幼兒園中班班主任工作計(jì)劃正式版

PAGE頁碼頁碼幼兒園中班班主任工作計(jì)劃正式版20____幼兒園中班班主任工作計(jì)劃幼兒園中班班主任工作安排(合集15篇)光陰快速，一擠眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好安排可是讓你提高工作效率的方法喔！那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班班主任工作安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班班主任工作安排1一、狀況____本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教化和常規(guī)教化為主，充分利用晨檢及全日視察，做好幼兒的保育工作。二、指導(dǎo)思想接著深化實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，更新教化思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的特性化的發(fā)展。三、保育工作（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間支配，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘平安教化，增加幼兒的平安意識(shí)。（2）切實(shí)為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。（3）仔細(xì)作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑一樣、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教化活動(dòng)，真正做到家園同步教化。我們肯定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題剛好處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。四、教化教學(xué)工作在教化教學(xué)工作中，要做到仔細(xì)備課、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分打算好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)仔細(xì)地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教化、情感教化、平安衛(wèi)生教化、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，XX在一日活動(dòng)中，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、學(xué)問性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。語言教學(xué)中：創(chuàng)建一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，激勵(lì)幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識(shí)、聽懂并學(xué)說一般話。社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、安排活動(dòng)，激勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教化幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境?？茖W(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)建寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，通過參與小組探討、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力。音樂活動(dòng)中：要面對(duì)全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和須要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，對(duì)有音樂天賦的幼兒要留意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和實(shí)力。五、環(huán)境教化（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大集體中強(qiáng)壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)實(shí)力。（2）預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實(shí)踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教化學(xué)習(xí)的才智之墻。（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成顯明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講解并描述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。很多實(shí)踐發(fā)覺：具有閱讀實(shí)力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充溢信念。（4）用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等主動(dòng)手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小摯友上課主動(dòng)動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小摯友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小摯友會(huì)限制自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小摯友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的實(shí)力。（6）老師運(yùn)用多種教化手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多視察幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價(jià)值的活動(dòng)。六、家長工作以熱忱主動(dòng)、耐性的看法與每位家長溝通，爭(zhēng)取每位家長的支持、理解與合作。（1）每天堅(jiān)持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長，用耐性、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。（2）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對(duì)自己的關(guān)切。（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，同等地對(duì)待每一位家長與幼兒。每天有安排地與個(gè)別家長溝通，做到全面照看。七、自我提高（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。（2）多反思，多寫筆記。（3）仔細(xì)寫好備課教化反思，改備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。八、詳細(xì)活動(dòng)支配9月份：（1）安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。（2）開展主題活動(dòng)《特殊的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。（4）出好家長宣揚(yáng)工作欄。（5）開展園本科研活動(dòng)，做好表演嬉戲的幼兒視察記錄。參與園內(nèi)創(chuàng)建性嬉戲研討活動(dòng)。（6）自然角的建立及豐富。10月份：（1）示范園檢查。（2）園內(nèi)創(chuàng)建性嬉戲視察案例評(píng)比。（3）開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。11月份：（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。12月份：（1）更換自然角內(nèi)容。（2）實(shí)施《好玩的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。（3）視察幼兒的活動(dòng)，捕獲幼兒愛好，適時(shí)相宜的生成主題活動(dòng)。（4）組織幼兒進(jìn)行拍球競(jìng)賽。元月份：（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。幼兒園中班班主任工作安排2新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期教化教學(xué)工作安排。一、班級(jí)狀況____本學(xué)期我中班幼兒，共計(jì)29人，其中男孩18人，女孩11人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理實(shí)力有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，相識(shí)實(shí)力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手實(shí)力較差，社會(huì)交往技能差。（一）本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1.特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。2.新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。3.活躍、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4.班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。（二）弱勢(shì)因素____1.我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我限制實(shí)力弱的問題較為突出，須要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教化。2.自我愛護(hù)意識(shí)比較欠缺。3.與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧靜的活動(dòng)愛好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。須要老師賜予重視。3.在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對(duì)圖片的理解和講解并描述實(shí)力還比較薄弱。