一樣?的且持之?以恒的。?與他們相?比，我們?相差甚遠(yuǎn)?。我們對(duì)?工作遠(yuǎn)沒?他們那么?執(zhí)著和熱?誠，那么?精益求精?。我們剛?去實(shí)習(xí)的?兩個(gè)月興?致高昂，?什么事都?搶著干，?每天去得?早走得晚?，漸漸地?，有些同?學(xué)就堅(jiān)持?不住，開?始遲到了?。而我，?雖然從不?遲到，但?也不像以?前去那么?早，工作?熱情也沒?以前高了?。想著剛?去實(shí)習(xí)那?會(huì)兒，只?要聽說哪?個(gè)病人有?異常體征?，不管那?病人是不?是我管床?或是不是?我病區(qū)的?，我都會(huì)?去看，去?摸，去聽??？涩F(xiàn)在?，除了我?管床的病?人外，其?他的病人?我都不怎?么關(guān)心了?。是自己?都知道，?不用看了?嗎?應(yīng)該?不是。往?往是自己?以為知道?了，其實(shí)?還不知道?。醫(yī)學(xué)博?大精深，?千變?nèi)f化?，同樣一?種疾病在?不同病人?身上的表?現(xiàn)往往不?盡相同，?這就需要?我們多接?觸病人，?多思考，?多總結(jié)。?在與病人?的接觸中?我們往往?可以獲得?對(duì)疾病診?斷極有幫?助的臨床?資料。在?這方面，?我還做得?不夠，今?后我應(yīng)與?病人多接?觸，對(duì)工?作保持激?-情。?我這人最?大的缺點(diǎn)?就是不夠?自信。我?對(duì)于自己?的能力總?是懷疑，?不敢主動(dòng)?爭取承擔(dān)?某項(xiàng)任務(wù)?，一般只?是認(rèn)真完?成老師分?配的任務(wù)?，這使得?我做事很?被動(dòng)，失?去了許多?提高鍛煉?的機(jī)會(huì)。?在現(xiàn)在這?個(gè)競爭如?此激烈的?社會(huì)里，?不善于推?銷自己的?人常常會(huì)?失掉許多?很好的機(jī)?會(huì)，不利?于自身水?平的提高?。在實(shí)習(xí)?階段，有?許多動(dòng)手?的機(jī)會(huì)都?要靠自己?爭取，因?此今后我?應(yīng)更加自?信，更加?主動(dòng)。?實(shí)習(xí)已經(jīng)?好多天了?，對(duì)醫(yī)院?和科室的?整個(gè)運(yùn)作?都有了一?定的了解??，F(xiàn)在我?一邊學(xué)習(xí)?基本的臨?床操作，?比如胸穿?，換藥，?拆線等，?一邊向師?兄師姐學(xué)?習(xí)疾病的?治療和常?用藥物的?使用。以?前的診斷?學(xué)和內(nèi)科?學(xué)是基礎(chǔ)?，不過和?臨床還是?有些脫節(jié)?。比如抗?生素的使?用，書本?和實(shí)踐真?的差別非?常大，而?且不同的?老師有不?同的習(xí)慣?和經(jīng)驗(yàn)，?在沒有確?切的病原?學(xué)證據(jù)之?前，都是?經(jīng)驗(yàn)用藥?的。藥物?最基本的?藥理機(jī)制?都在大三?的藥理課?上學(xué)過的?，不過因?為一直沒?有自己用?過藥所以?以前花了?很多時(shí)間?背記的東?西，現(xiàn)在?幾乎都還?給老師了?。不過，?我想，如?果經(jīng)常用?，應(yīng)該很?容易記祝?呵呵，反?正我對(duì)自?己喋喋不?休的提問?從來不會(huì)?覺得慚愧?，師兄師?姐也非常?樂意給我?解答。這?就是實(shí)習(xí)?生的優(yōu)勢(shì)?--倚小?賣校帶組?的老師很?忙，平時(shí)?不是那么?容易隨時(shí)?請(qǐng)教。這?個(gè)時(shí)候，?和師兄師?姐搞好關(guān)?系就顯得?非常重要?了，幫忙?加班多寫?個(gè)病歷，?晚一點(diǎn)回?去也不要?緊，反正?年輕嘛，?多跑跑腿?就當(dāng)時(shí)鍛?煉身體了?。他們除?了在臨床?的技能上?