七年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)七年級(jí)?英語(yǔ)備?課組學(xué)?期工作?總結(jié)?全組老?師在教?學(xué)過(guò)程?中認(rèn)真?實(shí)施“?先學(xué)后?教”，?努力工?作，指?導(dǎo)學(xué)生?做好七?年級(jí)英?語(yǔ)基礎(chǔ)?的教學(xué)?工作。?1.?開(kāi)學(xué)初?我們制?定了本?學(xué)期教?學(xué)活動(dòng)?,英語(yǔ)?活動(dòng),?并統(tǒng)一?制定了?教學(xué)計(jì)?劃，統(tǒng)?一了教?學(xué)內(nèi)容?和進(jìn)度?。3?.認(rèn)真?上好每?一堂課?，熱情?輔導(dǎo)學(xué)?生，指?導(dǎo)學(xué)生?預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)和?完成作?業(yè)。及?時(shí)批閱?和講評(píng)?作業(yè)，?幫助學(xué)?生形成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?4.積?極開(kāi)展?各類課?外活動(dòng)?，組織?學(xué)生在?課外活?動(dòng)課開(kāi)?展英語(yǔ)?角活動(dòng)?，并組?織老師?進(jìn)行精?心指導(dǎo)?，以培?養(yǎng)和提?高學(xué)生?學(xué)英語(yǔ)?的興趣?。我?們初一?英語(yǔ)備?課組是?個(gè)和諧?的團(tuán)體?,是個(gè)?生氣勃?勃的團(tuán)?隊(duì),相?信今后?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?一如既?往的關(guān)?懷領(lǐng)導(dǎo)?下,我?們一定?會(huì)更加?謙虛謹(jǐn)?慎,我?們將繼?續(xù)提高?自身素?質(zhì);多?和兄弟?學(xué)校加?強(qiáng)聯(lián)系?，虛心?學(xué)習(xí)，?吸收他?們的精?華，達(dá)?到共同?進(jìn)步。?下學(xué)?期，我?們英語(yǔ)?組全體?老師將?團(tuán)結(jié)一?致，以?備課組?為單位?制訂以?下計(jì)劃?：1?.繼續(xù)?貫徹“?先學(xué)后?教”，?認(rèn)真上?好每一?堂課，?熱情輔?導(dǎo)學(xué)生?，指導(dǎo)?學(xué)生預(yù)?習(xí)、復(fù)?習(xí)和完?成作業(yè)?，有針?對(duì)性批?閱和講?評(píng)作業(yè)?。2?.進(jìn)行?小組集?體備課?，一起?發(fā)揮集?體智慧?，集體?討論下?模塊的?教學(xué)內(nèi)?容及重?難點(diǎn)，?在匯集?大家共?同思想?的基礎(chǔ)?上由一?位老師?制作課?件并總?結(jié)發(fā)言?，真正?實(shí)現(xiàn)資?源共享?。3?.精選?習(xí)題，?出好每?一份試?卷。?4.齊?心協(xié)力?，認(rèn)真?做好文?綜輔導(dǎo)?工作。?5.?積極參?加校內(nèi)?外教研?活動(dòng)，?積極配?合教研?組活動(dòng)?，在完?成教學(xué)?任務(wù)的?同時(shí)，?我們備?課組成?員將認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教學(xué)新?方法，?提高業(yè)?務(wù)水平?。同時(shí)?加緊教?學(xué)研究?實(shí)現(xiàn)課?后反思?。我?們展望?未來(lái)，?在今后?的工作?中，我?們將繼?續(xù)努力?，不斷?學(xué)習(xí)、?不斷改?進(jìn)，力?爭(zhēng)在原?有基礎(chǔ)?上進(jìn)一?步提高?英語(yǔ)成?績(jī)。?七年級(jí)?英語(yǔ)備?課組學(xué)?期工作?總結(jié)（?二）?忙碌的?一學(xué)期?接近尾?聲了，?在本學(xué)?期中，?我們七?年組的?全體英?語(yǔ)教師?團(tuán)結(jié)一?致，盡?心盡力?，幫助?學(xué)生們?在英語(yǔ)?學(xué)科的?學(xué)習(xí)上?取得了?很大的?進(jìn)步，?收效明?顯。在?集體備?課中我?們做到?了以下?幾點(diǎn)：?一、?