老人與海梗概400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老人與海梗概400字《老人與海鷗》是鄧啟耀編著的一部文學(xué)作品。該書籍主要陳述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗。后來老人去世了，"我們'把老人的照片放在翠湖邊上，海鷗們成群結(jié)隊地飛來向老人道別。表達(dá)了老人和海鷗之間的深厚情義。下面是我整理的讀后感，接待閱讀。

老人與海鷗讀后感范文(一)

學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章，我知道了它主要講的是每逢冬季到臨，一位老人便徒步二十多里路去喂海鷗，呼叫海鷗，與海鷗親昵的說話的故事，以及在老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛，旋轉(zhuǎn)，肅立，鳴叫的悲壯畫面，同時，也表達(dá)了老人與海鷗那份真摯的情誼。

初讀課文，我有一個疑問：為什么老人那么簡樸，但是還每天用自己僅有的退休工資去給海鷗買食物?經(jīng)過老師的講解后，我明白了：是由于老人之前孤身一人，沒有親人，海鷗是他唯一的精神寄托，雖然不是親人，但是，他們勝似親人。老人把海鷗看作是他的兒女。他們之間的感情令人震撼

老人是用真心去呵護(hù)，疼愛海鷗的，一談起海鷗，老人的眼神就興奮起來，他還給每一個海鷗都起了一個名字：獨(dú)腳，灰頭，老沙，公主，紅嘴

"當(dāng)老人去世時，"我們'把老人結(jié)果一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊海鷗們都飛了過來，圍著遺像翻飛，旋轉(zhuǎn)當(dāng)"我們'不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的撲了過來，"我們'好不輕易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來'從這幾句話中，我認(rèn)為，海鷗很舍不得老人離開他們，不想讓任何人帶走老人。

任何動物都是有靈性的，只要你用真心去對待它們，我相信，確定會有收獲的。

老人與海鷗讀后感范文(二)

我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。'鄧啟耀

一開頭，看到這個名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。

只是一個感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情義。后來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情義所恐懼。

這個生活很簡樸的老人，每個月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不愿坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，由于他知道餅干是海鷗的最愛，他還時常為海鷗做"雞蛋餅干'。老人對海鷗的那份無私的愛，又表示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

良善的老人，純凈的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與憑借，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好!

老人去世時，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。"白翼天使'寫出了海鷗對老人去世的悲傷，這個場面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場自己的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親，失去親人的痛楚是你無法體會的。

現(xiàn)在回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要喜歡大自然，喜歡動物，這不是奢望。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群純凈的重情重義的精靈

老人與海鷗讀后感范文(三)

今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》，我感受到了海鷗美好的靈性和老人崇高的品性。

老人把鳥兒當(dāng)成自己的兒女，海鷗把老人當(dāng)成自己的父親。老人舍不得給自己買新衣服卻給海鷗買熱愛吃的食物。而且每天步行20余里從郊外趕到翠湖，特意為海鷗送餐，和海鷗做伴。老人不但熟悉每只海鷗，還給他們起了好聽的名字。老人對海鷗比對自己還要親。而海鷗在老人去世之后，竟然為老人守靈，圍著老人的遺像翻飛旋轉(zhuǎn)，連聲哀鳴。后來，竟在老人遺像的前后排成兩行，肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

它們想不到：昨天還和自己朝夕相處的親人竟突然離開了自己。它們難以承受如此大的打擊，連聲鳴叫，聲聲呼叫老人。它們舍不得離開老人，把老人當(dāng)成了自己的依靠。它們在以自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己對老人的留戀和憧憬。它們肅穆并且寧靜，在為老人悄悄地祈福。

通過學(xué)習(xí)這篇文章，我不僅對海鷗這種有靈性的鳥兒有了更多的了解，更感到在這美好的靈性與重高的品性之間相通著的東西，那就是自然和人類的和諧。

老人與海鷗讀后感范文(四)

寧靜的翠湖邊，欄桿上放滿了餅干丁。一位老人正飽含深情地呼叫著他的"兒女'們海鷗。海鷗們仿佛與他心有靈犀，在他身后排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這像是人們對動物與人和諧生活的美好想像。其實，這位老人真的存在過，雖然他現(xiàn)在已離開了我們，但他永遠(yuǎn)在那些遨游的海鷗心中，他心中也確定有片純凈的鷗群。