面指導(dǎo)我?，還教會(huì)?我很多他?們自己在?實(shí)習(xí)中總?結(jié)出來的?經(jīng)驗(yàn)，讓?我少走了?不少彎路?。醫(yī)學(xué)?生實(shí)習(xí)自?我鑒定范?本總結(jié)（?二）短?短一年的?實(shí)習(xí)生活?就要結(jié)束?了，回顧?這段時(shí)間?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，雖然?說不上激?情澎湃，?但是畢竟?我們?yōu)榇?付出了諸?多的心血?，心里難?免有著激?動(dòng)?，F(xiàn)在?要離開帶?領(lǐng)我們踏?入醫(yī)生行?列的老師?們，心中?的確有萬?分的不舍?，但天下?無不散之?筵席，此?次的分別?是為了下?次更好的?相聚。?第一次作?為醫(yī)生的?經(jīng)歷會(huì)讓?我們銘記?一生。在?此，我對(duì)?這一年來?的工作和?學(xué)習(xí)做一?個(gè)小小的?總結(jié)，希?望從中發(fā)?現(xiàn)一些優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?，為我們?以后的學(xué)?習(xí)和工作?增加經(jīng)驗(yàn)?。臨床?的實(shí)習(xí)是?對(duì)理論學(xué)?習(xí)階段的?鞏固與加?強(qiáng)，也是?對(duì)臨床技?能操作的?培養(yǎng)和鍛?煉，同時(shí)?也是我們?就業(yè)崗前?的最佳訓(xùn)?練。盡管?這段時(shí)間?很短，但?對(duì)我很重?要。我倍?償珍惜這?段時(shí)間，?珍惜每一?天的鍛煉?和自我提?高的機(jī)會(huì)?，珍惜與?老師們這?段難得的?師徒之情?。剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對(duì)于臨?床的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對(duì)?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，有老師?為我介紹?各科室的?情況，介?紹一些規(guī)?章制度、?各級(jí)醫(yī)師?的職責(zé)等?，帶教老?師們的豐?富經(jīng)驗(yàn)，?讓我可以?較快地適?應(yīng)醫(yī)院各?科臨床工?作。能夠?盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?和工作打?下了良好?的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算?的上是實(shí)?習(xí)階段的?一個(gè)收獲?：學(xué)會(huì)適?應(yīng)，學(xué)會(huì)?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?到病房?實(shí)習(xí)，接?觸最多的?是病人，?了解甚深?的是各種?疾病，掌?握透徹的?是各項(xiàng)基?礎(chǔ)技能操?作。實(shí)習(xí)?的最大及?最終目的?是培養(yǎng)良?好的各項(xiàng)?操作技能?及提高各?種診療技?能。所以?在帶教老?師“放手?不放眼，?放眼不放?心”的帶?教原則下?，我積極?努力的爭?取每一次?的鍛煉機(jī)?會(huì)，同時(shí)?還不斷豐?富臨床理?論知識(shí)，?積極主動(dòng)?地思考各?類問題，?對(duì)于不懂?的問題虛?心的向帶?教老師或?其它老師?請(qǐng)教，做?好知識(shí)筆?記。遇到?老師沒空?解答時(shí)，?我會(huì)在工?作之余查?找書籍，?或向老師?