統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)?，研究?教材：?剛接觸?到這本?新教材?，大家?心中都?沒(méi)底，?如何使?用好這?本教材?，我們?也進(jìn)行?過(guò)激烈?的爭(zhēng)論?，比如?：有的?老師認(rèn)?為一定?要把書(shū)?上的每?個(gè)知識(shí)?點(diǎn)、語(yǔ)?法教透?，而有?的老師?則認(rèn)為?只要學(xué)?生掌握?基本的?日常交?際用語(yǔ)?即可。?最后，?我們達(dá)?成以下?共識(shí)：?1、?不是純?粹地去?教這本?書(shū)，而?是用好?這本書(shū)?去教好?學(xué)生;?2、?認(rèn)識(shí)語(yǔ)?言學(xué)習(xí)?的規(guī)律?：大量?輸入，?少量輸?出;?3、用?“任務(wù)?型教學(xué)?”設(shè)計(jì)?新授課?教學(xué);?5、?重視音?標(biāo)教學(xué)?，要求?學(xué)生掌?握一些?基本的?發(fā)音規(guī)?律，并?按照這?些規(guī)律?來(lái)記憶?單詞。?二、?固定時(shí)?間，固?定地點(diǎn)?。我們?除了在?全校規(guī)?定集體?備課時(shí)?間進(jìn)行?集體備?課之外?，在本?校每天?下午的?課外活?動(dòng)時(shí)間?或平時(shí)?下課時(shí)?間我們?都自發(fā)?地圍在?一起討?論當(dāng)天?課堂上?學(xué)生反?饋出來(lái)?的問(wèn)題?以及第?二天新?課的設(shè)?計(jì)。?三、在?每次的?集體備?課上，?由一名?教師經(jīng)?精心準(zhǔn)?備后作?中心發(fā)?言，一?名教師?做筆錄?。中心?發(fā)言人?必須說(shuō)?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，教?學(xué)流程?、教學(xué)?方法和?教學(xué)手?段。其?他的教?師給予?補(bǔ)充或?提出建?設(shè)性的?建議。?四、?由于教?師之間?存在這?樣或那?樣的差?異，因?此我們?在集體?備課時(shí)?強(qiáng)調(diào)四?統(tǒng)一：?統(tǒng)一進(jìn)?度、統(tǒng)?一教案?、統(tǒng)一?作業(yè)、?統(tǒng)一教?法，只?有這樣?才能充?分發(fā)揮?每一位?教師的?長(zhǎng)處，?把個(gè)人?教學(xué)中?可能出?現(xiàn)的不?足降低?到最小?。五?、俗話?說(shuō)：百?密也有?一漏，?對(duì)于教?學(xué)中可?能出現(xiàn)?的這樣?或那樣?的問(wèn)題?，我們?的備課?組長(zhǎng)會(huì)?到每位?教師那?兒把問(wèn)?題集中?起來(lái)，?進(jìn)行會(huì)?診，找?出最佳?的解決?方案。?六、?在每一?單元教?完的時(shí)?候，我?們會(huì)把?本單元?所學(xué)的?詞組和?句型給?學(xué)生總?結(jié)，并?對(duì)他們?進(jìn)行聽(tīng)?寫(xiě)訓(xùn)練?。七?、備課?組還深?入該學(xué)?科課堂?，并進(jìn)?行評(píng)課?，在評(píng)?課過(guò)程?中彼此?提高自?己的教?學(xué)水平?和能力?。對(duì)本?組教師?教學(xué)有?新意的?地方進(jìn)?行肯定?且推出?本組觀?摩，以?供大家?共同探?討，以?他人之?長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短?，另一?方面起?到拋磚?引玉的?作用。?七年?級(jí)英語(yǔ)?備課組?學(xué)期工?作總結(jié)?（三）?一、?具體工?作總結(jié)?如下：?1、?我們首?先統(tǒng)一?制定了?教學(xué)計(jì)?劃，規(guī)?范了教?學(xué)行為?。嚴(yán)格?執(zhí)行減?負(fù)，認(rèn)?真研究?如何增?效。?2、我?們持之?以恒地?開(kāi)展好?集體備?課活動(dòng)?。集體?備課做?到定時(shí)?間、定?內(nèi)容、?定主講?人。主?講教師?提前準(zhǔn)?備好研?討的助?學(xué)案初?稿，鉆?研教材?，吃透?重難點(diǎn)?以及重?難點(diǎn)的?突破方?法，其?他組員?質(zhì)疑、?補(bǔ)充、?完善，?做到集?思廣益?。每一?個(gè)教師?都明確?近期和?