4.部分幼兒數(shù)概念比較差。5.在音樂活動(dòng)中，幼兒對(duì)于歌曲的創(chuàng)編和動(dòng)作的創(chuàng)編實(shí)力比較差。二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施1.接著培育幼兒的自理實(shí)力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行開心進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，實(shí)行少盛多添、表揚(yáng)激勵(lì)等方法；對(duì)自理實(shí)力弱的幼兒，在多照看的同時(shí)，也要多激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)勝利的喜悅。2.進(jìn)行平安教化，通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告知老師；通過表揚(yáng)、激勵(lì)的形式教化幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭(zhēng)搶；嬉戲時(shí)學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。3.開設(shè)圖書區(qū)，供應(yīng)多種體裁的圖書，接著激發(fā)幼兒對(duì)圖書的愛好，并能將好玩的情節(jié)簡(jiǎn)潔講解并描述出來。在教學(xué)中，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語，多激勵(lì)個(gè)別幼兒克服害怕心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。4.開拓?cái)?shù)學(xué)區(qū)，利用嬉戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、形態(tài)和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量。學(xué)習(xí)視察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)愛好。5.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培育幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒觀賞音樂，培育幼兒對(duì)美的感受力和觀賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。三、班級(jí)月工作安排九月份：1.迎接老生、新生入園，加強(qiáng)常規(guī)教化，盡快穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。2.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教化、活動(dòng)環(huán)境，開設(shè)評(píng)比欄。3.主動(dòng)投放材料，布置好區(qū)域角。4.協(xié)作衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計(jì)好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。5.結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)學(xué)問，參與一系列舉辦的活動(dòng)。6.學(xué)做新早操。7.平安學(xué)問教化。十月份：1.十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教化。2.仔細(xì)學(xué)做團(tuán)體操、新早操。3.召開家長會(huì)。4.讓幼兒了解重陽節(jié)的學(xué)問和習(xí)俗。5.平安學(xué)問教化。十一月份：1.幼兒秋游活動(dòng)，通過活動(dòng)，能講出自己有所收獲的地方。2.參與幼兒園組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.平安學(xué)問教化。十二月份：1.協(xié)作保健員，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查。2.班內(nèi)進(jìn)行拍球及30米來回跑競(jìng)賽。3.平安學(xué)問教化。一月份：1.實(shí)行慶元旦活動(dòng)，迎接新年的到來。2.做好學(xué)期工作總結(jié)，上交各類記錄。3.完成各項(xiàng)考核、總結(jié)學(xué)期工作。幼兒園中班班主任工作安排3新年迎來，對(duì)于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了準(zhǔn)備。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我確定制定新的安排，根據(jù)安排完成工作。那下面是我新年的工作安排：一、家長的工作首先我會(huì)從家長工作方面動(dòng)身，由于上一個(gè)年度，跟家長不熟識(shí)的緣由，我無法去管理好整個(gè)班級(jí)，造成班上許多的幼兒成果不志向，在園的生活也不是很好。留意到有些家長對(duì)孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家進(jìn)步行多方面的溝通，從幼兒本身動(dòng)身去讓家長留意自家的孩子的狀況。新年度會(huì)漸漸的開展家長會(huì)活動(dòng)，通過家長會(huì)去了解家長對(duì)于孩子的關(guān)注狀況。新年里，我會(huì)多實(shí)行親子活動(dòng)，讓家長與孩子多一些相處時(shí)間，多一些溝通的機(jī)會(huì)，幫助家長與孩子之間的關(guān)系變密切些。二、幼兒實(shí)力的培育新年，對(duì)中班幼兒的實(shí)力要進(jìn)一步的培育，從管理班級(jí)、學(xué)習(xí)實(shí)力等幾方面去做工作。在班級(jí)管理上，準(zhǔn)備建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級(jí)里的各種狀況。給幼兒支配職位，比如紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為，培育孩子的責(zé)任感，培育孩子做事的實(shí)力。學(xué)習(xí)上，建立獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就賜予嘉獎(jiǎng)，孩子學(xué)習(xí)的差，就賜予適當(dāng)?shù)膽吞帲尯⒆佣靡@得收獲就必需自己去努力爭(zhēng)取。三、衛(wèi)生和平安工作新年度，對(duì)于衛(wèi)生和平安兩方面的工作，我會(huì)嚴(yán)格加強(qiáng)。每天的衛(wèi)生都會(huì)進(jìn)行打掃，并且進(jìn)行消毒，為幼兒供應(yīng)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子留意個(gè)人方面的衛(wèi)生，提示孩子勤洗手和換衣，對(duì)孩子們吃飯的碗筷會(huì)進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的平安工作要去做好，做好接送工作的平安，把每個(gè)孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要平安送達(dá)。教室內(nèi)要把全部危急的東西全部進(jìn)行排查，對(duì)各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包袱，以免幼兒玩耍時(shí)撞到受傷。新年的工作，我會(huì)把身為班主任的職責(zé)全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照看好、管理好。新年信任中班的孩子們?cè)谖业墓芾硐聲?huì)有一個(gè)好發(fā)展的。幼兒園中班班主任工作安排4新學(xué)年的工作起先了，為了使每一個(gè)孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作安排：一、班級(jí)狀況____：本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個(gè)體差異比較大，個(gè)別幼兒自我約束實(shí)力弱，針對(duì)這種狀況，我將用愛心和耐性對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小摯友們的友好，使他們喜愛自己的幼兒園，喜愛所在的班級(jí)。依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受實(shí)力的主題活動(dòng)。二、加強(qiáng)幼兒保教工作：1、做好視察____。在工作中我以視察在先介入指導(dǎo)，通過視察來發(fā)覺問題，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教化教學(xué)工作安排，這樣才能夠使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)過程中關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，視察他們的愛好，撲捉幼兒感愛好的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。發(fā)展幼兒的視察實(shí)力，動(dòng)手操作實(shí)力以及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問題的實(shí)力。從本班的幼兒實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會(huì)視察的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評(píng)比活動(dòng)，通過讓幼兒自評(píng)、相互評(píng)、老師評(píng)，提高孩子的自我約束實(shí)力。2、從生活抓起。培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對(duì)進(jìn)步的幼兒剛好表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒予以激勵(lì)。在活動(dòng)中，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教化做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，在每周活動(dòng)安排中依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況合理設(shè)計(jì)好每日的愛好活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒的自身素養(yǎng)得到最好的提高。依據(jù)上學(xué)期幼兒體檢狀況的反饋，針對(duì)王嘉養(yǎng)分不良的狀況，進(jìn)一步教化孩子不挑食，不偏食，不剩飯。接著進(jìn)行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識(shí)教化。