這位老人生前一到冬天，每天步行二十余里來到翠湖和海鷗相伴，堅持了十幾年。他能叫出每一只海鷗的名字，海鷗們聽到他的呼叫也會應(yīng)聲飛起。一天，老人沒有來，取而代之的是老人的遺像。海鷗像天使一樣從天而降，一只只落下來為老人守靈。在老人的墓前，海鷗們用自己的白翼撐起一片白云，將老人那和海鷗一般純凈的靈魂送上了天堂。

我讀完這篇文章，仿佛望見了一個個"白翼天使'在老人的遺像前翻飛旋轉(zhuǎn)，連聲鳴叫。老人是真心愛海鷗，把海鷗當(dāng)作自己的親人，才使海鷗也信任他并且在他去世后為他守靈。這顆愛海鷗的心是多么貴重啊!在一位老人的遺像前，來守靈是一只只悲傷欲絕的海鷗!它們就是他的親人，就是他的兒女!這場景莫非不使人感嘆嗎?海鷗與老人之間的深厚感情莫非不讓人感動嗎?海鷗與老人之間的感情早就超越了翠湖的那排欄桿，超越了行為和語言的障礙，也超越了生與死。只要海鷗與老人的情義在，"白翼天使'就會永遠(yuǎn)與老人在一起。

但現(xiàn)在，冬天去翠湖看遨游的鷗群已不像從前那么宏偉了。以前，海鷗大片地飛到昆明過冬，給昆明添加了無限活力與活力?？涩F(xiàn)在，落在水面的海鷗已沒有幾只，鷗群遨游時連成的白色帶子也只能在照片上看到。昆明的環(huán)境變得惡劣，海鷗看不到那個明凈、美好的昆明只好選擇離去。是的，我們愛海鷗，有多少文章贊美它羽毛的光滑，有多少詩句歌誦它長途跋涉的艱辛?？墒俏覀円贿吇貞浢烙^的白翼天使，一邊破壞它們過冬的生存環(huán)境。這怎么能是愛海鷗呢?又有多少人能像海鷗老人一樣全心全意地為海鷗著想呢?海鷗在時，我們稱贊它們的美觀，海鷗走了，我們卻不找理由只會回憶、嘆息。我們不理應(yīng)反省一下嗎?

海鷗，是有著充實羽毛的白翼天使的化身。我們在贊美它的同時，也要給海鷗營建一個過冬的幸福家園，像海鷗老人一樣與海鷗結(jié)下濃重的感情，讓白翼天使永遠(yuǎn)遨游在冬日昆明的上空!

老人與海鷗讀后感范文(五)

這篇題目為《老人與海鷗》的散文，宛如它的一般悄悄無聞，但它所陳述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的猛烈感情。

《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章陳述了發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，表示了動物豐富的情感世界?！独先伺c海鷗》就是這樣的一篇課文。陳述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照管喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不忍離開自己的親人。

在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普遍的老人：他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。

鮮明，這是一位普遍到褪色的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色調(diào)--一種褪色的簡樸與簡樸，或許還有大量不為人知的落莫與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為漫步，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時，他和它們之間的距離只有一步之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾體驗過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊起起落落的海鷗，必定還相信人類族群的善意與美好?？磥?，人性的美好不僅僅要聽?wèi){人類自己的判定，還需要聽?wèi){自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。

記得在自己很小的時候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時，心中總會涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。由于那像是與仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人迷醉和神往。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會迷醉于其中而忘卻人間的一切煩擾。

老人的期盼原來是切當(dāng)無疑的!他對海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那重情意的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的氣力，淋漓盡致地表達(dá)出來。一種的難以名狀的沖動終究潤濕了我的眼眶，我在為老人的幸福而潤濕，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!

從這篇美觀的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我沖動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西--人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人!

老人與海鷗，一個孤獨(dú)的老人和一群海鷗。一個孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群飛得喧嚷的海鷗。

這是一個孤獨(dú)的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普遍工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心和暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛..

但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群純凈的重情重義的精靈.

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讀老人與海鷗有感今天，我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文。課文講了一位昆明的退休老人十幾年如一日無私喂養(yǎng)海鷗和海鷗建立了深厚的情義，老人死后，海鷗自發(fā)集體為老人守靈的感人故事。讀后，我的心情久久不能寧靜。...

老人與海鷗讀后感200字文/沈雨萱這幾天我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文令我感想很深！這篇課文陳述了老人和海鷗的深厚感情。老人每天要步行20余里到翠湖，那是海鷗經(jīng)常出