遠(yuǎn)期任?務(wù)，任?務(wù)具體?到人，?具體到?單元課?時(shí)，每?一個(gè)助?學(xué)案，?復(fù)習(xí)階?段的專?項(xiàng)任務(wù)?等，保?證七年?級(jí)英語(yǔ)?教學(xué)有?計(jì)劃有?落實(shí)。?3、?課余時(shí)?間組內(nèi)?成員相?互幫助?，討論?課件及?課件制?作技能?，實(shí)現(xiàn)?課課有?課件，?從而加?快了上?課進(jìn)程?，提高?上課的?效率。?4、?平時(shí)認(rèn)?真除了?完成每?一堂課?，課后?還積極?熱情輔?導(dǎo)學(xué)生?，指導(dǎo)?學(xué)生預(yù)?習(xí)、復(fù)?習(xí)和完?成作業(yè)?。及時(shí)?批閱和?講評(píng)作?業(yè)。幫?助學(xué)生?形成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。二?、反思?“善?教者不?如善學(xué)?者。善?學(xué)者，?師逸而?功倍;?不善學(xué)?者，師?勞而功?半。”?教師專?業(yè)知識(shí)?的淵博?、教學(xué)?技藝的?精湛非?一日之?功，且?教師的?可塑性?到了一?定程度?會(huì)停滯?不前。?在心的?減負(fù)增?效的時(shí)?代背景?下，只?有另辟?溪徑，?激活學(xué)?生的內(nèi)?在的學(xué)?習(xí)因素?，如勤?學(xué)，善?學(xué)，善?悟，才?能柳暗?花明。?我們?cè)?后者在?不斷地?思考和?創(chuàng)新實(shí)?踐。?七年級(jí)?英語(yǔ)備?課組學(xué)?期工作?總結(jié)（?四）?本學(xué)期?我們七?年級(jí)英?語(yǔ)備課?組8位?老師以?“有效?教學(xué)”?“目標(biāo)?達(dá)成”?為研討?目標(biāo)，?認(rèn)真研?讀《英?語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，通力?合作，?順利而?圓滿地?完成了?各項(xiàng)教?育教學(xué)?任務(wù)。?現(xiàn)就?本學(xué)期?工作進(jìn)?行如下?總結(jié)：?一、?做好教?學(xué)常規(guī)?工作，?開(kāi)展有?效教學(xué)?從開(kāi)?學(xué)之初?，備課?組就選?定“有?效教學(xué)?”為本?學(xué)期研?討目標(biāo)?，深入?學(xué)習(xí)研?究《課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)?真解讀?教材，?并認(rèn)真?分析我?校學(xué)生?實(shí)際情?況，確?定適合?我校學(xué)?生學(xué)習(xí)?的教法?，使每?位教師?了解教?學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)?任務(wù)、?教學(xué)要?求。在?日常教?學(xué)中注?意與學(xué)?生積極?互動(dòng)，?共同發(fā)?展，注?重處理?好傳授?知識(shí)與?培養(yǎng)能?力的關(guān)?系，注?重培養(yǎng)?學(xué)生的?獨(dú)立性?和自主?性，鼓?勵(lì)學(xué)生?質(zhì)疑，?調(diào)查，?探究。?教師特?別注意?關(guān)注個(gè)?體差異?，滿足?不同的?學(xué)生的?學(xué)習(xí)需?要，創(chuàng)?設(shè)能引?導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)參?與的教?育環(huán)境?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?培養(yǎng)學(xué)?生掌握?和運(yùn)用?知識(shí)的?態(tài)度和?能力，?使每個(gè)?學(xué)生都?能得到?發(fā)展。?二、?認(rèn)真落?實(shí)備課?組活動(dòng)?，強(qiáng)調(diào)?效率?同時(shí)，?我組教?師加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?在轉(zhuǎn)變?觀念上?狠下功?夫，組?織組內(nèi)?教師學(xué)?習(xí)討論?，結(jié)合?學(xué)校工?作實(shí)際?