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，剛好對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，自我服務(wù)意識(shí)教化。堅(jiān)持每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，協(xié)作保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長。3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲?yàn)橹鳎⒔逃跇?。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動(dòng)發(fā)揮想象，動(dòng)手操作，發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值，讓幼兒在有打算的嬉戲活動(dòng)中得到最好的發(fā)展。通過變更傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動(dòng)，讓幼兒得到最好的發(fā)展。培育幼兒良好的坐（站）姿，駕馭正確的握筆姿態(tài)，提示幼兒留意傾聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的實(shí)力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培育班級(jí)的書香氛圍。三、家長工作方面：1、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長、走進(jìn)孩子家庭、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長了解幼兒在園狀況，真心實(shí)意的幫助家長解決教化孩子中存在的問題，仔細(xì)、剛好填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做到按(及)時(shí)與家進(jìn)步行溝通。2、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，幫助老師做好教化教學(xué)工作。例如：在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)支配家長為幼兒帶各種玩具，家長非常協(xié)作，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。3、召開家長會(huì)，通報(bào)幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)、要求，組織家進(jìn)步行進(jìn)園助教的心得溝通，開展家園教化大探討。四、個(gè)人努力方面：我深刻相識(shí)到時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，____自己，解剖自己，正視自己。1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。抓好本班的常規(guī)工作。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)水平，主動(dòng)參與園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我在工作思想和教化行為上得到許多啟示。2、利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教____上的文章，了解幼教改新動(dòng)向。不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。教化工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，把班級(jí)工作做得繪聲繪色，更上一層樓。幼兒園中班班主任工作安排5中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)起先了，這對(duì)我們老師是一個(gè)起先，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來說，是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。面對(duì)幼兒園對(duì)老師的任務(wù)，面對(duì)全部學(xué)生家長的信任和托付，面對(duì)全部小摯友的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ?，也?duì)得起幼兒園、家長和小摯友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作安排：一、班級(jí)狀況介紹上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師，這一學(xué)期因?yàn)榻虒W(xué)狀況的變動(dòng)，我成為了中三班的班主任，所以對(duì)中三班的狀況還是算是熟識(shí)的：中三班一共有十五名小摯友，這學(xué)期又有兩面兩位小摯友轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。這個(gè)班的小摯友的平均成果不太志向，性格偏向活潑好動(dòng)，特殊是男生，上學(xué)期欺壓女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個(gè)小摯友的家長還在校內(nèi)里面吵起來了。不過這里面，我們老師管理不利也是有肯定緣由的。所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個(gè)班班主任須要做的工作。二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)幫助全部的小摯友努力把成果提上來，雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容，但是還是會(huì)給上小學(xué)一些幫助，所以我在這一個(gè)學(xué)期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動(dòng)手實(shí)力——體操、剪紙之類的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面，努力培育他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)敬重?fù)从?，不欺壓同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。三、詳細(xì)的工作安排1、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師，一起負(fù)責(zé)好本班全部小摯友的學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助全部的家長，大家一起努力，督促小摯友剛好完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的，同時(shí)我們也要留意作業(yè)量，終歸是小摯友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教化：定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小摯友要有好的文明習(xí)慣，要成為一個(gè)有素養(yǎng)的下?lián)从?，敬重老師、孝敬父母、愛惜同學(xué)。3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)：也許在期中的時(shí)候，家長放假的時(shí)候，邀請(qǐng)家長過來參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在增加各位家長的相識(shí)，以及增加小摯友和家長的感情。我有信念，管理好中三班，做一個(gè)合格的班主任！幼兒園中班班主任工作安排6一、現(xiàn)狀____我們中班這個(gè)學(xué)期有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗，經(jīng)過一年在幼兒園，孩子們的特性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能主動(dòng)參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜愛探究。嬉戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色嬉戲非常寵愛，有自己的想法，能創(chuàng)建性的進(jìn)行嬉戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力。情愿和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理實(shí)力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械，并能留意平安。在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的實(shí)力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說。有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛____。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、特性倔強(qiáng)。2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡(jiǎn)單畏縮，不能堅(jiān)持究竟。耐性、細(xì)致的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解實(shí)力還須要培育。3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全駕馭。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。5、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別____現(xiàn)象，自行解決的實(shí)力有限。合作的方式、方法須要再培育。6、幼兒大膽創(chuàng)建想象的實(shí)力有待進(jìn)一步提高。7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教實(shí)力，建立新型的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)（一）幼兒方面1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己實(shí)力弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識(shí)。4、親近大自然，有視察、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與發(fā)展的愛好，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡樂、自信。