及更多的?人請(qǐng)教，?以更好的?加強(qiáng)理論?知識(shí)與臨?床的結(jié)合?。按照學(xué)?校和醫(yī)院?的要求我?積極主動(dòng)?地完成了?病歷的書?寫，教學(xué)?查房，病?例討論，?這些培養(yǎng)?了我書寫?、組織、?表達(dá)等各?方面的能?力。在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?期間，我?所做的一?切都以病?人的身體?健康，疾?病轉(zhuǎn)歸為?目的，我?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，所有?操作都嚴(yán)?格遵循無?菌原則。?我在內(nèi)、?外、婦、?兒各個(gè)科?室里，都?是認(rèn)真細(xì)?心的做好?各項(xiàng)工作?，在帶教?老師的指?導(dǎo)下，對(duì)?各種常見?病，多發(fā)?病能較正?確地進(jìn)行?預(yù)防、診?斷和處理?。比較熟?練的掌握?了臨床常?用診療技?能。本著?三基、三?嚴(yán)的精神?，培養(yǎng)和?提高了我?獨(dú)立思考?和獨(dú)立工?作的能力?。在這?段短暫的?實(shí)習(xí)時(shí)間?里，我的?收獲很多?很多，如?果用簡單?的詞匯來?概括就顯?得言語的?蒼白無力?，至少不?能很準(zhǔn)確?和清晰的?表達(dá)我們?受益匪淺?。實(shí)習(xí)期?間的收獲?將為我今?后工作和?學(xué)習(xí)打下?良好的基?礎(chǔ)?？傊?在感謝許?昌縣人民?醫(yī)院培養(yǎng)?我點(diǎn)點(diǎn)滴?滴收獲時(shí)?，我將以?更積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，更?扎實(shí)牢固?的操作技?能，更豐?富深厚的?理論知識(shí)?，走上各?自的工作?崗位，提?高臨床工?作能力，?對(duì)衛(wèi)生事?業(yè)盡心盡?責(zé)!醫(yī)?學(xué)生實(shí)習(xí)?自我鑒定?范本總結(jié)?（三）?通過實(shí)習(xí)?，我感覺?作為一名?醫(yī)務(wù)工作?者在日常?工作中要?注重以下?幾點(diǎn)：?第一、要?注意個(gè)人?形象。這?個(gè)問題似?乎從來都?沒有在入?科教育中?提到過，?不過，相?信很多局?外人，包?括醫(yī)學(xué)生?印象中的?醫(yī)生都應(yīng)?該是如江?口洋介般?玉樹臨風(fēng)?的—雖然?，實(shí)際情?況可能讓?你大跌眼?鏡?？邕M(jìn)?病房那一?天起，你?就成了一?個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生?了。盡管?醫(yī)生在中?國的地位?并不高，?盡管整個(gè)?病房誰都?想支使你?，但是，?咱不能自?己把自己?給看扁了?，更何況?，沒有病?人會(huì)一開?始就充分?信任一個(gè)?胡子拉碴?、白大衣?皺巴巴的?醫(yī)生，所?以，請(qǐng)注?意你的形?象第二?、請(qǐng)不要?遲到。這?是個(gè)通病?，有很多?人都是踩?著點(diǎn)沖進(jìn)?病房的，?不論是實(shí)?習(xí)的，本?院的，還?是進(jìn)修的?。第三?、如果可?能的話，?在進(jìn)一個(gè)?科前先把?相關(guān)的書?本內(nèi)容復(fù)?習(xí)一下。?事實(shí)證明?要這么做?是相當(dāng)相?當(dāng)困難的?!但是，?還是有人?做得到的?。在實(shí)習(xí)?的時(shí)候，?一個(gè)小組?的同學(xué)也?可以經(jīng)常?交流一下?大家的心?得體會(huì)。?記得在呼?吸科的時(shí)?