2022-2023學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2022-2023學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2022-2023學(xué)年度，教導(dǎo)處將圍繞“關(guān)注每一個(gè)，激勵(lì)每一個(gè)，提升每一個(gè)”的工作目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)全市中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，突出教學(xué)中心地位，全面推進(jìn)課程實(shí)施，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)效能，強(qiáng)化質(zhì)量核心意識(shí)，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的新跨越，結(jié)合我校中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，制定本計(jì)劃。一、本學(xué)年工作重點(diǎn)：1、狠抓六、八、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)。做好八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)；抓好一、七年級(jí)適應(yīng)性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、以“均衡、規(guī)范、改革”為主題，以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。3、深入推進(jìn)“三級(jí)建?！被顒?dòng)，進(jìn)行新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提升教學(xué)效能。4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師多元化考核評(píng)價(jià)體系。6、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)及全員量化公開(kāi)課展評(píng)活動(dòng)。二、具體措施（一）實(shí)施素養(yǎng)提升行動(dòng)，推動(dòng)全面發(fā)展.堅(jiān)持五育并舉。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足課程，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)推進(jìn)德育課程一體化，重視挖掘?qū)W科教材育人要素，把立德樹(shù)人目標(biāo)融入學(xué)科教學(xué)，到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。廣泛開(kāi)展校園體育、藝術(shù)活動(dòng)，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能，力爭(zhēng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的優(yōu)良率到2022年達(dá)到40%。有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀、良好勞動(dòng)品質(zhì)和安全意識(shí)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。.落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策。加強(qiáng)宣傳教育，做好家校溝通，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、體質(zhì)健康、課外讀物的管理，形成家校協(xié)同育人合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，構(gòu)建教育良好生態(tài)。.加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn)》要求，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，做好與課后服務(wù)的銜接。拓寬社團(tuán)活動(dòng)方式，通過(guò)豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等活動(dòng)，為學(xué)生提供多樣化選擇，避免出現(xiàn)單一活動(dòng)倦怠。打造精品社團(tuán)，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)課程化、規(guī)范化實(shí)施，做到目標(biāo)明確、過(guò)程得力、評(píng)價(jià)及時(shí)，真正讓社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)生喜愛(ài)的第二課堂。逐步提高學(xué)生參與率,培育精品學(xué)生社團(tuán)。.加強(qiáng)心理健康教育。按照“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針，統(tǒng)籌開(kāi)設(shè)心理健康校本課程，或者利用班團(tuán)隊(duì)、校園文體、社會(huì)實(shí)踐、家校共育等形式，多層次、多途徑開(kāi)展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。建立心理與德、體、美、勞的協(xié)同育人模式，使學(xué)生在沉浸式活動(dòng)中增強(qiáng)心理健康體驗(yàn)。同時(shí)，要關(guān)愛(ài)教師心理健康。.加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)全科閱讀工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，依照單元寫(xiě)作要求，選取單元讀寫(xiě)訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)，把寫(xiě)作教學(xué)融合到閱讀教學(xué)之中，在閱讀教學(xué)中突出寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練，讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促思,提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)夯實(shí)寫(xiě)前指導(dǎo)、作文批改和講評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)，逐步構(gòu)建、優(yōu)化寫(xiě)作指導(dǎo)課和習(xí)作講評(píng)課教學(xué)模式,規(guī)范寫(xiě)作課學(xué)歷案的撰寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作水平。全員參與全市初中經(jīng)典閱讀與寫(xiě)作系列大賽。.加強(qiáng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》要求，按照《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)到100%。