6、喜愛參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)，提高技能。7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。8、喜愛動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)潔的玩具。（二）老師方面結(jié)合新《綱要》仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教化理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做探討型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，接著加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度動(dòng)身，常常的反思自己的教化行為和教化方法，以求做得更好。（三）家長方面1、明確教化的方向，了解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教化的內(nèi)涵。3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教化。協(xié)作幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。三、詳細(xì)措施（一）幼兒方面1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所須要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。4、加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。（二）老師方面1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。3、在選擇和運(yùn)用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)的實(shí)力。4、剛好的反思自己的教化行為和教化方法。5、作探討型的老師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。（三）家長方面1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教實(shí)力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進(jìn)與家長的溝通與溝通。幼兒園中班班主任工作安排7一、班級(jí)狀況____：經(jīng)過上段時(shí)間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的詳細(xì)表現(xiàn)如下：1、優(yōu)勢(shì)：（1）責(zé)隨意識(shí)逐步形成。（2）繪畫愛好比較深厚，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)。（3）自理實(shí)力漸漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會(huì)開心地用筷子____進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（4）思維比較活躍，有探究的精神。2、不足：（1）在自主活動(dòng)中發(fā)覺有小部分幼兒總是到一個(gè)區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。（2）在教學(xué)活動(dòng)中，參加探討的幼兒范圍一般，有些孩子在活動(dòng)中的留意力比較簡(jiǎn)單分散。（3）在自由活動(dòng)時(shí)幼兒喜愛大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。（4）同伴間發(fā)生沖突時(shí)，自己解決問題的實(shí)力還不夠；（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動(dòng)手。（7）幼兒的禮貌意識(shí)還不夠強(qiáng)，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動(dòng)。（8）幼兒及家長的任務(wù)意識(shí)都有待提高。3、個(gè)別幼兒狀況____：（1）應(yīng)馳崴等小摯友語言表達(dá)、動(dòng)手等實(shí)力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動(dòng)中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。（2）陶陽、錢昊男等小摯友在活動(dòng)中缺乏自控實(shí)力，不能遵守活動(dòng)的規(guī)則。（3）顧婧、俞樂怡等小摯友生活、學(xué)習(xí)等各方面的實(shí)力都較弱。4、家教狀況____：（1）家長中有些包辦代替的比較多，許多孩子平常都由老人接送，所以父母對(duì)幼兒園的教化信息了解的比較少。（2）家長對(duì)我園的園本課程、主題活動(dòng)了解甚少。（3）家長的素養(yǎng)有些比較好，應(yīng)當(dāng)要充分地挖掘。所以，我們將與家長主動(dòng)聯(lián)系，親密協(xié)作，依據(jù)幼兒的須要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因?yàn)榧彝ナ强梢岳玫恼n程資源之一。二、學(xué)期培育目標(biāo)：常規(guī)性目標(biāo)1、仔細(xì)盥洗，較正確地運(yùn)用毛巾、便紙等；能____地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對(duì)自己所做的事表現(xiàn)出自信。2、了解人的身體的改變，引導(dǎo)幼兒關(guān)切和愛護(hù)自己的身體，有初步的平安意識(shí)。3、能主動(dòng)地參加活動(dòng)，通過嘗試、仿照，調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。4、有初步的憐憫心和責(zé)隨意識(shí)，能關(guān)注熟識(shí)的人和弱小的同伴，情愿與同伴和他人共享歡樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。5、嘗試結(jié)伴、輪番、懇求、商議等交往方式，喜愛表達(dá)自己的主見和喜好。6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)限制自己的心情和不宜行為。8、親近自然，嘗試用簡(jiǎn)潔的視察方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)潔特征，初步發(fā)覺自然的改變對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。9、了解社區(qū)內(nèi)與____其它典型的設(shè)施、景觀，參加一些民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。10、關(guān)切、了解幼兒活動(dòng)中的熱點(diǎn)話題，生成探究性主題活動(dòng)。11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并相識(shí)數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測(cè)量等方法。12、情愿與人交往，留意傾聽、理解他人意思，主動(dòng)地表達(dá)自己想法。13、喜愛閱讀，能有依次地翻閱圖書，會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意四周符號(hào)的意思，能集中留意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)。14、情愿嘗試運(yùn)用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的實(shí)力，體會(huì)勝利的歡樂。15、自然開心地唱歌，能隨音樂做嬉戲、表演，自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和想象。三、個(gè)別兒童工作：1、應(yīng)馳崴等小摯友語言表達(dá)、動(dòng)手等實(shí)力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動(dòng)中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。目標(biāo)：在活動(dòng)中限制好自己，起到榜樣作用。措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進(jìn)行正面教化。2、陶陽、錢昊男等小摯友在活動(dòng)中缺乏自控實(shí)力，不能遵守活動(dòng)的規(guī)則。目標(biāo)：加強(qiáng)自我限制實(shí)力，學(xué)會(huì)約束自己的行為。措施：用他們的閃光點(diǎn)來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。3、顧婧、俞樂怡等小摯友生活、學(xué)習(xí)等各方面的實(shí)力都較弱。目標(biāo)：加強(qiáng)生活____實(shí)力，培育自信。措施：請(qǐng)實(shí)力強(qiáng)的幼兒做她們的榜樣，老師常常幫助激勵(lì)他們，家長在家中多____，削減包辦代替，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上能有所提高。四、家長工作：目標(biāo)：重視公信教化，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，了解我園的課程，獲得家長對(duì)我們工作的理解和支持，讓家長有知情權(quán)，成為我們教化的同行者和參加者。措施：1、召開1—2次家長會(huì)，讓家長理解一些最新的教化理念，改措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的狀況，請(qǐng)家長協(xié)作老師共同做好幼兒的教化工作。2、每周進(jìn)行預(yù)約家訪，剛好與家長保持親密的聯(lián)系，共同找尋教化幼兒的良好方法。3、定期宣揚(yáng)家教小學(xué)問，指導(dǎo)家長如何教化好幼兒。同時(shí)開展家園互動(dòng)，剛好地解決家長對(duì)于主題活動(dòng)或其他產(chǎn)生的疑問。4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，剛好讓家長了解幼兒在園的狀況，同時(shí)家長也能讓老師了解幼兒在家中的狀況，讓小冊(cè)子真正互動(dòng)起來，成為聯(lián)系的紐帶。幼兒園中班班主任工作安排8一、班級(jí)狀況____（一）上學(xué)期工作狀況及其____。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有（1）仔細(xì)制定幼兒體鍛安排，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。（2）一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意視察幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并剛好通知家長。