六年級(jí)解決問題的策略

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！數(shù)學(xué)解決問題的策略算。有些題目用假設(shè)法思考，能找到巧妙的解答思路。運(yùn)用假設(shè)法時(shí)，可以假設(shè)數(shù)量增加或減少，從而與已知條件產(chǎn)生聯(lián)系，從而使問題得以順利的解決?；A(chǔ)題演練例：張老師買了2個(gè)籃球和8副乒乓球拍，一共花了360元錢，1個(gè)籃球的價(jià)錢是一副乒乓球拍價(jià)錢的4倍，籃球和乒乓球拍的單價(jià)各是多少元？（分析：1個(gè)籃球的價(jià)錢是一副乒乓球的4倍，那么題中的兩個(gè)籃球就相當(dāng)于8副乒乓球的價(jià)錢。假設(shè)張老師買的全是乒乓球，那么16副乒乓球的價(jià)錢就是360元?？梢郧蟪鲆桓逼古仪虻膬r(jià)錢是多少，然后再求出籃球的價(jià)錢是多少。）例：學(xué)校買來5個(gè)足球和10個(gè)籃球，共計(jì)700元。每只足球比每只籃球便宜10元。（分析：每只足球比每只籃球便宜10元，那么假設(shè)學(xué)校買的全是籃球，就是把5個(gè)足球全部換成籃5015個(gè)籃球的價(jià)格是750然后再求出足球的價(jià)錢就可以了。）變式例題：奶奶買水瓶和茶杯共花了160元，每只水瓶25元，每只茶杯6元，買的茶杯比水瓶多6只，買水瓶和茶杯各多少只？（分析：這類題目和上面的題目是相反的，是告訴我們價(jià)錢，讓我們?nèi)デ髷?shù)量。我們先把多的6只茶杯的價(jià)錢求出來是6×6＝36元，然后用總價(jià)減去6個(gè)茶杯的價(jià)錢。接下來就是水瓶和茶杯的數(shù)量相等，它們的總價(jià)可以求出來，然后把一只水瓶和一只茶杯當(dāng)成一組，求出組數(shù)，最后別忘了加上減掉的6只茶杯。）變式例題：南京紅山動(dòng)物園里有一群鴕鳥和長頸鹿，它們共有30只眼睛和44條腿問（分析：這是一種常見的雞兔同籠問題。鴕鳥和長頸鹿都是有兩只眼睛，從題中可以知道一共有30只眼睛，所以我們可以知道鴕鳥和長頸鹿的總和是15只。假設(shè)全是鴕鳥，應(yīng)該有30只腳，結(jié)果多出來14只腳。一只長頸鹿多兩只腳，所以可以求出長頸鹿的只數(shù)最后得出鴕鳥的只數(shù)。）趁熱打鐵16515板貼5張，每塊大展板貼20張。大、小展板各有多少塊？、小轎車和三輪摩托車共24輛，這些車共有86個(gè)輪子。三輪摩托車比小轎車多多少、體育館的12張乒乓球臺(tái)上共有34人在打球，其中正在進(jìn)行單打的乒乓球臺(tái)有多少、（2個(gè)足球和536015（）陽光小學(xué)在時(shí)代超市買來2個(gè)足球和5個(gè)籃球，共用去236元?；@球的單價(jià)比足球便宜48元?；@球和足球的單價(jià)各是多少元？例：小紅有2元、5元的人民幣共40張，價(jià)值1162元和5元的人民幣各有多少（分析：假設(shè)40張全是5元的，那么總價(jià)值就是200元，比原來多了84元。然后我們發(fā)現(xiàn)：每張五元比2元多出3元，所以5元的張數(shù)可以求出來，然后求出2元的張數(shù)即可。）例：文具店里有鉛筆是鋼筆的2倍，每天賣出鋼筆15枝，鉛筆20枝，若干天后，鋼筆賣完，鉛筆還有20枝，文具店里原有鋼筆和鉛筆多少枝？（分析：若每天賣出的鉛筆只數(shù)是鋼筆的兩倍（30枝）那么剛好和鋼筆同時(shí)賣完。實(shí)際上每天賣出了30枝，所以鉛筆每天剩10只，總共剩了80枝，可以求出賣的天數(shù)，從而解決問題。）、健康知識(shí)競賽有25題，答對1題得4分，答錯(cuò)或不答倒扣1分。丁丁得了60分，（分析：假設(shè)25題全部答對，那么得分就是100分，但實(shí)際只得了60分，少了40分。如果一個(gè)對的題目變成了錯(cuò)題，那么丁丁就少了5分，所以共錯(cuò)了8題，那么就可以求出答對的題目數(shù)。）趁熱打鐵、食堂有面粉是大米的2倍，每天吃大米20千克，面粉30千克，當(dāng)大米吃完時(shí)面粉還剩150千克。食堂原有大米、面粉各多少千克？