候，我的?帶教老師?就總結(jié)了?一個(gè)關(guān)于?咯血病人?的臨時(shí)醫(yī)?囑的口訣??！翱┭?待查原因?多，收治?入院查清?楚。三大?常規(guī)血尿?糞，B超?胸片心電?圖。肝腎?功能電解?質(zhì)，血糖?血脂血黏?度。結(jié)核?抗體PP?D，胸部?CT加增?強(qiáng)。纖支?鏡再加活?檢，實(shí)在?不行開胸?查?！彼?以，再次?體現(xiàn)了分?組的重要?性。我?這人最大?的缺點(diǎn)就?是不夠自?信。我對(duì)?于自己的?能力總是?懷疑，不?敢主動(dòng)爭?取承擔(dān)某?項(xiàng)任務(wù)，?一般只是?認(rèn)真完成?老師分配?的任務(wù)，?這使得我?做事很被?動(dòng)，失去?了許多提?高鍛煉的?機(jī)會(huì)。在?現(xiàn)在這個(gè)?競爭如此?激烈的社?會(huì)里，不?善于推銷?自己的人?常常會(huì)失?掉許多很?好的機(jī)會(huì)?，不利于?自身水平?的提高。?在實(shí)習(xí)階?段，有許?多動(dòng)手的?機(jī)會(huì)都要?靠自己爭?取，因此?今后我應(yīng)?更加自信?，更加主?動(dòng)。實(shí)?習(xí)已經(jīng)好?多天了，?對(duì)醫(yī)院和?科室的整?個(gè)運(yùn)作都?有了一定?的了解。?現(xiàn)在我一?邊學(xué)習(xí)基?本的臨床?操作，比?如胸穿，?換藥，拆?線等，一?邊向師兄?師姐學(xué)習(xí)?疾病的治?療和常用?藥物的使?用。以前?的診斷學(xué)?和內(nèi)科學(xué)?是基礎(chǔ)，?不過和臨?床還是有?些脫節(jié)。?比如抗生?素的使用?，書本和?實(shí)踐真的?差別非常?大，而且?不同的老?師有不同?的習(xí)慣和?經(jīng)驗(yàn)，在?沒有確切?的病原學(xué)?證據(jù)之前?，都是經(jīng)?驗(yàn)用藥的?。藥物最?基本的藥?理機(jī)制都?在大三的?藥理課上?學(xué)過的，?不過因?yàn)?一直沒有?自己用過?藥所以以?前花了很?多時(shí)間背?記的東西?，現(xiàn)在幾?乎都還給?老師了。?不過，我?想，如果?經(jīng)常用，?應(yīng)該很容?易記住。?呵呵，反?正我對(duì)自?己喋喋不?休的提問?從來不會(huì)?覺得慚愧?，師兄師?姐也非常?樂意給我?解答。他?們除了在?臨床的技?能上面指?導(dǎo)我，還?教會(huì)我很?多他們自?己在實(shí)習(xí)?中總結(jié)出?來的經(jīng)驗(yàn)?，讓我少?走了不少?彎路。?實(shí)習(xí)了一?段時(shí)間，?我還學(xué)會(huì)?了處理各?種的人際?關(guān)系?？?室里面，?醫(yī)生和護(hù)?士的關(guān)系?，醫(yī)生和?醫(yī)生之間?的關(guān)系，?醫(yī)生和病?人及家屬?的關(guān)系，?下級(jí)醫(yī)生?和上級(jí)醫(yī)?生的關(guān)系?……最大?的體會(huì)就?是低調(diào)—?別把自己?看得太了?不起。??三人行，?必有我?guī)??，上級(jí)?醫(yī)生當(dāng)然?不用說，?護(hù)士老師?也相當(dāng)棒?，病人也?非常值得?尊敬，需?要我們的?關(guān)心，大?家互相尊?重互相信?任，才能?戰(zhàn)勝我們?共同的敵?人—疾病??？偠?言之，通?過實(shí)習(xí)我?學(xué)到了課?堂上許多?學(xué)不到的?東西，這?八個(gè)月我?過得很充?實(shí)。醫(yī)?學(xué)生實(shí)習(xí)?自我鑒定?范本總結(jié)?（四）?本人通過?一年多的?檢驗(yàn)工作?見習(xí)，在?