2023年備課組學(xué)校工作總結(jié)5篇

Word第第頁2023年備課組學(xué)校工作總結(jié)5篇總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)力量，以下我在這給大家整理了一些2023年備課組學(xué)校工作總結(jié)，盼望對大家有關(guān)心！

2023年備課組學(xué)校工作總結(jié)1

一、良好的環(huán)境是順當(dāng)開設(shè)的前提

領(lǐng)導(dǎo)的重視、信任和支持是順當(dāng)開課的前提，我們校長室的魯校長特別關(guān)注課程開設(shè)，明確指示要按要求仔細(xì)的開課，還親自與負(fù)責(zé)上課的老師做思想工作，鼓舞我們要大膽嘗試，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，要在實踐中不斷提高，支持我們外出學(xué)習(xí)、參與培訓(xùn)，為今后的工作供應(yīng)資料和珍貴閱歷。

二、仔細(xì)備課，充分利用現(xiàn)有的資源

我們仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多方查找資料，制定出我們上課的打算，查找我們上課所用的素材，將技術(shù)意識、工程思維、創(chuàng)新設(shè)計、圖樣表達(dá)、物化力量等學(xué)科核心素養(yǎng)滲透到實際教學(xué)當(dāng)中，仔細(xì)備課，每周進(jìn)行一次研討課，大家一起聽課評課，給大家供應(yīng)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，以期共同進(jìn)步。

此外，由于收到硬件設(shè)施的限制，基于項目的學(xué)習(xí)沒有方法完善地開展，于是我們就充分利用同學(xué)手頭的資源，比方小木棍、毛線團(tuán)、超輕粘土、牙簽等開展技術(shù)實踐活動，讓同學(xué)從明確問題到測試評價優(yōu)化，完成一件作品的設(shè)計。就在不久前，我們學(xué)校剛剛完成了創(chuàng)客教室的裝修和布置，購置了3D打印機(jī)等設(shè)備，將來我們也將充分利用這些資源，更好地綻開項目式學(xué)習(xí)。

在理論課上，我們充分利用教室一體機(jī)上配備的互動式教學(xué)工具——希沃白板、視頻展現(xiàn)臺、授課助手等，多采納圖片、視頻、小嬉戲等形式關(guān)心同學(xué)理解相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，讓我們的課堂豐富活躍起來。另外，將我們查找的各種資料、編寫的教案、制作的課件等進(jìn)行篩選、分類和存檔，便利后續(xù)教學(xué)的使用和改良。

三、以案例分析的方式綻開教學(xué)

在授課過程中，選擇貼近同學(xué)生活的案例綻開教學(xué)，比方聲控?zé)?、自動門、臺燈、電冰箱等，緊密練習(xí)同學(xué)的生活實際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化，增添同學(xué)對當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)及其文化的理解。

四、做好技術(shù)學(xué)考工作

抓好高二班級的通用技術(shù)學(xué)考復(fù)習(xí)工作，結(jié)合本校同學(xué)學(xué)情，通過系統(tǒng)化、專題化的復(fù)習(xí)與練習(xí)，在20__年夏天的學(xué)考當(dāng)中獲得了優(yōu)良的成果。下一學(xué)期，現(xiàn)高二班級也將迎來學(xué)業(yè)水平考試，我們?nèi)詫⒉杉{這種系統(tǒng)化、專題化的復(fù)習(xí)方式，制定出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)打算，帶著著他們通過考試。

臨沂商城試驗學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，我們通用技術(shù)教研組更是一個年輕的、需要壯大的年輕隊伍，我們在課程建設(shè)方面還需要再多樣化，在教研水平方面仍需要再深化提高，在教學(xué)資源開發(fā)方面也需要更上一層樓。20__年，我們?nèi)詫⒉杉{今年的工作思路，高一班級以體驗為主，多多討論如何更好地開展基于項目的學(xué)習(xí)，高二班級在預(yù)備學(xué)考上多花些精力，討論更加科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方式，讓老師的教不死板，同學(xué)的學(xué)不枯燥，營造良好的通用技術(shù)學(xué)習(xí)氣氛，能取得更多的成果。

