


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁變色龍教案〔第三稿〕變色龍教案〔第三稿〕變色龍〔第三稿〕【教學(xué)目的】1、從“變色龍”的特點出發(fā)來把握課文從而理解文章內(nèi)涵。2、分析“奧楚蔑洛夫”這個人物的典型意義?!窘虒W(xué)重點與難點】重難點:從“變色龍”的特點出發(fā)來把握課文從而理解文章內(nèi)涵?!窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖導(dǎo)入課文激發(fā)興趣1、播放一個短視頻。2、由”變色龍”這種動物引出文章中的主人公“奧”明確:變色龍是因為環(huán)境的改變而改變顏色。主要人物“奧”讓學(xué)生課前讀熟文章,也是學(xué)習(xí)語文習(xí)慣的培養(yǎng)。初步感知理清故事1.概括“奧”身上發(fā)生了什么事呢?2“奧”是如何變的?結(jié)合課文分析“奧”這個典型的人物形象學(xué)生梳理、概括學(xué)生用一個詞來形容“奧”,然后根據(jù)課文講述原因。通過各種形式的朗讀,深化理解人物。學(xué)會如何從題目入手,把握課文主要內(nèi)容,培養(yǎng)自主探究才能。深化文本合作探究回到題目上:“變色龍”它的這一特性是為了保護自身而具有的,引導(dǎo)學(xué)生考慮“奧”變的目的又是什么呢?對于其別人物的細致探究,更好的證實這種“變色龍”的現(xiàn)象是一社會現(xiàn)象,是普遍存在的。帶動學(xué)生對于文本的深層理解。通過提問作為學(xué)生的思維導(dǎo)向,去歸納、理解、感受人物的深層原因。研讀探究理解意義繼續(xù)緊扣題目:“變色龍”的“變色”是由于環(huán)境的改變,分析“奧”幾次“變色”的直接原因由此引導(dǎo)學(xué)生對于除“奧”外的其別人物的分析。最后得出,“變”的特性是文中人物的共性。由這些人物“變”的焦點“狗主”入手,學(xué)生共同討論得出“狗主”即“勢力”!“奧”和周邊的這類人的`“變”也是一種沒有是非黑白,只求保全自身的一種“萬變不離其宗”,是人性中對于“勢力”的膜拜。通過對細節(jié)、語言表層的考慮,進一步理解小說深層內(nèi)容,理解了作者意圖,以提升學(xué)生閱讀才能。拓展閱讀布置作業(yè)閱讀契訶夫的其他小說,例如《小職員之死》《裝在套子里的人》《胖子和瘦子》……學(xué)生自主閱讀、探究主要目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保安續(xù)簽合同范例
- 二手卷板機銷售合同范例
- 公司工作方案范本
- 農(nóng)房建造合同范例
- 鐵路職工安全教育
- 冷庫分包合同范例
- led產(chǎn)品購銷合同范例
- 個體合同范例
- 包人工合同范例
- 碼頭削坡挖土施工方案
- 部編版四年級下冊道德與法治 第3課 當(dāng)沖突發(fā)生(校園里的沖突) 教學(xué)課件
- 流體力學(xué)第章課后習(xí)題答案
- 國家體育館QC成果之提高鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場焊縫的一次合格率
- 國際商務(wù)(International Business)英文全套完整課件
- 高速鐵路隧道空氣動力學(xué)關(guān)鍵技術(shù)
- 義務(wù)教育(英語)新課程標準(2022年修訂版)
- 施工組織及服務(wù)方案
- 員工廉潔協(xié)議
- 螺旋鉆孔樁試樁施工方案
- K3ERP業(yè)務(wù)藍圖
- 超前支架的技術(shù)規(guī)格書
評論
0/150
提交評論