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能剛好向保健老師匯報(bào)，并剛好做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。（3）依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況剛好穿衣，避開了一冷一熱后感冒。（4）午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。（5）不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。主題活動(dòng)開展得比較順當(dāng)。主要緣由有（1）老師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞，做好充分的打算。（2）隨著年齡的增長，幼兒在新奇心的驅(qū)使下，主動(dòng)地參加到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。（3）家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚(yáng)主題教化，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深化地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。（1）心理環(huán)境我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，主動(dòng)參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受激勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好特性品質(zhì)。（2）物質(zhì)環(huán)境和幼兒一起收籌錢料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意好用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。（二）上學(xué)期評(píng)估狀況及其____。班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。____緣由我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面實(shí)力的培育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動(dòng)向上的班風(fēng)。幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中須要留意的地方。班級(jí)特色教化開展得不夠生動(dòng)。二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)（一）工作目標(biāo)加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理實(shí)力。加強(qiáng)平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。創(chuàng)設(shè)良好的生活與教化環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。利用多種方式做好家長工作，爭(zhēng)取家長的支持與協(xié)作。（二）工作重點(diǎn)仔細(xì)開展主題教化活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。加強(qiáng)平安、衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。開展環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。三、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施（一）加強(qiáng)平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。仔細(xì)____執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行?？茖W(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生教化貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理實(shí)力。定期檢查教室環(huán)境，剛好發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。對(duì)我班的'體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加體育熬煉，以提高們的體質(zhì)。（二）仔細(xì)開展主題教化活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。圍繞“我和摯友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充溢自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒足夠的時(shí)間和空間開展嬉戲。剛好關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺們的須要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。（三）切實(shí)做好家長工作。通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁（1）家校路路通，針對(duì)孩子的狀況，剛好與家長互動(dòng)、溝通。（2）班級(jí)網(wǎng)頁，平常留意剛好更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。（3）家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教化學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章。以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教化方式，仔細(xì)做好家訪記錄。結(jié)合園部方針開展家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。（四）加強(qiáng)環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。營造環(huán)境教化的氛圍。幼兒對(duì)四周環(huán)境的相識(shí)是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)主動(dòng)為幼兒營造環(huán)境教化的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木；充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)剛好更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。采納多種形式，開展環(huán)保教化。開展多種形式的教化手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實(shí)地視察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教化，首先要常常組織幼兒去實(shí)地視察，例如，幼兒在公路邊視察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒適。然后再帶們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。把環(huán)保教化納入教學(xué)活動(dòng)之中。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地XX有關(guān)環(huán)保教化的內(nèi)容。增加環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)潔的圖案、標(biāo)記，告知幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。四、詳細(xì)活動(dòng)支配如下九月份做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生。做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教化，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按安排開展教化教學(xué)工作。仔細(xì)制定各類安排。教授新早操，編排韻律操和午間操。結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。加強(qiáng)幼兒的平安教化，形成自我愛護(hù)意識(shí)。充溢豐富自然角，培育幼兒視察照看動(dòng)植物的習(xí)慣。結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教化。十月份協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教化活動(dòng)。有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)，舉薦文學(xué)珍寶參與評(píng)比。主動(dòng)開展角色嬉戲、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。有安排的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁，增加好用性和互動(dòng)性。十一月份利用漫步及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征同時(shí)抓好平安教化，接著增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。不斷充溢與更新班級(jí)網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。激勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照看自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增加其責(zé)隨意識(shí)。仔細(xì)做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。用好“家校路路通”，主動(dòng)主動(dòng)地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理實(shí)力競(jìng)賽。十二月份組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。仔細(xì)協(xié)作園部打算迎新系列活動(dòng)。