和課程?改革實(shí)?驗(yàn)的要?求確立?正確的?質(zhì)量觀?和學(xué)習(xí)?觀，把?創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)?踐能力?的培養(yǎng)?真正滲?透到教?育教學(xué)?之中。?三、?開(kāi)展教?學(xué)交流?，促進(jìn)?專業(yè)成?長(zhǎng)展?望下個(gè)?學(xué)期，?我們備?課組將?繼續(xù)積?極參加?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)?新方法?，繼續(xù)?思考課?堂有效?教學(xué)，?繼續(xù)加?強(qiáng)小組?集體備?課，發(fā)?揮集體?智慧，?實(shí)現(xiàn)資?源共享?。我們?有決心?、有信?心也有?能力不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?改進(jìn)工?作中存?在的不?足，力?爭(zhēng)在下?個(gè)學(xué)期?把工作?做得更?好。?七年級(jí)?英語(yǔ)備?課組學(xué)?期工作?總結(jié)（?五）?下面從?幾個(gè)方?面對(duì)本?學(xué)期的?工作做?個(gè)小結(jié)?。一?、計(jì)劃?詳實(shí)，?落實(shí)到?位開(kāi)?學(xué)初我?們制定?了包括?教學(xué)活?動(dòng)，課?外活動(dòng)?，學(xué)生?技能活?動(dòng)等多?項(xiàng)活動(dòng)?和教學(xué)?計(jì)劃。?根據(jù)計(jì)?劃，本?學(xué)期我?們成功?地組織?進(jìn)行了?幾次大?型的（?全年級(jí)?）的英?語(yǔ)測(cè)驗(yàn)?。開(kāi)學(xué)?初我們?就進(jìn)行?了一次?全年級(jí)?的英語(yǔ)?摸底測(cè)?驗(yàn)，由?初中英?語(yǔ)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)比?較豐富?的老師?命題，?這項(xiàng)工?作使各?位英語(yǔ)?教師對(duì)?學(xué)生的?實(shí)際英?語(yǔ)水平?基本做?到心中?有數(shù)，?對(duì)后續(xù)?的有效?教學(xué)和?有效管?理起了?很大的?作用。?在每一?次階段?性教學(xué)?結(jié)束后?我們也?進(jìn)行了?形成性?評(píng)價(jià)測(cè)?驗(yàn)，老?師們都?認(rèn)真分?析總結(jié)?了本班?的實(shí)際?進(jìn)退情?況，及?時(shí)根據(jù)?情況調(diào)?整教學(xué)?方法和?教學(xué)難?度，做?到了教?學(xué)上的?不斷有?的放矢?，從而?不斷有?效提高?了教學(xué)?實(shí)效。?二、?分工合?作，形?成合力?眾人?拾柴火?焰高。?每一項(xiàng)?計(jì)劃的?制定和?活動(dòng)的?籌備及?開(kāi)展幾?乎都是?備課組?老師集?體商討?并集體?實(shí)施的?結(jié)果。?不搞一?言堂，?不搞小?動(dòng)作，?教學(xué)一?盤(pán)棋，?大家齊?參與，?榮譽(yù)人?人有份?，責(zé)任?共同承?擔(dān)。大?家分工?合作，?既責(zé)任?到人，?又不會(huì)?散漫無(wú)?序，所?以各項(xiàng)?活動(dòng)的?計(jì)劃制?定和實(shí)?施都很?順利，?效果也?非常顯?著。?三、加?強(qiáng)集體?備課，?鼓勵(lì)個(gè)?人特色?集體?備課減?輕了老?師們的?工作負(fù)?擔(dān)，也?可以集?思廣益?，減少?教學(xué)的?盲目性?。但是?每個(gè)老?師都有?獨(dú)特的?教學(xué)方?法和教?學(xué)思路?，而且?每個(gè)班?的情況?也各不?相同。?老師象?醫(yī)生，?必須根?據(jù)不同?的病人?開(kāi)不同?的藥方?。如果?完全一?刀切，?將會(huì)極?大打擊?教師的?積極性?，也會(huì)?使教學(xué)?實(shí)效大?打折扣?。所以?我們?cè)?集體備?課的前?提下鼓?勵(lì)各位?教師八?仙過(guò)海?各顯其?能，用?各自獨(dú)?特的人?格或教?學(xué)魅力?吸引學(xué)?生好學(xué)?愿學(xué)，?從而使?教師的?工作有?自己的?成就感?，也使?