2023年備課組學(xué)校工作總結(jié)2

(一)討論新課程，實施新課程

依據(jù)學(xué)校支配，組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，

并充分利用備課活動有打算、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一講義、統(tǒng)一教案。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了相互觀摩、主動研討的好氣氛。學(xué)校的公開課活動給了我們老師一個很好的展現(xiàn)機(jī)會，既是一個互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，也促進(jìn)了新課改研討氣氛的初步形成，使老師熟悉到自身存在的問題，熟悉到更要細(xì)心用心全心去做好學(xué)好新課程改革。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研工作

充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。大多數(shù)老師能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯，同學(xué)都比較喜愛，又讓同學(xué)從中得到了更好地熬煉。

1、備課方面：全組老師都能在深化地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫好規(guī)范、具體的教案。

2、抽查識記狀況：每節(jié)課上新課之前，必需先檢查上節(jié)課的學(xué)問識記狀況，讓同學(xué)“溫故而知新”，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

3、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，常常相互聽課，相互探討，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評課。

(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)的多樣化

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓同學(xué)在老師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)覺，讓同學(xué)感受、理解學(xué)問的產(chǎn)生和進(jìn)展過程。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為同學(xué)設(shè)置一些新問題，指導(dǎo)同學(xué)觀看、分析，讓其自己去思索探究，以自己的思維方式得出結(jié)論，老師準(zhǔn)時點(diǎn)評小結(jié)，指出最正確途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過學(xué)問的傳授，使同學(xué)把握技能，最終到達(dá)解決問題的目的。熟悉、理解、練習(xí)、再熟悉、再理解、再練習(xí)??最終到達(dá)嫻熟的過程。

(四)反思

在取得一些成果的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，如何讓同學(xué)在課堂上起主體作用，而老師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥?如何讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)歷史，既能熬煉力量，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?總之本學(xué)期備課組各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同協(xié)作，取得了較好成果，今后，我們還將連續(xù)努力，爭取更大的飛躍。

2023年備課組學(xué)校工作總結(jié)3

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在剛剛結(jié)束的高考中，我和歐陽少英老師所教的物理取得了令人滿足的成果：省優(yōu)秀同學(xué)曾璟琛同學(xué)以原始分624分列全級考生第一名，600分以上6人，590分以上的13人，75人參考，上重點(diǎn)線30人超額完成1人，上本科線71人超額完成1人，物理專業(yè)平均分103.1分，位居全區(qū)第三名。所教高三的文、理科基礎(chǔ)均分居全區(qū)第四名，與兄學(xué)校的差距大大地在縮短。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，上述成果的取得是我們高三物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室、教務(wù)處和高三班級組的正確指揮下，發(fā)揚(yáng)了物理組不苦、不怕累的精神。經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，針對20__年高考及高三物理的特點(diǎn)和針對同學(xué)的特點(diǎn),進(jìn)行仔細(xì)地備課,講課,仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課,鉆研教材分析教學(xué)大綱，做到有的放矢.仔細(xì)分析同學(xué)的學(xué)情。準(zhǔn)時得到信息反饋,實行合理的其次輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚(yáng)長避短，取得更好的成果，現(xiàn)將本期在教學(xué)教研方面的做法總結(jié)如下：

一、以工作為第一位，崇高的敬業(yè)思想是做好工作的前提

有人說：老師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻(xiàn)身精神。我們深深體會到這種觀點(diǎn)的震撼人心的含義。有外國人說，近代中國在世界上領(lǐng)先的不多，但是中國的基礎(chǔ)教育，是領(lǐng)先于世界的。然而我們深知這種領(lǐng)先是由于千千萬萬的教育工獻(xiàn)身換取的。在教學(xué)中我和歐陽少英老師沒有叫過半句苦。

二、過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、扎實的工作作風(fēng)是做好工作的基礎(chǔ)

我們的老師，可以說，每個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)都是過硬的。歐陽少英老師是物理特級老師，搞了近二十年高中物理教學(xué)工作，是一位閱歷特別豐富的老師。我的高三物理教學(xué)閱歷也將近十三年，但是我們并沒有搞閱歷主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、同學(xué)的現(xiàn)狀，做出正確的推斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，表達(dá)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，深化同學(xué)全方位輔導(dǎo)，以飽滿的心情，青春的活力感染、感召著每一位同學(xué)。正是如此的工作作風(fēng)，深受同學(xué)的好評。