接著加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演競(jìng)賽。接著更新網(wǎng)頁，通過____、家校路路通進(jìn)行家園溝通。布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開展節(jié)日的教化，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手實(shí)力，協(xié)作園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。一月份接著加強(qiáng)幼兒的平安、禮貌教化，杜絕意外事故發(fā)生。接著做好防凍保暖工作。做好學(xué)期各類總結(jié)工作。評(píng)比班中“好孩子”、“好家長”、“進(jìn)步寶寶”。評(píng)估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報(bào)單。做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。對(duì)幼兒進(jìn)行寒假平安教化。一、班級(jí)教學(xué)安排1、本學(xué)期接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并剛好抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。在活動(dòng)打算時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求運(yùn)用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)幼兒園中班班主任工作安排9一、現(xiàn)狀____：1、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生，5名女生。2、本班學(xué)生年齡漸漸增大，實(shí)力加減增加。工作需從日常生活做起，針對(duì)個(gè)別實(shí)力較差的孩子，老師要賜予耐性的關(guān)照。3、除個(gè)別學(xué)生外，其他學(xué)生接受實(shí)力較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還須要培育。二、班級(jí)工作目標(biāo)：1、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國學(xué)教化。2、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。4、教化學(xué)生以禮待人，落實(shí)《》。5、中班是到大班的過渡，所以須要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、班級(jí)工作內(nèi)容：(一)平安工作：1、教化學(xué)生不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。2、教化學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間相互謙讓，相互幫助。3、教化學(xué)生在樓道不行追跑打鬧，走路要排隊(duì)靠右走，避開意外的發(fā)生。4、下午放學(xué)后，教化學(xué)生要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。5、戶外活動(dòng)時(shí)，教化學(xué)生要遠(yuǎn)離危急的地方，聽老師(或者家長)的話，不得隨意離開集體，有事應(yīng)告知老師。6、教化學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過公路，過公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。(二)衛(wèi)生工作：1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動(dòng)作息制度，合理地支配好學(xué)生的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、睡眠室要保持每日通風(fēng)，學(xué)生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。3、教化學(xué)生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣。(三)藥品管理：1、學(xué)生帶藥入校，老師要仔細(xì)做好藥品記錄，按時(shí)按量為學(xué)生服用藥品。2、放學(xué)時(shí)和家長做好藥品交接工作。(四)飲食：1、每日做好飯前打算工作，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的就餐環(huán)境。2、用故事或兒歌教化學(xué)生要做到“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！?、教化幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。(五)課堂管理：1、教化學(xué)生上課時(shí)，能仔細(xì)聽課，回答問題請(qǐng)舉手，不隨意插話，遵守課堂常規(guī)。(個(gè)別孩子特別對(duì)待)2、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。(六)行為習(xí)慣培育：1、排隊(duì)：教化學(xué)生要做到“步從容，立端正”。2、飲食：要做到“對(duì)飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言?！?、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時(shí)入睡，起床后激勵(lì)孩子自己穿衣服。4、入廁：要做到排隊(duì)入廁，“便溺回，轍凈手”。5、漫步：教化學(xué)生要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做猛烈運(yùn)動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)學(xué)問)(七)午休：1、為學(xué)生創(chuàng)建寧靜、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時(shí)入睡；值班不做私事，不隨意離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。2、針對(duì)個(gè)別自理實(shí)力較弱的學(xué)生，入睡后，按時(shí)間提示學(xué)生去小便，以免尿床。(八)課間操：1、老師帶領(lǐng)學(xué)生做好打算活動(dòng)。2、老師做正確示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及。3、做好戶外活動(dòng)紀(jì)錄。(九)微信：1、定時(shí)上傳照片。2、剛好發(fā)布信息(通知、文章共享等)。3、剛好回復(fù)家長留言。(十)接送：1、放學(xué)時(shí)間，為了保障學(xué)生平安，老師必需收回接送卡后，逐一讓學(xué)生離校。2、必需把孩子送到家長手中。(十一)道德品質(zhì)的培育：1、注意文明禮貌和誠懇品質(zhì)的培育；2、培育學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì)；3、注意培育學(xué)生克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品行；4、培育孩子英勇、開朗的性格；(十二)老師協(xié)作工作：1、老師之間相互聽評(píng)課，相互探討教學(xué)，相互提出、吸取珍貴建議，真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量。2、要做到相互理解、相互幫助、提高默契度，同心同德，一起把班級(jí)工作做好，為孩子金色的將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。(十三)家長協(xié)作工作：1、多與家進(jìn)步行溝通，反饋學(xué)生在校狀況，與家長建立一樣目標(biāo)，完善教學(xué)工作。2、家長如有看法或建議，可以通過面談、電話或是博客與老師溝通。3、新生入校當(dāng)日，老師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長學(xué)生在校狀況，請(qǐng)家長放心；新生入校前三天，老師堅(jiān)持每天與其家進(jìn)步行電聯(lián)，做好信息反饋工作。幼兒園中班班主任工作安排10春季新學(xué)期起先了。我們中班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動(dòng)，轉(zhuǎn)走5人，新來4人，共有48人。在自理實(shí)力及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語言講解并描述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對(duì)音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究實(shí)力和操作實(shí)力有了明顯的增加。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的主動(dòng)性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：一、工作重點(diǎn)及（一）保教工作方面1、接著抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。2、告知孩子們夏天來了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個(gè)別早上來園較晚的幼兒。3、接著培育孩子生活自理實(shí)力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的____性和自覺性。4、戶外活動(dòng)前的打算工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。5、根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開展五大領(lǐng)域的主題活動(dòng)，并與家長主動(dòng)協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。6、找出孩子的特性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。7、結(jié)合主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。8、教學(xué)上，力求做到充分的打算每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)。（二）衛(wèi)生工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。2、留意視察、了解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天視察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。