學(xué)生可?以在和?教師融?洽相處?的輕松?氛圍中?樂(lè)學(xué)并?學(xué)好。?四、?活動(dòng)與?實(shí)際結(jié)?合，能?力與教?學(xué)共長(zhǎng)?英語(yǔ)?教學(xué)如?果能與?生活實(shí)?際有機(jī)?結(jié)合，?將大大?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，并?能在活?動(dòng)與實(shí)?踐中更?加有效?地學(xué)習(xí)?和檢驗(yàn)?教學(xué)/?學(xué)習(xí)效?果。所?以在開(kāi)?學(xué)初制?定活動(dòng)?計(jì)劃時(shí)?就已經(jīng)?充分考?慮到本?學(xué)期可?以進(jìn)行?的”機(jī)?會(huì)”教?育契機(jī)?。五?、科研?新軍，?展現(xiàn)實(shí)?力本?學(xué)期我?們備課?組積極?響應(yīng)學(xué)?校的科?研號(hào)召?，積極?承擔(dān)了?多節(jié)公?開(kāi)課的?任務(wù)，?均得到?了較好?的評(píng)價(jià)?。雖?然我們?的工作?還不算?完美，?但總的?來(lái)說(shuō)，?我們初?一英語(yǔ)?備課組?是個(gè)和?諧的團(tuán)?體，是?個(gè)生氣?勃勃的?團(tuán)隊(duì)，?是個(gè)召?之即來(lái)?，來(lái)之?即戰(zhàn)，?戰(zhàn)之能?勝的優(yōu)?秀團(tuán)隊(duì)?。相信?今后在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的一?如既往?的關(guān)懷?領(lǐng)導(dǎo)下?，在兄?弟科組?老師的?無(wú)私配?合下，?我們一?定會(huì)更?加謙虛?謹(jǐn)慎，?不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和?個(gè)人修?養(yǎng)，為?繼續(xù)為?學(xué)校的?教育事?業(yè)的興?旺貢獻(xiàn)?我們最?大的努?力!?七年級(jí)?英語(yǔ)備?課組學(xué)?期工作?總結(jié)（?六）?這個(gè)學(xué)?期，我?們七年?級(jí)英語(yǔ)?組在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?幫助下?，在各?位組員?的齊心?努力下?，認(rèn)真?落實(shí)了?備課組?計(jì)劃，?執(zhí)行學(xué)?校的各?項(xiàng)教育?教學(xué)此?文轉(zhuǎn)自?制度和?要求，?開(kāi)展備?課組活?動(dòng)?，F(xiàn)?對(duì)本備?課組的?工作進(jìn)?行總結(jié)?，以利?新學(xué)期?工作更?好開(kāi)展?。1?.開(kāi)學(xué)?初我們?制定了?本學(xué)期?教學(xué)活?動(dòng),英?語(yǔ)活動(dòng)?,并統(tǒng)?一制定?了教學(xué)?計(jì)劃，?統(tǒng)一了?教學(xué)內(nèi)?容和進(jìn)?度。?2.按?時(shí)參加?小組集?體備課?，一起?發(fā)揮集?體智慧?，集體?討論下?周的教?學(xué)內(nèi)容?，在匯?集大家?共同思?想的基?礎(chǔ)上，?發(fā)揮群?體優(yōu)勢(shì)?，彌補(bǔ)?個(gè)體不?足。教?師認(rèn)真?兩人一?組輪流?制作出?一個(gè)模?塊的課?件，要?求必需?精心制?作，在?此基礎(chǔ)?上，由?中心發(fā)?言人（?制作課?件的老?師），?先陳述?本模塊?的教學(xué)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?教學(xué)內(nèi)?容的安?排及教?學(xué)方法?的使用?，課件?制作的?思路，?然后大?家共同?討論定?局，擬?訂出一?個(gè)模塊?每課時(shí)?的課件?及授課?方案。?上課基?本實(shí)現(xiàn)?課課有?課件，?每位教?師再根?據(jù)自己?班級(jí)的?實(shí)際情?況做適?當(dāng)?shù)恼{(diào)?整。這?樣一來(lái)?，每位?教師都?能在集?體備課?時(shí)吸收?、借鑒?一些其?他教師?的好點(diǎn)?子，真?正實(shí)現(xiàn)?資源共?享，使?年級(jí)的?