人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案

10/10人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案〔完整〕總分值：120分 考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積存與運(yùn)用?！?5分〕1、以下加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．教育．(huì) 港(dí)．(zǎi)B．紅(fēi) 輕快．(yíng)裁(zhòng)精竭慮(dān)C．空(lín) 首(qiáo)聲(liǎn)亂(liáo)D．冽(lǐng) 默．(qì)熟(xián)3、請(qǐng)選出以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)?！?〕A．這位名師的課講得實(shí)在太精彩了，我們班的同學(xué)們都聽(tīng)得。B．一旦手中有權(quán)就擺出、不行一世的架勢(shì)的人，其素養(yǎng)是極其低下的。C．《紅樓夢(mèng)》這部具有世界影響力的小說(shuō)，告知了我們很多。D．看了齊白石先生的畫(huà)展，人們不禁。4、以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔 〕北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)進(jìn)展的一項(xiàng)重要工程。電站每年的發(fā)電量，除了供給給武漢使用外，還向黃石、荊州等地輸送。C．自編自演的課本劇在進(jìn)展共性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有確定的作用。D．街道期望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。5、以下修辭手法運(yùn)用及表達(dá)效果分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人干態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。句子使用排比和比方的手法，寫(xiě)出了盧溝橋上石刻獅子的各種形態(tài)，生動(dòng)形象。〕B．“但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)峻，也不缺乏溫存，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與直立，它是樹(shù)中的偉丈夫句子使用比較的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出白楊樹(shù)的驚奇品質(zhì)。〕C．“一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一子使用比方和夸大的手法，鮮亮生動(dòng)地塑造了兇狠殘暴的劊子手與怯懦愚昧的華老栓形象。〕大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”〔句子使用對(duì)偶的修辭手法，寫(xiě)出了邊塞的雄偉壯闊景象?！?、給以下句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)決了心中的信念---要開(kāi)出：一朵明媚的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從今，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在靜靜地吸取土壤中的養(yǎng)料。④它經(jīng)受著黑暗的恐驚，暴雨的侵襲，但是，它照舊努力地生長(zhǎng)著。認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① 7、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。補(bǔ)寫(xiě)出以下名句中的上句或下句。① ，獵馬帶禽歸?！餐蹩?jī)《野望》〕②晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。〔崔顥《黃鶴樓》〕③亂花漸欲迷人眼， ?！舶拙右住跺X(qián)塘湖春行》〕④ ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！餐蹙S《使至塞上》〕⑤山隨平野盡， ?！怖畎住抖汕G門(mén)送別》〕⑥ ，終為土灰?！膊懿佟洱旊m壽》〕依據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。①《三峽》中側(cè)面襯托三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻的句子是: ， 。②《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)日暮時(shí)分，山谷間靈動(dòng)的生命氣息的句子是: ， 。二、文言文閱讀?！?5分〕桃花源記步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。1．解釋以下句子中加點(diǎn)的詞?！?〕阡陌〕 〔2〕不知有漢〔 〕 〔3〕處處之〔 〕以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。3．下面對(duì)所選文段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場(chǎng)景，生動(dòng)地呈現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。聽(tīng)了漁人對(duì)外界的介紹后，桃花源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時(shí)間易逝的感慨。者通過(guò)“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”的語(yǔ)句描繪了一個(gè)民風(fēng)淳樸的“世外桃源”。章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，涉及到的成語(yǔ)有些至今沿用，如豁然開(kāi)朗、怡然自樂(lè)、柳暗花明、無(wú)人問(wèn)津。1． 〔1〕穿插相通 〔2〕竟然 〔3〕做記號(hào)人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的穿戴完全像外邊的人。就同外界的人隔絕了。3．C三、現(xiàn)代文閱讀。〔30分〕1、閱讀說(shuō)明文《中國(guó)墨》，答復(fù)后面小題。地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2023448即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書(shū)畫(huà)作品的神采，由于制作原料的差異，松交融，富有朦胱的墨趣。