3、激勵(lì)幼兒多喝開水。4、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、視察角等活動(dòng)。5、對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教化，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。（三）日常行為規(guī)范方面中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教化活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小摯友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理實(shí)力相對(duì)較弱的幼兒賜予幫助。通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等。（四）平安工作方面平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)模黾悠渥晕覑圩o(hù)意識(shí)和實(shí)力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持做好接送簽名工作、自選活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線；常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位；仔細(xì)視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全事務(wù)，樹立平安意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。（五）家園工作方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長提高教化實(shí)力。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家狀況）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何狀況后，做到剛好的處理并與家長聯(lián)系。1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教化安排，活動(dòng)支配以及部分內(nèi)容，須要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動(dòng)。2、對(duì)部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。3、在“家園信息欄”中，常常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教化孩子的方法與途徑。4、利用家長來接孩子的時(shí)間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，剛好與家長交換，共同想幫助幼兒訂正不好的習(xí)慣。5、召開班級(jí)，與家長溝通信息。6、按做好家訪工作，以訂正一些家長不正確教養(yǎng)看法，家園合作，共同教化好孩子。二、行事歷二月：月重點(diǎn)：制訂班級(jí)安排。1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)打算。三月：月重點(diǎn)：慶祝“三八”婦女節(jié)，開展感恩教化。1、慶?！叭恕眿D女節(jié)、2、開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動(dòng)。3、進(jìn)行幼兒趕小豬活動(dòng)競(jìng)賽。四月：月重點(diǎn)：“愛惜環(huán)境”教化。1、開展“我對(duì)你說”、“大樹和小花”的主題活動(dòng)。2、生活自理實(shí)力方面的培育。五月：月重點(diǎn)：“愛勞動(dòng)”的教化。1、“五一”教化，開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教化，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。2、開展“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。六月：月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。1、“慶六一”活動(dòng)。2、做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。幼兒園中班班主任工作安排11告辭了20xx我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作安排。一、班級(jí)狀況____經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活潛力的培育，如：系鞋帶、____子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：(1)特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群。(2)新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。(3)活躍、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中留意力持續(xù)時(shí)間短、自我限制潛力弱的問題較為突出，須要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教化。3、其它個(gè)別狀況：(1)我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參加群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也須要老師賜予幫忙。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)專心激勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。(二)家長狀況____1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。2、家長教化觀念仍有待提高透過日常視察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教化意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們接著把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。2、把幼兒的潛力培育作為重點(diǎn)3、生活衛(wèi)生常識(shí)(1)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。(2)明白天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。4、平安常識(shí)(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。(4)有自我愛護(hù)的意識(shí)。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。(3)寧靜就寢。____、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。(4)持續(xù)儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。(5)持續(xù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教化教學(xué)工作方面：(一)、依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒發(fā)展的教化教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的潛力：1、建立班級(jí)特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、堅(jiān)毅、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教化宗旨。2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動(dòng)，細(xì)致視察孩子活動(dòng)狀況、做好視察____、發(fā)展幼兒的視察潛力、動(dòng)手操作潛力及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問題的潛力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，透過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主子。(二)蒙氏數(shù)學(xué)1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。2、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)覺問題，喜愛嘗試、操作、找尋問題答案。3、能依據(jù)物體的特征分類，會(huì)透過比較將物體按必需規(guī)律排序。4、具有初步的空間概念。(三)閱讀1、學(xué)習(xí)____的閱讀方式，有必需的閱讀愛好。2、能有依次地一頁一頁翻書，用手指引讀圖畫資料及文字。3、能在圖書中讀出自己相識(shí)的、簡(jiǎn)潔的漢字。4、能留意傾聽他人的講話。5、能依據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。(四)、洪恩幼兒英語1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會(huì)英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。3、會(huì)正確地唱出英文歌曲。(五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面1、專心參與唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。4、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。四、家長工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求舉薦和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、每周仔細(xì)照實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本剛好發(fā)給家長，與家長剛好溝通、溝通。3、隨機(jī)地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能專心參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教化不遺余力幼兒園中班班主任工作安排12孩子們?cè)诮?