蘇教版五年級下冊課文 蘇教版五年級下冊語文第27課水課文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇教版五年級下冊課文蘇教版五年級下冊語文第27課水課文蘇教版五年級下冊語文第27課水課文蘇教版五年級語文試卷蘇教版五語文下冊教案

蘇教版（語文）教材五年級下冊第27課《水》課文通過村民洗澡時的"痛痛快快'、"安逸'，襯托出水的貴重，缺水的苦澀。為五年級師生整理了蘇教版語文課文《水》資料，夢想對大家有扶助!

蘇教版五年級下冊語文第27課《水》課文

我出世在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個小時的長隊，才可以上一擔(dān)回家。水，成了村子里最貴重的東西。"請我喝酒不如請我喝水'，這是村里人說得最多的話。

下雨天是村子里每個人都期盼的日子。那時候，家家戶戶都建有水窖，用來在下雨天儲水，以備今后很長一段時間使用。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑騰躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摩與涼快，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。然后大人們也參與到了洗澡的行列里來，只是他們遠(yuǎn)沒有我們這樣的無遮無擋男人們穿著短褲，女人們那么穿著長衣長褲。

就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里終究太少了。更多的是枯燥和火熱。更加在夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺。保存在水窖里的水就顯得更加貴重了。母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，那么象征著權(quán)威，幸福和痛快。我們都渴望著水窖開啟的那一刻的到來。

我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣，從小到大，排在了母親的跟前。母親輕輕一笑，從腰帶上取下鑰匙，開啟了水窖。一縷水的氣息撲面而來，我們都倒抽一口氣。然后，母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇風(fēng)。即刻，藏于地下的水的涼快，再加上縷縷輕風(fēng)，讓我們都安逸得"啊啊'大叫起來。

從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的滾動在加快。水，這不多不少，在撫摩過全身的每一寸皮膚后，剛好能潤滑腳板，地上幾乎沒有一滴被濫用掉的水。

母親鎖上水窖，笑著對我們說："你們真的餓壞了。'這是我至今為止唯一聽到的將"渴'說成是"餓'的話。

蘇教版五年級下冊語文第27課《水》課文習(xí)題

一、語音世界(用"'給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音)

挑水(tiāotio)期盼(qīq)儲水(xchǔ)傾注(qīnqīng)膝蓋(qīxī)

二、詞語廣角(先給多音字加拼音，再（組詞）)

()()()

挑得藏

()()()

()()()

倒扇干

()()()

三、（句子）練習(xí)(以下句子所運(yùn)用的是比喻的修辭方法嗎?是的打"'，不是就打"'，請選擇。)

比喻擬人

1、從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背。()

2、先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑騰躍，大呼小叫。()

3、就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里終究太少了。()

四、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空并回復(fù)問題)

1、母親鎖上水窖，笑著對我們說：這是我

聽到的將說成是的話。

2、你是怎樣理解母親的話的?

再提高

查找關(guān)于"水'的資料，寫一份（提議書）吧!

蘇教版五年級下冊語文第27課《水》課文札記

《水》的教學(xué)時，在設(shè)計教學(xué)思路時我緊緊扣住"水的貴重'開展，通過品詞析句，朗讀感悟，讓學(xué)生感悟到這是一個缺水的地方，所以水更加貴重;結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生設(shè)身處地的體驗(yàn)，做到生活中儉約用水。在品讀課文時，以讀為主線，在讀中整體感知，在讀中有所感悟教學(xué)時我始終引導(dǎo)學(xué)生緊扣文本，緊扣文本中的關(guān)鍵字句舉行體會。交流村里孩子們在雨天洗澡時，主要從兩個地方談感受：一方面是"張大嘴巴，去吃來自空中的水'，讓我們體會到孩子們多渴望水;另一方面是"奔跑騰躍，大呼小叫'，體會到人們洗澡時的痛快，在談這兩點(diǎn)時，都聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活舉行對比。我們洗澡會如此痛快嗎?我們會去吃來自空中的（雨水）嗎?從而感受到水的貴重。從"不多不少、剛好、幾乎沒有'體會到人們對水的珍惜;"每個毛孔張開嘴巴在吸吮'這可以看出他們很缺水了，對水特別渴求;從"撫摩'這個詞語中，還感受到這勺水帶給很安逸的感覺學(xué)生的體驗(yàn)與感受完全來源于文本本身。不知不覺中，學(xué)生就把握住了文本的內(nèi)涵：水是最貴重的東西。

猜你熱愛：

1.五年級語文下冊第27課水