進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理水平，提高教師的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，在保障安全的前提下，實(shí)驗(yàn)室可以在課后服務(wù)時(shí)間向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。.加快初中英語(yǔ)考試改革。響應(yīng)門關(guān)于英語(yǔ)考試考查的改革要求，順應(yīng)英語(yǔ)中考形式的變化，積極創(chuàng)造條件，在教學(xué)檢測(cè)中開(kāi)展初中英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話和聽(tīng)力測(cè)試，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用水平。二、實(shí)施強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)，推動(dòng)新課堂達(dá)標(biāo)工作.全面深化新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，深入開(kāi)展“三學(xué)”“三研”“三練”，強(qiáng)課提質(zhì)，構(gòu)建“備、教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)改革模式。迎接市教育主管部門2022年9月的全員達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。.探索學(xué)歷案的編制。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科編寫(xiě)的《課程綱要》，逐步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的分解、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)等學(xué)歷案編制的關(guān)鍵技術(shù)，做好全學(xué)科學(xué)歷案的編制、使用。從而建構(gòu)“教一學(xué)一評(píng)一致性”的深度學(xué)習(xí)課堂。學(xué)科要做好與已有教學(xué)模式的對(duì)接，推動(dòng)學(xué)歷案能更好地實(shí)施。.提升教學(xué)常規(guī)管理水平。遵循《中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，建立完善的教學(xué)常規(guī)制度，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，制定科學(xué)、可操作的考核評(píng)價(jià)辦法，建立常態(tài)化的單元教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)機(jī)制和單元教學(xué)補(bǔ)償機(jī)制,科學(xué)分析數(shù)據(jù)，落實(shí)二次達(dá)標(biāo)，做好反饋及補(bǔ)償教學(xué)。依據(jù)省教學(xué)基本規(guī)范和新課堂達(dá)標(biāo)的基本要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)技能，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，形成專業(yè)的觀課、聽(tīng)課、議課、反思機(jī)制。.減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》要求，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。建立作業(yè)布置會(huì)商機(jī)制，成立由年級(jí)主任、班主任和備課組長(zhǎng)組成的作業(yè)統(tǒng)籌小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各學(xué)科每日作業(yè)量，避免學(xué)科之間“爭(zhēng)時(shí)間、壓作業(yè)”的內(nèi)耗行為。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)，適當(dāng)增加探究性、實(shí)踐性、綜合性作業(yè)，不得以教輔資料或試卷代替書(shū)面作業(yè)。提高作業(yè)效能，做到“有布置、有批改、有講評(píng)、有糾錯(cuò)”，倡導(dǎo)教師“面批”學(xué)生作業(yè)。.精心組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。2022年初中學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)備考要堅(jiān)持“以考試改革為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心、以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以能力提升為目標(biāo)”的教學(xué)要求，面向全體學(xué)生，提升訓(xùn)練效能，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。強(qiáng)化三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析：以班主任為核心的全體任課教師參加的班級(jí)分析；以學(xué)科組長(zhǎng)為核心的學(xué)科分析；以級(jí)部主任為核心的全年級(jí)教學(xué)分析。要安排好三輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段要夯實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，抓好課時(shí)達(dá)標(biāo)、單元達(dá)標(biāo)、分冊(cè)達(dá)標(biāo)。專題訓(xùn)練階段要以“專題小卷”訓(xùn)練為主，以點(diǎn)組題，適當(dāng)穿插綜合卷訓(xùn)練，以點(diǎn)帶面。模擬訓(xùn)練階段要精選、精練、精講、精補(bǔ)，訓(xùn)練考試技巧和答題規(guī)范，抓好教材、實(shí)驗(yàn)和試題回扣，做好做實(shí)綜合歸納，促進(jìn)螺旋式提升。.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部一線工作制。領(lǐng)導(dǎo)干部要沉下身子，深入一線，扎扎實(shí)實(shí)聽(tīng)課評(píng)課、認(rèn)認(rèn)真真檢查指導(dǎo)、反反復(fù)復(fù)跟蹤矯正。每學(xué)期，校級(jí)干部聽(tīng)課不少于30節(jié)（兼課不少于25節(jié)），中層干部不少于35節(jié)（兼課不少于25節(jié)），聽(tīng)后進(jìn)行交流反饋。繼續(xù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課情況進(jìn)行督查。二、落實(shí)師生激勵(lì)政策，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展.為激勵(lì)學(xué)生在校期間刻苦拼搏，積極奮進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，注重優(yōu)秀