正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（通用7篇）

正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（通用7篇）

正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（篇1）

一、活動背景：

農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不行或缺的一個消遣項目。__年的正月十五，是自__文學(xué)社和__雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美妙的元宵節(jié)。

二、活動目的：

為了推動文學(xué)社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情溝通和學(xué)問性探討，增加社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

三、活動時間：

__年__月__日晚8點

四、活動地點：

__文學(xué)社古風(fēng)部群：__

五、開展形式：

集體競猜

六、活動內(nèi)容：

(1)前期預(yù)備工作：支配2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選。

支配人員：__、__、__

(2)活動進行階段：__月__日晚8點整在古風(fēng)部開展，由部長清點到場人數(shù)。預(yù)備工作就續(xù)后，由活動主考官有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，有意搗亂者將被禁止發(fā)言。__負責(zé)維持活動秩序。

(3)活動后續(xù)階段：活動結(jié)束后，此次活動的全部謎面和謎底，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中樂觀協(xié)作，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。

在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關(guān)于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián)。有愛好者請在收文號內(nèi)，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在__網(wǎng)站內(nèi)。

預(yù)祝__文學(xué)社全體成員元宵節(jié)歡樂!祝本次活動能夠圓滿勝利!

本活動策劃最終歸屬權(quán)歸文學(xué)社全部。

正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（篇2）

一、活動時間：20__年__月__日：10：00～17：30（貫穿元宵節(jié)成天，獎品兌完即止）。

二、活動地點：小區(qū)主入口（六號樓與七號樓之間噴水池前）。

三、組織單位：小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心。

四、參加人員：小區(qū)業(yè)主、住戶。

五、活動內(nèi)容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精致獎品。

六、人員詳細分工：

1、管理組。

（1）整個活動協(xié)調(diào)由__負責(zé)，__幫助。

（2）負責(zé)選購活動物資。

（3）兌獎處（物業(yè)服務(wù)心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

（4）__負責(zé)燈謎現(xiàn)場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等）9：30前布置完畢；

（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；

（6）活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

2、修理組。

__負責(zé)現(xiàn)場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，幫助做好場地布置工作。

3、安管隊。

（1）__負責(zé)當(dāng)天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

（2）幫助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：（支配2名保潔員保潔）

保潔員要準(zhǔn)時清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。

5、兌獎處：

（1）工作人員：負責(zé)頒發(fā)獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標(biāo)注）。

（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。

（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

七、兌獎。

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（篇3）

一、活動目的

通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問，進一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

二、活動時間：

下午第三節(jié)

三、活動地點：

各班走廊

四、活動內(nèi)容

1．各班同學(xué)自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下

（1）A4彩色卡紙的1/2大小

（2）裁剪成燈籠外形

（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名，低班級同學(xué)可以用拼音寫也可以請家長幫忙

（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝愿的話

2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透亮?????膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:_隊部巡查。

3下午第三節(jié)，任老師組織同學(xué)猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，假如正確可以撕下謎語卡片，留作紀(jì)念。

4班主任拍照發(fā)博客。

五、活動補充

1大隊部信息總結(jié)

2信息部拍照

正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（篇4）

一、活動主題：

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感溝通；體驗過節(jié)的喧鬧與歡快的氣氛。

二、活動地點：

學(xué)校廣場

三、活動時間：

正月十五

四、活動負責(zé)人：

工會，少先大隊，參與人員：學(xué)校師生五、活動支配及布置

１、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

２、預(yù)備各種獎品

３、配置節(jié)日音樂并拍照留念

4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分。

五、猜燈謎活動說明：

在學(xué)校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎根據(jù)難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后根據(jù)三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3班級同學(xué)到一班級辦公室對答案；4-6班級同學(xué)到四班級辦公室對答案。