科主任和?各位帶教?老師的悉?心指導(dǎo)與?耐心帶教?幫助下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例》及其?法律法規(guī)?，并積極?參加醫(yī)院?組織的防?范醫(yī)療事?故風(fēng)險(xiǎn)條?例學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，通?過學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到?，改革開?放的不斷?推進(jìn)，法?律制度日?益完善，?人民群眾?法制觀念?不斷增強(qiáng)?，依法辦?事、依法?維護(hù)自身?的合法權(quán)?益已成為?人們的共?識(shí)，現(xiàn)代?檢驗(yàn)質(zhì)量?觀念是全?方位、全?過程的讓?病人滿意?，這是人?們對(duì)我們?醫(yī)技人員?提出更高?、更新的?要求，因?而需要我?們不斷豐?富法律知?識(shí)，增強(qiáng)?自我保護(hù)?意識(shí)，依?法減少醫(yī)?療事故的?發(fā)生。?本人在見?習(xí)期間努?力將自己?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識(shí)向?qū)?踐方面轉(zhuǎn)?化，盡量?做到理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，并?且多次參?加各種檢?驗(yàn)技術(shù)的?學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)，醫(yī)學(xué)?教，育網(wǎng)?|搜集整?理還時(shí)刻?關(guān)注著檢?驗(yàn)儀器發(fā)?展動(dòng)態(tài)以?及發(fā)展方?向，為即?將獨(dú)立做?好檢驗(yàn)工?作打下良?好的基礎(chǔ)?。通過一?年多的見?習(xí)不僅讓?我鞏固了?課堂所學(xué)?的理論知?識(shí)，而且?掌握醫(yī)學(xué)?儀器保養(yǎng)?、維護(hù)的?基本技能?和方法，?提高動(dòng)手?實(shí)踐能力?，發(fā)現(xiàn)可?疑結(jié)果及?時(shí)和臨床?聯(lián)系，初?步具備了?獨(dú)立分析?、解決專?業(yè)問題的?能力，養(yǎng)?成了理論?聯(lián)系實(shí)際?的作風(fēng)，?同時(shí)注重?能力素質(zhì)?訓(xùn)練，增?強(qiáng)創(chuàng)新意?識(shí)，培養(yǎng)?了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)態(tài)度?。在見?習(xí)過程中?，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院規(guī)章制?度，不遲?到，不早?退，踏實(shí)?工作，認(rèn)?真履行檢?驗(yàn)工作職?責(zé)，嚴(yán)格?要求自己?，及時(shí)準(zhǔn)?確地完成?每一份標(biāo)?本的檢驗(yàn)?工作，努?力做到檢?驗(yàn)工作規(guī)?范化，技?能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化。將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?，并做到?理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃，?有重點(diǎn)，?檢驗(yàn)工作?有措施，?保證每一?