④由于人們對(duì)墨的寵愛(ài)，“墨”已經(jīng)超過(guò)了它作為一種書(shū)寫(xiě)工具的內(nèi)涵，成是用黑灰制成的；后來(lái)，“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思;“墨”又因?qū)懽鳟?huà)的文人，他們的作品被稱為“墨跡”，貴重的字畫(huà)則被稱為“墨寶”。⑤成語(yǔ)“胸?zé)o點(diǎn)墨”用來(lái)形容一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)?！跋缃稹毙稳堇L畫(huà)寫(xiě)作母三遷”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的內(nèi)涵演化到極致了。(原文有則改〕文章開(kāi)頭引用名句有什么作用?選文第③段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?油煙墨色黑，有光澤，用于繪畫(huà)。閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文是從哪些方面介紹中國(guó)墨的?許心龍那年夏天的一天，偏西的太陽(yáng)熱勁兒剛?cè)跸聛?lái)，父親將飯碗一推，抹把汗，身上，父親洗澡時(shí)，脊背呈現(xiàn)出醒目的背心模樣，白而發(fā)亮。后的笑容。了一會(huì)兒，又用右手食指來(lái)回劃拉幾下。人了口中。隨著顎骨的上下晃動(dòng)，嘴里發(fā)出了清楚的嘎嘣嘎嘣的脆響?！拔乙木褪躯溋＝涝谧炖锏母锣源囗?”父親不容置疑地說(shuō)。飽滿的。另過(guò)，年年都是這樣?！薄拔艺f(shuō)多少遍了，從今年起，不再交公糧啦?！蔽覐?qiáng)調(diào)說(shuō)?！澳阋詾槟闶腔噬?，說(shuō)免皇糧就免了?！备赣H頭也不抬，接話道。其實(shí)，父親很為有我這個(gè)師范畢業(yè)執(zhí)了教鞭的兒子驕傲的。我娘不置可否地笑笑，那意思是責(zé)備我想得倒美。我望望僅會(huì)歪歪扭扭寫(xiě)出自己名字的二老，無(wú)語(yǔ)了。無(wú)知者無(wú)過(guò)，只是后來(lái)就蒙頭睡了。睡夢(mèng)中還發(fā)癔癥連喊:“那不是我的麥子!那不是我的麥子!”糧站排隊(duì)。我娘預(yù)備好的有蔥花面餅還有過(guò)夜的鋪當(dāng)。知道政策，這回看愚頑的父親還有什么話可說(shuō)。我長(zhǎng)出了一口氣?！袄详?，今年麥子咋樣？”村主任走近了，瞅著父親問(wèn)道。說(shuō):“來(lái)，村主任你看看。”村主任探頭看看父親自里的麥子，點(diǎn)點(diǎn)頭。主任，我再翻開(kāi)一袋你看看吧?！本褪抢详懥??！薄坝眠@樣的麥子交公糧，沒(méi)問(wèn)題吧?”父親胸有成竹地問(wèn)道。你交公糧交上癮了吧?你不知道今年起公糧免征了嗎？”父親呆假設(shè)木雞。無(wú)疑，村主任的一番話在父親看來(lái)顯得驚天動(dòng)地。很感動(dòng)?！按逯魅?，你可不敢開(kāi)這樣的玩笑呀!”父親盯著村主任，留神地說(shuō)。正經(jīng)地說(shuō)，“老陸，對(duì)去年交公糧的事還放不下吧？”“我真咽不下這口氣?！备赣H硬咽著說(shuō)，“我的麥子粒粒嘎嘣脆響，交恁①些年公糧了從沒(méi)有過(guò)二樣的?！薄袄详懀瑒e恁較真了，都過(guò)去了?！贝逯魅蝿裎康?。打人的臉呀!”賣(mài)了錢(qián)，買(mǎi)輛三輪車(chē)吧。也一把年紀(jì)了，該省點(diǎn)力氣了?！币?jiàn)過(guò)恁一根筋的，弄啥事就怕別人吃了虧?！蹦茏诟Ｖ胁恢??！弊?。我娘嘆一聲，偎坐在了父親的身旁。不竭的力氣。我驚醒。父親喊道:“那不是我的麥子!那不是我的麥子!”我娘搖搖頭，輕推了父親一把。父親翻翻身，呼嚕聲再次響起。發(fā)出的嘎嘣嘎嘣的響聲了。但那嘴卻成了舌頭的天下，那自由的舌頭時(shí)常翻滾:“那不是我的麥子，那不是我的麥子……”那嘎嘣嘎嘣的麥粒有多無(wú)望和哀痛呀!〔原載《百花園》20239〕注釋：〔恁〕這么。閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括大事的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析下面語(yǔ)句。父親一屁股坐在了車(chē)尾的麥袋子上，右手不停地一下一下捶著鼓鼓的麥袋子。請(qǐng)結(jié)合文本分析父親的人物形象。本文以“父親的麥?！睘轭}目，請(qǐng)聯(lián)系文本分析其作用。陸，別恁較真了，都過(guò)去了”？這件事為什么父親始終都過(guò)不去呢？四、寫(xiě)作題〔40分〕己的言行相沖突；從來(lái)都很執(zhí)著又時(shí)也想退縮；始終都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真動(dòng)，但這一切都是真情流露。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。500參考答案：一BAAAC〔1〕①牧人驅(qū)犢返②芳草萋萋鸚鵡洲③淺草才能沒(méi)馬蹄④大漠孤煙直 ⑤江入大荒流⑥螣蛇乘霧〔2〕①自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 ②夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。二三文中開(kāi)頭引用名句的作用是:①引出說(shuō)明對(duì)象“墨”。②數(shù)發(fā)讀者閱讀興趣。運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，條理清楚地說(shuō)明白墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。3．不能刪去?！岸唷北矸秶?，說(shuō)明油煙墨色黑，有光澤，大多數(shù)用于繪畫(huà)，不了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。4．文章是從墨的制作過(guò)程(或墨價(jià)值昂貴的緣由或墨制作工藝的簡(jiǎn)潔與講究)墨的選擇和應(yīng)用、墨的意義的演化(或墨的文化內(nèi)涵)三個(gè)方面來(lái)介紹中國(guó)墨的。1〔被經(jīng)過(guò)：今年父親預(yù)備用品質(zhì)好的麥子來(lái)交公糧，為自己平反名聲〔用好〕，卻被告知公糧免征；結(jié)果：父親始終到老都放不下被人冤枉這件事。2．動(dòng)作描寫(xiě)，“一屁股坐”、“不停地一下一下捶著”這些動(dòng)作生動(dòng)地寫(xiě)出父〔失落〔生氣〕的心情。3．①夏天太陽(yáng)的熱勁剛?cè)跸聛?lái)，父親就到場(chǎng)里收麥子〔父親在大麥場(chǎng)上忙乎了半個(gè)月〕，看出父親的勤勞；②父親嚴(yán)格把關(guān)他的麥?！哺赣H一遍一遍地檢查麥?！?，看出父親的認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)；③父親