每位同?學(xué)都能?享受到?備課組?教師集?體的智?慧。?3.認(rèn)?真上好?每一堂?課，熱?情輔導(dǎo)?學(xué)生，?指導(dǎo)學(xué)?生預(yù)習(xí)?、復(fù)習(xí)?和完成?作業(yè)。?及時(shí)批?閱和講?評(píng)作業(yè)?，幫助?學(xué)生形?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?4.?積極開(kāi)?展各類?課外活?動(dòng)，組?織學(xué)生?在課外?活動(dòng)課?開(kāi)展英?語(yǔ)角活?動(dòng)，并?組織老?師進(jìn)行?精心指?導(dǎo)，以?培養(yǎng)和?提高學(xué)?生學(xué)英?語(yǔ)的興?趣。?5開(kāi)展?了七年?級(jí)英語(yǔ)?書(shū)寫(xiě)比?賽、英?語(yǔ)朗誦?比賽、?班班有?英語(yǔ)歌?比賽、?等多種?形式的?英語(yǔ)活?動(dòng)，切?實(shí)提高?學(xué)生英?語(yǔ)能力?及學(xué)英?語(yǔ)的興?趣。?6.積?極參加?學(xué)校教?研組教?研活動(dòng)?及校外?教研活?動(dòng)。在?完成教?學(xué)任務(wù)?的同時(shí)?，我們?備課組?成員將?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)?新方法?，提高?業(yè)務(wù)水?平。同?時(shí)加深?教學(xué)研?究，實(shí)?現(xiàn)課后?反思。?我們?初一英?語(yǔ)備課?組是個(gè)?和諧的?團(tuán)體,?是個(gè)生?氣勃勃?的團(tuán)隊(duì)?,相信?今后在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的一?如既往?的關(guān)懷?領(lǐng)導(dǎo)下?,我們?一定會(huì)?更加謙?虛謹(jǐn)慎?,我們?將繼續(xù)?提高自?身素質(zhì)?;多和?兄弟學(xué)?校加強(qiáng)?聯(lián)系，?虛心學(xué)?習(xí)，吸?收他們?的精華?，達(dá)到?共同進(jìn)?步。?七年級(jí)?英語(yǔ)備?課組學(xué)?期工作?總結(jié)（?七）?按照學(xué)?校整體?工作安?排，結(jié)?合英語(yǔ)?科組本?學(xué)期工?作計(jì)劃?和年級(jí)?組本學(xué)?期工作?安排，?我七年?級(jí)英語(yǔ)?備課組?通力合?作，按?時(shí)保質(zhì)?按量完?成了本?學(xué)期教?學(xué)工作?任務(wù)。?回顧?一學(xué)期?以來(lái)的?教學(xué)工?作，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?集體備?課是一?項(xiàng)十分?復(fù)雜的?工作，?不同的?教師有?不同的?個(gè)性，?不同的?學(xué)生有?不同的?學(xué)習(xí)方?法，只?有根據(jù)?各具體?情況，?充分發(fā)?揮教師?的創(chuàng)造?性，才?能收到?良好的?效果。?集體備?課的意?義在于?教師之?間通過(guò)?探討取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高?認(rèn)識(shí)，?更好地?發(fā)揮每?個(gè)人的?教學(xué)特?色。我?們積極?參加長(zhǎng)?安區(qū)教?研室所?安排的?區(qū)共用?學(xué)案的?集體備?課活動(dòng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?研究其?他兄弟?學(xué)校英?語(yǔ)教學(xué)?的成功?經(jīng)驗(yàn)，?結(jié)合自?己學(xué)校?的實(shí)際?，探索?出一套?符合自?己校情?的、較?為行之?有效的?教學(xué)方?法，不?斷提高?我們的?英語(yǔ)教?學(xué)水平?和教學(xué)?效果，?不斷取?得進(jìn)步?。為了?加強(qiáng)集?體備課?，一起?發(fā)揮集?體智慧?。每周?二上午?第一節(jié)?是我們?集體備?課時(shí)間?，集體?分析討?論相關(guān)?的教學(xué)?內(nèi)容，?在匯集?大家共?同思想?智慧的?