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面實(shí)力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合我們中班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、切實(shí)做好平安教化工作，將平安工作擺在首位孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下：1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。2、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，剛好解除擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安教化，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。4、知道自己獨(dú)自由家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，仔細(xì)徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整齊干凈，透氣。2、班級(jí)小組成員之間主動(dòng)溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主子”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。1、仔細(xì)實(shí)行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。2、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實(shí)力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動(dòng)開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗實(shí)力。3、組織幼兒主動(dòng)參加三浴熬煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體熬煉活動(dòng)三、更新教化觀念，跟進(jìn)新的教化步伐園長在學(xué)期工作安排中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教化觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深化探討和探究，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要變更教化教學(xué)觀念，在教化教學(xué)方面，我們將變更原有的教化觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教化觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動(dòng)中XX，為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。四、主動(dòng)做好家長工作我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教化資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱忱接待家長，定時(shí)向家長發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。4、如遇特別狀況剛好向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。5、邀請(qǐng)家長主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃教化安排。6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教化成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐性和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。五、月份支配九月份：1、接待新生入園。2、開展平安教化周的活動(dòng)。3、召開班級(jí)家長會(huì)。4、常規(guī)培育與檢查。5、英語沙龍開放。十月份；1、半日保教工作評(píng)價(jià)。2、秋游。3、中英文半日開放。4、技能技巧考核：講故事。5.幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查。十一月份：1、指定冬鍛安排，開展冬季熬煉。2、打算參與星星火炬英語競(jìng)賽。3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩。十二月份：1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查。2、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查。3、全園幼兒大體檢。4.新年聯(lián)歡。一月份：1、幼兒、老師繪畫作品展。2、對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作。幼兒園中班班主任工作安排13一、學(xué)生狀況____本班共有幼兒15名，都在3-歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要駕馭的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。二、學(xué)生成長狀況____中班大部分幼兒受過半年幼兒園教化，經(jīng)過半年的視察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理實(shí)力較差，這就須要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)切與幫助。(3)作為中班來說相對(duì)淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說臟話，針對(duì)這種狀況就須要老師加強(qiáng)教化，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、實(shí)行的措施經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大變更，提高了孩子的口語表達(dá)實(shí)力，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)字一句話起先，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到精確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)?？傊?，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到____八穩(wěn)，關(guān)切愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康歡樂的度過每一天。中班班主任的基本工作是為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，制定好安排，以助班主任各項(xiàng)工作的順當(dāng)有序地開展。以下是我為你細(xì)心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx0xx學(xué)年班主任工作安排的內(nèi)容，希望你喜愛。幼兒園中班班主任工作安排14新的一學(xué)期起先了，小摯友又回到熟識(shí)的幼兒園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化關(guān)切幼兒教化指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下安排：一、班況____：新學(xué)期我班插了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)實(shí)力、與人交往實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教化教學(xué)工作：1、依據(jù)幼兒園教化的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作安排。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然視察智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量剛好空關(guān)系。在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以剛好間、空間等簡(jiǎn)潔的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)潔的問題。致謝教化應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒相識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)潔的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種實(shí)力的多種操作材料和活動(dòng)，并賜予相宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對(duì)生活的酷愛和對(duì)美妙事物的憧憬；激勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色調(diào)、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)建，提高幼兒表現(xiàn)的實(shí)力與審美實(shí)力。4、剛好加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作：1、健康教化應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教化，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉必需保證幼兒相宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注意幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到相宜的熬煉。2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒實(shí)力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的平安；結(jié)合____地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)實(shí)力。3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教化幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培育他們良好的習(xí)慣。四、家長工作：1、幼兒園的工作須要家長的支持和參加。家長于幼兒園對(duì)幼兒教化達(dá)成共識(shí)，