三、精誠團(tuán)結(jié)是做好工作的保證

團(tuán)結(jié)是鐵，團(tuán)結(jié)是鋼，團(tuán)結(jié)就是力氣。這一點(diǎn)我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團(tuán)結(jié)的，表達(dá)在我們君子之交，坦誠相待，互相關(guān)懷，互相照看，彼此取長補(bǔ)短，不管是在生活還是在教育、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)消失什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家商量，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭辯的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是開心的，我們的課件可以毫無保存供應(yīng)出;來到辦公室問問題的同學(xué)可以不分彼班此班，自習(xí)的安排、物理試卷的組卷、評卷等工作上，都能跳出小組范圍，以大局為重。正是由于如此，我們的環(huán)境是和諧的，布滿春意的，心情舒服，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團(tuán)結(jié)是我們作好工作的保證。

四、敬重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵

苦干實干更應(yīng)巧干，敬重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：

1、工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永久把握主動性。我們剛進(jìn)入高三我們就制定了我們高三工作打算，對我們的工作提出了詳細(xì)的措施和要示。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清狀況、確定到人、責(zé)任到人、生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上鼓舞和幫助等

2、自編第一輪復(fù)習(xí)資料，精講精煉

目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必需有一套較好的復(fù)習(xí)資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的學(xué)問，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的第一輪復(fù)習(xí)資料。在教學(xué)上我們發(fā)揚(yáng)了我們物理組的傳統(tǒng)作風(fēng)輕耗時高效率不爭不搶不拖堂，向課上40分鐘要質(zhì)量;我們精講精練，單元過關(guān)。

3、創(chuàng)建一種行之有效有高三復(fù)習(xí)模式：

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)行政要求各高三備課組創(chuàng)建一種高三復(fù)習(xí)教學(xué)模式，物理組依據(jù)實情，創(chuàng)建了一套行之有效的復(fù)習(xí)模式。本模式包括以下幾個環(huán)節(jié)：學(xué)問目標(biāo)、課前練習(xí)、學(xué)問掃描、合作探究、學(xué)問整合、穩(wěn)固訓(xùn)練。本模式經(jīng)近一個學(xué)期的試用，效果極佳。即減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)效率。

五、加強(qiáng)高考研討，實現(xiàn)集體備考工作的科學(xué)性和實效性。

本學(xué)期，物理備課組的教研活動時間定在周三上午。集體備課是我物理組的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采納了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與同學(xué)實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的才智。我與歐陽少英老師的且體做法是：

(1)堅持集體備課輪番主備制度，每周一次，雷打不動，并次次有記錄，以做到“五統(tǒng)一”(教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、典型例題、主要習(xí)題)。

(2)相互聽課，隨時研討。準(zhǔn)時解決備課、講課中消失的問題，已成習(xí)慣。做到“不打預(yù)備不好之仗”。

(3)骨干學(xué)問強(qiáng)化如虎添翼：無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的骨干學(xué)問是不改變的，所以抓住每一科的骨干學(xué)問復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)化，我們感覺到效果是比較好的。

(4)每次月考都進(jìn)行深化具體的分析，包括試卷分析和同學(xué)分析等。

(5)做好具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

六、加強(qiáng)科研活動，提高科研力量是提高自身素養(yǎng)的有效途徑

高素養(yǎng)的同學(xué)需要高素養(yǎng)的老師，而由教學(xué)型的老師轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)科研型的老師則是每一個老師提高自身素養(yǎng)的必由之路，本期我們加強(qiáng)了科研力度，取得了一些成果。如都有論文獲教學(xué)論文評比中獲獎。

總之，老師有打算的參加科研活動，對自己的業(yè)務(wù)水平的提高時特別有利的。

七、幾點(diǎn)缺乏

縱觀本期的高考復(fù)習(xí)工作，我們深感在我們?nèi)〉煤艽蟪晒耐瑫r有一些缺乏：

1.后進(jìn)生的工作仍舊缺乏行之有效的改良方法，特殊在失控的狀況下更感缺乏。

2.面對突如其來的狀況缺乏思想預(yù)備，所以工作感覺被動。

3.學(xué)科時間支配問題無論是對同學(xué)、還是老師特殊是班主任感到很難權(quán)衡處理。

4.物理的答題技巧問題應(yīng)有突破。

5.高三同學(xué)的心理素養(yǎng)問題。

2023年備課組學(xué)校工作總結(jié)4

我們備課組共有五名老師，我們相互信任、相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互討論、相互提高，備課組工作總結(jié)。一學(xué)期以來，我們初一數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下，全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動參與各教研活動，完善和改良教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫心得體會