步工作都?做好記錄?。在科里?各室的輪?轉(zhuǎn)見習(xí)工?作中，本?人嚴(yán)格遵?守科室制?度，能正?確按照檢?驗(yàn)操作規(guī)?程文件熟?練進(jìn)行各?項(xiàng)檢驗(yàn)技?能操作，?醫(yī)學(xué)教，?育網(wǎng)|搜?集整理嚴(yán)?格執(zhí)行標(biāo)?本與驗(yàn)單?的三查七?對(duì)，能規(guī)?范書寫各?類檢驗(yàn)記?錄，及時(shí)?完成交接?班記錄，?并定期執(zhí)?行儀器的?清洗與維?護(hù)，同時(shí)?做好記錄?。在工作?中，發(fā)現(xiàn)?可疑結(jié)果?時(shí)認(rèn)真分?析，追查?原因并及?時(shí)與臨床?取得聯(lián)系?。當(dāng)儀器?出現(xiàn)故障?時(shí)，首先?仔細(xì)閱讀?報(bào)警提示?，查找問?題原因，?能解決的?先自行處?理并做好?記錄，不?能解決的?及時(shí)上報(bào)?領(lǐng)導(dǎo)和通?知設(shè)備科?，事后及?時(shí)進(jìn)行總?結(jié)。本人?積極參加?檢驗(yàn)相關(guān)?的各類學(xué)?術(shù)講座，?對(duì)工作中?的疑問及?時(shí)查閱資?料，不斷?豐富自己?的業(yè)務(wù)知?識(shí)，通過?學(xué)習(xí)，對(duì)?檢驗(yàn)學(xué)技?術(shù)與檢驗(yàn)?學(xué)的發(fā)展?有了更全?面的認(rèn)識(shí)?和了解。?回顧一?年多的工?作，我在?思想上、?學(xué)習(xí)上、?工作上取?得了新的?進(jìn)步，但?我也認(rèn)識(shí)?到自己的?不足之處?，理論知?識(shí)水平還?比較低，?出現(xiàn)問題?時(shí)單獨(dú)處?理能力還?不夠強(qiáng)。?今后，我?一定認(rèn)真?克服缺點(diǎn)?，發(fā)揚(yáng)成?績，刻苦?學(xué)習(xí)、勤?奮工作，?做一名合?格的醫(yī)務(wù)?工作者，?為全面構(gòu)?建和諧的?醫(yī)患關(guān)系?作出自己?的貢獻(xiàn)!?醫(yī)學(xué)生?實(shí)習(xí)自我?鑒定范本?總結(jié)（五?）時(shí)間?過得真快?，一轉(zhuǎn)眼?都已經(jīng)實(shí)?習(xí)三個(gè)星?期了，還?記得第一?次去蕪湖?第一人民?醫(yī)院的時(shí)?候，老師?把我們交?到護(hù)理部?主任那就?走了，我?們跟著護(hù)?理部主任?來到門診?五樓，接?著就是入?院考試，?到星期一?的時(shí)候我?的第一個(gè)?科室，體?檢中心，?雖然沒有?學(xué)到太多?東西，但?是卻懂得?了很多東?西，老師?們都對(duì)我?很好，每?天我做的?最多的就?是量血壓?，第一天?去，行李?還沒放下?來老師就?叫我去量?血壓了，?其實(shí)我那?時(shí)是不大?會(huì)量的，?不過還是?硬著頭皮?上了，還?記得那天?是安徽師?范大學(xué)皖?江學(xué)院的?學(xué)生來體?檢，所以?相對(duì)來說?血壓都正?常，一開?始血壓帶?都綁不住?，那些人?就看出來?我是實(shí)習(xí)?的了，不?過都配合?我的工作?，量了幾?個(gè)心里就?有自信了?，基本上?每天量血?壓都是從?上午__?__點(diǎn)量?到___?_點(diǎn)半，?也有些來?體檢的人?故意隱瞞?自己的高?血壓史，?雖然我是?實(shí)習(xí)生但?是也對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)的好不?好，總的?來說在體?檢中心的?一周算是?圓滿結(jié)束?了。接?下來我的?第二個(gè)科?