六、兌獎原則：

活動評比出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。

七、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（篇5）

銀裝素裹，玉樹瓊花。我們在歡快、祥和、幸福、美滿的節(jié)日氛圍中，又迎來了“元宵節(jié)”。為了給喧鬧紛呈的元宵之夜錦上添花，為了讓小區(qū)業(yè)主在吃湯圓之余、賞花燈之際，增加節(jié)日情趣。家寧物業(yè)公司特舉辦“鬧元宵，猜燈謎，賞焰火”聯(lián)誼活動。活動支配如下：

一、活動時間：

20__年x月x日晚5：30

二、活動地點：

商務(wù)會館乒乓球室

三、活動方式：

1、由小區(qū)業(yè)主自愿參與。

2、猜謎與聯(lián)誼活動同時進行，猜對燈謎或嬉戲中獲勝者均可得到獎品一份。

四、預(yù)備工作：

1、預(yù)備燈謎50條，禮物80份，(x月x日前預(yù)備完畢)

2、預(yù)備燈籠100個，掛在一期、二期路燈上(x月x日前預(yù)備完畢)

3、用燈籠布置衰弱操室并刻字，預(yù)備燈籠4個，燈泡4個(x月x日前預(yù)備完畢)

4、海報宣揚兩份(2月13日前預(yù)備完畢)

5、廣播宣揚活動內(nèi)容

6、舞碟、歌碟

正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（篇6）

為豐富社區(qū)文化生活，拉近管理公司與業(yè)主之間的距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業(yè)管理公司擬于__年3月5日進行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動，活動相關(guān)事宜如下：

一、活動時間：

__年3月5日(星期四)15：00-17:00

二、活動地點：

熹玥社區(qū)會所

三、參加方式：

1.報名時間：即日起至3月3日17：00

2.報名方式：

致電或親臨客服中心前臺報名

3.凡參加此次活動的業(yè)戶均可現(xiàn)場品嘗湯圓、水果

4.猜燈謎、玩嬉戲可獲精致禮品及參加抽獎

四、猜燈謎、玩嬉戲規(guī)章：

每戶業(yè)主限領(lǐng)取2張兌獎券

答對一個燈謎換一個印花及通過玩嬉戲獵取印花

通過獲得的印花數(shù)量兌換禮品

※現(xiàn)場兌獎及抽獎

正月十五元宵節(jié)猜燈謎活動方案（篇7）

元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現(xiàn)向廣闊師生廣發(fā)“英雄帖”，請師生員工發(fā)揮才智，開動腦筋，踴躍參加到猜燈謎活動中來，答對謎題可領(lǐng)取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。

一、活動意義：

20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓同學(xué)了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題，20__級同學(xué)將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡快祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿意同學(xué)成長過程中共性進展需求，豐富同學(xué)精神生活。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓同學(xué)了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳奇、習(xí)俗等，激發(fā)同學(xué)對祖國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

2、通過讓同學(xué)制作燈謎、猜燈謎活動，培育同學(xué)傳播民族文化的責(zé)任感。

3、通過本次活動，進展同學(xué)在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的力量以及動手力量，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三、活動時間：

20__年2月23日（周三）下午1：30—4：00

四、預(yù)備活動：

每個同學(xué)在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳奇和習(xí)俗，預(yù)備燈謎。通過參與豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感愛好的燈謎。

開學(xué)，2月23日帶一個燈籠（最好是自制的）到班級，班主任利用3日晨會課和同學(xué)溝通資料、指導(dǎo)同學(xué)自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清晰，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前，由班主任組織同學(xué)將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

五、活動過程：

1、各班派家長委員一名，及同學(xué)2人負責(zé)核對謎底，2人負責(zé)發(fā)放獎品（開學(xué)每位同學(xué)自帶一個獎品放在班主任老師處）；下半場再選4名同學(xué)與上述4名同學(xué)調(diào)換。

2、猜謎時，同一樓層各班根據(jù)班級序號往后推磨1個班級開頭猜謎，猜中的`人登記謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)同學(xué)猜謎，維持紀(jì)律；家長志工負責(zé)行進過程中各班級之間的組織與協(xié)