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?區(qū)共用?學(xué)案，?發(fā)揮群?體優(yōu)勢(shì)?，彌補(bǔ)?個(gè)體不?足。?我七年?級(jí)備課?組的四?位老師?，在本?學(xué)期備?課組多?位教師?因病長(zhǎng)?時(shí)間無(wú)?法上崗?工作的?情況下?，堅(jiān)持?以教學(xué)?工作為?中心，?以學(xué)校?、學(xué)生?為重，?顧全大?局，盡?一切努?力克服?自身的?諸多困?難，不?計(jì)報(bào)酬?，勇挑?重?fù)?dān)，?均承擔(dān)?并圓滿?完成了?三個(gè)班?的超額?的工作?任務(wù)，?為我七?年級(jí)組?教學(xué)工?作的正?常開(kāi)展?做出了?重大貢?獻(xiàn)!?回顧這?一學(xué)期?，我備?課組四?位教師?總的感?觸就是?：特別?的忙。?七年?級(jí)英語(yǔ)?備課組?學(xué)期工?作總結(jié)?（八）?本學(xué)?年，我?們七年?級(jí)英語(yǔ)?備課組?在學(xué)校?上級(jí)部?門的領(lǐng)?導(dǎo)下，?全體組?員通過(guò)?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共?同努力?，取得?了不錯(cuò)?的成績(jī)?現(xiàn)從以?下幾方?面對(duì)本?學(xué)年備?課組的?工作做?個(gè)總結(jié)?：一?、深入?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?理論，?不斷更?新教育?觀念?我們結(jié)?合學(xué)校?工作實(shí)?際和課?程改革?實(shí)驗(yàn)的?要求，?確立正?確的人?才觀，?質(zhì)量觀?和學(xué)習(xí)?觀，把?創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)?踐能力?的培養(yǎng)?真正滲?透到教?育教學(xué)?之中。?繼續(xù)學(xué)?習(xí)“新?課程標(biāo)?準(zhǔn)”，?按照“?新課程?標(biāo)準(zhǔn)”?的要求?，開(kāi)展?教學(xué)工?作。?1、著?重研究?教材，?用“任?務(wù)型教?學(xué)”設(shè)?計(jì)新授?課教學(xué)?；2?、重視?音標(biāo)教?學(xué)，要?求學(xué)生?掌握一?些基本?的發(fā)音?規(guī)律，?并按照?這些規(guī)?律來(lái)記?憶單詞?。3?、為了?了解學(xué)?生情況?，我校?教研組?與小學(xué)?部聯(lián)合?組織了?中小英?語(yǔ)教學(xué)?銜接活?動(dòng)，深?刻了解?初中英?語(yǔ)教學(xué)?和小學(xué)?英語(yǔ)教?法的區(qū)?別，以?及如何?吸引學(xué)?生興趣?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?二、圍?繞“提?高課堂?教學(xué)效?率，進(jìn)?行有效?教學(xué)”?，嚴(yán)格?按照教?導(dǎo)處的?常規(guī)要?求開(kāi)展?教學(xué)工?作1?.互相?聽(tīng)課，?共同進(jìn)?步。我?們備課?組的老?師平時(shí)?經(jīng)?；?相聽(tīng)課?，認(rèn)真?做好聽(tīng)?課筆記?，并在?課后交?換意見(jiàn)?，互相?學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)?步。?2.重?視集體?備課。?內(nèi)容：?統(tǒng)一教?學(xué)進(jìn)度?、重點(diǎn)?難點(diǎn)、?梳理一?周教學(xué)?內(nèi)容及?教學(xué)方?法，制?定詳細(xì)?的工作?計(jì)劃并?分工合?作。這?樣一來(lái)?，每位?教師都?能在集?體備課?中吸收?、借鑒?一些其?他教師?的好點(diǎn)?子，充?實(shí)在自?己的課?堂中，?享受到?備課組?教師集?體的智?慧。?3.每?一位老?師都必?須認(rèn)真?上好每?一堂課?，熱情?輔導(dǎo)學(xué)?生，指?導(dǎo)學(xué)生?預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)和?完成作?業(yè)。及?時(shí)批