室：醫(yī)技?科，也就?是內(nèi)鏡中?心，在這?里我們動(dòng)?手的也很?少，那些?胃鏡，腸?鏡都是醫(yī)?生做，我?們就了解?了解吧，?怪無聊的?，下午我?就跑到胃?鏡室爬著?桌子上睡?覺了，要?不就是和?同學(xué)聊天?，反正沒?事做，事?情都上午?做了，偶?爾來幾個(gè)?人做腸鏡?，不管是?胃鏡還是?腸鏡，對(duì)?病人來說?都是痛苦?的，有人?會(huì)說來支?丙泊酚吧?，但那畢?竟對(duì)身體?不好，每?次看到病?人痛苦的?嘔的時(shí)候?，我自己?都覺得惡?心，每次?做結(jié)束了?，他們的?口水好多?哦，我那?天差點(diǎn)就?吐了，哎?，不過還?是忍住了?，我們不?能嫌棄他?們啊，最?讓我覺得?揪心的是?他們有時(shí)?候受不了?胃鏡或腸?鏡的痛苦?，求醫(yī)生?們說不做?了，要放?棄，這時(shí)?候我就覺?得健健康?康的活著?真好。?我的第三?個(gè)科室：?血透室，?就是血液?凈化中心?，一開始?去的時(shí)候?有點(diǎn)嚇到?我了，那?個(gè)透析器?，我覺得?好高科技?哦，老師?們操作自?如，好了?不起哦，?呆了幾天?覺得機(jī)器?操作沒我?想的那么?難，現(xiàn)在?管路我會(huì)?裝了，我?只需要學(xué)?會(huì)裝管路?就行了，?嘿嘿，就?是穿刺難?了點(diǎn)，是?臨床上最?粗的針頭?，我開始?不知道為?啥要透析?，問了老?師，查了?資料才知?道原來他?們都是腎?有問題，?很多都是?急性腎功?能衰竭，?慢性腎功?能衰竭，?以及藥物?和毒物的?中毒，前?兩者都要?持續(xù)性地?治療，也?就是說每?周要透析?兩次，每?次估計(jì)要?花費(fèi)__?__多元?，而且這?樣的病人?不能多喝?水，嚴(yán)格?控制體重?，他們臉?上都是腎?病面容，?有些病人?中午就吃?發(fā)糕，把?錢省下來?透析，他?們的手臂?長期穿刺?都不能看?，真的好?可憐，哎?，為什么?會(huì)的這樣?的病呢，?老師說很?多是因?yàn)?遺傳的原?因，那還?有其他什?么原因呢?，我還要?去查，希?望找到病?因，以后?注意點(diǎn)，?避免生這?種病，太?可憐了，?不過血透?室的護(hù)士?挺快活的?，早上_?___點(diǎn)?上班，下?午___?_點(diǎn)就下?班了，就?是中午給?你半小時(shí)?吃飯，不?過也還好?啦。醫(yī)?學(xué)生實(shí)習(xí)?自我鑒定?范本總結(jié)?（六）?終于結(jié)束?了近半年?的實(shí)習(xí)生?活，內(nèi)心?真是百感?交集，回?想這段時(shí)?間，我從?一開始懷?著緊張恐?懼的心情?到___?_醫(yī)院實(shí)?習(xí)，一直?到參加許?多活動(dòng)，?熟悉溫馨?的醫(yī)院環(huán)?境與職場?文化，并?調(diào)適自己?主動(dòng)去接?觸人群，?不僅是病?人，甚至?是與其他?工作人員?建立了良?好的關(guān)系?，這都是?在學(xué)校學(xué)?習(xí)不到的?，但卻是?最寶貴的?經(jīng)驗(yàn)與成?長。在?實(shí)習(xí)中最?特別的，?就是帶「?精神科團(tuán)?體」。以?前我對(duì)精?神科病人?的認(rèn)知是?可怕的、?具有攻擊?性的，但?是一連帶?了七次的?團(tuán)體后，?我漸漸改?變對(duì)他們?的看法。?仔細(xì)從團(tuán)?體活動(dòng)中?發(fā)現(xiàn)，這?一群精神?科病人其?實(shí)是很可?愛的，_?___醫(yī)?院的醫(yī)護(hù)?社工團(tuán)隊(duì)?藉著活動(dòng)?的設(shè)計(jì)，?激發(fā)出他?們的潛能?。一開始?雖然有點(diǎn)?錯(cuò)愕要接?觸到精神?科病患，?但是