老師假如不堅持理論學(xué)習(xí)，教研活動就會本錢“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)教研教改學(xué)問，每月一個主題，并且主動撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強(qiáng)課堂改革。

二、主動參與和開展教研活動

我組老師主動參與學(xué)校組織的教研活動,還堅持除了組內(nèi)的上課聽課，這一學(xué)期每人在學(xué)校開了一次的公開課，備課組每人開了2節(jié)公開課，工作總結(jié)《備課組工作總結(jié)》。在活動中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。

我們學(xué)期初備課組活動有打算，學(xué)期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展相互聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細(xì)備課設(shè)計教案，相互切磋;聽課后仔細(xì)評課。如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三、在課余時間常常溝通教學(xué)閱歷、體會

由于辦公室的特點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)備課組的老師常常坐在一起，除了每次的備課組活動，平常我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會準(zhǔn)時地在辦公室進(jìn)行溝通。其實備課組的活動不肯定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起商量，任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行溝通。

本學(xué)期我們備課組還組織了同學(xué)作品展、數(shù)學(xué)競賽等學(xué)科活動，增添了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。當(dāng)然備課組有收獲，但也有做的不夠的地方。比方開展活動沒有周期性，在培優(yōu)和補(bǔ)差方面還沒有發(fā)揮團(tuán)隊精神，在下學(xué)期會努力改良。

在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。盼望在新一年的工作中，全組成員通過努力，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補(bǔ)差這方面取得更大的突破，培育真正學(xué)有所得，學(xué)有所長的中同學(xué)。

2023年備課組學(xué)校工作總結(jié)5

光陰荏苒，又一個布滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期，我們以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為著落點(diǎn)，切實貫徹教學(xué)常規(guī)，一個學(xué)期下來，已稍見成效。

在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課打算、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成果的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，勇攀新高?；仡欉@一學(xué)期的備課組工作，主要做了以下幾個方面。

1、定期進(jìn)行集體備課活動。

堅持每周進(jìn)行集體備課，在集體備課時，組織老師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)學(xué)習(xí)討論當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容。初一備課組分為7個備課小組，每次中心發(fā)言人發(fā)言完畢后，將當(dāng)周的7個課時分給這7個小組深化商量，再派小組代表發(fā)言，而且要求每次發(fā)言的不能是同一位老師，小組發(fā)言完畢后，再由大家自由補(bǔ)充發(fā)言，這樣，在備課組內(nèi)形成了每一位老師都要參、每一張嘴都不能閑著的治學(xué)氣氛，在有限的時間內(nèi)既調(diào)動了老師的主動性，又能做到對每一個課時都深化剖析、討論;初二備課組則特殊留意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本周教學(xué)所涉及學(xué)問點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對本周的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。每次集體備課，都統(tǒng)一當(dāng)周教學(xué)進(jìn)度，由一位老師當(dāng)備課中心發(fā)言人，溝通教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，初三備課組連續(xù)開展新一輪的“一幫二”或“一幫三”結(jié)對子活動，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新老師能更好地把握教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，務(wù)求使得新老師在老老師的關(guān)心下，快速成長起來，并在教學(xué)中形成明顯的、有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。

2、落實科組老師日常教學(xué)工作。

定期檢查組員的備課本、練習(xí)冊，鼓舞老師準(zhǔn)時反思，促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平。每單元至少進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢查，做好成果記錄，并以班級為單位對同學(xué)進(jìn)行鼓舞，加強(qiáng)競爭意識，營造深厚的數(shù)學(xué)氣氛。關(guān)注班級中數(shù)學(xué)成果落后的同學(xué)，利用課余時間為這些同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力提高班級同學(xué)數(shù)學(xué)成果的合格率。

3、堅持組內(nèi)相互聽課、評課。

科組每星期至少有一位老師上公開課，堅持同組老師之間常常性的相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)與催促，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法與策略，提高教學(xué)的有效性。針對本組年青老師較多的狀況，本學(xué)期支配了x等多位有閱歷的老師給年青老師上示范課，對年青老師的教學(xué)起到了導(dǎo)向